五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在幾個星期前我遇到了一個特別的朋友，它有著黑色的皮膚和一雙褐色的眼睛小巧的鼻子以及尖銳的牙齒。
每天早晨我都會在出家門后在某個特定的地方給它送去食物，但是今天我看它有些不同的、總是用一種奇怪的眼神看著我，像是戀戀不舍又像是在感激著什么。
我摸了摸它的頭只覺得自己是多想了，當天下午放學當我再次經過那個地方的時候它已經不在了。
早已經把它當成朋友對待的我忽然有些慌亂，或許它只是到什么地方去散步了，或許是這樣的，我這樣安慰著自己勸解著自己心想著“明天早晨它一定會像前幾天一樣回到這里等我給它送吃的�！�
第二天早晨我?guī)е粋�煮熟的雞蛋急匆匆的跑下樓去找它，可那個地方空蕩蕩的連它的影子都找不到。
它會不會是走丟了？
想到這里我開始在家附近尋找它在好友群里留言想要朋友們幫我找回它，在忙碌了一個上午都沒有結果之后我收到了一個好友的信息，她說在某個街道旁看到了一只和汪汪一樣的狗，我立刻按照上面的地址找過去果然看到了它！
這種失而復得的'感情我是第一次體會到，原本以為要永遠失去重新回到自己身邊······太激動了。
汪汪疑惑的側著頭看著我伸出舌頭舔了舔我的臉，我把它帶回了它拜托媽媽收留它，但奇怪的是媽媽同意了汪汪卻不高興的想要出門離開我的家。
我奇怪的抱著它不讓它走但它卻并沒有留在這里的意思。我擔心它不想讓它孤零零的到外面那個充滿了危險的街道上去，僵持中媽媽拍了一下我的肩膀說道“它不想留在這里你不能自私的束縛它�！�
帶著試一試的心情我抱著它走到了樓下，我想如果它想要留在我身邊一定不會離開的，但在四肢接觸到地面后汪汪離開了。
沒有歸宿沒有終點，我想它或許會一直在這個世界上流浪。
沒有凄涼傷感，更多的是一種難以言表的喜悅。
如果這是它的選擇，我只好站在原地看著漸行漸遠的它說一句“一路順風�！�
五年級作文 篇2
每一個學生都有一個文具盒，里面裝的是各種種樣的文具：鋼筆、可擦筆、魔筆、鉛筆……那一個個文具，各具不同的性格，各有不同的模樣，各有所長，各有所短。
鋼筆和可擦筆在文具中是最常用的。他們通常一上“臺”就“大顯身手”。像記筆記、列算式、寫便條等都必須請他們幫忙。于是，他們經過的地方就留下了他們的杰作——字。
常與鋼筆和可擦筆搭擋的是魔筆和水性筆。魔筆一般比可擦筆和水性筆矮一頭，體型也比他們略胖些。但是，寫字時他可是一個重要的角色。每當可擦筆或鋼筆寫錯了字，魔筆就“有用武之地”了。只見他先把帽子摘下來，把頭在錯字上擦幾下，不愧是“魔筆”，只要是他經過的地方，就像施了魔法一樣，錯字立刻就“一干二凈”了。而鋼筆和可擦筆再想在剛才的地方工作時，發(fā)現(xiàn)根本就不能留下一絲痕跡。這時，水性筆就“閃亮登場”了�！班оА睅紫戮桶炎謱懥松先�。
要說搭配最好的還要屬鉛筆橡皮。他們從我們會寫字時就一直在陪伴我們。鉛筆寫出的字跡并不是藍色的.，而是淡黑色的，只是為了表示自己寫的字的含義，并不像修正帶一樣“吱吱咯咯”地顯示自己要工作了。橡皮呢？橡皮的形狀可謂是千奇百怪。但是他的作用就是擦去鉛筆寫的錯字。他是最默默無聞的。他不但不求一點好處，而且還默默地犧牲自己，把利益讓給別人，這么多像我們敬愛的老師��！
這些文具，各有各的用途，各有各的本領，如果他們團結一致，那么，就一定會有更加出色的表現(xiàn)，來為我們更好地服務。
五年級作文 篇3
騎自行車，是一項體育運動，它可以幫助我們減肥、鍛煉身體等等。我今天和小姨騎車不僅是為了減肥，還想逛逛八所市區(qū)。因為小姨在國外工作多年，她想想八所的變化。
首先我們經過了大海，在那里我們傾聽著海風的聲音，撿海螺、拾貝殼是每個人到海邊最想做的事情。望著廣闊無邊的`大海，才能讓自己的心胸更開闊，更好地融入到大自然中……
