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    語文優(yōu)秀作文

    時間:2024-11-04 12:35:12 語文作文 我要投稿

    語文優(yōu)秀作文(合集)

      在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的語文優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家分享。

    語文優(yōu)秀作文(合集)

    語文優(yōu)秀作文 篇1

      “絕,真絕!”這是們對語文老師的贊嘆。你了解們班的語文老師嗎?不了解,那就讓我來說說!

      我們班的語文老師還是班主任呢!她在上課的時候,水汪汪的,可好看了!但你一走神,她的眼睛就像一把利劍,毫不留情的`盯著你,我們班上的同學都不想這樣,因此班上很少有人經(jīng)常走神。每當我們有不會做的題目他會很耐心的教會你,直到你為止。說了這么久,來說說她的外貌吧!她矮矮的,一張能說會道的小嘴,扎著尾辮,可漂亮啦!我們?nèi)喽挤浅O矚g她!

      這就是我們的語文老師,一個普通的老師。我喜歡她,喜歡她的嚴厲、喜歡他的聲音、喜歡她的批評、喜歡她的關懷、喜歡她的……

    語文優(yōu)秀作文 篇2

      下午后兩節(jié)課,我們班進行了第四單元語文。當監(jiān)考抱著一沓試卷走進教室時,我腦中里不斷的在想著:試卷難不難?卷子里有沒有我沒有見過的題目?

      老師發(fā)下來了試卷,我的心砰砰的跳著,我打開試卷仔仔細細的`從第一題看到第七題,還好都不難。我開始做題,我從第一題做到第三題,都是基礎題,很快我做到了第四題。我的也漸漸地平復了。

      突然第一節(jié)下課鈴聲響了,把我嚇了一跳,我的心又開始猛跳了,我做了幾個深呼吸,又開始答題。第四題寫三個帶如字的成語,我只想到了度日如年,突如其來,第三個我怎么也想不到。這時第二節(jié)上課鈴聲響了,我心想還是寫后面的吧,后面有作文,我先把作文寫完。作文寫完了,我想看看馬文杰第四題是怎么寫的。

      我的剛準備瞄他的卷子,這時有個告訴我,我不能看他的卷子,我這么做是不對的,這樣的行為和小偷有哪些區(qū)別。這時第二節(jié)課下了,我開心的把卷子交給老師。

      雖然沒把卷子寫完,但是我為自己沒有馬文杰的卷子而。這真是一次的語文考試。

    語文優(yōu)秀作文 篇3

      等凡卡醒來的時候,原來是一個夢。第二天,郵差告訴凡卡你爺爺收到信了。

      凡卡高興極了,爺爺正在看凡卡的信,覺得非常傷心,所以爺爺坐車去接他了,凡卡收拾好行李跟著爺爺回到家鄉(xiāng)里去了,小泥鰍高興地叫著,從此以后,凡卡幫爺爺?shù)缴缴先タ硺,摘金胡桃,和爺爺一起到山上去打獵,不再受那樣的苦了,不再挨老板的打了,在家里吃的飽,睡的香了。

      有一天,爺爺帶著凡卡去找工作的了,因為爺爺家一分錢也沒有了,于是凡卡就找了一個賣小槍的.活,這里的老板非常好,于是這個老板先讓凡卡在這里賣小槍,老板看他這么賣力,就叫他怎么制作槍,凡卡非常努力,深得老板的喜愛,他在這里干了一年老板給他的錢很多,凡卡把這些錢都給了爺爺。凡卡漸漸地長大了,在城里開了一家槍店,由于他非常勤勞,掙得錢又多,就把爺爺接了過去,爺爺感動得哭了:孫子,你真的長大了,我們再也不受別人的欺負了!

      就這樣,爺爺和凡卡住在了一起,從此以后凡卡掙了很多錢,什么也不缺了!凡卡知道窮人們的日子很難過,就經(jīng)常幫助他們!

    語文優(yōu)秀作文 篇4

      我們的語文老師,雖然個頭不高,但人長得很帥。他講話風趣幽默,我們都很喜歡他,更愛上他的語文課。

      記得我們在學習《撈鐵!芬徽n時,語文老師為了讓我們更好地理解鐵牛是怎樣撈上來的,專門找來了實驗用具,按照課文中介紹的撈鐵牛的步驟進行演示:先將一只加上兩個10g砝碼的方形小塑料盒放入盛滿水的水槽里,再將一個10g的砝碼放入水槽的底部,用一根細線一頭拴住水底的砝碼,一頭系在方形小塑料盒的底部,線要不長不短剛好,然后將塑料盒里的'兩個砝碼迅速取出,這時沉在水槽底部的砝碼被塑料盒拉起,最后沿水平面拉塑料盒,沉在水槽底部的砝碼就被拖出很遠。通過實驗我們都明白了鐵牛是怎樣撈出來的。

      我們的語文老師不但課講得精彩,而且對我們的學習也很關心。

      我因長期迷戀網(wǎng)絡游戲,在語文第二單元測試時,由全班的第一名一下子降到了倒數(shù)第一。課后老師把我叫到辦公室,讓我自己找出學習退步的原因,我見老師這么誠懇,就一點也沒隱瞞——迷戀網(wǎng)絡游戲,忽略了課后復習……老師聽了點點頭,鼓勵我說:“要樹立自信,找回原來的自我……”

      老師為了我們能夠健康地成長付出了許多許多,老師像園丁培育花草一樣愛護我們,我們也要以百倍的努力取得優(yōu)異的成績回報老師,讓老師笑得更甜、更開心。

    語文優(yōu)秀作文 篇5

      翁老師是我一、二年級的語文老師。

      她年輕漂亮,對我們和藹可親,看起來也非常和氣。她耐心地給我們講課,批作業(yè),最讓我難以忘記的還是她那清脆、響亮、悅耳的聲音。

      她還像我們的大朋友一樣,和我們談天說地,玩耍嬉戲,我們做錯了事,她就用溫柔的'語言教導我們。

      現(xiàn)在,我升入三年級了。不過,我的翁老師,我會永遠記住您的。

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