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“精神”小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的“精神”小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“精神”小學(xué)作文1
我來自羊坊店第四小學(xué)的一名小學(xué)生，我是上一年級從老家福建來到這個城市的，我剛到時感覺到這個城市很大，而且非常喜歡它，同時我也知道了北京精神，北京精神有“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”，也懂得這八個字的`含意，愛國在北京精神中是核心，創(chuàng)新在北京精神中是精髓，包容在北京精神中是特征，厚德在北京精神中是品質(zhì)，愛國、創(chuàng)新、包容、厚德都是北京精神。老師告訴我們愛國其實(shí)很簡單是從小事做，做好身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可在我們身邊多少會出現(xiàn)這樣有損國家形象的人。
這暑期我和家人坐地鐵去鳥巢那看夜境，地鐵在馬路對面，綠燈時我們剛要過去時一輛電動車飛奔而過，把我們嚇了一跳，是一輛電動車不遵守交通規(guī)責(zé)。
在鳥巢廣場那里到處能看到買小國旗的人，國旗是代表國家，它是尊嚴(yán)的，可是到處都有人在賣，有一些人買了當(dāng)玩具，玩了一會就扔在了地上，還能見到被踩的旗，當(dāng)時心里特別不舒服，說不出的感覺，我就過去把它撿起來雖然它是小國旗但同樣代表中國，如果你亂扔踩踏它就是對國家的不敬。還看見有人把草叢中的花摘下戴在頭上覺得很美，可我不覺得，因?yàn)樗鞘窃谄茐幕ú荨Ｓ行┤藶榱伺膹堈掌寂郎蠌V場的雕像上，不但危險而且特別不雅。出來玩是快樂的，但愿有損國家形象的事越來越少。
“精神”小學(xué)作文2
有人喜歡高大的樹木，有人喜歡芳香迷人的花朵，還有人喜歡千姿百態(tài)的山川，而我卻偏偏喜歡看似一點(diǎn)也不起眼的小草。
小草是美麗的。瞧，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一片片，綠油油的，仿佛一片片碩大的綠色海洋在微風(fēng)的吹拂下，輕輕撥動著。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草是堅強(qiáng)的象征，它的生命力無比頑強(qiáng)。無論是在地磚縫里，石堆中，還是墻角的一堆塵土里都有小草的足跡，好像這個世界里沒有它無法扎根生存的地方。
小草是平凡的，它不像花兒供人觀賞，也不像大樹為人遮風(fēng)擋雨，但它卻一直默默的用自己的綠色的青春年華為地球增加光彩。正如歌曲《小草》中的那句歌詞：“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草�！�
小草還是堅韌的植物。舉個例子吧：我姥姥家住在鄉(xiāng)下，曾經(jīng)有一個大花園，種滿了各種植物。春天，迎春花在陽光的`照耀下一片金黃，可是，剛到夏天就枯萎了；夏天，茉莉散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉，但開不了幾天就倒下了；秋天，菊花吐著金色的花蕊，可最多就開幾個星期，就“零落成泥碾作塵了”。唯有園子邊的幾棵小草，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在秋日的清冷里，從迎春花一直到菊花無不奉陪。這一點(diǎn)韌性同庭院里的那些花比起來不是形成一個強(qiáng)烈的對照嗎？
