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(精品)我的語文老師作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的語文老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師作文1
別看我只有11歲，剛上五年級，談起老師嘛，實在是接觸過不少。經(jīng)我五年的觀察，還是感覺現(xiàn)在教我們語文的張老師教學(xué)比較認(rèn)真、專心。
張老師是一位從教多年的老師，白頭發(fā)當(dāng)然不少咯！卷卷的發(fā)絲下鑲嵌著一對小眼睛，這對小眼睛有神著呢，上起課來都有穿透功能，看透我們的'心思。鼻梁上的老花眼鏡使整個人顯得十分慎重。
上課時的張老師和下課時的她完全是兩個人，上課時，她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，寶貴的45分鐘不肯耽誤一分鐘，不，是一秒鐘。下課了，張老師還會與我們一起玩耍，有時還會找我們聊聊天，日久見人心，通過和她的相處，我們班的所有同學(xué)都會把張老師當(dāng)做朋友一樣對待，常常聊些心里話，看見了吧，張老師就是個“老頑童”，呵呵！
對學(xué)生絲毫不馬虎的張老師最要讓我們養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是——學(xué)會查字典，對于這個話題，張老師專門為我們上了一堂課，她告訴我們：在讀書時，身邊要備有一本字典，要知道，字典就是“無聲的老師”，遇到不認(rèn)識的字，去請教它。如果是自己的書，還可以在書頁的空白處記下生字和意思。說到這里，我忽然領(lǐng)悟到了：查字典認(rèn)漢字的確是一種掃除“攔路虎”的好方法哦！所以，我們要勤查字典。
怎么樣，張老師是位好教師吧？她為了讓我們養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，還編了許多有趣的小故事，有時間我再講給你聽吧！但是小朋友們，你們也要學(xué)會請教“無聲的老師”，它雖小，但它的知識永遠(yuǎn)是淵博的哦！
我的語文老師作文2
我長大后想當(dāng)一名光榮的語文教師，這是因為受教師的影響和熏陶，教師教我們知識，引導(dǎo)我們成長，真可謂“良師益友”。
我的現(xiàn)任班主任教師叫王映紅，是一位有著十多年教齡的老教師。她不高不矮，不胖不瘦，走路像一陣風(fēng)，處處顯現(xiàn)著青春和活力；她平時總是戴著一副眼鏡，讓人一看就知道很有知識。平時，她的話并不多。可我們卻能從她的嘴里獲得許多知識和們許多教誨。
我們的王老師是一位嚴(yán)厲的老師。我還記得有一次發(fā)作業(yè)，老師單獨對我說：“你這次的字寫得太差，你的得是“良”，也就是良好，可對你來說，就是不好。因為你是班長，你要以身作則，給全班同學(xué)帶個好頭�！蔽衣犃耍瑧M愧的地下了頭。從此以后，我的作業(yè)每次都是工工整整地寫好。
我們的王老師也是一位慈愛的老師。有一句古話說得好：“老師想媽媽一樣�！边@句話就驗證在了王映紅老師的'身上。每當(dāng)班上的同學(xué)生病了的時候，王老師總會向媽媽一樣為他（她）量體溫，并及時打電話通知家長；每當(dāng)同學(xué)的成績下降了，王老師總會與他的家長溝通，讓他盡快跟上；每當(dāng)同學(xué)認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)沒聽懂，老師就擔(dān)當(dāng)了一回“數(shù)學(xué)老師”，認(rèn)真地為他講解。
我們的王老師就是這樣一個人。聽了我的講述之后，你是不是也想認(rèn)她為老師呢？
我的語文老師作文3
說道語文老師我不禁打了一個寒戰(zhàn)，因為，我的語文老師對我們很嚴(yán)厲，我的語文老師就是楊老師，不過，楊老師課講得好。讓我來介紹一下楊老師吧！楊老師長的很漂亮：她有一雙似水晶葡萄的眼睛，濃濃的眉毛，還有一頭咖啡色的卷發(fā)…
不過，楊老師對我們非常嚴(yán)厲，有一次，我們上作文課，有個同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)楊老師就拿尺子打了一下他的背，其實，楊老師也是為了我們好。還有一次，我的家庭作業(yè)出錯了，楊老師嚴(yán)厲的對我說：“這個字應(yīng)該這樣寫……而不是你這樣寫！”我對楊老說：“楊老師，我知道了�！逼鋵崳瑮罾蠋煂ξ覀円餐﹃P(guān)心我們的，那是一個炎熱的夏天，天氣驕陽似火，小花熱的垂著腦袋，知了在樹上“知了，知了，”的叫著，楊老師看天氣這么熱就給我們開了空調(diào)，我們吹著空調(diào)爽極了！還有一次，過六.一兒童節(jié)，我們學(xué)校要表揚(yáng)一部分同學(xué)，所以，要在操場表彰，我們剛要搬著板凳去操場，這時，楊老師對我們說：“記得要帶太陽帽和水，免的，把臉曬黑了，口渴了沒水喝!”
