五年級(jí)的作文（集合9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我的外公已經(jīng)年過花甲了，但他依然那么精神煥發(fā)。在我的記憶中，外公是一個(gè)很慈祥，很硬朗，很幽默的老人。
外公的背有點(diǎn)兒駝。他的頭發(fā)有些稀疏，兩鬢已經(jīng)斑白了。外公總愛穿一件白襯衫和一條灰色的褲子，顯得很樸素。外公不愛發(fā)脾氣，總是樂呵呵的，我從沒看見他責(zé)罵過誰，特別和藹。
外公自己是比較節(jié)儉的`，且注重養(yǎng)生保健。他不像別的老人那樣愛買補(bǔ)品，也沒有天天吃大魚大肉、山珍海味，更不會(huì)隔幾天就去超市，或外出度假。如果家里只有他和外婆兩個(gè)人時(shí)，他總是吃些蔬菜，但也不會(huì)天天吃素，還是會(huì)葷素搭配，挺注重合理營(yíng)養(yǎng)的。但是招待客人就非常好客了，如果有客人來，他就會(huì)買來許多美味佳肴，并拿出所有好吃的食物熱情地款待我們。
外公是一位經(jīng)典的快樂老人，一切事物似乎都能使他愉悅——看見一叢嬌小可愛的野花能讓他心花怒放；看見一只活潑淘氣的小狗能讓他歡天喜地；聽到一個(gè)好消息更能讓他笑得合不攏嘴……即使遇到不順利的事情，他也不會(huì)悶悶不樂。
最讓我難忘的是外公打門球的情景。外公每天早上都要去福合院村落文化宮打門球。一次，我睡在外公家，第二天早上六點(diǎn)半左右，外公就準(zhǔn)備出門了。我問：“外公，您去干什么呀？”“哈哈！我去打門球呀。你是不是也要去呀？”外公調(diào)侃地說。我一聽樂壞了，馬上蹦上了車子。到了福合院村，我看見外公拿出門球，和另外幾個(gè)老爺爺打起球來。他們手上那根球棒撥來撥去，門球也跟著滾來滾去，使我眼花繚亂、應(yīng)接不暇。過了一會(huì)兒，外公高興地擦擦汗，樂呵呵地笑了，臉上的皺紋舒展開來，眼睛瞇成了一條線，大聲說：“哈哈！我贏了！”
這就是我的外公。他身上具備著許許多多傳統(tǒng)美德。我愛我外公！
五年級(jí)的作文 篇2
我的弟弟揚(yáng)揚(yáng)有一雙水汪汪的大眼睛，一對(duì)“招風(fēng)耳”，高高的鼻梁下有著一張“小紅嘴”。他雖然很聽我的話，但有時(shí)候還是會(huì)特貪玩。
一天下午，我和朋友們、揚(yáng)揚(yáng)去小區(qū)河上的石頭那里抓魚，因?yàn)槭^旁邊沒有任何護(hù)欄，一不小心就會(huì)掉進(jìn)湖里。所以我們不讓揚(yáng)揚(yáng)到石頭上去抓魚。
雖說抓魚，但也不簡(jiǎn)單。河里的雨也很狡猾，我讓朋友和揚(yáng)揚(yáng)先在河的這邊，我去那頭，靜靜等他們把魚趕過來，不知怎么的，揚(yáng)揚(yáng)也跑到石頭上去了，大家想把揚(yáng)揚(yáng)弄回到岸上去，這樣會(huì)比較安全，可是他偏不走。還要把魚趕到我那邊去。在一片混亂中，不知是誰推了一把，揚(yáng)揚(yáng)跌倒在河中，嘴唇被鋒利的石頭劃開了一條口子。鮮血直流，當(dāng)時(shí)我們不停地安慰揚(yáng)揚(yáng)。
還有一次，揚(yáng)揚(yáng)要爬到一個(gè)很高的桌子上玩，他在上面蹦蹦跳跳，任憑誰叫，也不肯下來。也許是他一不留神，竟然從高高的桌子上摔了下來，手臂先著地，整個(gè)身子的.重量壓著最底下脆弱的手臂，他的那條手臂骨折了。
這就是我的弟弟揚(yáng)揚(yáng)，他雖然有時(shí)聽后得像小狗，有時(shí)淘氣得像小貓，但我還是喜歡他。
五年級(jí)的作文 篇3
一天，我在爺爺家看著點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)呆，心想：“如果蠟燭能翻筋斗那該多有意思呀�！庇谑潜隳昧讼灎T、火柴和鐵絲、木架。我先把鐵絲攔腰插入蠟燭里，再架在木架上，用火柴點(diǎn)燃兩端。大約幾分鐘的時(shí)間，蠟燭忽然一上一下地翻了起來，我?guī)缀跻饨衅饋�。但有一點(diǎn)，我不明白，為什么蠟燭會(huì)翻起來。
第二天，我終于在《百科全書》里找到了答案：原來燃燒的`蠟燭兩端燒得不平衡，較短的一端要往上翹，另一端則要向下傾斜，那么較長(zhǎng)的那端要燒得快些，當(dāng)它燃燒到一定程度時(shí)，上升就成了高端。如果過程反復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，那么蠟燭就會(huì)上下竄動(dòng)，直到蠟燭燒完為止。
通過這次成功的實(shí)驗(yàn)，我知道觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)人類必不可少，好了
不啰嗦了，我還要去研究另一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?Byebye!