我愛小草，我不但愛小草的美麗，更愛他堅韌平凡的精神！
“精神”小學(xué)作文3
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，雖然它只是動物，可它卻交會我一種堅持不懈的精神。
有一次，小貓發(fā)現(xiàn)了一只有四個彈珠那么大的老鼠在糧倉里偷吃玉米粒，小貓就馬上追了上去。有好幾次都因?yàn)樾⌒〉?玉米粒而絆到�？伤]有因此而放棄，還是堅持不懈地追老鼠，一邊跑還一邊“喵、喵、喵”地直叫，好像在說：“哼，死老鼠，我才不怕你，今天我非要把你吃掉不可。”然后它叼了兩塊在玉米粒堆旁的玻璃片，分別放在老鼠的兩個洞口，以免老鼠逃跑，最終小貓抓住了老鼠。小貓堅持不懈的精神令我慚愧，我不由自主地想到了自己。
我小的時候喜歡玩游戲抓人，可怎么抓都抓不到，然后我盡量離他們最近的時候把手伸長，結(jié)果還是沒抓住。我想：這些人太機(jī)靈了，我根本就抓不住他們，還是放棄好了；但是放棄了，別人就會笑我沒有能力，而我就會成為他們心目中的懦夫，他們下次就可能不會讓我跟他們一起玩。想著想著，我還是停下了腳步，實(shí)在太累了。
小貓你比我更頑強(qiáng)，我要向你學(xué)習(xí)，從今以后不論做什么事情我都會堅持不懈地把它做好，我不能落后在他人的嘲笑中。
“精神”小學(xué)作文4
那破舊的鉛筆盒是我四年級過生日時同學(xué)送我的，它雖然不值多少錢，但對我來說它是無價的。鉛筆盒上面畫著一個大大的可愛的海綿寶寶，他豎著大拇指，從我傻傻地笑著，好像在激勵我前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！
每當(dāng)我遇到難題，感到前途茫茫、灰心喪氣時，我仿佛聽到海綿寶寶在對我說：“加油，不要放棄，你一定行的！”然后，我又一次次鼓起信心向前進(jìn)。一次數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了一道特別難的題，我急得抓耳撓腮可就是不會做。這時我看到了可愛的海綿寶寶，它沖我豎著大拇指，用鼓勵的眼神看著我，我的心漸漸平靜下來，不再那么緊張了，最后我終于做出了那道題。之后遇到難題時，我時常提醒自己一定要冷靜。
俗話說，沒有過不去的河。只有不努力的人才會被困難嚇倒。海綿寶寶為我鋪出了一條堅硬無比的路，讓我沖過困難這條河，到達(dá)那勝利的彼岸。面對坎坷，我們要竭盡全力，就像海綿寶寶一樣，無論面對什么困境，什么人，都用一顆樂觀豁達(dá)的心面對。
真實(shí)的生命是平凡的，在這平凡的.外面下卻跳動著一顆勇敢堅毅的面對挫折充滿自信，扎根現(xiàn)實(shí)，激流勇進(jìn)，準(zhǔn)備隨時奉獻(xiàn)自己的火熱的心。這些都是海綿寶寶告訴我的。總以為海綿寶寶是“沒有心沒有肺”、腦袋也不太靈光的一塊海綿，但實(shí)際上海綿寶寶就像我們?nèi)祟愐粯�，有思想，有情感，并且比我們更多了一份樂觀。我也要像海綿寶寶一樣做一塊勇敢的、樂觀的、有思想的“海綿”。
“精神”小學(xué)作文5
蝸牛，是人們在生活中常見的一種小動物，它看似很笨，行動緩慢，常用來形容動作慢吞吞的人，而這一特點(diǎn)，也創(chuàng)造了他堅持不懈，不怕困苦的精神。
