(精華)四年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
今天到校，老師把我們的.期末卷子發(fā)下來，我心里非常害怕考不好。等把卷子發(fā)下來以后，我一看語文只考了70多分，我心里難過極了，別的卷子我都考了90多分。
爸爸接我回到家，我慢慢走進(jìn)屋里。媽媽看我不高興，知道我肯定沒考好。媽媽的神情嚴(yán)肅了，她就知道是語文沒考好，讓我把卷子給她，媽媽一看我考了70多分，媽媽就生氣了，大發(fā)雷霆，打我，罵我。其實我心里更難受。你不止一次對我說過，以后再也不打罵我了，可是媽媽說話不算數(shù)，您又說謊了，可我為什么不能說謊呢？
我知道在考試前您給我鞏固了很多知識，復(fù)習(xí)了很多語文資料，可是我還是沒考好。媽媽請您再原諒女兒最后一次，今后我一定要更加努力，爭取下次取得好成績！
四年級的作文 篇2
雷雨的整個過程景象，說起來那真是令人害怕。
雷雨前，太陽公公好像不肯被雨淋濕一樣，就對烏云說：“你來值班！”。這時，光芒萬丈的太陽瞬間躲到云層里面，天空突然變得黑壓壓一片，風(fēng)突然呼嘯而來，閃電好像第一個聽到口令，從天邊劃過來，接著雷聲也不甘示弱，“轟隆隆”一聲響，嚇得路邊的大部分人們向家里奔跑，道路上出現(xiàn)暫時的擁堵。
雷雨時，狂風(fēng)怒號、樹隨風(fēng)搖曳，閃電和雷聲迎接著大雨的到來：這里打一下，那里摸一下，那兒又摔一下。雨“嘩啦啦”一下，大風(fēng)更猛烈了，小樹開始搖搖晃晃，大風(fēng)一吹，感覺像要被折斷一樣，路上的行人也晃晃悠悠、步履蹣跚地向前走著。雨越來越大，風(fēng)也越刮越大，猶如一個頑皮的孩子，在捉弄著路上的行人：把他們的雨傘吹歪，把他們身上的衣服全部淋濕，最后都成了落湯雞。慢慢的，雨開始變小了，風(fēng)也弱了下來，樹的搖擺也不太劇烈了，天上的烏云逐漸淡了下來，路上行人也淡定很多了。慢慢地，雨越來越小，風(fēng)也停下來了，天空開始明亮起來，雨逐漸停了……
雷雨后，空氣變得清新了許多，天空也出現(xiàn)了彩虹，那彩虹猶如一個保護(hù)膜，籠罩著城市與農(nóng)村，人們又陸陸續(xù)續(xù)走出家門，走上街道與田野，一切都恢復(fù)了平靜。
雷雨前的'種種景象，提醒著我們，要提前做好防范與準(zhǔn)備。雷雨來臨時的情景，真是有點令人害怕，但再大的雷雨，總會停的，就像人生，有的時候會經(jīng)歷失敗與挫折，但再大的困難，只要自己堅持理想與信念，不斷努力，總會找到解決的辦法，這也就是像人們常說的一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨才會見到彩虹。
四年級的作文 篇3
聽到這個作文名，你一定猜想到：我做了一個未來的夢，下面讓我給你們講講。
昨天晚上我夢見我穿越到了20xx年，這時候的我是一名發(fā)明家，此刻的我正在發(fā)明一輛摩托車，這輛摩托車不僅炫，而且大，甚至可以坐六個人。但這輛車沒有鑰匙，而是靠自己的指紋開啟的。這輛車可以跳；可以飆車；還可以自動駕駛。它還有三個按鈕，分別是紅色、黃色、藍(lán)色。紅色按鈕的`作用是：當(dāng)你想在水里駕駛時，只要你按下紅色按鈕，這輛摩托車就會變成小船，這樣就可以在水里行駛。黃色按鈕的作用是：當(dāng)你走在路上，前方堵車了，你就可以按黃色按鈕，這樣你的摩托車就變成了飛機(jī)，就可以飛過去了。藍(lán)色按鈕的作用是：當(dāng)你騎摩托車騎煩時，你就可以按藍(lán)色按鈕，只要你說我想騎什么，它就變什么。
這是夢，我真希望在不久的將來，我這能發(fā)明這車。
四年級的作文 篇4
你知道世界上最勤勞的人么?哈哈,不知道吧,那么,就讓我來告訴你吧。
相傳,很久很久以前,有一家農(nóng)戶生了一個孩子,那孩子一生下來就哭個不停,還動來動去。爸爸媽媽一看,覺得他是一個勤勞的孩子,就取名為“勤勞”。
由于勤勞太勤勞了,一個月就會走路,兩個月就會掃地、刷碗,三個月就會做飯,到四個月的時候,已經(jīng)會干成年人的活了。他一天到晚不停的干活,連覺也不睡了。終于,勤勞于2歲時累死了。
因為勤勞很勤快,黑白無常拖他到地府的時候,跟著他跑,差點累死。不過,閻王倒挺高興的.,說黑白無常的工作有所效率高。
還沒等開始審問,勤勞就閑不住了,他把整個地府里里外外打掃了一遍,這可樂壞了那些干活的鬼差。等所有的活都干完了,閻王終于可以審問了。
“堂下和人?”
