五年級的作文(通用8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
美麗的大森林是一個美麗的宮殿。
在森林里，我看到了美麗的景色，一棵棵樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實。一塊綠茸茸的草坪像溢出春光的一只瞳孔�？鞓返男▲B唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲。小猴子和梅花鹿在森林里感受著森林的氣息。我在森林里也呼吸新鮮的空氣。
我聽見了鳥兒自豪的叫聲，它們好像在說：“森林真是個美麗的宮殿，我要讓其他的動物也來到這里，感受大自然的美�！币魂囷L吹來，讓小樹們隨著風兒的`節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈，小樹們跳的舞真美��！花兒知道大樹要跳舞，它們也跟著那優(yōu)美的節(jié)奏跳起了輕盈的舞姿，我為它們鼓掌，它們還害羞的低下了頭呢！
大森林實在是太美了！我愛大森林！
五年級的作文 篇2
我是一只靜靜躺在路邊的空易拉罐，昨晚我的主人出門倒垃圾時，我不小心從垃圾袋中滑落了出來，于是就這樣，我被遺棄在了路邊。躺在發(fā)燙的路面上，烤著烈日，我汗流浹背，渾身有說不出的不舒服。這時，有一只小鳥飛過，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你呆錯地方了，你呆錯地方了。”
其實，在馬路的正對面就擺放著四個不同顏色的垃圾桶：藍色垃圾桶寫著“可回收垃圾”；紅色寫著“有害垃圾”；綠色寫著“廚余垃圾”；還有橘色寫著“其他垃圾”。我多么希望自己能被安放在對面的垃圾桶中啊。
突然，迎面走來一個穿紅色馬甲、戴著紅色帽子的小哥哥。只見他左手拿著一疊宣傳紙，右手拿著一把火鉗和一只大塑料袋走了過來。走到我面前停了下來，只見他彎下腰，用手中的火鉗一夾，一拎，就把我夾起來放進了塑料袋里。就在被他夾住的一瞬間，我的心也被緊緊地揪住了，我會去什么地方呢？
他繼續(xù)往前走，邊走邊向路人們分發(fā)傳單，還真誠地向路人宣傳垃圾分類的知識。當他把宣傳單發(fā)到一位老爺爺手中時，只聽他向老爺爺介紹道：“垃圾分類可以減少環(huán)境的污染，可以減少占地，還可以把垃圾中可回收的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成資源，請您支持垃圾分類，謝謝！”老爺爺慈祥地點點頭，連聲說：“好的，好的，我支持，我支持！就是廢紙管廢紙，塑料瓶管塑料瓶，是嗎�！薄笆堑模瑺敔�！”小哥哥還禮貌地敬了一個隊禮！
一個下午，小哥哥不停地向路人樂此不疲地介紹有關于垃圾分類的知識。雖然滿頭大汗，可是看上去依舊笑容滿面，忙得不亦樂乎。
最后，我和其他一些垃圾被他分門別類地倒進了藍色標有“可回收垃圾”的桶內(nèi)。我看見，藍色的桶內(nèi)有的都是一些礦泉水瓶，舊紙盒，舊燈泡和舊塑料包裝等等。這時，藍色的垃圾桶大叔告訴我們說：“我的肚子里，裝的可都是可以回收再利用的垃圾哦。這些垃圾，經(jīng)過再加工，可以變廢為寶呢！回收1噸紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，減少35%的水污染。回收一個啤酒瓶節(jié)省的能量，可使燈泡點亮4小時�！�
看著我那驚訝的樣子，他又繼續(xù)向我介紹道：“我左邊的紅色垃圾桶裝的都是廢舊電池、廢日光燈管、過期藥品等需要經(jīng)過安全處理的有害垃圾，這些垃圾是要經(jīng)過特殊安全處理的；我右邊的綠色垃圾桶裝的的是剩菜，骨頭，菜葉等食品類廢物，它們經(jīng)過生物技術處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機肥料；而再右邊的橘色垃圾桶肚子里裝的.則是除了之前說的那些垃圾意外的渣土、磚瓦陶瓷等難以回收的廢棄物，對它們進行衛(wèi)生填埋可有效的減少對地下水，空氣的污染�！�
“哦……原來是這樣�。 蔽覀兟犕觐D時恍然大悟，也終于明白小哥哥為什么要滿頭大汗地忙碌一個下午了。
