五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
第一次看神奇寶貝是在金鷹卡通衛(wèi)視，一打開(kāi)電視入目眼簾的是一個(gè)非�？蓯�(ài)的黃色老鼠被一個(gè)身穿臟兮兮的睡衣，擁有爆炸頭奇葩發(fā)型的男生抱著，真是給人一種天上與地下的感覺(jué)，從這以后我就對(duì)《神奇寶貝》著了迷，只要有時(shí)間就霸占電腦看《神奇寶貝》。
隨著時(shí)間地慢慢流逝，我也慚慚長(zhǎng)大，對(duì)《神奇寶貝》從無(wú)比的熱愛(ài)變成了喜歡，從喜歡慢慢的變成了淡漠，可就是在這個(gè)暑假我無(wú)意識(shí)打開(kāi)點(diǎn)播，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)標(biāo)題寫(xiě)著《神奇寶貝之超夢(mèng)逆襲》�？吹竭@個(gè)標(biāo)題我仿佛又聽(tīng)到了火箭隊(duì)那無(wú)比哀怨的“好討厭的感覺(jué)”；聽(tīng)到了小智無(wú)比熱血的喊到“皮卡丘，十萬(wàn)伏特”，我下意識(shí)的按下播放鍵，安撫了自己像第一次看《神奇寶貝》那顆狂跳的心臟，隨著一陣熟悉的音樂(lè)過(guò)后，影片開(kāi)始了。影片講述了被克隆出來(lái)的神奇寶貝超夢(mèng)無(wú)法知道自己究竟是如何出現(xiàn)在世界上的'，他對(duì)自己生命的迷茫令人心酸。無(wú)法明白生命的意義使超夢(mèng)怒不可遏。于是，他憑借自己的超能力與高智商，對(duì)制造出自己的人類(lèi)，發(fā)動(dòng)了一次前所未有的逆襲！超夢(mèng)是人類(lèi)當(dāng)作征服世界的武器一般的存在，但誕生過(guò)程中卻產(chǎn)生了人類(lèi)的感情，就如小愛(ài)所說(shuō)，眼淚是人類(lèi)才有，但超夢(mèng)也有，這里暗示了超夢(mèng)本性并不想為戰(zhàn)斗而生，而是向往人類(lèi)的世界，可是板木對(duì)超夢(mèng)說(shuō)的話讓我怒氣狂飚，他說(shuō)：“你們神奇寶貝就是為我們?nèi)祟?lèi)而生存，都應(yīng)該聽(tīng)從我們的吩咐�！蔽蚁肱饝{什么，為什么神奇寶貝必須聽(tīng)你們的吩咐，神奇寶貝也是一個(gè)個(gè)生命體，有自己的選擇權(quán)，不要把它們當(dāng)武器好嗎？他們非常的喜歡人類(lèi)，也愿意為你們付出生命，你說(shuō)出這樣的話會(huì)傷了他們的心好嗎？
這部電影最感人的地方是，年僅10歲的小智無(wú)法理解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，只想戰(zhàn)爭(zhēng)盡快結(jié)束。他用人類(lèi)最本能的方式?jīng)_向戰(zhàn)線企圖阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，卻被夢(mèng)幻和超夢(mèng)無(wú)意擊中變成石像。皮卡丘為了喚醒被石化的小智而拼命電擊他那一幕讓我熱淚盈眶。皮卡丘無(wú)法接受失去唯一一個(gè)從一開(kāi)始就不停的為它著想的最好的親人的傷痛，失聲大哭，那思念也感應(yīng)到了其他精靈上，大家無(wú)論原品還是復(fù)制品也都流淚了，用一連串的淚水喚回了小智的生命；而把小智的犧牲看在眼里的超夢(mèng)也終于明白了自己存在的價(jià)值，帶著克隆的神奇寶貝一起飛向了云端彼方，消失在天際�？赐赀@個(gè)電影我深有體會(huì)，人和動(dòng)物是好朋友，我們不能利用動(dòng)物對(duì)我們的信任，做出傷害他們的事情。
五年級(jí)作文 篇2
我們小朋友一年當(dāng)中最盼望的事情就是過(guò)新年了，不僅有新衣服穿，鞭炮放，好吃的好玩的，而且還可以掙到很多壓歲錢(qián)。
