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【精品】五年級的作文300字匯總9篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的五年級的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
我敬佩的一個人,不是警察,也不是救治病人的白衣天使,而是我們小區(qū)的保潔員。
每天早晨,我都能看見一個五十歲左右的大媽,踩著清潔車的她忙碌的身影。她個子不高,有一張滿是皺紋的'臉和一雙布滿了厚厚繭子、手指關節(jié)彎曲的手。
她總是從早到晚,把每一條弄堂打掃的干干凈凈,挨家挨戶的把放在門口的垃圾收回垃圾箱,一絲不茍。在炎熱的夏天里的一天,她戴著一頂笠帽,在笠帽下面多了一塊半干半濕的毛巾。只露出那被太陽曬得黝黑的臉。我們家正好修屋檐,拆下來很多磚塊和爛木頭,都丟在了道路的中央,沒來不及清理。她正好來收垃圾,看到了這一切,一聲不吭,想也沒有多想,就拿起鐵楸把垃圾一點一點的裝進垃圾箱。就這樣來來回回,她的黝黑的臉上、鼻尖上汗水直淌,那塊毛巾擰干了又濕了。我們于心不忍,從冰箱里拿出冰棍給她解熱,她婉言謝絕了。終于把這些垃圾清理完了,她回頭望了一眼那干凈的路面,露出了淺淺的笑意。她又去打掃別的弄堂了。
我敬佩她這樣一位普普通通的勞動者。不論在炎熱的酷暑,還是寒冷的冬天。她都忠于職守、年復一年,默默無聞的工作著。灑下了多少的汗水,帶給我們一個清潔優(yōu)美的環(huán)境。
五年級的作文300字 篇2
我的小伙伴叫孫婧怡,她長著一張可愛的小臉。兩道黑黑的.眉毛,眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,還扎著兩條羊角辮。
孫婧怡非常喜歡做手工。聽她姥爺說,她每天中午放學回家,都先拿出手工紙和手工書,翻來覆去地折手工,等肚子咕咕叫的時候才想起來吃飯,往往這時飯已經(jīng)涼了,她還是我的小老師,教了我很多手工,有“花”、“書包”、“茶杯”、“灰斗”……漂亮極了!
二年級的時候,有一段時間爸爸下班晚,每天放學以后,孫婧怡都陪我在聯(lián)通公司門口的小廣場上玩兒,邊玩兒邊等爸爸。我們有時玩“小寵物”,有時玩“賣小孩”、“姐妹兩人”、“跳繩”……我們都很高興,直到爸爸來,我們才依依不舍地離開。
這就是我的小伙伴,不錯吧!
五年級的作文300字 篇3
今天,我在《幽默與笑話》中看了一組題為《愛的代價》的漫畫,讓我深有感觸。
這組漫畫主要畫了一個小男孩,在起床時,他要自己穿衣,可媽媽不讓:“不行,你穿不好!彼约合茨,他媽媽又說:“不行,你洗不干凈!毙∧泻⒁约撼燥垼麐寢屵是反對:“不行,你會吃得滿地都是!苯Y果小男孩長成大男孩,什么都不會。他媽媽疑惑地說:“長這么大了,咋什么事都不會?”
為什么?因為凡是都要從小做起,俗話說:“桑樹條,幼小撓。”要把桑樹撓成弓形,做成牛軛頭,必須從小撓。
我們小時候如果嬌生慣養(yǎng),長大了將會一事無成。大人們?nèi)绻诤⒆有〉臅r候整天幫他做這個,做那個,而不是教他們做這個,做那個。這樣不是愛他們,而是害了他們。我想起平常我叫媽媽幫我做事,她總是不肯,F(xiàn)在,我才漸漸明白媽媽的用心良苦。爸爸也經(jīng)常教育我,經(jīng)常叫我?guī)退鍪,其實是在幫我自己?/p>
桑樹條要從小撓,兒要從小教。我希望天下父母都不要像仆人一樣供著孩子,并希望孩子們都明白自己的父母的.用心良苦。
五年級的作文300字 篇4
每個人都認為自己的校園很美麗,我也不例外。
春天,萬物復蘇。迎春花結出了花蕾,一個個金黃金黃的,圓圓的.好似珍珠一般;小草脫去了黃棉襖,穿上了綠外套;甬路兩旁的大柳樹,紙條上抽出了許多葉芽,又嫩又綠,微風吹過,枝條搖擺起來,就像是在為操場上踢足球的孩子們喝彩。這一切美好和諧的事物,把校園裝扮得生機勃勃。
夏天,烈日當空;▔锏幕幭嚅_放,鮮花叢中蜂飛蝶舞;操場四周和甬路兩旁綠樹成蔭。課間時,我們在樹蔭下嬉戲、玩耍。夏天雖然驕陽似火,但我們的心情卻無比愉悅。
秋天,秋高氣爽。秋風吹過,吹落了花瓣,吹落了樹葉。樹葉鋪滿了地面,踩上去軟綿綿的,就像是鋪上了一層厚厚的地毯一樣。。。。。。
冬天,白雪皚皚。我覺得這個季節(jié)的校園比任何一個季節(jié)都要真實可愛。大雪過后,同學們在操場上堆雪人,打雪仗,玩得不亦樂乎。
這就是我們美麗的校園。
五年級的作文300字 篇5
數(shù)學的舞臺對我有著神奇的吸引力。
我還沒出生時,便和數(shù)字有了交集。我媽當時做會計,一直和數(shù)字打交道、算帳,媽媽出聲的算帳核對數(shù)字,我在肚子里也沒少聽到,所以一開始我和數(shù)字就結下了不解之緣。
我剛會說話,就開始說數(shù)字:“一、二、三……”沒完沒了,媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾,誰要在中途離開我的“講坐”,都會引起我的不滿。有一次,爸爸要出去透透氣,剛出去,我就氣得不得了,向前像唐老鴨似的向前走,忘了我在床上,媽媽沒防備,我一下子腳落空,一屁股坐到了地上,現(xiàn)在,我的“小屁屁”還青呢。
我上了幼兒園后,更加喜歡上了數(shù)學,成績一直很好,從那時候起,我的舞臺就開始擴大了,我有了學習的依據(jù)——課本,這更加激發(fā)了我的學習興趣。一有時間,我就拿著我的《蒙氏數(shù)學》書看,里面像有磁鐵一樣吸引著我。到了小學,在老師的教導下,我認真聽講,踴躍發(fā)言,學到了更多的.數(shù)學知識。我看到了更大的舞臺在向我招手……
我相信,不遠的將來,我會踏上更大的舞臺,在之上施展自己的才華,為國爭光,為民造富。
五年級的作文300字 篇6
尊敬的劉老師:
您好!
