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    精神的三年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-07-02 17:29:49 三年級(jí)作文 我要投稿
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    有關(guān)精神的三年級(jí)優(yōu)秀作文

      編者按:如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡(jiǎn)介:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)籍可以改變一個(gè)人,它可以充實(shí)人的頭腦,使人變得有知識(shí),有思想。因此,我熱... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

    有關(guān)精神的三年級(jí)優(yōu)秀作文

      《有關(guān)精神的三年級(jí)優(yōu)秀作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

      范文一:書(shū)我的精神食糧(三年級(jí)作文)

      “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)籍可以改變一個(gè)人,它可以充實(shí)人的頭腦,使人變得有知識(shí),有思想。因此,我熱愛(ài)閱讀,經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)。

      我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》等。但我比較喜歡科普書(shū),比如《神奇校車(chē)》等。

      讀《魯濱遜漂流記》時(shí),我感受到主人公熱愛(ài)航海,敢于冒險(xiǎn)。他不幸流浪到了一座荒島上,但他依靠自己有限的東西活了下來(lái),并且建設(shè)了兩處居住點(diǎn)和訓(xùn)練了一個(gè)仆人星期五。最后他克服了重重困難,成功地回到了自己的故鄉(xiāng)英國(guó)。

      讀《西游記》時(shí),我對(duì)孫悟空的七十二變感到贊嘆,也為他們師徒四人執(zhí)著的信念感到敬佩,他們經(jīng)過(guò)九九八十一次的磨難,終于成功地取到了經(jīng)書(shū),返回唐都長(zhǎng)安,功德圓滿(mǎn)。

      讀《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的才智感到驚嘆,為周瑜火燒連營(yíng)的計(jì)劃感到驚奇,但又為吳國(guó)被晉國(guó)的攻破感到遺憾。

      我讀過(guò)《神奇校車(chē)》的五冊(cè)書(shū),最讓我感到神奇的就是那千姿百態(tài)的校車(chē)了。

      每一本書(shū)都帶給我不同的收獲,我喜歡看書(shū)。雖然現(xiàn)在有課業(yè)的小負(fù)擔(dān),但我還是會(huì)每天堅(jiān)持抽出時(shí)間來(lái)閱讀。因?yàn)闀?shū)籍給我知識(shí),伴我成長(zhǎng),它就是我的精神食糧。

      范文二:花生的精神(三年級(jí)作文)

      有人喜歡吃花生,有人不喜歡吃,我就是期中一個(gè),可是他的精神打動(dòng)了我,使我不知不覺(jué)地愛(ài)上了花生。

      有一次,我在老家玩,外公帶著我去摘花生。看到過(guò)花生的秧苗,卻不是很了解它;ㄉ趺凑?好吃嗎?從來(lái)沒(méi)摘過(guò),我興奮極了!可是一到地里,我才發(fā)現(xiàn):原來(lái),花生要拔出來(lái)!我覺(jué)得自己還挺有勁兒,對(duì)付它們應(yīng)該綽綽有余吧?晌疫是費(fèi)了好大勁兒才拔出來(lái),弄得我一身泥巴?粗也涣锴锏乃鼈,我皺起了眉頭。我拿了一顆花生下來(lái),本想嘗個(gè)鮮,竟然打不開(kāi),我只好動(dòng)用嘴巴,準(zhǔn)備把它咬開(kāi),我一邊咬一邊吐,最后連泥巴也一并吞下肚了;ㄉ烧骐y吃,我自言自語(yǔ)著!

      我扔下了那顆花生,徑直走到了坎邊的那棵石榴樹(shù)旁,我本以為樹(shù)葉里會(huì)藏著很多石榴,看上看下,都不見(jiàn)石榴的影子!外公看著我失望的樣子,慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō):"應(yīng)該是上次結(jié)果結(jié)多了,所以今年歇枝了吧,等著明年再吃吧。"

      本來(lái)是準(zhǔn)備出來(lái)尋點(diǎn)果子吃的,沒(méi)想到一個(gè)不好吃,一個(gè)沒(méi)影子,真是掃興。我嘟囔著嘴坐在桌旁,忽然聞到了什么香味,我頓時(shí)來(lái)了精神,掃射桌子一圈,原來(lái)桌上擺著一盤(pán)剝好的花生,此時(shí)的它們跟我在泥土中看到的完全不一樣了,看起來(lái)倒是很干凈了。肚子里咕咕直叫,我漫不經(jīng)心地拿一顆,剝開(kāi),放進(jìn)嘴里,突然,一股好聞的奶香味撲鼻而來(lái),我大口大口地咀嚼起來(lái),原來(lái)花生這么好吃!

      在一旁做飯的媽媽似乎看出了我的心事,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"花生雖然剛拔出來(lái)時(shí)很臟很難看,但是它的果實(shí)可有營(yíng)養(yǎng)了"。

      美美地吃上一頓后,我的肚子飽了,口里腦海里都是那香味!是啊,花生雖然不好看,但是它有默默無(wú)聞,樸實(shí)無(wú)華,不計(jì)名利的好品質(zhì)!

      就這樣,我愛(ài)上了花生!以后的我,即使變成一顆花生,我也心甘情愿!

      范文三:書(shū)——我的精神食糧(三年級(jí)作文)

      清晨,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到了我的臉龐,我朦朧地睜開(kāi)雙眼,向窗外伸了個(gè)懶腰:“啊,今天的天氣可真好!”我輕聲呼喚著爸媽?zhuān)墒前胩於紱](méi)有聲響。突然想起來(lái),我這不是在寒假中嘛,爸爸媽媽可早已開(kāi)始上班了。

      “唉,一個(gè)人好無(wú)聊!”

