四年級作文經(jīng)典[8篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　春節(jié)到了，在我和爸媽回家的路上，媽媽給姐姐打了個電話，讓她從外婆家回到我們自己家，做好稀飯等我們回家后吃。

　　可是過了好幾個小時，當(dāng)媽媽再次打電話給姐姐時，她居然還沒有邁出外婆家門一步！差點把暈車的媽媽給氣死。

　　這時舅舅打來電話，說姐姐埋怨爸媽重男輕女，不想回家，不想和爸媽在一起。對姐姐的不懂事，爸爸很是氣憤，打電話對姐姐說：“你小的時候，爸媽成家不久，沒有經(jīng)濟(jì)能力帶你在身邊。爺爺奶奶年紀(jì)大了，也帶不了你，所以只得讓你在外婆身邊長大。后來……”不等爸爸講完，姐姐就把電話給掛了。

　　媽媽對我講：“浩子，姐姐不是不懂這些道理，只是覺得心里難受。既然她是埋怨爸媽重男輕女，和你有關(guān)，你就好好勸勸姐姐吧。”

　　我覺得很委屈，怎么和我有關(guān)了？哼！

　　一轉(zhuǎn)念，想到我能和爸媽一起生活，有爸媽無時無刻的關(guān)愛，確實比姐姐幸福了許多��！于是第二天我便去了外婆家，見著了生悶氣的姐姐,按爸媽教的勸姐姐：“老姐，我在爸媽身邊是因為外婆要帶他自己的孫子，沒法帶我，而且后來家里經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)了一點有條件帶著我……�！�

　　“可是，爸媽對我好兇的，有時還打罵我……。”姐姐兩眼泛著眼淚。

　　“我也是呀，而且我呆在他們身邊，挨的打罵更多呀!爸媽對我們是一視同仁的.，老姐……�！�

　　姐姐沉默了，一味低著頭。

　　“爸媽還說讓你在家讀初中，是因為你要在家里參加考試，以后我也要在老家讀初中的，將和你一樣也做一個留守兒童�！眴鑶�！說到這，我深有同感，一下子難過起來。姐姐見我的樣子，輕輕的握住了我的手。

　　“老姐，回去吧！我們一家人開開心心的過一個新年�！�

　　姐姐雖然什么都不再說，但我知道她是默許了。我主動幫她收拾起行李。

　　爸媽不是重男輕女，是為了生活不得不奔波在外，有他們自己的無奈；留守兒童得不到大人的悉心照顧，也有自己的辛酸。怎樣才能兩全其美呢？

四年級作文 篇2

　　是誰，把雨露灑滿大地?是誰，把幼苗辛勤哺育?是老師。老師如春風(fēng)，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學(xué)習(xí)的熱愛之情;老師如夏雨，滋潤著我們的心田，帶我們遨游知識的海洋;老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們?nèi)绾我獙W(xué)會堅強!

　　我們有很多位令我們敬愛的老師，數(shù)學(xué)老師，語文老師，英語老師……我們心中最美的老師是語文老師。

　　我的語文老師，如秋天般的雨，溫柔而細(xì)膩，是一位如詩如畫的女子。她雖然不是我們第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。

　　是她，教我們學(xué)習(xí)古文古詩，在詩的天地間遨游。她不僅是我們的'老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑;有難過的事時，她也會幫你分擔(dān)，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。

　　是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認(rèn)真學(xué)文化。晚自習(xí)時，是學(xué)生最幸福的時候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來，提高了成績。

四年級作文 篇3

　　暑假的一天，我的朋友王貝妮一臉壞笑的對我說“何諧，今天我們要做一個實驗。”天吶！我最怕做手工了，忙說“不要！不要！””放心，很有趣的！”王貝妮說道�！拔覀兿戎谱鱾�計劃，再開始做�！蓖踟惸菀贿呎f著計劃一邊催著我開始做記錄。大概的準(zhǔn)備和步驟如下：

　　我們準(zhǔn)備了3個瓶子、2片鋅、2片銅、1瓶醋、1袋鹽、水、金屬連接線、1個燈泡；然后把3個瓶子裝上水，分別加上醋和鹽（每個瓶子里只有一樣）；緊接著把2片鋅、2片銅和金屬連接線連在一起；再把連好的線與燈泡連起來；最后把線放入瓶子里。就等著看燈泡發(fā)光。