近來,天氣忽冷忽熱,您一定要注意保暖。我有一件事情想跟您分享,希望您能喜歡。
記得3月9日那天天氣陰天我們五年級全體師生去四會進行一次綜合實踐活動。
那天,我們懷著愉快的心情,帶齊行李,向四會綜合實踐***出發(fā)。
到了那里,那里有很多教官站在空地上迎接我們的到來,我們一下車,教官就把我們帶進宿舍,然后教官說:“把行李放好之后去領枕頭套、被子套和床鋪!
在這三天里令我收獲最大的是插秧,我們下了田里,雖然有冰冷刺骨的泥水,但還是攔不住英勇的五(5)班,三下五除二的功夫,我們就把秧插好了。
第二天晚上舉行了晚會,全部班都要唱一首歌,每個班的節(jié)目都不同,有的`穿外國的衣服、有的穿軍訓的衣服、還有的穿校服,有人唱歌、也有人跳舞,大家都唱的很好聽、跳舞也跳得很好看。
通過這綜合實踐活動,大家都學到了很多知識。
五年級的作文300字 篇7
我是一棵小草,出生在茂盛的草地上。在春天還沒有來到的時候,我在大地溫暖的懷抱里睡覺。
突然,我感到身上發(fā)癢,我就在土地里亂伸手臂,慢慢地長大。突然,一道亮光射進了我的眼睛里。。∥铱吹搅诵碌氖澜,周圍還有我的同伴,早上我們與太陽公公交談,夜晚,我們與月亮姐姐做游戲,與星星妹妹玩耍。我長得越來越高了,許多踢足球的同學們在我們身上玩耍,我們都被踩平了,還好,有園丁的幫忙,把那些淘氣的同學趕出去了。天氣越來越熱了,當我們快要奄奄一息的`時候,園丁給我們澆水,喝了一肚子的水。
我們長得太高了,都快到人膝蓋兒那了,園丁搬來除草機,給我們剪剪頭發(fā)。秋天來了,我們的身體開始發(fā)黃了,慢慢地,天氣開始發(fā)冷。過了幾天后,我們的身體開始發(fā)黃了。沒過幾天,雪下起來了,就像一個大棉被裹在身上了。真暖和呀!
明年春天,我們將重新發(fā)芽,見到我們敬愛的園丁。
五年級的作文300字 篇8
成長是一條五彩路,有紅色的成功,有藍色的孤獨,有白色的友情,有黑色的'失敗……我得到的是白色的友情。
從小學二年級開始,我就一直沒有一固定的朋友,每次放學,幾乎都是我一個人回家,下課也都是自己一個人在座位上玩,這種生活一直到了四年級時改變了。
四年級的時候,我從實驗小學轉(zhuǎn)校,轉(zhuǎn)到一小來上學,經(jīng)過家人的商量,讓我進入倪老師的班上上課。我剛進班上也算是一個插班生,不認識任何一個同學。不久,我和同桌互相認識了,我每次一有問題就去和他討論,他也會教教我,并給我介紹班上的幾位同學。
一天早上,倪老師說要重新排一下座位,我被安在了以汪祉旋為組長的一組,剛開始到這組,我一個同學都不認識,過了一個星期,我勉強可以叫出幾個同學的名字了。接下來的第二個星期,我已經(jīng)可以叫出這組所有人的名字了。我還認識一位好朋友,他叫蔡景宏。我們是這樣認識:那天第二節(jié)下課,我主動和他交流,通過交談,我們便找到了共同點,我們都很愛玩“我的世界”,我們都很喜歡交談,性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲,一起做作業(yè),就這樣我找到了知心朋友。
成長中,我學會了交朋友。
五年級的作文300字 篇9
我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。我的筆盒,前半部分是半圓形,后半部分是長方形。的筆蓋是淺藍色的塑料做成的。上面有個活潑可愛的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍天、白云和飛過的小鳥,還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗,似乎正對著小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河,河水清澈,嘩啦啦地流向遠方,草原上盛開著五顏六色的'鮮花,有野菊花、有向陽花、有喇叭花,還有許多說不出名字的野花,隨著輕風翩翩起舞,我也仿佛置身于美的旋律中。筆蓋中間還有著一個辛福的英語。
花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂,它們在花叢中跳躍著,搖擺著,好像一群小孩在追逐戲鬧著。
我的筆盒蓋是個多功能的蓋子,它不但給以當蓋子,還可以當尺子,前面還可以當量角器來用,打開正面筆盒蓋,里面有一個透明的塑料小口袋,可以用來插課程表。盒里有三個黑色的格子,細長的格子可以放尺子,短小的格子可放筆擦,還有一個最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。
我的筆盒天天陪伴著我學習,它是我的好朋友,我喜歡它。
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