“小人勤勞,家住杏花村,今年2歲,母親王秀華,父親秦快,家中上有80歲的奶奶,下有7個的弟弟。祖上是河南人,經(jīng)遷居來到揚州……”勤勞還滔滔不絕的講著。
“停!”閻王打住了勤勞的話,因為,他實在是聽暈了。
“啊?閻王爺,什么事?”
“哦,談點別的吧!”
“不行,我還沒說完呢哪!”
“不要再說了!不然的話,我罰你下輩子當(dāng)一個勤勞的人!”
“哦。”(天哪!這是勤勞一生中說過的最短的話,是閻王讓勤勞創(chuàng)造了奇跡。)
“你下輩子想投胎做什么?”
“我呀,想在一個窮人家里當(dāng)一頭牛,每天都有干不完的活!”
“好吧,我就滿足了你的要求。”
現(xiàn)在,如果你看到了一頭骨瘦如柴的牛,一定要給它多一點的活,讓它過足干活癮。
四年級的作文 篇5
夜悄悄地來臨了，勞累了一天的太陽公公睡覺去了，活潑的月亮姐姐慢慢地接近了羨慕已久的地球阿姨。
月亮姐姐高興地對地球阿姨說：“我真羨慕你，你身上有一層薄薄的”水晶衣“，輕盈、舒服。人類在你身上，建立起幢幢高樓大廈，各色各樣的寶藏深藏體內(nèi)，你富有極了。而我呢？身上沒有薄薄的”水晶衣“，沒有適合人類正常生存的空氣和水，沒有一處是平坦的道路�！�
地球阿姨聽了抿嘴一笑，然后收斂了笑容，嘆了一口氣，說：“是啊，人類在我的身上生活，是給我?guī)砹藲g樂。可是，也給我?guī)砹吮�。有的人為�?發(fā)橫財，拿起鋒利的斧頭，無情地砍伐那些無辜的.樹木。盡管我痛苦地呻吟著，可他們毫不理睬，導(dǎo)致水土流失，本來一望見底的河水變得穢濁；有些企業(yè)，隨意排 放廢水、廢氣，污染空氣，使我的體溫升高�！�
月亮姐姐聽了，安慰她說：“地球阿姨，你別難過，人類正在美化環(huán)境，一定會還你一個本來面目�！钡厍虬⒁袒卮鸬溃骸澳蔷秃昧��！�
四年級的作文 篇6
理想就是每個人對未來的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，此時豐富多彩；理想就好似海邊的個個貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)……我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動力，尋找與實現(xiàn)我最初的理想。而我的理想則就是一名同聲英語翻譯官。
我酷愛英語的程度就是難于言表的，甚至英語中的每一個句子、單詞和語法都已成為我生命中的一部分。同時，只要自我掌握了一門國際語言，將來如果到外國留學(xué)或深造，它的“力量”能夠幫忙你更深地了解外國，使本國與外國之間架起友誼的橋梁。
為了實現(xiàn)自我的理想，我在學(xué)習(xí)上一向一絲不茍，持之以恒，從無懶惰之心。而且，如果寫作業(yè)時有疑惑，我會大膽地請教老師，直到把難題弄懂為止。我還會每一天晚上聽讀英語二十分鐘，對自我的`口語、流利度會有大大的提高。只有滿足了這些自我對學(xué)習(xí)的要求，未來的理想就會離你更近了。
有了這個理想，就有了一個奮斗的目標(biāo)，我會一向朝著這個目標(biāo)努力，我相信，總有一天，我的理想會變成現(xiàn)實的。
四年級的作文 篇7
幾年前，我和爸爸、媽媽一起回我們親愛的家鄉(xiāng)——西平。那時，家鄉(xiāng)的路是崎嶇不平的土路，而且很窄，汽車都無法通過，我們只能騎摩托車回去。