在我家的樓下的.車房有一面墻，生活著大大小小的蝸牛，我經(jīng)常像在彈珠子似地將它們彈掉，可到了第二天，它們又爬了上來。有一次，我把它們放進(jìn)一個比它們大好幾百倍的大魚缸里，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們消失了，仔細(xì)一看，原來它們爬到了墻上，企圖想溜走，但是最終還是被我捉回去了。我把它們放在一個密封罐里，沒有陽光、空氣和食物，對于原來有吃有睡，有陽光沐浴的蝸牛來說，這個密封罐簡直就是一個地獄，過了好長一段時間，我打開罐子，發(fā)現(xiàn)它們竟然繼續(xù)地尋找出口，我愣住了，小小的蝸牛竟然有這樣不怕艱苦，堅持不懈的精神，我再也不忍心打它們了，我把它們放了。
其實(shí)在我們的生活中也有不少“蝸牛”，存在我們的身邊，如：默默無聞的清潔工、堅持不懈的建筑工人，還有戰(zhàn)爭時期的英雄人物等等，這些不都和蝸牛一樣，這些人都是為他人，為社會不斷地努力，我長大后也要當(dāng)一名“蝸牛”。
“精神”小學(xué)作文6
它，擁有一身?xiàng)椉t色的鬃毛，在太陽的照射下仿佛鍍上了一層紅色的光環(huán)；它，四蹄強(qiáng)健有力，跑起來會發(fā)出“咯噔咯噔”悅耳的聲音。不錯，它是一匹英勇的戰(zhàn)馬，在北風(fēng)獵獵的軍旗下，在塵土飛揚(yáng)的沙場上嘶鳴馳騁。
布封說：“人類最難征服的動物，就是彪悍的馬。馬是高傲的、高昂的。面對困難、困境從不低頭，從不退縮�！榜R跳懸崖”之前，人們認(rèn)為這是一個無法完成的任務(wù)，可是，馬面對困境并不退縮，縱身一躍間，呈現(xiàn)出一種無畏的`力量。在古代的戰(zhàn)場上，將士們都離不開它，因?yàn)樗趹?zhàn)場上取得一個又一個勝利。想當(dāng)年，關(guān)羽也是騎著他的赤兔馬過五關(guān)斬六將英勇奮戰(zhàn)的。
馬，善良、溫順、忠誠。它不會主動攻擊任何人，除非你讓它覺得有被攻擊的危險。雖然有些馬性情剛烈，可是一旦被馴服，它們就會矢志不渝地追隨主人，陪伴他翻越崇山峻嶺，闖過艱難險阻，忠誠相伴一生。
馬，是不斷超越、不斷進(jìn)取的。它一生向前，永不退縮。
還記得我小時候，每當(dāng)遇到困難時，第一個反應(yīng)就是退縮，找借口逃避。當(dāng)我真正了解了馬的精神后，再遇到困難時，我都會勇敢面對，并全力以赴去克服。
如果你想成功，那么你必須具備馬的精神。
“精神”小學(xué)作文7
有一天，媽媽帶著我出去玩的時候，到了一段土坡路，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻在搬家。
我?guī)е闷嫘�，我媽媽：“媽媽，那些螞蟻為什么搬家呢呢？”媽媽說：“那是因?yàn)橐掠炅怂运麄儾虐峒��！蔽矣终f：“那我們是不是不能出去玩了？”媽媽撫摸著我的頭說：“對呀！”我和媽媽傷心的地回家了。
大概十分鐘左右，我看外面下不下雨？就跑到外邊的土地上，又觀察了一會兒，我看見地上有一大群螞蟻，其中一只精神抖擻地走到最前面，像一個“偵察兵”他一發(fā)現(xiàn)食物就立刻用自己的觸角去觸碰一只螞蟻的觸角，他們用這樣的方式來傳遞著，發(fā)現(xiàn)食物的.信息。
螞蟻的合作精神，還有一個特點(diǎn)，就是他們可以從嘴里吐出一種液體。你們知道液體有什么作用嗎？螞蟻們用嘴巴吐出來的液體可以“滅火”，如果人類隨手亂扔煙頭，讓他們的家園著火了，他們就會立即從嘴里吐出一種液體來“滅火”。
螞蟻雖然渺小，但是他們團(tuán)結(jié)的意識很強(qiáng)，俗話說得好，人心齊，泰山移當(dāng)我們遇到困難時，也一定要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一心，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神吧！