聽完之后，我想說，垃圾分類其實并不難，只是人類的舉手之勞而已。為了大家共同的家園，為了大家的明天，請從今天開始，積極參與垃圾分類，分類投放垃圾，一起去創(chuàng)造一個文明、環(huán)保、綠色的家園吧！
五年級的作文 篇3
隨著時代日新月異的發(fā)展，我們對科學充滿了憧憬，希望有一天自己能去攀登科學的頂峰。然而，小小年紀的我也對科學充滿了好奇心。
星期三，學校組織去參觀科技館的活動，我們興奮不已。剛進科技館，一個巨大的家伙就映入我的眼簾。“哇！”我驚呼道。這個展項叫做“小球旅行記”，由八種機械傳動機構組合在一起，形成一條封閉“通道”，使小球循環(huán)旅行。通過將小球從起點運送到終點的過程，利用各種操作裝置使小球在軌道中進行圓周、拋物線、直斜、斜線等動作。我和同學們立刻興致勃勃地玩了起來，小球在我們的操作下渡過重重難關。
進到館內(nèi)才是讓人大開眼界，智能小機器人、激光豎琴、食物金字塔……
參觀完神奇又有趣的科學展覽，我們又去觀看了“球形電影”。它的'外觀是一個灰色的充氣球。我們以前只在電影院看過電影，還從沒在球里看過電影呢�！拔覀儜阎佑趾闷娴男倪M入球內(nèi)。我們看的是《探索銀河》，開場是一片暗藍色的天空，點綴著白色的“寶石”一條繁星點點，帶著乳白色光暈的銀河橫跨天空。影片中還講了恒星、彗星、黑洞和一顆新發(fā)現(xiàn)的“火球”。看著看著，我仿佛自己也乘著宇宙飛船飛出地球，探索新的奧秘。
科技的發(fā)展是讓人捉摸不透，從古代的造紙術到現(xiàn)在的高速發(fā)展。牛頓、愛因斯坦、祖沖之……這一個個創(chuàng)造奇跡的名字，使科學發(fā)展飛速前進。這神奇又夢幻，美妙而真實的展覽就是證明。讓我們?nèi)ンw驗科學的奇幻與美妙，放飛我們追尋科學的夢想！
五年級的作文 篇4
在我們?nèi)昙壍臅r候，科學老師告訴我們，把一張面巾紙揉成一團，把面巾紙放入杯子底部，再把杯子倒扣在一個裝滿水的盆子里，面巾紙團不會濕。
我半信半疑，回到家，我在一個盆子里裝滿水，并找了一個玻璃杯，用手把面巾紙團牢牢地按在杯底，然后快速地倒扣水，我心想：這面巾紙團都碰快到了，難道不會濕嗎？這肯定是不行的。我?guī)е环N必勝地信心拿出了倒扣在水中的杯子，發(fā)現(xiàn)里面真的沒濕�？墒俏疫�是不信：哼，我換一種方法，看你濕不濕。于是，我又換了一張面巾紙，慢慢地倒扣到水中，我還讓杯子倒水中，我還讓杯子在水中緩緩地滑動，我又想：哈！我這樣都讓水進去了，紙巾不濕才怪呢！又過了一會兒，我才把杯子拿出來，驚奇地想：這怎么可能呢？我都讓水進入杯中了，這面巾紙怎么還不濕呢？
我想也想不明白，于是我去問爸爸，爸爸告訴我：“空氣是有壓力的，空氣壓力大于水的`壓力，將水堵在外面，所以面巾紙沒有濕。
“哦，”聽了爸爸的解釋，我恍然大悟。這次實驗，也驗證了科學老師所說的正確性。
五年級的作文 篇5
有一句話叫“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！彪m說讀書能增長見識，考試不愁，可我老媽卻不這么認為。
因為讀書開暗燈，我已經(jīng)近視兩百多度了，所以每次我讀書，老媽都會叫：“趕緊去休息一下，不然我拿衣架了！”但是有一次，我卻“不聽老媽言，吃棍在眼前�！�
四年級的時候，我費盡口舌才向同桌借到令我垂涎三尺的《中外神話》，但是借期卻是第二天上午就得還，一本足達幾百頁的書，早已超出我的極限，所以我當天晚上草草了結了作業(yè)，便開始遨游于“書的`王國”。
可是天不助我也。偏在這時，我得去吃婚宴，不赴宴又不行，因為盛情難卻。這一吃，便吃掉了我兩個多小時�；氐郊液螅抑皇Ｏ履敲匆稽c可憐的讀書時間了。這時，一個壞主意在我腦中萌發(fā)了出來……
洗澡后，我躡手躡腳拿了手電筒到房間，關上門，偷偷把被子蓋上，打開手電筒，翻起書，熟悉的文字再一次映入眼簾，使我情不自禁地想唱起：“你是風兒，我是沙……”噓，小心露餡！幸好我忍住了。
跟著里面的故事變化，令我身臨其境，也想跟著模仿，正讀到“共工怒撞不周山”再看看配上的插圖，我忍不住了，便“哈哈”地笑了出來。
這時，一個嚴肅中含著憤怒的聲音闖入了我的耳朵：“莊淡淡，你給我解釋一下！”我瞬間以迅雷不及掩耳之勢合上了書，關了手電筒，可還是逃不過老媽的“天眼神通”她一把掀開被子，把我從床上揪到了書房。原來，她看了我的作業(yè)，氣急敗壞，覺得字跡潦草，而且又看到我在黑暗中偷偷看書，更是火冒三丈。結果，她撕了我的作業(yè)，還抽了我?guī)紫鹿髯�，弄得我邊抽泣邊奮筆疾書，趕到12點才上床睡覺。
