小學(xué)五年級(jí)作文錦集（4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我們生活在這個(gè)千姿百態(tài)的世界里，是誰(shuí)給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，是誰(shuí)讓我們?cè)趽P(yáng)帆前進(jìn)的道路上少受挫折，是誰(shuí)在我們哭泣，苦惱時(shí)帶來(lái)安慰？是我們的父母，他們的眼睛總是無(wú)微不至的關(guān)注著我們的一切。
我曾經(jīng)在報(bào)道汶川大地震的新聞中看見母親為兒女犧牲的情景，曾經(jīng)在各種雜志里閱讀到許多關(guān)于父母愛的'勵(lì)志故事。曾經(jīng)在作文書上瀏覽了一些贊美父母的詩(shī)歌。這些愛無(wú)非是轟轟烈烈的愛、瀟瀟灑灑的愛、付出生命的愛，我和父母之間的愛，雖然沒(méi)有那么轟轟烈烈，但我覺(jué)得父母的愛也可以是平平淡淡的。
父母和我表面上沒(méi)有太多的言語(yǔ)，不像有些同學(xué)的父母噓寒問(wèn)暖。但是每天上午、下午放學(xué)回家，熱氣騰騰的飯菜總是會(huì)擺在我的面前……這一切我都自然而然的接受了，這些悄無(wú)聲息的動(dòng)作和行為，已經(jīng)化作一縷縷清亮的水流入我的心田。
父母的愛，是一杯純凈的水。
水是透明的，就像父母那平凡而有些瑣碎的愛。水是無(wú)私的、甜美、滋潤(rùn)的，這不正像那平凡而偉大的父母愛嗎？
每天早上，當(dāng)父母喚我起床時(shí)，我可否知道，這杯父母愛之水，我又喝了一口！可也許是我經(jīng)常喝它的緣故吧，我非但不覺(jué)得十分珍貴，反而覺(jué)得它十分厭煩。
天涼了，當(dāng)父母讓我多加衣服時(shí)，我嫌他們太啰嗦，扭頭就走，天氣驟變，放學(xué)時(shí)父親或母親在寒風(fēng)中等我，為我披上溫暖的棉衣。
飯桌上，父母為我夾菜，我不但不領(lǐng)情，還對(duì)飯菜的質(zhì)量挑三揀四，完全忽略了媽媽做飯時(shí)的幸苦，忽略了爸爸一天的勞累。
父母的愛是無(wú)私的，是偉大的，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一個(gè)詞：感謝，感謝他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩、感謝他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上為我阻擋風(fēng)雨，助我前行，正是因?yàn)橛辛怂麄兊膼�，我才能在人生的道路上一步步健康的前進(jìn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的心愿我的心有很多，比如畫畫，唱歌，......。我最大的愿望有一個(gè)快樂(lè)生日。
我們那班有一個(gè)跟我一天生日的人，她生日的.時(shí)候就有一個(gè)大蛋糕。記得上年我去他家玩兒正是我們生日的后幾天。我們一起做飯飯。玩兒水。還一起吃蛋糕。搞的滿臉都是，黑的，白的‘巧克力’‘奶油’。但我很快樂(lè)。
但我也嫉姤因?yàn)樾瞧谒牡臅r(shí)后我們班的女同學(xué)過(guò)生日。我的幾個(gè)好同學(xué)紛紛給她送生日禮物，她們并問(wèn)我你送嗎我是說(shuō)我不送。可是我還是送，我是偷偷送的，雖然她不知道、但是我畢竟送了。至今她不知道......。
我是臘月初八生日傳統(tǒng)應(yīng)該吃臘八粥但是有一次我爺爺早早起來(lái)做飯，我醒來(lái)以后我們?nèi)覈谧雷忧岸松蟻?lái)的竟是一碗碗大米在加一些葡萄干我覺(jué)得很奇怪不是應(yīng)該是臘八粥嗎媽媽說(shuō)著都行。
到了晚上我想那來(lái)的葡萄干，就去廚房去找果然找到了一袋葡萄干，我就吃起來(lái)了。
這就是我的心愿。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)：“感動(dòng)如愛，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)�！蔽揖驮贿@樣一件事所感動(dòng)。
那是發(fā)生在上學(xué)期期末。一次上完科學(xué)課后，我一邊和王傳語(yǔ)說(shuō)著我的假期計(jì)劃，一邊離開了科學(xué)教室�？斐晕顼垥r(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“周佳然，這個(gè)學(xué)期，我上課回答了幾次問(wèn)題？學(xué)生講堂的成績(jī)是多少？”我連忙說(shuō)：“你等一下，我看看記分冊(cè)�！�
