精選四年級(jí)優(yōu)秀作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
理想是石，擦出點(diǎn)點(diǎn)火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，帶領(lǐng)我們走向未來。
————題記
每個(gè)人都有自己的理想，它可能高貴，可能平凡，可能深?yuàn)W，或是奇怪，每個(gè)理想對(duì)自己來說都是神圣的。我的理想就是成為一名圖書管理員。
一名圖書管理員！你可能會(huì)驚嘆，這是一個(gè)多么低的職業(yè)！但是對(duì)于我來說，圖書管理員是最好的`職業(yè)。
我喜歡看書，因?yàn)闀鴮?duì)人們來說是非常有益的。古人云“”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢�，古人對(duì)書的情有獨(dú)鐘。讀書讓人從中獲得知識(shí)，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬、霍金的《時(shí)間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子，生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野，于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張�！币粯��？梢姡x書是多么有趣，而圖書管理員就成了最佳的道路。
當(dāng)然，一名圖書管理員，不能因?yàn)樽约撼磷碛跁卸驇焾D書館的利益。圖書管理員必須做到勤動(dòng)手：只要多檢查讀書，避免因圖書損壞而不能及時(shí)修補(bǔ)；還要多打掃衛(wèi)生，給讀者一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境；還要對(duì)圖書進(jìn)行分類，以便更好地方便讀者讀書。圖書管理員還要勤動(dòng)腦，多給予讀者一些幫助。
理想是盞燈，我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會(huì)有艱辛，會(huì)有嘲笑，會(huì)有挫折和淚水。但我堅(jiān)信自己不會(huì)為此而畏懼，我會(huì)努力地一直沖向終點(diǎn)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天，我開著我的車，來到一個(gè)高樓大廈的地方，一個(gè)人走出來說：“李總經(jīng)理，請(qǐng)?jiān)试S我為您帶路�！蔽襾淼揭粋�(gè)很大的房間里，對(duì)無數(shù)位記者說：“我開的這輛車是我的最新成果，我敢說這是20xx年最好的'成果，讓我來向你們一一介紹�！�
這車有世界上最神奇的功能。車子的顏色可以根據(jù)你的心情來變化，如果你的心情很低落，它就會(huì)變成沉重的黑色；如果你的心情很舒暢，它就會(huì)變成鮮艷的綠色。這車還可以“�！�、“陸”、“空”任意行駛。你剛上車的時(shí)候，就會(huì)彈出一個(gè)遙控器，上面有“海”“陸”“空”三個(gè)字，只要你按一個(gè)“�！保蜁�(huì)變成一艘潛水艇，可以下海了。按下“陸”，就變成了汽車。按下“空”，就變成了飛機(jī)。這飛機(jī)速度可快了，一分鐘能飛20公里。你們一定會(huì)說這很耗油，不用擔(dān)心，這車不需要由，它是吸收太陽的精華而產(chǎn)生動(dòng)力的。
這車還有一項(xiàng)特異功能—變形。是像變形金剛“橫炮”那樣變形。當(dāng)汽車遇到危險(xiǎn)時(shí)，汽車就自動(dòng)變形，巧妙的避開。還讓司機(jī)過個(gè)癮，真是一舉兩得。
我最喜歡的小狗上了我的床，抓了抓我，把我從20xx年拉到20xx年。我睜眼看了看，原來是一場夢(mèng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候，聽到羅大佑唱童年這首歌，就問奶奶，童年是什么。奶奶笑了笑，撫摸著我的頭，對(duì)我說：“等你長大，就會(huì)知道了”。
現(xiàn)在，童年像一塊大石頭，，把我壓的喘不過氣來。同學(xué)之間的競爭，友誼的背叛以及考分的限制，讓我覺得，童年是場噩夢(mèng)！
我多想長大，掙脫父母的懷抱，去迎接那蔚藍(lán)的天空和那形形色色的人與事。父母的懷抱雖說溫暖，可是太緊。
我多想長大，多想靠自己的實(shí)力過日子，讓父母不再說我們沒用，讓老師不再說我們幼稚，讓大人們不再看不起我們……
為了實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的'理想，所以我要長大。為了告別寫字時(shí)的沙沙聲，所以我要長大。為了告別這充滿煩惱的童年，所以我要長大��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”這個(gè)問題浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋，問正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)腵方法”來測驗(yàn)蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動(dòng)，一個(gè)年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費(fèi)，如果換成是我，肯定會(huì)喊哭喊累，賴著不做，四年級(jí)作文烏塔讀后感。我們中國的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，所以每個(gè)人都有著依賴思想，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。
烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的`。
我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì)以她做我的榜樣，學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的依賴思想。
從現(xiàn)在開始，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。
除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)!