爸爸騎著摩托車，我和媽媽坐在后面。有時車身一搖一擺，像個唐老鴨；有時車子上下顛簸，像個跳舞的機(jī)器人。下過雨后的泥路，被太陽曬得半干，有些坑里還有泥漿。車輪碾過，泥漿濺到了我們褲腿上。爸爸邊騎邊說：“這路早該修了，太考驗我的技術(shù)了�！蔽艺f：“爸爸，你的'技術(shù)真棒，這么差的路你都騎過來了。”話雖這么說，我們一家三口的感覺都是兩個字——驚險。坐在車上，感覺既緊張，又害怕，隨時擔(dān)心摔倒。最終，憑著爸爸超強(qiáng)的開車技術(shù)，我們平安的到達(dá)了。
今年，我再次回家鄉(xiāng)的時候，眼前的家鄉(xiāng)面貌真是讓我大吃一驚。原來那條坑坑洼洼、又窄又爛的路不見了。變成了一條平坦寬闊而美麗的柏油路。路的兩旁，整齊的白楊樹像是在等待檢閱的士兵。來來往往的小汽車、摩托車、電動車唱著歡快的歌在路上跑著，像是在告訴我：我們的生活真幸福。
原來，這條路是村民們集體出錢出力修建的。大家通過自己的勞動，親手創(chuàng)造出了屬于自己的幸福。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)勤勞的人們。
我一定要像家鄉(xiāng)的人一樣，長大以后，做一個對社會有用的人。
四年級的作文 篇8
看到這個題目，你可能會想：“高富帥”，不是現(xiàn)代美眉們心目中的白馬王子嗎？你一個四年級的小學(xué)生，班級里怎么還有“高富帥”呢？
哎呀，先別誤會嘛！我說的“高富帥”，其實是我們的科學(xué)老師——鄭老師。為什么他會升級為咱班的“高富帥”呢？且聽我一一道來。
先說“高”。鄭老師的個子在我看來確實挺高，上一次我們學(xué)校大掃除時需要擦窗戶上的灰塵，就是他大手一揮幫忙擦的。但我覺得，鄭老師的“高”更體現(xiàn)在他的“高明”上。你看，平時我們上其他副課時都是三心二意、無精打采的.，覺得很枯燥無味，可輪到上鄭老師的科學(xué)課時，那可真叫盼星星盼月亮啊！每次上科學(xué)課，我們都精神抖擻、積極發(fā)言、個個樂在其中！能讓我們這么愛上科學(xué)課，你說鄭老師能不高明嗎？
再說“富”。說到富，鄭老師一個月就拿那么點工資，實在算不上富�？蓵喜皇浅＿@么說嘛:“真正的財富不是金錢上的，而是精神上、知識上的�！编嵗蠋熅褪沁@么一個“知識的富人”。他好像無所不知、無所不曉。科學(xué)是他的老本行就不用多說了，他還經(jīng)常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事，“上知天文，下知地理”這句話用在鄭老師身上再合適不過了。你說，這么一個“富人”，我們能不佩服得五體投地嗎？
最后說“帥”。鄭老師玉樹臨風(fēng)，都能與杜淳、劉德華、佟大為一較高低了。但是在我的印象中，和我們一同趴在地上用放大鏡觀察螞蟻，觀察泥土的顏色，一起找昆蟲……這才是他最帥的時候呢！當(dāng)時，他好像變成了和我們一樣大的小孩兒，盡管發(fā)型亂了，臉也臟了，衣服破了，可是心卻離我們更近一步了。
這就是我們班的“高富帥”，我們大家都喜愛他，尊敬他，永遠(yuǎn)愛他！
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