“精神”小學(xué)作文8
今天，是期末考試的日子，我想李芳肯定不會來，因?yàn)槔罘记皫滋斐鲕嚨溋�，�?dǎo)致右手骨折，這樣的事情大家一時都難以接受。要知道，李芳的成績在班上可是數(shù)一數(shù)二的，突如其來的車禍就這樣嚴(yán)重地?fù)p傷了她的`右手，我們都為她傷心。
“叮叮�！薄！斑�有幾分鐘就考試了，大家快準(zhǔn)備好”。老師說道。就在這時，李芳趕來了，她站在門口，氣喘吁吁地說：“對不起，老師，我遲到了�！贝蠹叶纪度チ嗽尞惖哪抗猓趺匆瞾砹�？老師不是說讓她在家養(yǎng)傷嗎？怎么……
老師發(fā)卷了，我悄悄地望了她一眼，她正在用右手打開鉛筆盒，人家都做第一題了，她連鉛筆盒都沒有打開，我真為她著急。對一個正常人來說，打開鉛筆盒是一件非常容易的事，可是對她來說卻是難上加難，她這樣做真不容易呀。她終于打開了鉛筆盒，拿起鉛筆艱難地寫了起來。收卷了，她又用右手打開鉛筆盒，把筆放了進(jìn)去。我問李芳：“你不是手?jǐn)嗔藛幔吭趺催�來呀？”“這是一學(xué)期最重要的考試，我想檢驗(yàn)自己一學(xué)期所學(xué)知識，手是有些痛，但我能堅持住�！彼�，會心地笑了。
考試卷發(fā)了，我看了一下李芳，她語文只得了73分，雖然我考得比她多，但心里卻并不快樂，因?yàn)槲疑钌钪浪耐纯啵斨纯鄟砜荚�，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她考試成績雖然只有73分，但她堅強(qiáng)的精神卻可得100分。
“精神”小學(xué)作文9
在經(jīng)三路世紀(jì)聯(lián)華附近有一位賣氣球的老人，今年她86歲了。五年來，無論是寒風(fēng)凜冽，還是驕陽似火，她都會風(fēng)雨無阻的，早早的來賣氣球。
15年前，已經(jīng)七十多歲的她，在自己的兩個兒子身有疾病，家里生活十分困難的情況下收養(yǎng)了一個孩子，為了給兒子治病，為了讓收養(yǎng)的這個孩子可以向正常人一樣快樂成長，年邁的她便靠賣氣球和撿廢品來維持生計。她的事情在微博上傳出后，有好多熱心人都前來幫助。而她卻說：我還有能力賺錢，誰賺錢都不容易，我能干就會一直干，干到走不動為止。她那平淡的話語中，讓我有種說不出的'震撼；她那自強(qiáng)不息的精神，讓我說不出的崇敬。
如今，我們稍有挫折就會放棄，而她自強(qiáng)不息，86歲的高齡還起早貪黑，不接受別人的施舍；她還很樂觀，即使三個兒子都深有疾病，她也會堅持不懈的養(yǎng)家糊口，微笑面對人生；我們衣食無憂，而她自食其力，天天含辛茹苦的掙錢為兒子們治病，而自己吃菜市場的爛菜，垃圾簍的包子。
她就是氣球奶奶，一個平凡卻又無比偉大的老人。如果有一天你在哪里看到了她，那么就去買一些氣球吧，把這份愛的精神傳遞下去。
“精神”小學(xué)作文10
我沒有見過雷鋒，但是雷鋒的名字幾乎家喻戶曉，從老師口中，家長口中，電視、報紙也都在宣傳雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。雖然雷鋒已經(jīng)離開我們了，但雷鋒精神一直在廣泛流傳，在我們身邊，不斷涌現(xiàn)新時代的活雷鋒。
車站、碼頭、校園、路口，隨處可見雷鋒的'身影。就在兩天前的下午，我在通往教室的樓梯上，看到前面的一位同學(xué)，一蹦一跳調(diào)皮地走著，一枚硬幣從衣袋中掉下，我拾起來后，邊喊邊走到那位同學(xué)身旁，將硬幣交給了他。他沖我點(diǎn)頭致謝，這件事情雖然小，但我心里卻很甜蜜，我體會到拾金不昧的快樂。