五年級(jí)的作文 篇4
從前，有一個(gè)美麗又大方的存錢罐�？墒撬亩亲涌偸翘畈伙�，因?yàn)樗缚趯?shí)在是大得驚人，也是因?yàn)樗男≈魅随面妹刻熘煌锩娣乓唤清X，這讓存錢罐很生氣。
這一天，婷婷馬上要睡覺了。她隨手拿起桌子上的一角錢，準(zhǔn)備喂給存錢罐“吃”。這是存錢罐最高興的時(shí)候，同時(shí)她也希望主人今天心情好點(diǎn)，為她吃一元錢；白天的時(shí)候，她總是孤零零的一個(gè)人站在窗前，旁邊只有一盆牽�；�，但她不跟存錢罐玩……
夜深人靜了，連存錢罐都在睡覺，牽�；ㄒ怖Я藦澫铝搜Ｄ銈兛�，存錢罐樂了，樂得好開心，原來她在做夢(mèng)。她夢(mèng)見自己發(fā)財(cái)了，天上掉下來了成千、上億個(gè)一元錢落在她的嘴里，她成了史上最富有的`存錢罐，她成了存錢罐的王：身邊有一百個(gè)存錢罐為她跳舞，為她建起了一座巨大的宮殿，她擁有數(shù)以百計(jì)的蘭博基尼轎車，數(shù)也數(shù)不清的金銀財(cái)寶呈現(xiàn)在眼前,琳瑯滿目的美食等著她去享用……
正在她準(zhǔn)備吃大餐時(shí)，被一陣陣叮叮聲吵醒—鬧鐘響了。她好失望，真的希望自己晚上還能再做一個(gè)這樣的夢(mèng)。夢(mèng)醒了，存錢罐陷入了沉思：一口怎么能吃成胖子啊！財(cái)富是慢慢積累起來的。我只是一個(gè)小小的存錢罐，只是小主人勤儉節(jié)約的一種工具，也許主人的好習(xí)慣一直延續(xù)下去，積少成多，我就會(huì)夢(mèng)想成真吧！
五年級(jí)的作文 篇5
在一片小樹林里，住著一只小鳥，它每天在樹林里快樂地生活著。
有一天，它的一個(gè)朋友來了。它高興地跟朋友介紹這里哪里哪里的好。最后，朋友笑著說：“老朋友，我真不知你怎么在這里生活的？我那兒可好了：有甜甜的漿果，有肥嫩的'蟲子，有清澈見底的泉水等等許許多多�！毙▲B聽了，很是羨慕，便請(qǐng)求去朋友那兒住一段時(shí)間，朋友想了想，同意了。
小鳥飛到朋友住的森林里，在那飛來飛去，快活極了�？墒牵掷锏男�(dòng)物都不認(rèn)識(shí)它，只要小鳥想吃個(gè)漿果，一條蟲子或者喝口甘甜的泉水，都有小動(dòng)物跟它爭(zhēng)，可它一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，所以它就知趣的走開了。在朋友家大吃大喝，有一天，朋友實(shí)在忍不住了，說：“你能不能出去找些吃的��？”小鳥的臉頓時(shí)羞紅了，說：“不是我不去，是我不認(rèn)識(shí)這里的小動(dòng)物啊�！迸笥颜f：“那你為什么要來我這呢？”小鳥不好意思地說：“因?yàn)槲液芰w慕你這里，所以就想來這里住�！迸笥褔@了口氣，說：“唉，你有你自己的生活環(huán)境，去不珍惜，要去羨慕別人，這有什么好的？”小鳥聽了，臉更紅了，急忙飛走了。
從此，它再也不去羨慕別人了，在樹林里快樂的生活著。
五年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句簡(jiǎn)短的話，都能讓我感動(dòng)好久。不需要太多，就能令我感到深深的愛。
在小學(xué)的某個(gè)暑假，我在姥姥家長(zhǎng)住。一天早晨，小鳥嘰嘰喳喳地喚醒了還在做夢(mèng)的我，我揉揉眼睛，蹦蹦跳跳地來到了伙伴家，我們很快熟絡(luò)了起來，各自說著自己的趣事。不一會(huì)兒便把姥姥的事拋在了腦后。