楊老師沒有什么特殊的.愛好，就是喜歡看書，楊老師看的書都是半文半白的或者古代名人說的詩句，楊老師經(jīng)常年給我們聽，可是我們一點兒也聽不懂。
楊老師的課講得也非常好，她經(jīng)常的去外地比賽，而且，每次都拿一等獎。因此，我們非常崇拜楊老師，長大以后，想做楊老師那樣的老師。
楊老師非常喜歡給我們講故事，她給我們講了許多故事，其中，有兩個故事我終生難忘，是關(guān)于蝸牛的，這個故事講的是：一個蝸牛他想周游世界黃鸝鳥對他說：“就以你的速度什么也看不了！”可是，那只卻不聽，最后，他看了許多的美景。
我愛我的語文老師——楊老師。
我的語文老師作文4
從幼兒到小學(xué)一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識了無數(shù)的老師。但是，那一位卻讓我無法忘記……我曾經(jīng)有一位語文老師姓何，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的頭發(fā)和小小的嘴，每天都面帶笑容，顯得十分親切。高高的鼻梁上架著一副眼鏡看起來十分博學(xué)。她高高的個頭（對于女生來說），瘦瘦的，不過衣著搭配得很勻稱。老師是四川人，盡管說話帶有她的家鄉(xiāng)口音。但我們聽的'很明白，她還向我們請教——學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。慢慢地，我已經(jīng)喜歡上這個語文老師了。
何老師與我們見面的第一句話就是：“同學(xué)們，你們好，我是你們的新語文老師兼班主任。望我們以后能愉快地生活，愉快地學(xué)習(xí)。共同創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班級體……”我想這個老師真不簡單，才上任就把話說到我的心坎里了。何老師的教學(xué)經(jīng)驗可豐富了，可以說是一位滿腹經(jīng)綸的老師。雖然我們相處才兩周，但同學(xué)們都很喜歡她，也很喜歡上她的課。對于她的課大家都覺得十分輕松有趣，同時也覺得自己在輕松愉快中學(xué)到了豐富的知識。就拿何老師給我們上的第一節(jié)課來說吧。我們上課的內(nèi)容是——《XXXXXXX》。何老師不是像別的老師那樣說“今天我們學(xué)習(xí)敘述什么的�！倍钦f：“同學(xué)們，在上課之前我們先來講個故事，你們要認(rèn)真聽著�。俊薄昂谩蔽覀兌籍惪谕暤卣f道。老師開始講起了故事，娓娓動聽的在講臺上講著，同學(xué)們都沉醉其中，就在這時，老師突然打斷了我們，就開始問問題了。當(dāng)然是關(guān)于敘述的問題了！
“叮—�！辈恢挥X下課了。老師早已離開了教室。可我仍舊坐在椅子上，回味著老師今天上課的內(nèi)容，真是受益匪淺。有時她還是有些嚴(yán)厲。但我們還是蠻喜歡她的——我的小學(xué)語文老師。
我的語文老師作文5
媽媽是我們學(xué)校的一名語文老師，同學(xué)們都很羨慕我，以為媽媽每天都可以花大量的時間來輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)�？晌覅s一直覺得很委屈，因為媽媽工作很認(rèn)真，她的班有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降，媽媽經(jīng)常幫他們補(bǔ)課，根本沒有時間顧及我。
