五年級作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
二姐，你還記得9年前的那次大戰(zhàn)嗎？咱倆雖然好久沒見面了，可那次爭吵，我卻一直都沒有忘記，因為那是我很甜蜜的回憶。
"這是我的，別想拿走"，"這是我的，你不你不信，你看上面有證據(jù)"......這刺耳的聲音在這個充滿火藥味的臥室中蔓延。我和二姐身上都已經(jīng)身負重傷，但依舊堅持著。突然，二姐趁我分神的時候，突然打到了我的腰上。我咽不下這口氣，開始絕地大反擊，但我的一只手被二姐牢牢的鎖住，我最討厭的就是這一招了。我只能使出我的`殺手锏——用指甲挖他。二姐疼得緊咬雙唇，又用腳踢我。我以其人之道還治其人之身——來了個飛身踢，正踢到她的肚子上，二姐一吃痛，她的反擊自然無力。我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興，最終當然我贏了。
每當想起這次爭吵時，不管再差的心情都會變好。當然，我們不能再因為一點兒雞毛蒜皮的事吵，這樣會損傷我們的姐妹情的。
五年級作文 篇2
大千世界，什么千奇百怪的事都有，你瞧，連奶奶也開始上網(wǎng)了，還看得津津有味，不時地發(fā)出陣陣笑聲。
“咚咚咚”，“是誰在敲門呀，打擾了我玩電腦的興致。”我嘟囔著，拉開門一看，是奶奶，這可是破天荒地頭一遭呀。奶奶還沒等我說話，就抱怨著：“哎，在家整日無聊，沒什么事情干，來跟你學學上網(wǎng)！”“什么，您，學上網(wǎng)？”奶奶不高興了：“你什么意思，我就不能學了嗎？真是的�！薄昂昧撕昧�，我教你就是了。”
我以為奶奶只是五分熱度，每想到，奶奶竟然很認真地學起來了，還專門拿了個筆記本來記呢，真是讓我哭笑不得。我專門幫奶奶申請了一個QQ，供奶奶聊天。不過這打字還是個問題，還好，奶奶還有點文化，至少拼音還是認得的，不過，我還是煞費苦心啊，教了整整一個上午才有點起色。一個星期過去了，奶奶終于可以和別人聊天了，我也頗有成就感。
奶奶的第一個網(wǎng)友名叫“流浪人”，是隔壁的孫爺爺，兩人聊得可投緣了，奶奶坐在電腦前一直笑瞇瞇的，雖然我只有旁觀的份，可心里仍然美滋滋的。以往，奶奶總是抱怨無聊，沒事情做，但現(xiàn)在，，奶奶一吃完飯，就奔向電腦，興高采烈地看起來了。每辦法，我只好乖乖地呆在旁邊。只見奶奶熟練地打開QQ，我不禁瞪大了眼睛：“天哪，奶奶什么時候自己加了這么多的.好友！”“哈哈，怎么樣，我厲害吧！現(xiàn)在是青出于藍而勝于藍��！”我反駁道：“還不是有我這個老師�！薄笆鞘鞘�！”奶奶敲了下我的鼻子。
自從上了網(wǎng)，奶奶也變得時尚起來了，一些網(wǎng)絡用語也越說越溜，常常還買弄起來，有的時候還會說：“你out了�！卑�，瞧瞧我這個奶奶，怪不得媽媽常說：“自從接觸網(wǎng)絡這個東西，奶奶就越活越年輕了。
五年級作文 篇3
風是個調皮的娃娃，喜怒無常，有時狂，有時柔。
春風
春天的風帶著一盤顏料，飛著，飛著，冬眠的動物都被它吵醒了。遇到光禿禿的樹干，一定要用畫筆給樹干添上幾筆葉子……我想松樹一定是惹得春風生氣了，給它添的綠顏料怎么洗也洗不掉。
夏風
夏天的風有一把火紅的鑰匙，開啟了夏天的炎熱。被火辣辣的太陽曬過的風十分暴燥，就像從火焰山吹過來的一樣。有時還把暴雨弟弟和閃電哥哥一起帶來，每當這時總把小朋友嚇得瑟瑟發(fā)抖。
秋風
我最愛的.是秋風，它是春風的老師，也擁有更多的顏料，蘋果，桔子，楓葉……全是秋風的筆下之作，每當打開窗戶，穩(wěn)重成熟的秋風吹在我臉上，格外舒服。
冬風
冬風好像故意與春風作對，把它畫出的葉子統(tǒng)統(tǒng)帶走，不過，小朋友很愛冬風，因為是冬風把雪娃娃帶給孩子們的。
我愛這喜怒無常的風……
五年級作文 篇4
懷著激動的心情，我們朝陽二小的小記者們坐上了前往常州高新區(qū)國稅局的大巴，開始了一次前所未有的稅收體驗之旅。