每個人都有自己的母校，接下來，我們經過了小姨的母�！獤|方市第五小學，這是一所美麗的校園，這七個金光閃閃的大字，讓小姨回到了她的童年。小姨告訴我：“在我們那個年代，外公外婆非常貧窮，攢錢把我從農村轉到第五小學，我靠自己的努力掙來獎學金，學費幾乎是從我的獎學金里拿出來的……”我們又經過了小姨的第二個母校—八所中學，小姨說：“八所中學是重點中學，我在這所學校讀了初中和高中一共六年，這所學校讓我考上了西安電子科技大學！”……
現(xiàn)在的生活越來越好，很多中學生都要求父母給他們買電動車。就缺乏了鍛煉，因此中小學生肥胖現(xiàn)象越來越普遍。在這一年里，我也逐漸地長胖了，我要堅持鍛煉身體，因為身體是革命的本錢！
天氣雖然很冷，但是我們渾身是汗。終于到家了，這次自行車環(huán)八所一游，是我增長了不少見識。我不但能鍛煉身體，而且還懂得了向小姨學習，爭取考上名牌大學，從現(xiàn)在做起。大家動起來吧，不要每天呆在家里，我們一起騎自行車吧！
五年級作文 篇4
那雨，猶如天使的眼淚，落入凡間，洗凈了這一切喧嘩與污穢。
——題記
清晨，當我被雨聲叫醒時，推開窗，窗外的美景讓我以為置身于天堂。細細的雨絲密密地斜織著，似銀紡織成的紗，輕柔的從空中飄下。大地母親睜開朦朧的睡眼，將雨點擁入懷抱。細長的枝條隨風擺動，葉子接受著雨的洗禮。深深地吸一口氣，濕潤的空氣帶著一絲涼意。路上的行人不再打傘，收起傘架，接受這雨的洗禮。
我輕輕的推開家門，慢慢的走下樓，似乎怕驚動了誰。伸開手掌，接住一滴雨，涼涼的，再我的手掌中滾動，漸漸的被我的手掌的溫度所蒸發(fā)，使我感覺到水滴的流逝，猶如生命的流逝，一點一滴，一分一秒。怎樣才能抓住它，不讓它輕易流逝，讓生命綻放出光芒，不是黯淡無光。這使我想到學習生活，默默陷入沉思。
“沙沙，沙沙”雨的低訴悄悄告訴了我。抬頭仰望枝頭，枝頭上零落的樹葉再也抓不住生命的流失，飄舞下來。我伸手抓住一片落葉，這落葉似乎再低訴“我不后悔”，落葉就像那雨無怨，只求可以滋潤土地，未來孕育更多生命。用心靈去傾聽，那“沙沙”的聲響似乎再向人們講述著生命的意義，我聽到了，那是關于奉獻的低訴。
聽著這雨的低訴，我似乎感覺上帝創(chuàng)造我靈魂遺落的`地方補上了，那是關于奉獻的意義，讓我不知不覺中臉上掛上了微笑，我再一次接住一滴雨，從中感受到堅強，無私奉獻……
愛上這雨，無論在人生的那一段歷程，或昨天，或今天，或久遠的未來。捧一滴雨水在掌心，我看到它那晶瑩剔透的身軀中包含燦爛的陽光，在我心中刻上如它一樣的美德以及對生命的領悟……
五年級作文 篇5
春天，鶯飛碟舞；夏天，艷陽高照；冬天，白雪皚皚。這是多么美的季節(jié)!但是，我覺得最美的季節(jié)還是碩果累累的秋天。
每個季節(jié)都有不同的花，在秋天。最讓人難忘的，就只有桂花了。
丹桂飄香。每一朵桂花都是獨一無二的，桂花的香更是沁人心脾。教學樓下的桂花樹上，開滿了桂花，每次路過，整個人好像被花兒所懷抱，好像跌進了花兒的海洋。
輕輕地搖了一下樹枝，那桂花便三五成群地掉了下來，就像是輕盈的黃碟在飛舞，就像是演員在舞蹈。我用手捧著他們，拿起了一朵，放在嘴巴里，那種香氣又彌漫到身體中，好像噴了神奇的香水，怎么驅也驅不走，怎么趕也趕不走。
直到現(xiàn)在才醒悟過來。桂花不就是秋天的縮影嗎？
桂花的顏色就是秋天的顏色。秋天，田野就是金黃的，小麥成熟了。農民伯伯又可以收割了！農民伯伯們是喜悅的，我們看見桂花時，心情也一樣激動。
桂花的香氣就是秋天的.香氣。在這么美的秋天里，什么都是美的，一切都是香的。就連一片樹葉也是美的，也是香的。
如果，你把桂花放在手心，感受到的就是秋天的氣息。那是秋天在問候你，在祝賀你發(fā)現(xiàn)了秋天。
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