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    四年級的作文

    時間:2024-09-15 10:19:37 四年級作文 我要投稿

    (優(yōu)秀)實用的四年級的作文3篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的四年級的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    (優(yōu)秀)實用的四年級的作文3篇

    四年級的作文 篇1

      我的生活中有悲傷的事,也有喜悅的事,無論是悲傷還是喜悅,我都很快忘記了。但這件事我卻一直都忘不了。

      開學(xué)前的一個月,爸爸。給我要了一只小狗兒。我高興的不得了。因為這只小狗太可愛了。我特別喜歡它。天都喂它食物。給它起了個名字叫嘟嘟。我們每天在一起玩,像形影不離的朋友。我們的感情越來越深了。

      一天,媽媽說讓我和爸爸去大湖玩兒,順便也給嘟嘟洗個澡兒。我和爸爸同意了。我們把小狗拉到了大湖。爸爸讓我把小狗抱下水。我立即把小狗抱到水里給它洗澡。給它洗完澡后,把它放到了一個盒子里?墒俏野l(fā)現(xiàn)它在那兒開始哆嗦。我去告訴爸爸。爸爸說:“不要緊的,一會兒就沒事兒了!蔽揖蜎]有在意?墒堑诙焖筒×。我和爸爸趕緊給她它吃藥打針?墒撬沒有好。第三天它快死了。它的'眼睛里流著眼淚呢!我也哭了起來,哭得特別傷心。

      這就是我的悲傷!我一直忘不了它無助地流著淚的眼睛。

    四年級的作文 篇2

      我喜歡的游戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的游戲就是寫王字了。游戲規(guī)則:一個人在墻上用手指寫王字,其他人開始向?qū)懽秩丝拷。寫字人寫完王字迅速回身。這個時候如果還有人在動,就換那個人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的.身體,就要趕快跑,以免被寫字人抓住。

      “叮鈴鈴……”下課了,老師離開教室后,我和幾個小伙伴來到操場上準(zhǔn)備玩寫王字游戲。游戲開始后,我的好朋友蔡欣瑤在墻上寫著王字。我輕聲的快速的靠近她,拍了她一下扭頭就跑。由于我自己不小心,被自己的左腳絆住,摔在了離蔡欣瑤不遠(yuǎn)的地方。在我還沒爬起來的時候,蔡欣瑤已經(jīng)跑過來捉住了我。我嘆了口氣,認(rèn)栽的走過去代替蔡欣瑤寫王字。正當(dāng)我們玩得很開心的時候,上課的鈴聲響了起來,我們意猶未盡的回到教室,收了玩心準(zhǔn)備認(rèn)真聽課。

      我喜歡寫王字游戲,它給我的課外生活帶來了很多歡聲笑語。

    四年級的作文 篇3

      今天我們舉行了風(fēng)箏比賽,在風(fēng)箏比賽開始前我們舉行了升國旗唱國歌這項目,又激烈又精彩的風(fēng)箏比賽就開始了。

      首先二年級的弟弟妹妹們登場,只聽一聲哨響,風(fēng)箏們就飛了起來,這些風(fēng)箏各種各樣,比如說:蝙蝠風(fēng)箏、大齡風(fēng)箏、太極風(fēng)箏、松鼠風(fēng)箏?忽然,我看見一個風(fēng)箏在天空翻了好幾個360度的空翻,眼看就要降落了,但是它身子輕輕一斜立刻上來了,然后繼續(xù)在天上表演360度的空翻,后來那個人回班的時候,我看清楚了,那個人就是我們班張銘陽的弟弟張銘折;后來就是四年級登場,我只要看見我們班的',我就一個勁的喊加油;接下來就是六年級的學(xué)生,他們放的風(fēng)箏比我們放的還要好,放的風(fēng)箏又高又穩(wěn);最后就是老師放風(fēng)箏,別的班老師放的都很好,但我們田老師也不落后,照樣放的很好 。

      這次放風(fēng)箏這好!

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