　　都做好了以后卻發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，這是怎么回事呢？我們仔細(xì)的再次閱讀了我們制作的步驟說明，發(fā)現(xiàn)金屬線和燈泡之間有空隙，然后就把燈泡稍微移了一下，忽然燈泡一下子亮了起來，我們興奮地就歡呼“成功了！”在歡呼的時候我的腦海里一下子就跳出一個詞“創(chuàng)客！”

　　回到家我像一只小鳥飛進(jìn)了我的房間，快速的`放下書包。興奮地向媽媽說“今天我和王貝妮當(dāng)了一次”創(chuàng)客“！”“是嗎？你給我說說是咋回事？”原本在做家務(wù)的媽媽一下子被我的話吸引了。我就把今天做實驗的經(jīng)過和結(jié)果告訴了媽媽，媽媽聽后笑著對我說““創(chuàng)客”不是你想象的那么簡單，“創(chuàng)客”是指勇于創(chuàng)新，努力將自己的想法或創(chuàng)意變成現(xiàn)實！”實驗不是“創(chuàng)客”，我一臉迷茫的看著媽媽，心里有點失落。隨后想了一下，我也很高興，因為我知道了什么是“創(chuàng)客”，和實驗是不同的。我們的實驗只能靠書本上說的那么去做得到結(jié)果，而“創(chuàng)客”則是自己的創(chuàng)意。

　　認(rèn)識到“創(chuàng)客”的真實意義后，我下定決心要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，和”創(chuàng)客“做朋友，成為一名真正的創(chuàng)客！

四年級作文 篇4

　　二年級的時候，老師帶我們玩了一個游戲，名字叫“跟我學(xué)”。

　　游戲開始，老師用手指蘸了粉筆灰，然后按在自己的額頭上，我們也學(xué)著老師這樣做。老師移開手指以后，額頭上并沒有粉筆灰，可是，許多同學(xué)的'額頭，卻變成了“小花貓”。

　　我感到奇怪，這是怎么回事呢？原來老師蘸粉筆灰的是食指，而按在額頭上的是中指。

　　游戲結(jié)束后，老師意味深長地對我們說：“不管做什么事，必須看清再做，急躁都不能做好�！�

　　老師的這些話，深深地印在我的腦海里。

四年級作文 篇5

　　8月12日 星期天 陣雨

　　今天，我去上電子琴了。

　　一大早，我被媽媽叫醒，洗個臉，刷個牙，連早飯都不吃了，就急忙帶著包，然后就走了。謝天謝地，我總算沒遲到��！我趕緊找個琴，坐下來安安靜靜的練起了匈牙利舞曲（第五號），還有那個拜厄91條。我連了一遍又一遍，我好想停下來啊，可是老師說在課堂上只能練琴，不準(zhǔn)說話，更不能下位！唉，這時，老師終于來了，她先檢查了陳宇娜前面的小女孩，然后才到陳宇娜，最后，才到我。我緊張極了手都一抖一抖的，不過，我還是完整的彈下了曲子，我雖然速度慢，但是，我每個音都交待得清清楚楚，于是，老師說我談得不錯，值得表揚。我聽了，心里喜滋滋的！

　　接下來該檢查拜厄了，陳宇娜彈得又很快，但是，跟上次一樣，并沒有得到老師的'好評。而我呢，彈得仍很慢，但是我又一次得到了老師的好評：非常好！陳宇娜看了看我，不禁流下了眼淚，但是，她沒有哭聲，當(dāng)老師看得了陳宇娜哭了，就連忙安慰到：“別哭了��！給你紙巾吧。”老師人真好��！

