小學四年級作文（實用5篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　我見過乘風破浪的輪船，也見過高大雄偉的輪船，我對坐船充滿了好奇，充滿了想象，甚至有時會在夢里出現(xiàn)我站在船上乘風破浪的景象。

　　春節(jié)，我們來到了三亞，我們?nèi)ブ�名�?蜈支洲島玩，去蜈支洲島必須乘船過去，我終于如愿以償?shù)乜梢宰�船了�?/p>

　　因為游客非常多，必須排隊上船，我們就隨著人群一點一點的挪動腳步，來一艘船坐滿人后，就等下一艘。挪動大約半個小時后，終于看到曙光了，我有點小激動，馬上就可以坐船了。又一艘船停在岸邊，我仔細看了一下船，有點失望，因為船沒有我想象中的高大。很快又來了一艘船，我們終于上船了。這艘船只有十幾個座位，為了游客安全，也為了讓游客欣賞大海的美景，所以沒有船篷，并且一人一個座位，坐滿了就出發(fā)了。

　　迎著海風，看著天上的海鷗和遠處蔚藍的大海，對船的失望立刻一掃而光，化為興奮，我們會隨著海浪左右搖晃，像過山車，司機也把船開的一會快，一會慢，讓我們這些常年見不到海的人，體驗在海浪中飛舞的樂趣。我一會兒站起來，一會兒坐下，一會兒又朝大海喊，坐船行駛在大海上的感覺真是太好了！

　　“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我要努力學習，就像坐船一樣，總有一天會到達理想的彼岸。

小學四年級作文 篇2

　　我的爸爸是個可愛可親可敬的人，大家一定很想認識他吧？那我就來介紹介紹他吧。

　　可愛，我爸爸也是個可愛的人。圓圓的頭，皮膚有點黑，小小的眼睛，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，嘴里的大門牙還有一點歪，說話聲音還很大。你說我爸爸可愛不可愛？

　　可親，我爸爸是個可親的人。一個星期六的下午，我要下樓玩。爸爸說：“天氣陰沉沉的馬上要下雨了，要是你很想下去玩的話，就穿厚點，再帶上雨傘�！蔽曳浅９虉�(zhí)，不聽爸爸的話，沒有再加衣服，也沒有帶雨傘，就跑下去玩了。當我正在樓下正玩得高興時，忽然下起了傾盆大雨，我急忙朝家跑，等回到家時已經(jīng)是一個落湯雞了。爸爸幫我換上睡衣后，一摸我的頭，感覺有點發(fā)熱，就又給我找了藥吃。喝完藥后，我躺在床上心想：“爸爸可真是個可親�！�

　　可尊，我爸爸是個可尊的'人。有一次，我和爸爸去買菜，爸爸買了一個大白蘿卜，是一元五角，爸爸給賣菜的人給了十元錢，人家給爸爸找了九元五角。爸爸一看，怎么多了一元錢呢？他急忙跑到賣菜的那里說：“你的一塊錢”。那個賣菜的人一臉迷茫的說：“一塊錢？”爸爸說：“你給我多

　　找的一塊錢”。那個人將錢接過去后笑著說：“太謝謝你了” ！那個人的顴骨上的一團肉形成一個小圓球。爸爸看著那個賣菜的人也笑了。還有一次我和爸爸坐公交車，我在車上拾了五角錢。爸爸讓我去問一問是不是售票員的，后來果然是售票員在給別人找錢時丟了五角錢。于是我把那五角錢交給了售票員。你說，我爸爸是不是個值得尊敬的人。

　　爸爸，我愛你！

小學四年級作文 篇3

　　今天的作文課上，老師帶我們玩了一個游戲，叫“我能堅持五分鐘”。同學們聽后都歡呼雀躍，教室里一片歡樂的氣氛。

　　老師詳細地說明規(guī)則后，開始分組了，第一組為A組，第二組為B組，我是A組的。游戲開始了，一開始，我覺得這個游戲太簡單了。可是到了三分鐘的時候，我感覺左肩膀又酸又痛，在漸漸地下沉，好像那支筆有千斤重�！芭�！”我的筆與地面華麗地來了個“親吻”。我十分惋惜地坐下了。等到了三分鐘的時候，只見我前面的同學肩膀劇烈抖動，“啪！”他的筆也不慎落地了。我的目光又轉(zhuǎn)向后面的同學，只見他的身體傾斜著，肩膀在拼命地向上抬，然后就聽“啪！”的一聲，筆也落地了。“時間到！”老師喊道。我們組共有六名同學獲勝，我覺得很好了。