烏塔是一個(gè)小女孩，她十四歲獨(dú)自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作者：中國的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語塞，后來有所領(lǐng)悟，中國的孩子不會(huì)自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅(jiān)韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個(gè)成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天數(shù)，她居然就準(zhǔn)備好了。她不向父母伸手要錢，(自己掙錢，去了許多地方，無人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文烏塔讀后感》。我們是膽小嗎?不是;是無能嗎?不是，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤?
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內(nèi)的事情盡量自己解決。家務(wù)：學(xué)著做飯，現(xiàn)在我就會(huì)做西紅柿炒雞蛋，還會(huì)做黃瓜湯。學(xué)著拖地，掃地，我現(xiàn)在會(huì)拖地了，學(xué)著自己洗衣服，學(xué)著自己獨(dú)立睡覺。
朋友們，期待著我的好表現(xiàn)吧，你們將為我喝彩!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在一片綠茵茵的草地上，
有一座老房子。
這就是我的舊家。
紅磚瓦，
明亮的窗子，
吱吱響的地板。
窗外是一個(gè)大花壇，
每到夏天，
我都會(huì)在花壇中，
走來走去。
花壇旁，
有一個(gè)架子，
架子上當(dāng)著一個(gè)秋千，
這就是我留下回憶的秋千，
秋千旁，
有媽媽涼的服······
老房子前，
有茂密的草地，
如果每年不裁剪，
草好像會(huì)放肆的竄到天上。
草旁邊是一塊平平整整的水泥地，
我記得，我小時(shí)經(jīng)常在上面放個(gè)桌子，
吃西瓜。
房子里更是寬敞明亮，
我經(jīng)常在我的玩具房里玩耍。
那個(gè)被我玩的'不成樣子的小熊，
還在我腦海里。
那個(gè)我小時(shí)經(jīng)常泡澡的浴缸，
更是讓我懷念，
我經(jīng)常讓小鴨子飄在水上，
我自己看著他們?cè)谒袘蛩！?/p>
每到晚上，
我就會(huì)和爸爸媽媽窩在被子里，
一起看喜歡的電視，
那種感覺·····
雖然這房子只有一層，
但是我覺得像一棟那別墅，
這個(gè)老房子是那么美，
有秋千、花壇、草地、陽光，
還有我在老房子里的回憶······
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
還有差不多三周的時(shí)間就要期末考試了。我想到這里的時(shí)候，感覺有點(diǎn)緊張，同時(shí)也有點(diǎn)興奮。緊張是因?yàn)樯洗挝业目荚?注意，那次不是期末大考)沒考好，成績不是很理想。況且，我聽媽媽說，以后年級(jí)越高，考試就越難！所以，我不由得為我這次重要的期末考試復(fù)習(xí)而皺起了眉頭。興奮，是因?yàn)槠谀┛荚囘^后，我們就可以自由地過暑假。
目前，我們已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。時(shí)間特別緊，我一定要好好地把握住現(xiàn)在的每一刻！復(fù)習(xí)期間，我給自己定了復(fù)習(xí)三步曲：
1、上課認(rèn)真聽講，做復(fù)習(xí)作業(yè)不馬虎；
2、自己在家把老師講的復(fù)習(xí)內(nèi)容再過一遍，該讀的.讀、該背的背、該默的默，不許偷懶；
3、注意勞逸結(jié)合，睡眠充足，還有得查漏補(bǔ)缺！
我最怕數(shù)學(xué)考不好，一想到上次考的90分，我心里冒出一陣?yán)浜埂榱税褦?shù)學(xué)成績拉上去，我必須把精力多放一點(diǎn)兒在數(shù)學(xué)上。我知道自己數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定，就是老犯粗心大意這毛病。如果期末能考三科(個(gè))100分就好啦！
珍寶丟失了還可以找到，時(shí)間丟失了永遠(yuǎn)找不到。305班同學(xué)們一起加油�。。�！
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