有一次我過生日，媽媽說好放學(xué)后要和我一起去吃麥當(dāng)勞。我盼啊盼，終于放學(xué)了，興沖沖地來到媽媽辦公室，可媽媽還在教室里。我只好坐在媽媽的辦公桌前等著媽媽。時間一分鐘一分鐘過去了，可是媽媽怎么還不來呢？我忍不住到媽媽教室去了，我發(fā)現(xiàn)媽媽又在幫那幾個學(xué)生補(bǔ)課了。我叫媽媽快點，媽媽說：“馬上就好�！蔽矣只氐搅藡寢屴k公室，等啊等，媽媽還是沒有回辦公室。七點了，媽媽該學(xué)習(xí)電腦了，這時媽媽急匆匆地回到了辦公室，給我定了一套快餐，對我說：“吃完飯后趕快做作業(yè)�！苯又旨贝掖业叵螂娔X室跑去，把我過生日的事情忘得一干二凈了。望著這桌上的快餐，我既傷心又生氣。心想：“媽媽只顧學(xué)生，不顧我。”
我寫完作業(yè)，爸爸才下班接我回家。媽媽很晚才回來，我跟媽媽賭氣故意不理他，躺在床上假裝睡著了。這時媽媽來到我的房間，她看見我，便幫我蓋好被子，在我臉上親了一口便走了出去。過了一會兒，廚房里飄來了面條的香味，原來媽媽才吃晚飯，我的`心里忽然有一種說不出的滋味。
原來媽媽工作真的是很辛苦。以后我要管理好自己，不讓媽媽為我多操心。
我的語文老師作文6
在我的初中生涯里,擔(dān)任語文這門學(xué)科的是劉老師，在和劉老師相處的這一年多的時間來看，我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。
劉老師，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮膚有點黑，戴著一副眼鏡，鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利，不得不說，這對眼睛使劉老師親切中又添了那么一點兒嚴(yán)肅。
記得有一次，我們在上思想品德課，老師在講臺上津津樂道的上課，同學(xué)們在下面有的看書，有的做作業(yè)，還有的講悄悄話......實在有趣極了。我呢，實在無聊，便提議和同桌換座位，這樣，我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書了!再說老師也不會察覺，真是一舉兩得啊。
正當(dāng)我眼睛看得有些發(fā)酸，想偷偷地望向窗外看看風(fēng)景時，劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前，這著實把我嚇了一跳。只見劉老師的一對眼睛緊緊的'盯著我，眼光中似乎帶著些責(zé)備，又好像帶著些失望，神情嚴(yán)肅的望著我。我打了個寒戰(zhàn)，再也受不了老師那嚴(yán)厲的目光，頭一低，手里的課外書已掉在了地上......
事后，老師找我去談話。依舊是那對眼睛，這次卻笑瞇瞇的望著我，頓時，我的臉紅了，下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告訴我，現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律，我們要好好學(xué)才行。
平常，劉老師可是非常貼心的，在我們每天緊張的學(xué)習(xí)生活中，劉老師會經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵錾匣顒踊顒�，或者在班里搞些別開生面的活動，愉悅我們的身心，每每此時，同學(xué)們的笑聲合著老師那對愛笑的眼睛就組成了一道亮麗的風(fēng)景。
老師的目光總是陪伴著我們，時時教育著我們，不過，我希望永遠(yuǎn)都能看到老師那對愛笑的眼睛!