今天，在課堂上，老師打開講桌的抽屜時，發(fā)現(xiàn)里面有不少鉛筆、小刀、橡皮等物品，這些都是同學(xué)們課后在教室、校園撿到的，主動放到抽屜里。老師非常高興，對我們說：“同學(xué)們這種拾金不昧的精神值得表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒，貴在行動，重在參與。”
在我的心里，我認(rèn)為把小紙團(tuán)及時投進(jìn)垃圾桶里，不踩踏草坪等身邊的小事也是雷鋒精神的體現(xiàn)，我們是小學(xué)生，從小就要向雷鋒學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，時刻將雷鋒精神裝在心中。
“精神”小學(xué)作文11
雷鋒，一個家喻戶曉的英雄，他全心全意為人民服務(wù)，卻不求回報，他做了好事，卻不留名，他短暫的一生，卻助人無數(shù)。
雷峰7歲時論為孤兒，在鄉(xiāng)親的.拉扯下長大，雷鋒一心為人，卻毫不利己，他常把自己省吃儉用的錢捐給災(zāi)民，也會在半夜起來為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣褲，他在22歲那年因?yàn)楣ぷ鞫ナ�，年輕的戰(zhàn)士的卻懷著一顆愛國的心，他的名字深深地印在了我們的心中。
人們都說;現(xiàn)在活雷鋒太少，何以見得？最近，我看到了一則新聞；就在3月5日雷鋒紀(jì)念日快過去的最后一分鐘內(nèi)，一位青年因?yàn)橐恍┦乱虞p生，雖然會游泳，可是體力已經(jīng)不支了，而在旁邊數(shù)十名圍觀群眾卻不敢下去救人，可就在那位青年快不行時兩位協(xié)拿了兩個救生圈跳下水救人，在深夜河水又冰冷，有圍觀群眾去都不敢救人，可這兩位協(xié)卻毅然跳河救人，這不正是活雷鋒嗎。其實(shí)做雷鋒不難，只要幫助一些生活中我們力所能及的事就好。以雷鋒做版樣，向雷鋒學(xué)習(xí)，把這句話牢牢記在心里。
雷鋒精神，是一只燃不完，吹不滅的蠟燭，一直在我們的心中燃燒著，雷鋒雖然已經(jīng)去世很多年了，可他的精神，他做的好事都在我們心中，雷鋒精神會一代一代傳下去。
“精神”小學(xué)作文12
在我的家鄉(xiāng)——黃山，有一種馳名中外、十分奇特的樹種生長在這里，它就是松柏。
松柏生長在十分著名的黃山之上，生命力十分堅強(qiáng)，有著非常強(qiáng)大的生存能力。不論是在如何貧瘠的土地上，它都能生存，即使是在幾乎沒有泥土和養(yǎng)分的巖石縫里，它的種子一旦落入這里面，它依然還可以生存下來。它可以用它強(qiáng)大的根系，不斷地延伸，努力地吸收養(yǎng)分。有時，有風(fēng)神用冷劍不斷地攻擊它;有雪神用冰坨死死地壓著它;有雨神用槍林彈雨似的雨箭不斷向它射去;還有太陽神用兇狠的目光注視著它。但是它劈不倒、砍不動、射不穿、擊不彎。即使“損兵折將”，也毫不退縮，依然堅強(qiáng)的面對，勇敢的挑戰(zhàn)困難。
這就是我故鄉(xiāng)的松柏啊!就是它把那種面對困難，不退縮、不放棄的`精神表現(xiàn)得淋漓盡致。想到這里，我不禁想到了一個人，她就是張海迪阿姨，她不就和松柏一樣嗎?她高位癱瘓，生活幾乎不能自理，但她不放棄生活，而是勇敢地面對困難，自己自學(xué)完成了大學(xué)的課程，閱讀了許許多多的中外書籍，陽光、樂觀的面對生活，被譽(yù)為“中國的保爾”，她不就是松柏的典型例子嗎?