過了好一會(huì)兒，一陣急促的敲門聲響起，阿姨打開門，只見姥姥弓著腰、扶著門，大口大口地喘氣，我心里害怕極了。姥姥頭上布滿了汗珠，一張臉也熱得通紅。姥姥看到我，臉上的皺紋舒展開來，跟阿姨說：這個(gè)小東西真讓我操心！我都把院子找遍了。說完便把我從伙伴家領(lǐng)了回去。
路上，我心情很郁悶，天似乎也沒有來時(shí)那么藍(lán)了。我們回到家后，姥姥抬起手來，我以為她要打我，連忙閉上眼睛�？衫牙阎皇敲业腵腦袋，告訴我：以后出去玩告訴姥姥，要小心車。那一刻，我的淚水再也忍不住，撲到姥姥懷里哭了起來。
這件事雖然過去了很久，可它就像電影一樣在我腦海中一遍遍回放，讓我感受到姥姥對(duì)我的疼愛。姥姥，我愛您。
五年級(jí)的作文 篇7
在這里有著我的夢(mèng)想，這里有藏在我心理的小秘密，這里記憶著我和同學(xué)們的童年，記載著我們的成長(zhǎng)足跡，我的傷心難過和嬉戲的歡聲笑語，都曾在這里的空氣中飄蕩，這里就如同我的第二個(gè)家，記住我的每時(shí)每刻，它就是——我的智慧校園
第天早晨，踏進(jìn)校園，花壇里的花兒，散發(fā)著淡淡的清香，走進(jìn)教學(xué)樓，就可以聽到從每個(gè)教室里傳出的朗朗讀書聲，花兒們?cè)谖L(fēng)中時(shí)不時(shí)的輕輕點(diǎn)著頭，津津有味地聽著我們的讀書聲，真是一派和諧的畫面。
每到放學(xué)后，常常可以聽到管樂隊(duì)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，優(yōu)美的樂曲，傳遍了校園的每一個(gè)角落，為這個(gè)五彩繽紛的校園添上了別有一番風(fēng)味的生機(jī)。
穿過教學(xué)樓，就可以看見一個(gè)用木頭搭成的亭子，我們都稱它為“木板園”。木板園周圍有幾棵綠油油的大樹，夏天到來時(shí)，陽光透過樹葉縫隙撒在地面上點(diǎn)點(diǎn)陰影，去掉了空氣中的幾分炎熱，我和朋友們呆在木板園的涼棚下，讓它為我們遮擋那刺眼的陽光，在下雨時(shí)，成為我們暫時(shí)避雨的.港灣，中午自習(xí)時(shí)有的同學(xué)座在那里看課外書，放學(xué)后也有的同學(xué)幾個(gè)結(jié)伴在那里寫作業(yè)，那里是我們最喜歡搶占的地方。
當(dāng)然我們學(xué)校也有讀書亭，老師們還為我們準(zhǔn)備了各式各樣的圖書，讓我們?cè)陂e暇時(shí)刻，坐在那里閱讀課外書，為課外知識(shí)，再添上一筆。
我最喜歡的地方，就是我們的學(xué)校的綠色草坪了，放學(xué)后，有的同學(xué)在上面踢足球，奔跑中灑下的汗水，滋潤(rùn)著腳下的草坪，我和我的朋友們，喜歡在課間時(shí)，在草坪上跳繩、打鬧、玩游戲。
這就是我的智慧校園，是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，這里有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算有一天我畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記這個(gè)我的人生中第一年學(xué)校。
五年級(jí)的作文 篇8
吾班五年級(jí)語文老師——張老師，貌嚴(yán)厲、冷酷，被譽(yù)為“恐怖老師”，余等私以為，“魔鬼審判者”的綽號(hào)更適合。