我的語文老師作文7
下課了，和藹可親的吳老師微笑著走出教室。我凝視著這位年過半百的老人的身影，心里不禁油然升起一層層敬意。
吳老師是一位“老語文”了，她的教齡等于我的年齡的四五倍，如今她已經(jīng)兩鬢斑白，慈祥的`面龐上刻下了許多皺紋。這根根銀發(fā)，道道皺紋，記載著她三十多年來在教師崗位上嘔心瀝血、忘我的工作事跡。她的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，她的課講的十分生動，她每講一篇課文，我們就像聽她講一個美麗動聽的故事。
一天，吳老師給我們講《海豚救人的事跡》這篇科學(xué)性的綜合課文。只見她照例先用既嚴(yán)肅而又和藹的目光環(huán)視了一個整個教室，然后在黑板上寫下課題，接著就津津有味地給我們講開了�！啊ｋ嘤型炀热祟惖奶煨院捅灸埽鼈儚男【投蒙峒壕热�、先人后己的道理。它們總會去試探不適應(yīng)海的東西，連木都和樹葉也不會放過。嗬！真有趣，教室里的氣氛頓時活躍起來。好學(xué)好問的我舉手，得到老師的許可后問道：“聽說每條海豚都會救人，這是真的嗎？”“這是真的。”吳老師微微點了點頭說。
同學(xué)的目光緊緊地盯著吳老師身上，隨著她繪聲繪色的講解，大家時而驚訝，時而緊張，時而緊鎖眉頭，時而喜笑顏開。我們聽得如癡如醉，吳老師就像旅游社里的著名導(dǎo)游一樣，把我們帶到了海豚的國度中，帶到了海豚的一生中，帶到了海豚的歷程中。正當(dāng)我們聽得入神的時候，只聽吳老師說：“今天就講到這里，好，下課�！闭f來也巧，吳老師的“課”字剛落音，清脆的下課鈴聲就響起來了。你瞧，我們的吳老師不但是“老語文”，而且還是“老時鐘”呢！
我的語文老師作文8
“嗒嗒嗒……”一陣清脆的腳步聲傳來。這不是別人，正是我們語文老師李老師。
我們的李老師可真愛美。她總愛給自己的嘴巴涂上淡淡的口紅，看起來好似兩片花瓣。每當(dāng)她說話時，那兩片“花瓣”就像被風(fēng)吹過一樣，美麗極了！
瞧，咱們班的李老師真是太孩子氣了！“丁零零……”大課間的時間到了，李老師帶著我們跳起了長繩�？粗覀兾冯y不敢跳，她皺了皺眉，大聲說：“看我的！”只見她毫不畏懼地沖向了長繩，在長繩快碰到她的一瞬間又猛地跳了起來。她輕盈地不停向上跳著，邊跳還邊輕松地喊著口號：“1、2、3……”她跳得既穩(wěn)又快，就像一只小巧的燕子在長繩中穿梭，又如一只美麗的.蝴蝶在繩中翩翩起舞。她興奮地向我們喊著：“看，就是這么簡單！”
有時候，李老師還非常愛嘮叨。下課鈴剛響，她立刻走到我們中間，對著我們大聲說：“快快快，快喝點水。哎，你們不熱�。堪淹馓酌撓聛�。好好好，脫完外套快把作業(yè)交上來。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜時間啊同學(xué)們……”還有一次，我們剛睡完午覺醒來，正在發(fā)呆時，李老師就又對我們使出了她的看家本領(lǐng)：“來來來，同學(xué)們，趕快站起來，清醒下頭腦。一起到外面吹吹風(fēng)、下樓洗洗臉。快快快，行動起來吧……”聽著李老師連珠炮似的說話聲，我們的睡意蕩然無存了。
這就是李老師，她既是我們的老師，又是我們的朋友。我真的很喜歡她。
我的語文老師作文9
我的語文老師是王素平，眉毛彎，鼻梁高，嘴巴小，年齡差不多。她雖然四十歲了，但是身高1。62米，身材苗條，臉蛋紅紅的，像個熟透的大蘋果。頭發(fā)卷曲，看起來很棒。
王先生的課很生動，尤其是故事很美，很吸引人。每個人都喜歡王先生的語文課。我各科成績也是語文課最好的。