      還是看書(shū)吧!于是我在床頭拿起了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》,在溫暖的陽(yáng)光下開(kāi)始了閱讀。

      書(shū)中說(shuō)道:高爾基年幼喪父,母親也離家出走,只得由外祖父母撫養(yǎng)。高爾基有很多舅舅,因財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題而反目成仇,互相殘殺看著看著,我身臨其境,不禁入了迷,可肚子卻不爭(zhēng)氣地“咕嚕咕!苯辛似饋(lái)。我只好忍痛放下心愛(ài)的書(shū),去廚房拿出面條煮。

      我將面條放入沸騰的水中,蓋好鍋蓋,可心里不由得還在想著書(shū)中高潮迭起的情節(jié)。反正面條要多煮一會(huì)兒的,看會(huì)兒書(shū)也沒(méi)關(guān)系!于是我又捧起了書(shū),津津有味地看了起來(lái)。

      我十分同情高爾基,他童年就目睹了種種殘忍的瞬間,而且生活貧苦,這使我回想到自己的童年是多么的幸福快樂(lè)!我被這本書(shū)深深地吸引住了,忘記了時(shí)間,也忘記了在鍋里躺著的面條。

      突然,一陣“刺啦刺啦”的聲音和一股奇怪而又難聞的味道在廚房間彌漫開(kāi)來(lái)。我急忙跑進(jìn)廚房,只見(jiàn)白色的泡沫從鍋沿溢出,眼看著快要把火焰澆滅了。我連忙關(guān)掉燃?xì)庠铋_(kāi)關(guān),迅速揭開(kāi)鍋蓋。慘了,一半的面條已經(jīng)和鍋底“親密接觸”,緊緊地粘在了一起?諝庵袩熿F繚繞,我?guī)缀醣牪婚_(kāi)雙眼。等到熱氣散盡,我便快速地拿起抹布,小心翼翼地將廚房清理干凈。

      因?yàn)閷?shí)在太餓了,我只好吃著燒糊的面條,但是一想到閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,面中的焦糊味似乎也淡了許多。書(shū),就是我的精神食糧!

      范文四:學(xué)習(xí)女排精神(三年級(jí)作文)

      里約奧運(yùn)會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了,可至今我的心情仍然不能平靜,運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏,力爭(zhēng)第一的身影,在我的腦海中不斷重現(xiàn)。尤其是中國(guó)女排的大姐姐們,在郎平教練的帶領(lǐng)下,雖然開(kāi)局不利,但她們堅(jiān)定頑強(qiáng)、不為強(qiáng)手,一路扶搖登頂,完美的詮釋了“女排精神”,帶給我們歡笑的眼淚,更為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

      什么是“女排精神”?我認(rèn)為是自強(qiáng)不息的精神,是不畏強(qiáng)敵的精神,是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,是艱苦奮斗的精神。

      “女排精神”是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),是我前行的力量。我要把這種精神貫穿到我的學(xué)習(xí)和生活中,我要學(xué)習(xí)這種精神。從現(xiàn)在開(kāi)始,積極的學(xué)習(xí)文化知識(shí),少看動(dòng)畫(huà)片,少玩游戲,把時(shí)間合理的使用、分配在學(xué)習(xí)上。不畏懼學(xué)習(xí)中的任何難點(diǎn),不恥下問(wèn),積極努力,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在班級(jí)內(nèi),積極參加各種活動(dòng),為班級(jí)建設(shè)盡心盡力。在生活中分擔(dān)家務(wù),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

      范文五:蝸牛精神(三年級(jí)作文)

      我們家有兩小客人,它們就是蝸牛。

      它們來(lái)到我家,不用訂房間,還把自己的殼搖一搖,好像在說(shuō):“我房子在這呢!不用訂房間!惫,真有趣!

      蝸牛的殼很精致,像一個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的漩渦。褐色的殼是蝸牛保護(hù)自己的法寶,遇到危險(xiǎn)往殼里躺就行了。蝸牛有四只觸角,上面兩只觸角的中間有一個(gè)小黑球,那是它的眼睛。它的眼睛可靈活了,可以自由地轉(zhuǎn)動(dòng),看到不同的方向。

      我稱(chēng)它們?yōu)椤伴W電二神”,因?yàn)樗鼈兣赖煤芸。有一次,我把它們(nèi)舆M(jìn)一個(gè)玻璃瓶里,沒(méi)一會(huì)兒,它們就爬到瓶子外了,不愧是閃電二神!它們改變了我對(duì)蝸牛的印象慢。

      它們不僅爬得很快,還很貪吃。有一次,媽媽種了幾粒豆子,過(guò)了幾天,媽媽發(fā)現(xiàn)豆子被吃了一大塊。我看一眼就知道這是蝸牛干的,因?yàn)樯厦娑际俏伵!白靼浮焙罅粝碌暮圹E蝸牛爬行過(guò)的地方會(huì)留下白色的粘液,那是它保護(hù)身體的秘密武器。別看蝸牛很小,它卻有兩萬(wàn)多顆牙齒,它們吃東西很快呢,超乎你想象!

      蝸牛具有永不放棄的精神,哪怕目標(biāo)在千里之外,它們也會(huì)一步一步地前進(jìn)。它們勇敢勇于堅(jiān)持,永不放棄的精神,值得我們學(xué)習(xí)。蝸牛的這種精神告訴我們,只要心中有夢(mèng)想,就勇敢的去追尋吧!

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