每年過(guò)年我都可以掙到一千元左右的壓歲錢(qián)，如果考得好了會(huì)更多。以前小的時(shí)候壓歲錢(qián)都是由爸爸媽媽幫我存著，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，他們把這個(gè)特權(quán)交給了我，除了高興之外，我給自己的壓歲錢(qián)做了個(gè)合理的安排：第一，我很喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以開(kāi)闊我的視野，幫助我增長(zhǎng)很多知識(shí)，所以我會(huì)拿出來(lái)一部分用來(lái)買(mǎi)書(shū)。第二，我會(huì)拿出來(lái)一部分錢(qián)用來(lái)社會(huì)捐款，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心。第三，我會(huì)拿出來(lái)一小部分作為自己平時(shí)的'零用（不過(guò)，我不會(huì)亂花的，用之前會(huì)先征得爸爸媽媽的同意）。最后，剩余的錢(qián)我會(huì)存起來(lái)，作為備用。
怎么樣，我的安排還不錯(cuò)吧？小朋友，你們也給自己的壓歲錢(qián)做一個(gè)合理的安排吧！
五年級(jí)作文 篇3
我的“辣媽”長(zhǎng)著一副火眼金睛的眼睛，聰明的大腦，和一口能說(shuō)會(huì)道的嘴。我的“辣媽”樂(lè)于助人，善于思考……她對(duì)我要求雖然不高，但她說(shuō)任何事情要做就必須認(rèn)真地去做，否則就不要做。這不，今天又來(lái)了……
中午，我馬上就要去上學(xué)而思了，可作業(yè)還有一點(diǎn)不會(huì)，沒(méi)有寫(xiě)。我那“辣媽”又開(kāi)始“河?xùn)|獅吼”：“(r2－r2)不會(huì)算了嗎？白學(xué)了？這么重要的知識(shí)都忘了！這道題你做那么復(fù)雜干嘛？再好好想想�！蔽亿s緊把題的最后一步給算了出來(lái)！“哈，這題是我自己想出來(lái)的`，媽媽肯定要表?yè)P(yáng)我的。”我暗喜道�！皽荩≡诨孟胧裁茨�？答呀，答到哪里去了，不答這道題就不算做完，快補(bǔ)上！”
哎！早上剛領(lǐng)教“辣媽”的河?xùn)|獅吼，這不，上完課后，“辣媽”又開(kāi)始舒展功力了……
“湯妮，快走，快走！我跟你說(shuō)，鐘阿姨請(qǐng)我?guī)退I(mǎi)打印機(jī)的墨盒，我們要抓緊時(shí)間。”這不我媽很榮幸接受了這個(gè)光榮的任務(wù)。不巧外面還下著大雨，又趕上蘇寧裝修，我們只好到樂(lè)購(gòu)仕去買(mǎi)，很遺憾，樂(lè)購(gòu)仕也賣(mài)完了。我和媽媽也成了“落湯雞”�！澳愀⒁陶f(shuō)一聲：賣(mài)完了，不就可以了嗎？煩死了！”我抱怨道�！按饝�(yīng)人家的事情就要盡力去辦。”媽媽頭也不回的說(shuō)道。
這就是我的辣媽。愛(ài)“多管閑事”，要求嚴(yán)格，盡管這樣，我還是永遠(yuǎn)愛(ài)她！
五年級(jí)作文 篇4
今天早晨我一起來(lái)就感覺(jué)不對(duì)頭，我怎么老是皺著眉頭，想笑一下都很難，老媽在臥室坐著表情很難看，連上班要遲到了都無(wú)動(dòng)于衷。算了，還是去學(xué)校吧！
到了學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們生氣地看著我。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們的表情是不是生氣了？”“有可能！陳正揚(yáng)，我現(xiàn)在要你去逗表情開(kāi)心！”“是！”于是，我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)同學(xué)去了。
我們一邊走路一邊仔細(xì)地看著地圖，不知撞到了多少人；不知說(shuō)了多少聲“對(duì)不起”可是我們要把表情找回來(lái)呀！我們不知走了多少天，問(wèn)了多少人，還是找不到表情。我們無(wú)可奈何地?cái)』亓岁嚒?/p>