　　B組組員也慌忙進入“戰(zhàn)斗”模式�！伴_始！”隨著老師一聲令下，他們也開始了比賽。剛開始，他們臉上都洋溢著驕傲的笑容，好像冠軍非他們莫屬�？傻搅艘环昼姷�.時候，他們的囂張氣焰漸漸落下去了�！芭�！啪！”他們組連落兩筆。到第三分鐘時，他們開始堅持不住了：有的身子向后傾斜，有的肩膀劇烈抖動，甚至有人的筆已經(jīng)滾落到了指尖上了。但是，每一個人都在咬著牙堅持著，苦苦地堅持著�！芭�！”又有一個人的筆落地了�！皶r間到！”B組也是六名同學獲勝，我們扯平了。

　　我們玩的這個游戲讓我深受啟發(fā)，我明白了堅持就是勝利！

小學四年級作文 篇4

　　母愛然而一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂；母愛然而一本厚厚的書，此時讓你懂得許許多多的人生道理。母愛然而一把鑰匙，在你遇到困難時幫忙你解決；母愛然而一片海洋，滋潤著你的心靈快樂成長。下方就有兩件事情，給我留下了深刻的印象。

　　記得二年級的'時候，因為我的閱讀理解十分薄弱，做得既慢又差，此時一篇里要錯好幾道題。媽媽看在眼里急在心里。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每一天晚上做一篇閱讀理解，不會的媽媽會耐心地一一講解。我覺得媽媽每一天上班十分辛苦，晚上回家還要幫我輔導作業(yè)。我心想，“此時我必須要認真地做好每一天的作業(yè)，努力掌握各種知識，將來做個對社會有用的人�！苯�(jīng)過媽媽一天一天的指導，我懂得了每篇文章的主要資料。慢慢地，我還能夠獨自做閱讀理解，基本做到不錯，而且透過閱讀還懂得了很多的道理。這對我的作文幫忙也十分大。

　　媽媽不但關(guān)心我的學習，還關(guān)心我的健康。記得幼兒園的時候，我的眼睛得了結(jié)膜炎，每一天都很癢。媽媽告訴我，寫作業(yè)和看書一小時后，要做眼保健操，還要看看外面的綠色風景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼藥水或把眼睛閉起來。我每一天都按照媽媽說的那樣做，慢慢地眼睛里的炎癥沒有了，而且眼睛越來越漂亮了。

　　在我眼里，母愛如一棵大樹，那么無私，那么偉大；母愛如一滴滴春雨，此時滋潤我的心田，奉獻出一絲絲溫暖。

小學四年級作文 篇5

　　我是一個聰明、活潑，特別愛自理得孩子，想必你已知道我奪得什么星了！那就聽聽我的事跡材料吧�。�

　　星期天早上，我早早的起床因為爸爸媽媽準備帶我去橘子洲頭看沙雕，我興沖沖地去叫媽媽起床，可是媽媽說她頭非常痛，看沙雕可能去不了了，而且我們的早餐和中餐都沒著落怎么辦呢？我靈機一動，讓我來做吧。我先叫媽媽起床，刷牙洗臉后，拿面包給媽媽，另外還倒了一杯牛奶，早餐就這樣解決了。上午，我的'工作就是把作業(yè)做完。中午眼看就要來了，我開始有一點害怕我做不好飯后想想，干脆來個自創(chuàng)蛋炒飯。我先把飯用電飯煲煮熟，再把兩個雞蛋在碗里打碎攪拌后把火打開，在鍋里放點油，把攪拌好的蛋下鍋，翻炒了幾下，最后把飯到進鍋里，把它炒了很久，放很小一勺鹽，放點蔥花就準備出鍋了，我不知道為什么飯老是鏟不起，差不多鏟了20分鐘，飯終于上桌了，我迫不及待的嘗了一口，糊了，而且太淡了，我以后一定回吸取教訓。我雖然沒看成沙雕，但是我學會了自理。

　　我就是一個愛自理的孩子，如果你喜歡我這樣的還孩子，就把自理星這票給我吧�。�

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