第二天，我含淚還書，明知道遞過去的東西就是害我受罰的罪魁禍首，可心中卻有一絲不舍。
書啊書，你的魅力怎么那么強，害我受罰，這一切都是你惹的禍，可我怎么都舍不得恨你呀！
五年級的作文 篇6
今天，爸爸媽媽帶我去上海參觀金茂大廈。金茂大廈一共有88層，坐電梯只要67秒就可以到頂樓。
到了金茂大廈的面前，我抬頭一看，“哇！好高哦，都快頂?shù)教炝�！�?/p>
我走進金茂大廈，里面金碧輝煌，非常氣派。
我迫不及待地走進電梯，電梯好大哦，可以容納20多個人。只聽“�！钡囊宦�，電梯啟動了，我的耳朵像塞了一個小小的塑料片一樣，很不舒服。忽然我靈機一動，張開了嘴巴，這時我的'耳朵感覺好多了。到了頂層，我從窗戶里看到了遠處碧綠的山，近處寬闊的黃浦江；建筑物小得像積木一樣，黃埔江上一萬多噸的巨輪看起來像一艘艘小快艇。真奇妙！
我們透過玻璃往下望，金茂大廈每層樓都燈火通明，相互映照，壯觀極了。
五年級的作文 篇7
四季無聲，花落有聲——題記
桃花
陽春三月，是桃花盛開的季節(jié)。誠然，她沒有梅花的傲骨；玫瑰的妖嬈；菊花的燦爛。但是，她卻有著屬于自己獨特的魅力。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。” 春天里，百花爭艷，可是，桃花卻以最燦爛的姿態(tài)，吸取這春日的陽光，依戀著春風扶來的暖意。爭奇斗艷，向人們展示著她的美麗。四月芬芳已盡，她卻留在人們心中。
荷花
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”夏日里，一朵朵荷花在烈日中競相開放，柔弱的外表下，有著一顆怎樣堅強的心啊！“小立池塘側，荷香隔岸聞�！焙傻�.香，是一種寧靜而悠遠的香，夏日里，當人們的內(nèi)心煩躁不安時，只要嗅到，內(nèi)心的煩惱就會煙消云散。
菊花
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！鼻锶绽�，百花凋零，而菊花卻燦爛地盛開。金黃的花瓣猶如一個個小太陽，在蕭瑟的秋風中分外耀眼。一朵朵燦爛的菊花，不正是一顆顆奉獻的心嗎？
梅花
“墻角樹枝梅，凌寒獨自開。”寒風呼嘯，百花逝去。冰天雪地中，卻有著幾摸嫣紅。在銀色的世界中分外醒目。頂著風雪，不畏嚴寒，在冰天雪地中傲然挺立�！按缴交ɡ寺䲡r，她在叢中笑�！碑斎f物復蘇，百花爭艷時，她卻選擇了退卻�！盎鲏m零輾化泥，只有香如故�！�
四季的精靈，獨一無二。
五年級的作文 篇8
這是一個悲劇，它雖然過去很長時間，但是其中蘊含著的集體的愛，卻永遠地留在我的心中，每當想起時，就會有一股暖流涌上心頭。
記得一天早晨，我們坐在教室里，安靜地等待大隊輔導員韓老師講話，這時廣播里響起了她熟悉的聲音，“請各班打開電視，在電視里我清楚地看到，同學們正在捐款。”韓老師接著說：“這是為三年三班劉明同學捐款，前幾年，劉明的姐姐因患白血病去世，家里的積蓄為給她治病不僅花光了，還欠了很多債。現(xiàn)在劉明也得了白血病，家庭又是低保戶，生活陷入絕境，非常困難�！敝灰婋娨暽希瑢W們表情嚴肅，低著頭，排著隊，紛紛將零花錢、壓歲錢和自己心愛的`玩具放到講臺前面的捐款箱內(nèi)，幾位老師也毫不猶豫地捐了款。捐完款，三年三班的同學們又拿出五顏六色的彩紙，先寫上祝福的話，然后疊成千紙鶴。教室里非常安靜，只能聽見“刷，刷”疊紙的聲音，同學們是那么專注，仿佛要把自己所有的祝福和愿望都疊在紙中，讓千紙鶴為劉明帶來好運。
我很感動，低下頭在心里默默地祝愿他能早日恢復健康，重返校園。一抬頭我看到電視里，劉明躺在病床上，病房里掛滿了花花綠綠的千紙鶴，床頭擺滿了同學們送他的玩具，他很高興，還沖我們招招手�？墒侨f萬沒有想到，韓老師泣不成聲地說：“上周六我們?nèi)タ赐麆⒚鞲改笗r，他們傷心地告訴我，在收到捐款的當天下午，劉明就去世了。走的時候，他的表情很滿足。
聽到這里，我們?nèi)嗤瑢W都哭了，他走了，走得那么安詳，因為我知道他帶走了集體永恒的愛。
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