老師給了我們一個(gè)定位儀，我們一看，呀！表情就在學(xué)校里。我們沿著塑膠跑道檢查了三圈，連個(gè)表情的影也沒(méi)有。我們?cè)诨@球場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈終于發(fā)現(xiàn)了表情，我們拽了一根雞羽毛，撓表情，表情哈哈大笑，我們也哈哈大笑。
第二天，我一起床，就傻笑起來(lái)，我打開(kāi)電視，一看，內(nèi)容差點(diǎn)暈過(guò)去。內(nèi)容是這樣的`：“表情先生，哈哈，因?yàn)樘_(kāi)心了，哈哈，所以我們，哈哈，也會(huì)開(kāi)心起來(lái)……”得了，我投降！
五年級(jí)作文 篇5
在我的老家，每天都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。草香，泥土的芳香彌漫了整個(gè)村莊。
聽(tīng)，村東頭的喇叭又開(kāi)始播放《山間的小路》這首歌了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)沿著墻角的梯子爬上房頂，看著遠(yuǎn)處盤(pán)旋在山上的那條小路。
小時(shí)候，每到夏天晚上，奶奶都會(huì)把家里的那把躺椅搬出來(lái)，讓我躺在上面，而奶奶則會(huì)坐在旁邊的小板凳上，手里拿著那把又大又舊的扇子，幫我驅(qū)趕著蚊蟲(chóng)。我愜意地躺在上面，仰望星空，感受夜的寧?kù)o和美麗�！澳棠�，村后面的那條山路到底是怎樣的？為什么小伙伴都說(shuō)長(zhǎng)大了要做探險(xiǎn)家？”奶奶微微一笑，手里的大扇子搖得更起勁了，“那座山呀，很神秘，一到晚上，山間的那條小路還會(huì)閃閃發(fā)光呢，銘銘，不說(shuō)這個(gè)了，奶奶給唱歌吧？”“好呀，好呀！”“在那山腳下，芍藥花開(kāi)，鮮艷芬芳，一條山路穿山林……”奶奶用她那不標(biāo)準(zhǔn)的音調(diào)哼唱著，聽(tīng)著聽(tīng)著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)中，我仿佛看到了那條開(kāi)滿芍藥花的山路，彎彎曲曲地伸向了遠(yuǎn)方。
上小學(xué)了，清晨的陽(yáng)光灑滿了整條山路，是那么清新，那么透亮。沿著這條山路去上學(xué)，心中有說(shuō)不出的喜悅。放學(xué)后的時(shí)光是最快樂(lè)的，三五個(gè)小伙伴一起在山路上奔跑，笑聲傳遍了整個(gè)山林。那些叫不上名來(lái)的小花兒是那樣多姿多彩，摘一根柳條，編一束花環(huán)，再插上幾朵顏色各異的花兒，戴在頭上，我們個(gè)個(gè)都成了童話里的公主。那時(shí)的山路是我們快樂(lè)的源泉。
現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，不知不覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)三年了，離開(kāi)那條山路三年了。城市的生活是熱鬧的，是繁華的，但我總覺(jué)得這些都與我格格不入。婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，清澈的山泉，還有那條蜿蜒的小路都成了記憶中的畫(huà)面。今年春天，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽終于答應(yīng)和我回一趟老家，我興奮地幾乎一夜沒(méi)合眼。剛下車(chē)，我便直奔村后面的'那座山，熟悉的山、熟悉的路、連空氣都是那么熟悉。這才是我的家，這才是我生活的地方。一陣風(fēng)吹過(guò)，我的眼竟然模糊了……
家鄉(xiāng)的那條山路蜿蜒漫長(zhǎng)，但我確定，它的盡頭就在我的心里。
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