五年級(jí)作文范例（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
因?yàn)槟棠糖皫滋烊ナ懒�，我們都回老家追悼她。但今天我不想講傷心的事，就給你們講講今天的打雪仗吧！
一大早，妮妮就把我叫醒了。說(shuō)她爸爸媽媽還沒(méi)起來(lái)，沒(méi)人陪她玩。梳洗完畢，妮妮就把我拖到她們家去。這時(shí)天空中飄著雪，雖然不算大，但我和妮妮的頭發(fā)上都亮晶晶的，想抹了一成發(fā)膠。
我們吃完早飯，二哥和二嫂終于起來(lái)了。幸好，要不然我要凍死了。我和妮妮就一直看電視，看得開(kāi)心死。弄得二哥和二嫂也圍過(guò)來(lái)看。
快中午時(shí)，大哥、大嫂、四哥、四嫂、鴻鴻和豆豆也來(lái)了。媽媽叫我們一起去堆雪人。
我們就被她們趕了出去，堆到一半，我的手實(shí)在吃不消了，跑進(jìn)二哥房間里烤烤火。順便叫幾個(gè)人出來(lái)幫忙。
男的搬不動(dòng)，搬了三個(gè)女的'：媽媽、大嫂和四嫂。
后來(lái)，不知怎么的，改成打雪仗了。我、媽媽、大嫂和四嫂打鴻鴻一個(gè)人。不知道他們的戰(zhàn)績(jī)?cè)趺礃�，我只知道鴻鴻被我打到了兩次�?/p>
我們都進(jìn)屋烤火了，鴻鴻拿著一塊大似鐵鍋的雪塊，說(shuō)：“前面是誰(shuí)砸到我的，我要報(bào)仇！”
二哥、四哥都指著大哥，說(shuō)：“是他砸的！”明顯是瞎說(shuō)，他倆出都沒(méi)出去，大哥只是出去晃了一下。
鴻鴻見(jiàn)罷，馬上拿著雪塊出去了。哥嫂們都叫：“好牛！好牛！”
唉，背黑鍋的大哥��！
五年級(jí)作文 篇2
我心中一直有一道彩虹。它離我不近，也不遠(yuǎn)。為了那道彩虹，我就不能畏懼暴風(fēng)雨。
人，就好比向日葵，永遠(yuǎn)喜歡陽(yáng)光。
記得一年前的暑假時(shí)，有一天下了暴雨。我望著窗外。忽然看到了不遠(yuǎn)處的向日葵。在狂風(fēng)、暴雨的折磨下，它們依然直立著。
很久，雨停了。
陽(yáng)光照耀著天空，不遠(yuǎn)處有一道彩虹。這時(shí)的向日葵，顯得更美麗，而美麗中，又透著堅(jiān)強(qiáng)。
我懂了：為了彩虹，暴風(fēng)雨又奈我何？
烏云
初一，才是奮斗的開(kāi)始。一開(kāi)始，我很不適應(yīng)，小學(xué)三科，一下子漲到了七科！后來(lái)，我竟然無(wú)從下手，不知道該怎么學(xué)了。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，對(duì)，“勤”和“苦”就是當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。天生樂(lè)觀的我，忽然感到了壓力，開(kāi)始有了強(qiáng)烈的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了心中的彩虹，加油！
暴風(fēng)雨
最讓人頭疼的不是背書(shū)，而是考試。一點(diǎn)小小的失誤，或者考完試和同學(xué)對(duì)答案的差異，就會(huì)影響我的心情，繼而影響下一科的考試成績(jī)。而且，考試時(shí)，心里多少會(huì)有一點(diǎn)亂——我不得不承認(rèn)我的心理素質(zhì)有一點(diǎn)差了。考試的過(guò)程中，有時(shí)感覺(jué)度日如年，有時(shí)感到時(shí)間如水流逝……這暴風(fēng)雨，來(lái)得也太猛烈了。但是我知道，雨，就要停了。
彩虹
雨真的停了。
溫暖的陽(yáng)光灑遍了每一個(gè)角落。
就在那不遠(yuǎn)處，我看到了憧憬已久的彩虹，似乎比心中那一道更絢爛，美麗。
于是，我迎著陽(yáng)光，綻放了。不管以后還會(huì)有多少暴風(fēng)雨，我仍會(huì)挺立著，笑著迎接下一個(gè)彩虹。