　　今天我真開心啊，因為我得到了老師的好評！

四年級作文 篇6

　我在同學(xué)岑宇航受過很多委屈，這個同學(xué)也就是我們班有名的書呆子。

　　有一次，他的陀螺不見了，一口咬定是我藏的.。下課時死抓著我不放，讓我像一只在鳥籠里的小鳥，不能飛出去投向樹媽媽的懷抱，不能自由自在地翱翔。岑宇航還三翻四次的跟同學(xué)說我藏了他的陀螺，是一個犯罪分子，是個強盜。我很傷心，淚水往肚里咽。雖然我被岑宇航冤枉，心里很委屈，但為了洗清我的罪名“犯罪分子”和“強盜”，我拼命地幫他找他的那心愛的“寶物”——失蹤了的陀螺。東找找，西找找，還是找不到。逐漸到了放學(xué)時間，他還是沒有放棄說我的壞話，也夢寐以求著我能交還給他陀螺。我也沒有因此喪失信心。整書包時，岑彬彬發(fā)現(xiàn)岑宇航的陀螺，交還給了他。岑宇航羞愧萬分，臉蛋像一個大蘋果，像個小姑娘似的。

　　書呆子我想告訴你：你以后不要那么盲目地冤枉人家。雖然同學(xué)們都很愛和你開玩笑，但我們還在童年時期，心理承受相對較弱，所以你要將心比心。

四年級作文 篇7

　　不是所有的笑容都代表喜悅，就像不是所有的眼淚都代表悲痛；不是所有的順利都代表成功，就像不是所有的失敗都代表不幸。世間的事往往是一分為二的，失敗雖然是從不愿意得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力。

　　面對失敗，我選擇微笑。生命是自己的，生活是自己的，為什么就要因失敗而滿臉愁容，我們該為自己快樂地活著�？嘀凶鳂肥侨松�的一大境界，成功的'偉人總是在困苦中保持著微笑，他們有的是博大的氣魄，更體現(xiàn)的是他們積極的態(tài)度。惟有苦中作樂，才能抵擋人生中不測風(fēng)雨的來襲，才能得到失意時不失態(tài)�？嘀凶鳂凡皇亲晕衣楸裕�不是消極退卻，而是以一種自強與自信面對命運，莞爾一笑間接受命運嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)。

　　少一些浮躁，多一些微笑，再堅持一會兒，不要讓眼前的失敗蒙閉雙眼，不要輕言放棄，樹立起戰(zhàn)勝困難的信心和訣心，相信只要有堅強的意志，有執(zhí)著的努力，我們會成功的！

　　一定會成功的！

四年級作文 篇8

　　星期四，同學(xué)們迎著颯爽的秋風(fēng)，盼來了一年一度的校園科技嘉年華活去動。

　　第一個項目—認(rèn)植物。同學(xué)們一個個胸有成竹的走到位置上，啊，原來是看圖寫植物名。我在心里暗暗得意：這么簡單，這些植物我早就認(rèn)得滾瓜爛熟了。果然，老師出的題我一下子就解決了：是紅花介木，紅葉石楠和紫葉鴨趾草。老師一檢查，出師大捷呀！我高興的奔向下一個比賽項目。

　　最緊張的`就數(shù)第二個項目—紙飛機(jī)投標(biāo)了。我們排著整齊的隊伍在標(biāo)把邊等待。前面的同學(xué)一個個都沒有投中，失落的撿起地上的紙飛機(jī)，默默站在旁邊。我暗暗給自已鼓勁：在家里和爸爸媽媽PK了那么久，今天是檢驗我真正實力的時候到了。加油，一定可以的！終于輪到我了。我右手緊緊的握著紙飛機(jī)的前端，雙腿邁著弓步，左手指向小黃人的頭部，眼睛平視前方，用力一扔。紙飛機(jī)在空中劃過一道美麗的孤線，“啪”的落在小黃人的腳下。第二次也是這樣。唉！我心灰意冷的回到教室。

　　還有第三個項目在等著我—單面魔方復(fù)原。拿到魔方后，我先仔細(xì)觀察了下，決定復(fù)原綠色。開始了，我飛快的轉(zhuǎn)動魔方，左一下，右一下……眼看勝利在望，“停”老師無情的宣布時間到了。唉！怎么這么倒霉，就差最后一轉(zhuǎn)了！

　　這次科技嘉年華我很遺憾沒能得到科技星，但我還是非常快樂，希望學(xué)校能多舉辦這樣的活動。

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