可是，我翻遍科學(xué)袋子，竟然沒(méi)找到！正在這時(shí)，王傳語(yǔ)問(wèn)我：“周，什么東西找不到了？”
“我的科學(xué)記分冊(cè)找不到了！同學(xué)們這學(xué)期的課堂成績(jī)都在那上面呢！”我焦急地說(shuō)。
“別著急，你先找你的抽屜，我去找你的書包�！�
于是，我把課桌里的東西全拿出來(lái)，仔細(xì)地翻找，還是沒(méi)有！回頭去看王傳語(yǔ)，他正空著手一邊向我走來(lái)，一邊說(shuō)：“書包里沒(méi)有。你再仔細(xì)想想，你最后一次看到它是在哪里？”我靜下心開始仔細(xì)地想早上科學(xué)課時(shí)的情景……最后一幕定格在科學(xué)教室，我給回答問(wèn)題的.同學(xué)記錄完，隨手放在一邊。走時(shí)忘記拿了！
吃完飯以后，王傳語(yǔ)陪著我直奔科學(xué)教室。一推教室門，沒(méi)推開。鎖了！我們只好隔著玻璃往里看。教室里，桌面上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。
我十分沮喪地直跺腳，旁邊的王傳語(yǔ)忙拉著我說(shuō)：“你在這等著，我去辦公室找老師借鑰匙�！闭f(shuō)完就飛奔了出去。一會(huì)兒功夫，他就氣喘吁吁地跑回來(lái)了，來(lái)不及說(shuō)話，就塞給我一把鑰匙。
進(jìn)了教室，王傳語(yǔ)一邊擦汗一邊說(shuō)：“周，你去看一至四組，我去看五到九組�！薄昂玫��！蔽艺谧屑�(xì)查找的時(shí)候，就聽王傳語(yǔ)喊我：“這有一份名冊(cè)，是你的嗎？”我一聽“名冊(cè)”連忙過(guò)去，拿來(lái)一看，是一份空白名冊(cè)，不是我的！我們找遍了整個(gè)教室，也沒(méi)有找到。
看到我愁眉不展的樣子，王傳語(yǔ)安慰我說(shuō)：“別灰心，一定能找到的！沒(méi)準(zhǔn)是下一班的同學(xué)收走了。你知道在咱們后面是幾班上課嗎？”“八班”“八班？我認(rèn)識(shí)他們班長(zhǎng)。走，現(xiàn)在就去�！�
我們剛到八班門口，就見教室里走出一位男生，他一看到我們就喊道：“王傳語(yǔ)，你們班科學(xué)課代表是叫周佳然嗎？我這有一份他的記分冊(cè)�！薄罢媸翘昧�！我們就是來(lái)找你幫忙的，謝謝！”
拿著這份失而復(fù)得的名冊(cè)，看著王傳語(yǔ)那憨憨的笑容，我也跟著笑出了聲。
感動(dòng)，不一定是轟轟烈烈的大事，更多的是身邊的小事。它們就像細(xì)雨，透入我的心，回味無(wú)窮。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天我期中考試，一般來(lái)說(shuō)我不會(huì)緊張，可是今天不一樣，因?yàn)檫@次是我媽媽來(lái)給我開家長(zhǎng)會(huì)，一般是爸爸，我爸爸生病了開不了家長(zhǎng)會(huì)。第一個(gè)考的是口算，以前我口算都考70多分，我怕這次口算考的最低。第二個(gè)是數(shù)學(xué)，我想上次考了99分，這回也能。第三個(gè)是英語(yǔ)，我英語(yǔ)也很差，這回可能考不好。第四個(gè)是語(yǔ)文，我對(duì)語(yǔ)文沒(méi)什么信心，這次應(yīng)該考得很差。
叮鈴鈴，考試開始了，教室里一片寧?kù)o。很快5分鐘過(guò)去了，口算考完了，我也認(rèn)真的檢查了一遍。這回老師跟我們說(shuō)口算和數(shù)學(xué)的時(shí)間算在一起。說(shuō)完以后我趕緊拿起數(shù)學(xué)卷子做起來(lái)了，很快數(shù)學(xué)也考完了。我們下課休息了一會(huì)，又開始考英語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)這回的英語(yǔ)很簡(jiǎn)單一會(huì)兒就做完了，我仔仔細(xì)細(xì)的檢查了好幾遍就交卷了。剛考完英語(yǔ)，我就拿起語(yǔ)文書把學(xué)過(guò)的內(nèi)容都看了一遍。開始考語(yǔ)文了，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文好難，我好多題都不會(huì)做，不一會(huì)兒語(yǔ)文也考完了。老師問(wèn)我考的'怎么樣，我說(shuō)還行吧。就這樣緊張的考試考完了。
我真希望我能考一個(gè)好成績(jī)！
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