五年級(jí)作文 篇3
我看過(guò)的書(shū)大部分都是曹文軒作者的作品，其中有一本書(shū)叫《甜橙樹(shù)》，這本書(shū)里有一個(gè)小故事——《田螺》。
《田螺》這個(gè)故事中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是何九，還有一個(gè)位就是六順。何九因?yàn)橐郧巴颠^(guò)一頭牛而被抓了起來(lái)，半年前才被放出來(lái)的大人，而六順是一個(gè)心善膽怯而又勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子。
故事的起因是何九從監(jiān)獄出來(lái)以后改過(guò)自新，借了大伙的合資買(mǎi)的一艘船，結(jié)果第二天船卻不見(jiàn)了，于是大伙都懷疑是何九偷了去賣(mài)錢(qián)了�？墒羌词顾械娜擞醚凵癖梢曋尉�，用話(huà)語(yǔ)詆毀著何九，可是我們的小家伙六順卻相信著他的九叔，因?yàn)檫@艘船是他弄丟的�？墒敲鎸�(duì)大伙的質(zhì)疑，一開(kāi)始膽怯的六順不敢說(shuō)出事實(shí)真相，他害怕他也要像九叔一樣面對(duì)全村人的口水，但是他希望自己能做點(diǎn)什么來(lái)彌補(bǔ)九叔。
何九面對(duì)大伙的質(zhì)疑，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不是他偷的，可是沒(méi)有人相信，他就想自己掙錢(qián)，再買(mǎi)一艘大船給全村人用。一洗脫自己的罪名，二讓他人相信他是真的改過(guò)自新。
何九開(kāi)始不吃不喝的開(kāi)始撿田螺，六順想要彌補(bǔ)何九，便幫著撿田螺。一天何九在撿田螺的時(shí)候暈倒了，于心不忍的六順才把事實(shí)真相告訴了何九。
做錯(cuò)事其實(shí)并不要緊，只要我們有一顆敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任的心，才是最重要的.。
我們常常會(huì)做錯(cuò)事情，然后挨長(zhǎng)輩一頓罵，最后長(zhǎng)輩幫著我們善后了。在長(zhǎng)輩的話(huà)語(yǔ)中我們真的學(xué)到了點(diǎn)什么嗎？其實(shí)不然，剛開(kāi)始我們可能攝于長(zhǎng)輩的威望不敢輕舉妄動(dòng)，時(shí)間久了，我們又死灰復(fù)燃，接著做同樣的事情。還不如直接讓我們面對(duì)自己的錯(cuò)誤，讓我們自己學(xué)著去處理問(wèn)題。
我記得我小時(shí)候有一回把自己的衣服不小心被剪刀剪破了，那是我最喜歡的衣服。這時(shí)的我腦子是空白的，再一頓，我便嚎啕大哭了起來(lái)�？墒菋寢寘s看了我一眼，說(shuō)：“自己剪破的，有什么好哭的，快把眼淚擦掉，自己用針線(xiàn)補(bǔ)一補(bǔ)就好了�！眿寢屨f(shuō)完，我還真聽(tīng)了媽媽的話(huà)折騰起針線(xiàn)來(lái)。雖然最后被我縫起來(lái)的衣服口子慘不忍睹，但是在這個(gè)過(guò)程中我不僅僅努力著彌補(bǔ)我的過(guò)失，我還學(xué)到了一項(xiàng)技能——縫補(bǔ)衣服。
這件事情之后，我衣服的紐扣掉了或者一點(diǎn)破損我都能自己處理了。
做錯(cuò)事情不要緊，面對(duì)錯(cuò)事之后的問(wèn)題才是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的。相信六順經(jīng)過(guò)這次的事情一定會(huì)長(zhǎng)大，成為一個(gè)敢于承擔(dān)的男子漢。
五年級(jí)作文 篇4