有一次我語文作業(yè)沒做好就和同學(xué)出去玩。我正在冒汗的.時候，突然看到前面有一個人。我抬頭一看，王先生來了，我看到她的臉上帶著嚴(yán)肅的表情。我覺得很可怕�？隙〞慌u。當(dāng)時我恨不得在地上找個洞。但是我聽到王老師和藹地說：“作業(yè)做完了嗎？以后來我辦公室�！蔽覒阎男那閬淼酵跸壬霓k公室，準(zhǔn)備接受批評。沒想到，王老師讓我坐下，問我作業(yè)寫完了沒有，把作業(yè)都檢查了一遍，指出錯誤，給我改正。還叫我好好學(xué)一課，做完作業(yè)再玩。
還有一次，不小心摔倒在操場上，膝蓋上刮了一塊皮。我躺在地上時起不來了。我看到是王先生幫我起來的。她連忙說：“快點，幫你去校醫(yī)室敷點紅糖漿。”之后，她帶我去了校醫(yī)室。涂完紅糖漿，王先生和藹地說：“以后跑步要小心，回教室去�！�
在回教室的路上，我感動的哭了。王老師是我們的老師，和我媽媽一樣。我心里暗暗想：長大后一定要像王老師一樣做一個好老師，愛學(xué)生，教育學(xué)生，讓學(xué)生對社會有用。
我的語文老師作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚恢灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，把所有的知識都傳授給了我們。我們的鮑老師就是一位這樣的老師。
上課鈴響了，鮑老師走進(jìn)來，教室里的喧鬧聲戛然而止�？墒怯袃晌煌瑢W(xué)開著小會，不愿寫作業(yè)。這時，鮑老師悄悄走到同學(xué)身邊，拍了拍他們的肩膀說：“小懶蟲來找你們了。”如果鮑老師拿著試卷走來，聽到同學(xué)的抱怨聲。鮑老師又會說：“小懶蟲來找你們啦！”若有同學(xué)在上課時低下頭看抽屜里的漫畫書，不做筆記時。鮑老師看見了，會換換口氣說：“小懶蟲，快把漫畫書收起來�！滨U老師在黑板上寫字時，總是趁我們不注意，來個“突襲”，一轉(zhuǎn)身看見有同學(xué)做小動作，就會拿起教鞭走過去拍一下講話的同學(xué)。
鮑老師不僅和藹可親，還很幽默。記得有一次上語文課時，有兩位同學(xué)正沉浸在夢里水鄉(xiāng)中。這時，鮑老師既像老鷹一樣巡視大地，又像雷達(dá)一般搜索著同學(xué)們，她那的明亮眼睛一下子就發(fā)現(xiàn)了這兩位同學(xué)，她靈機(jī)一動，說：“同學(xué)們，你們一定要把‘睡覺’和‘認(rèn)真’區(qū)分開來，一個是動詞，一個是形容詞。”鮑老師借機(jī)幽了一默，說：“現(xiàn)在班里大部分人是形容詞，小部分人是動詞�！边@時半睡半醒的.同學(xué)聽到了馬上直起身子。鮑老師，又趁熱打鐵說：“現(xiàn)在班里的同學(xué)是動詞的越來越少了�！滨U老師總是用這樣幽默風(fēng)趣的語言，讓我們豎起耳朵聽課。
花兒要感謝陽光，因為陽光照耀它盛開；小草要感謝雨露，因為雨露滋潤它生長；我要感謝鮑老師，因為她像一位園丁精心地照料我們這些花朵，又像一位慈母撫育我們成長。
我的語文老師作文11
“吱�！蔽覀儼嘟淌议T打開了，外面走進(jìn)來一位男老師，我仔細(xì)端詳著這位男老師，個頭不高，彎眉毛，小眼睛，一張不大不小的嘴巴，鼻梁上架著一副眼鏡。他是誰�。颗�，他就是我的新語文老師。
“大家好，我是將來一年里和你們一起去學(xué)習(xí)語文的語文老師，我姓李�！闭f完，李老師就拿起粉筆，在黑板上寫了一個“李”字�！拔覀儼嘤袥]有姓李的？”我們齊說：“沒有�！崩罾蠋熕坪跤行┏泽@，睜大了眼睛看著我們，說：“現(xiàn)在，中國前四大姓是：李王張劉，李排在第一位，我們班都沒有姓李的��？”老師搖搖頭又搖搖手，一副不滿的樣子，大家見老師這副樣子，不禁哈哈大笑了起來。只見老師轉(zhuǎn)身面對黑板，手動了幾下，轉(zhuǎn)身面對我們快速地說：“這是什么字？”我們大聲念道：“吉�！薄皞z個字一起讀�！薄袄罴��！蔽倚南耄号�，原來我的新語文老師叫李吉。正當(dāng)我們都以為老師叫李吉時，李老師笑著說：“還有個字。”