到達目的地后，同學們似一個個歡快的小鳥，一蹦一跳地跑下車，跟著國稅局的叔叔阿姨進入大廳。首先映入眼簾的，是一個深藍色的“導稅臺”。再往前走，就是八個工作窗口，十幾位工作人員正在埋頭苦干。他們有的在為人們辦理業(yè)務，有的拿著電話，為人們解答疑問，有的則在核對資料。來到六樓會議室，黎老師耐心地一一為我們介紹“稅收”“發(fā)票”和“易佳捷”。緊接著，四位帶隊老師分組領我們參觀辦公室，并講解稅收、退稅的工作程序。參觀完后，我們回到會議室，參加最后一項活動“知識問答”。我們坐到座位上后，黎老師便開始讀問題。輪到我們紅隊，黎老師偷偷一笑：“請問，我們買書包時繳納的稅叫什么稅?”不是吧，這么難！我們一組人趕緊翻看手冊，突然有一個人舉起手說：“增值稅！”“是嗎?”黎老師問。“不是不是！”她連忙說，“是消費稅�！薄昂鼙福愦疱e了，正確答案是增值稅！”唉！聽到黎老師宣布答案后，我們所有人都后悔莫及，真想再重答一遍�！罢垎柎箝T旁的藍色柜子叫什么？”黎老師再次發(fā)問�！八{色柜子，藍色柜子，藍色柜子……”我不停地念著題目中的`關鍵詞，可還是想不到答案。這時，我旁邊的一個男生大聲回答：“導稅臺！”“回答正確！”黎老師笑著說道……最后，在場的叔叔阿姨為我們每一個人送上一份禮物，熱情地把我們送上了大巴。
這次“稅收體驗之旅”真是讓我們受益匪淺！今后我一定要向身邊的人宣傳稅務知識，做一個名副其實的“稅收宣傳員”！
五年級作文 篇5
張海迪說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆�！泵總�人都有自己的理想，當然，我也不例外。
媽媽從小就對我說：“孩子，老師是一個神圣的職業(yè)，老師是一個偉大的職業(yè)老師是一個受人尊重的職業(yè)。”于是，從那時候器，長大后要當一名老師這個理想就在我小小的心里萌了芽。
一位老師，是那么的偉大，他們將自己的心血，將自己的青春都獻給了教育事業(yè)，都獻給了學生，蒼白了自己，卻毫無一句怨言，難道這不是偉大的作為嗎？老師在講臺上播下了知識的種子，讓它在我們的心里萌芽、扎根、成長。老師，一生與粉筆為伍，他們言傳身教，告我們怎樣做人、怎樣立己、怎樣讀書、怎樣……
老師這個職業(yè)是辛苦的，老師這個職業(yè)是不易的，老師這個職業(yè)是偉大的!盡管這個職業(yè)要付出許多許多，但我已讓向往這個職業(yè)。因為它雖然付出了自己，淡淡卻可以收獲更多的快樂，卻可以在一群潔白潔白如紙的孩子的心靈上，留下永不磨滅的痕跡，這個痕跡，極有可能會改變孩子一生的命運。我看過這樣的一個小故事：半一中一個成績下等的女孩，因為從朋友那里得到了一張數(shù)學的測試卷子，于是，那次考試大得了全班第一，所有的.同學都不相信他，都認為他是作弊了，只有老師給了他肯定和鼓勵，讓他嘗到了做好學生的滋味，于是，他發(fā)奮學習，最終去了美國留學。
或許就是一次偶然的機會，你給予了學生肯定和鼓勵，就會讓學生走向成功。
老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻為別人照亮了前進的路；老師就像粉筆，將知識傳授給了別人，而漸漸磨損了自己；老師就像是梯子，讓別人踩著自己的肩膀，去采摘勝利的果實。
我愿做一名老師，永遠走在教育事業(yè)的最前線，滿帶微笑迎接一批批“祖國的花朵”，迎接那一張張笑臉，為他們付出，就像當時老師為了我們而不顧一切！
如果說“理想是小船的風帆”，那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去……
【五年級作文】相關文章：
六一五年級作文05-08
五年級關于五年級的作文07-03
五年級的作文06-14
快樂的六一五年級作文06-30
精選五年級作文07-17
快樂六一五年級作文09-24
經(jīng)典五年級作文04-19
多彩的六一五年級作文06-30
五年級作文06-15
五年級作文精選07-01