“恐怖老師”想必定有著恐怖之處。最恐怖的，還是她那“兇神惡煞”的目光，凡是親自面對(duì)這眼神，便定不會(huì)有什么好的“下場(chǎng)”。若是我們班很吵，她便可一眼定乾坤，教室內(nèi)外，莘莘學(xué)子，無一不俯首稱臣。那些做過壞事的同學(xué)，更是會(huì)心虛地低下頭來，即便暫時(shí)還未被發(fā)現(xiàn)。
還記得那一次期中考試，我們班沒有考好。在得知爛透了的成績(jī)后，我們好似待宰的羔羊，被囚禁在這方才70平方米的教室內(nèi)。我們提著心吊著膽，老師貌似是一座隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)的火山，而空氣中彌漫著濃濃的`火藥味。我們都屏息凝神，生怕一不留意，就引燃了這座“活火山”。我們?cè)缫炎龊昧诵睦頊?zhǔn)備。
火山終于爆發(fā)！“看看你們的成績(jī)！”“我說過，我在乎過程，也在乎結(jié)果，結(jié)果呢？”……張老師的話語如同槍林彈雨般向我們迎面掃射�？创蠹夷浅林氐哪X袋，緊鎖的眉頭，一定都在心里暗暗下定決心：期末呀，一定考好。
身為“魔鬼審判者”的張老師，肯定得審判那些“魔鬼們”，而我們班也能算半個(gè)小“地獄”了吧，因?yàn)轭B皮的小鬼頭特別多，總會(huì)惹出一些是人都做不出來的小麻煩，難免會(huì)影響我們班級(jí)的榮譽(yù)。但我成績(jī)不錯(cuò)，以為能夠借此避開。沒想到，她卻將我規(guī)劃為“重點(diǎn)整治對(duì)象”，理由是“對(duì)自己要求不高”“不自覺”。好吧，我承認(rèn)。張老師隔三差五地找我去辦公室“吹空調(diào)”，我也盡力避免犯錯(cuò)，努力提高自覺性，盡量保證自己不會(huì)在她眼皮底下犯錯(cuò)。
班風(fēng)煥然一新，但老師繼續(xù)嚴(yán)厲著，她一眼就能識(shí)破我們這些“老師前一個(gè)樣，背后一個(gè)樣”的把戲，班里那些“魔鬼們”也繼續(xù)脫胎換骨著。漸漸地我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，我班已是全年級(jí)的一枝獨(dú)秀了。
五年級(jí)的作文 篇9
下雪啦！下雪啦！經(jīng)過了一整夜紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，外面成了夢(mèng)幻般的世界，天地變的好寬廣，一切都成白色了，就象涂了一層白油漆。屋頂白了，陽臺(tái)白了，樹梢白了，而昨晚媽媽洗的'衣服則變成了冰棍。
一大早我就起來了，把自己武裝得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，心早就飛到外面去了。但是湊巧今天是我領(lǐng)讀，還要趕早上學(xué)呢。一路上，我領(lǐng)略了大雪給人們帶來的欣喜，大家拿著相機(jī)都想留住這美麗的一刻。我奇怪許多的車上都站了個(gè)人，走近一看原來是“雪人”誒。其實(shí)大人們對(duì)這場(chǎng)又大又急的大雪到來的驚喜也并不亞于我們這些初次見雪的小朋友。到了學(xué)校，我也在校門口拍了幾張照片，爸爸說，要永遠(yuǎn)保存著它，因?yàn)樘y得了，這往昔只有在北國(guó)才有的風(fēng)光，而今就在我們眼前，豈能錯(cuò)過？
上午我們還來到操場(chǎng)上，同學(xué)們痛痛快快地玩起了雪，有人堆雪人，有人打雪戰(zhàn)，還有人滾雪球，反正有關(guān)雪的游戲我們都要玩。謝老師還幫我們拍了好多雪中作樂的照片呢！
雪，你是白色的，但你留下給我們的卻是七彩的，因?yàn)槟鞘强鞓�，那是美好，那是永久的記憶�?/p>