于是老師在黑板上的李吉后面又添了一個字“銀”。李老師用洪亮的聲音對我們說：“讀�！薄般y�！薄叭齻�字連起來讀！”“李吉銀�！编牛窟@個名字有點眼熟，對了，他不是我們學(xué)校教科室主任嗎？他可是一位高級教師，我太榮幸了。想著想著，老師那有力的聲音再次在我耳邊響起：“我認(rèn)為我的名字的含義肯定是父母苦日子過多了，所以在我的名字里加個“銀”字，希望我有些錢，不過，這只是我認(rèn)為，我沒有問我的父母�！崩蠋熞贿呎f，一邊將食指伸直，其它手指彎曲，用食指點著面前的`空氣，好像面前有許多泡泡，要不停的點。我看著老師，坐在座位上輕輕地笑個不停。
我的語文老師——李老師，是不是很幽默風(fēng)趣呢？告訴你吧，他不但是個幽默風(fēng)趣的老師，更是個好老師。
我的語文老師作文12
提到我們班的“噴火龍”，那是無人不知無人不曉，她就是我們班的語文老師——劉老師。
“噴火龍”的外號是怎么來的呢？因為劉老師有時候很兇，所以大家私底下都叫劉老師噴火龍老師。
劉老師一生氣，那就是火山爆發(fā)，猶如晴天霹靂。有時，劉老師正聚精會神地講著題目，突然她眼睛一轉(zhuǎn)，跟著音調(diào)提高十倍，大聲罵著一位同學(xué)：“你還敢上課看課外書，知道不能……”
面對這突如其來的火山爆發(fā)。全班同學(xué)個個嚇得氣都不敢喘，教室里安靜的只能聽到大家心臟砰砰跳動的聲音。
除此之外，劉老師還有一個絕招，那就是令全班同學(xué)聞風(fēng)喪膽的“鐵棍擊”。這鐵棍擊來得非常突然，你甚至都沒反應(yīng)過來，就已中了一記鐵棍，抬頭一看，一雙眼睛直勾勾的盯著你，這時你的魂都會嚇掉。
鐵棍擊有兩種用法，其中一種就是上面寫的`，還有一種沒有肉體殺傷力，卻有強(qiáng)大的精神震懾力。這第二種用法是什么？你去問問可憐的講臺吧……每天上課，講臺總會遭受無數(shù)次鐵棍擊，而我們面這突如其來的響聲，也會嚇的全身冒冷汗，不停的哆嗦……
當(dāng)然啦，噴火龍老師也有溫柔的一面，上課時同學(xué)們有不懂的問題，劉老師會耐心解答，有時候同學(xué)們犯了錯，老師不會批評，反而去安慰同學(xué)，讓他們知錯就改。
有一次，我忘了帶作文本到學(xué)校，我心想完了，劉老師的鐵棍又要熱烈的“擁抱”我的手掌了，想到這兒，我頭皮發(fā)麻，坐立不安。這時劉老師走了過來，問到：“作文本呢”？我說：“忘……忘帶了……”。當(dāng)我以為鐵棍要落下來時，劉老師卻說：“沒事，下午帶過來，我相信你”。我呆住了，沒想到劉老師也有這么溫柔的一面。
這就是我的噴火龍老師，她火爆的脾氣下掩藏著一顆溫柔的心。
我愛我的噴火龍老師！
我的語文老師作文13
我的班主任是朱教師。她漂亮又大方，大大的眼睛，瘦瘦的身體，笑起來時總是很溫柔。可是她發(fā)起火來時也很可怕。
我最喜歡朱教師寫得字。她在黑板上寫的字就仿佛是從書上跳下來的。她不僅僅自我的字寫得好看，也要求我們的字必須認(rèn)認(rèn)真真寫，寫漂亮。我記得朱教師常說的一句話：踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真寫字。寫字時必須要靜下心來，一筆一劃。我們是中國人，要寫好中國字。
可是我沒寫字都很快，想著寫完就能夠出去玩。所以寫的字總是歪歪扭扭的。記得有一次的寫字比賽我只得了C等�？吹匠煽儠r我既難受又害怕。我想這次朱教師肯定會狠狠批評我了。果然，一下課朱教師就把我叫到講臺旁。我低著頭等待朱教師的批評。沒想到，朱教師并沒有批評我，她輕輕地對我說：“涵寧，其實你的字能夠?qū)懙煤芷�。只要寫字的時候不要著急，一筆一劃慢慢寫，相信你能夠?qū)懙酶��！甭犃酥旖處煹脑�，我羞愧極了。從那時起，我就下決心要好好寫字。此刻我的字越寫越好，這次的寫字比賽，我獲得了A等。這是我努力的結(jié)果，也是朱教師鼓勵的結(jié)果。