提起作文我過(guò)去只有一個(gè)字"怕"。每次老師出拉作文題后，我立即笑臉變哭臉，心里添憂(yōu)愁。寫(xiě)作文時(shí)更是頭痛，我是兩手摸白紙，兩眼看青天啊，口里還不停地咕："沒(méi)有東西寫(xiě)。"老師要交沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮東拼西湊交差了事。老師不是批評(píng)我"文不對(duì)題"，就是指責(zé)我的作文"空洞無(wú)物"。所以啊，那時(shí)我見(jiàn)了作文就像見(jiàn)了魔鬼一樣，從內(nèi)心里羨慕那些作文能力強(qiáng)的同學(xué)。
我真正邁進(jìn)作文的宮殿，還是去年秋季開(kāi)學(xué)后，我到一個(gè)叫怡然作文班去上補(bǔ)習(xí)作文。在學(xué)習(xí)班，老師首先引導(dǎo)我們說(shuō)"我最棒，我能行"。讓我們充滿(mǎn)了信心來(lái)學(xué)習(xí)。在這里老師的教學(xué)也很別具一格。組織我們逛市場(chǎng)，看菊展，游公園，登寶塔，并要我們同學(xué)之間互相交流自己的所見(jiàn)所聞所感，然后才要我們寫(xiě)文章，這當(dāng)然是輕而一舉的事情。老師不僅讓我們?cè)谡n堂上觀查，還告訴我們："會(huì)觀察的孩子聰明。"要我們觀察周?chē)氖挛铩Ｎ野凑绽蠋煹慕虒?dǎo)用心去觀察周邊的事物。漸漸的我覺(jué)得我的生活變的五彩繽紛拉，周?chē)幕ú輼?shù)木變的有姿有色，身邊有種各樣的聲音繪成一首首美妙的交響曲。我寫(xiě)的文章也開(kāi)始有聲有色拉。
在作文班里上課簡(jiǎn)直是一樂(lè)趣。我們給貓和老鼠配音，練習(xí)描寫(xiě)人物的對(duì)話(huà)，看成語(yǔ)故事的動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習(xí)描寫(xiě)人們的.動(dòng)作和神態(tài)；看未來(lái)名人的照片讓我們學(xué)會(huì)拉抒發(fā)自己內(nèi)心的感受…就是一個(gè)小小的雞蛋也能做出豐富多彩的文章，"捏雞蛋比賽"讓我們驚嘆薄薄的雞蛋殼的承受能力；"雞蛋自動(dòng)進(jìn)出瓶子"讓我們感受到拉大氣壓的神奇。在這里我漸漸喜歡上拉作文。我覺(jué)得作文是一種快樂(lè)的品味，是一種樂(lè)趣。同時(shí)我也喜歡看上了書(shū)，一有空余時(shí)間我就如饑似渴的閱讀著文學(xué)作品，每當(dāng)我寫(xiě)文章時(shí)，總把我平時(shí)在書(shū)本中得到的優(yōu)美語(yǔ)句運(yùn)用上去。我的文章就越寫(xiě)越好，在學(xué)校經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)每在作文大賽上我的名字也登上了獲獎(jiǎng)名單，同學(xué)都叫我小作文家，我的內(nèi)心充滿(mǎn)拉喜悅。
我終于體會(huì)到拉當(dāng)小作家的樂(lè)趣，時(shí)時(shí)盼著作文寫(xiě)的更好！
五年級(jí)作文 篇5
我很喜歡吃零食，特別喜歡吃餅干、巧克力、奶片、蛋糕……可我弟弟是個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，經(jīng)常學(xué)我做事情，連我吃什么他也跟著吃什么。