這就是松柏的精神，就是那種不離不棄、勇敢面對困難和挫折，即使失敗還依然面對困難的精神。在我的生活和學(xué)習(xí)中，不是經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這種精神的存在嗎?所以，我們就要學(xué)習(xí)這種松柏精神，做一個勇敢、堅強(qiáng)、永不退縮的青少年。
“精神”小學(xué)作文13
有一天，我在家旁邊的大樹下發(fā)現(xiàn)了幾朵蘑菇，當(dāng)時剛剛下過一場雨，這些蘑菇一下子從土里鉆出來了。以前剛下過雨后的一兩天，這里也都出現(xiàn)了蘑菇。我很好奇，晴天時沒發(fā)現(xiàn)蘑菇，下雨后就有這么多蘑菇呢？
回到家中，我上網(wǎng)查到了答案：原來蘑菇自己不會制造養(yǎng)料，只會把菌絲伸到土壤或腐爛的`木頭中，吸取現(xiàn)成的養(yǎng)分來維持生命。蘑菇長在腐爛的木頭上，它不是植物，是一種真菌。難怪上回我看到樹下的泥土很松軟呢，原來那些泥土是腐爛的木頭。還有一種解釋是蘑菇的子實(shí)體起初很小，不容易被發(fā)現(xiàn)，只有等到吸飽水分后，它在很短的時間內(nèi)就會伸展開來。因此在下雨后蘑菇就像變戲法似的，長得又多又快。
原來是這么回事兒，那些蘑菇在下雨前已經(jīng)存在，只是在晴天沒有吸收到水分，它的子實(shí)體很小，難以發(fā)現(xiàn)，雨后它吸飽了水分伸展開來，就被我們發(fā)現(xiàn)了。
我的個子不高，媽媽老說是我不好好吃飯造成的。我也要像蘑菇一樣，多吃飯，從飯菜中吸收營養(yǎng)，茁壯成長。
“精神”小學(xué)作文14
俗話說：“王婆賣瓜，自賣自夸�！�
人們說這句話可不是用來夸人的，如果你過分地夸自己有哪些優(yōu)點(diǎn)的話，人們便用這句話來“回敬”你。
其實(shí)我是挺贊成這位“王婆”的。試想，賣瓜的人如果不說自己的瓜好的話，還會有人來買瓜嗎？若是“王婆”的瓜的確好，但她卻對顧客說：“唉呀，我的瓜不好，不好�！彼@樣做就不叫謙虛了，而叫作虛偽。
在現(xiàn)今社會，每個人都得要有“王婆”這樣的精神才行。
比如，如果你去一家公司應(yīng)聘，老板問你在哪方面比較出色，而你卻一而再再而三地說：“我這方面不行，那方面也不是太好”的話，我估計那位老板只要不是傻子，是肯定不會錄用你的.。
再如，如果你是一個學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生，老師很器重你，想讓你當(dāng)班長，而你卻說：“��？老師，我什么也不會呀，還沒有×××同學(xué)的工作能力強(qiáng)呢！”一次兩次還行，時間一長，老師還會重用你嗎？你很可能失去一次非常好的鍛煉機(jī)會。如果你對同學(xué)也是這樣，那你就很可能會被孤立的。
“王婆賣瓜，自賣自夸�！边@句話到底是不是用來損人的，我想大部分人的回答是肯定的，如果你能換一個角度來看它的話，我想你是會同意我的看法的。所以，我們無論看待任何事情，都不能單方面地去看，如果你從另一個方面來看問題，說不定你會有意想不到的收獲。
“精神”小學(xué)作文15
每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的`外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長。我在學(xué)校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手里不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費(fèi)粉筆的生命啊！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……
這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神，并不是每個人都可以做到的，要讓我們學(xué)習(xí)，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻(xiàn)吧！