朱教師不僅僅關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的身體。記得有一次我中暑了。朱教師立刻就給我倒水，找來中暑的*讓我吃。還給我扇扇子。過了一會，我就感覺好多了。
這就是我的教師，我最愛的教師。
我的語文老師作文14
小時候，我對語文并不感興趣，但是，自從我上了四年級之后我就對語文產(chǎn)生了興趣，這都?xì)w功于語文老師。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會唱了。
還有以前我們上課的時候語文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的語文老師雷老師上課的時候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個缺點，老師都會說好的，你們不提我也就不改了。
以前，我們老師都會在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的.批語，而我們現(xiàn)在的語文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打笑臉,還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多么聰明�。∵@樣就使我遨游在語文的海洋里。長大了，我也要像雷老師一樣做一名語文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專心聽講，不分散精神，多么好�。】�，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，為我們無私奉獻(xiàn)，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛你。
我的語文老師作文15
我的語文老師姓李，她長著一頭短發(fā)，身穿一身黑色的`衣服，中等身材，對我們十分溫柔，有時又特別的嚴(yán)厲。
六年級上冊時，記得有一次，我們班去體檢，我那一天沒有吃早飯，跑了幾圈，就不怎么舒服，跑完了，我走進(jìn)廁所就吐了，其他同學(xué)都急忙去叫老師。老師過來摸摸我的額頭問：“你怎么了，今天早晨吃沒吃早飯？”我答道：“今天走得急，沒有吃�！崩蠋熈⒖虖目诖锩隽藥最w糖，說:“你先把糖吃下去，餓了就來我辦公室，我那有芝麻糊�！碑�(dāng)時，我十分感動，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，吃了糖，我瞬間覺得好多了，我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得還有一次，期末考試我沒考好，一直垂頭喪氣，心里想：怎么辦，怎么辦，這次怎么才考了八十分。下課時，老師讓我去辦公室一下，心里：想怎么辦，老師該不會要批評我吧。我走進(jìn)辦公室，走到老師身旁，您嚴(yán)肅地問我：“這次怎么沒考好，怎么那么粗心�！蔽艺f：“老師，我保證下次一定能考好，不會那么粗心了�！崩蠋熣f：“好，下次必須考上九十分�！薄昂玫摹！蔽一卮鸬馈＝�(jīng)過那一次，我認(rèn)真聽課，功夫不負(fù)有心人，第二次考了九十五分，老師高興地點點頭。
老師，你就像辛勤的園丁培育我們這些花花草草，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，像一 盞指明燈，指引我們正確的方向，老師，謝謝您！
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