上周星期天早上，我起床后看見(jiàn)茶幾上有一塊抹茶味的麻糬，而且這種口味的僅此一塊了�？粗蔷G綠的、糯糯的小麻糬，（也許還透著一股香甜的味道！）我越看越想吃，饞得直咽口水，真想“啊嗚”一口把它吞到肚子里呀�。ǹ吹奈叶枷氤粤耍。┱�(dāng)我想把自己的想法付之行動(dòng)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，我馬上合攏了我的小嘴，可是眼睛還緊緊的盯著那塊麻糬（念念不忘�。�。爸爸看了看我的樣子，對(duì)弟弟說(shuō)：“快來(lái)啊！哥哥要把麻糬吃掉了�！蔽乙宦�(tīng)，馬上不樂(lè)意了，心想：如果他來(lái)了，肯定要跟我搶的，還不如先藏起來(lái)再說(shuō)。于是我就趁爸爸不注意的時(shí)候，躡手躡腳的把這塊麻糬塞進(jìn)了放在餐桌上的餐巾紙盒里，這已經(jīng)是我能想到的最隱蔽的地方了。弟弟過(guò)來(lái)了，他東找西找，就是找不到。我看著他找不著的樣子，心里別提多得意了。后來(lái)，弟弟一氣之下也把草莓味的麻糬藏了起來(lái)，當(dāng)然他都是在我旁邊干這個(gè)事兒的，還以為我看不到，其實(shí)我早就看到他藏的位置了，只是我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)罷了。
開(kāi)始吃早飯了，我狼吞虎咽的吃完后就去做作業(yè)了。而弟弟則繼續(xù)以“蝸�！卑愕厮俣瘸灾�，當(dāng)他去拿紙巾時(shí)意外的發(fā)現(xiàn)了我藏在里面的抹茶味麻糬，我聽(tīng)到他意外之喜而發(fā)出的聲音時(shí)，心想，不好，我的寶貝被發(fā)現(xiàn)了。（哈哈，我一邊看一邊笑�。┯谑俏绎w快地沖到餐廳，趁弟弟沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，搶先一步將那塊麻糬塞進(jìn)了自己的嘴里，弟弟頓時(shí)目瞪口呆，我看他這個(gè)反應(yīng)覺(jué)得好玩極了，又去把他藏的.那塊草莓麻糬找了出來(lái)，放到他的眼前。弟弟很不高興地皺著小臉，表示他的不滿(mǎn)。
后來(lái)，奶奶過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“做人要大方，不要小心眼兒，好東西要跟大家一起分享的，不要總想著自己”。盡管我當(dāng)時(shí)只想捉弄一下弟弟，同時(shí)也滿(mǎn)足一下自己的饞嘴，但聽(tīng)了奶奶的話(huà)后，覺(jué)得確實(shí)有些慚愧，畢竟我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，還跟二年級(jí)的弟弟搶東西吃，實(shí)在是沒(méi)有個(gè)好榜樣。從這件事，我決心一定要改掉自己不肯吃虧的毛病，做個(gè)心中有他人的好孩子。
五年級(jí)作文 篇6
炎熱的夏天，地面像“燒烤”一樣滾燙滾燙的。似乎拿一塊肉放在地上，都會(huì)被烤熟。沒(méi)有一個(gè)人敢出門(mén)，都在家里吹著空調(diào)，玩著手機(jī)，悠閑自在的。
我望著窗外，忽然，一架紙飛機(jī)出現(xiàn)在我的眼前，它頭頂尖尖的，全身乳白色。不知道它來(lái)自哪里。
陽(yáng)光照耀著它，使它全身變成金黃色，十分耀眼。如同一個(gè)金元寶，那樣有吸引力。也許它，原本就是一個(gè)大財(cái)主的兒子折的。
不過(guò)沒(méi)人知道，它飛到了十六樓左右。
不知道為什么，十四樓的`窗戶(hù)突然打開(kāi)了，紙飛機(jī)被卡在那里了，似乎沒(méi)有人來(lái)救它，它好像永遠(yuǎn)都被卡在窗戶(hù)上了。但它努力向后挪。
一陣風(fēng)吹過(guò)，那個(gè)被卡在窗戶(hù)上的紙飛機(jī)，終于被解脫了。它依舊向下飛，它又飛過(guò)一家餐廳，被那些香氣染過(guò)，香氣沾在它的紙片上，使它充滿(mǎn)了活力。
也許，它是想展示自己的香氣，把它帶給人們。就這樣，紙飛機(jī)飛過(guò)了整棟樓。
終于，它落在了地面上，被一個(gè)男孩拾起，它找到了一個(gè)主人，他將永遠(yuǎn)陪著它。
這架紙飛機(jī)，有了這樣一場(chǎng)冒險(xiǎn)，它會(huì)飛得更高嗎？
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