語文老師作文
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的語文老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
漂亮、有親和力,是語文老師留給我的第一印象。
不知道為什么,從第一眼看到老師起,我心中就有了這樣的想法,也許是因為她秀氣的相貌,也許是因為她說話的聲音,也許是因為她上課時帶來的那動人的旋律。
我,非常喜歡語文,至少在上中學的第一節(jié)語文課前我是這么認為的,可是,那節(jié)課后,我想,要談喜歡,也許我還差得遠。我甚至從沒有想過“語文”二字的含義,而這一切,老師幫我解答了!罢Z文是人們交流的工具!边@句話我一直記在心里;“聽、說、讀、寫”這四個字也被我牢牢記住。那節(jié)課,老師是微笑著把課講完的,那些知識,以前從沒有哪個老師給我如此細致地講過,這使我在不知不覺中對老師的喜愛又增添了幾分。
老師的教學方法也很是獨特。
開學不久,班里就舉行了朗誦比賽。那天早讀,老師坐在下面認真地聽著選手同學的朗誦。有些同學比較緊張,老師就微笑著給他鼓勵,給他提示;每一位同學朗誦完,不管好與不好,老師都帶頭鼓掌;如果有什么地方需要改進,老師就會提一些建議。沒有批評,老師一直在鼓勵同學們大膽地展示自我,每一位同學的臉上都沒有失落,即使沒有好的名次,也都是開開心心的。
此外,老師布置給了我們寫日記的`作業(yè),這樣既記下了生活中有意義的事,又讓我們的寫作水平有所提高,真是一舉兩得。而且老師還會把一些好的句子整理打印,讓同學們互相學習好的寫作方法,更是讓我們學到了很多東西。
我們的語文老師喜歡穿漂亮的衣服,喜歡讓我們在輕松愉快的氣氛中學習,喜歡贊美和鼓勵同學,這就是我所喜愛的語文老師。
語文老師作文 篇2
您好!
今天是我們與您分別的日子,您說了許多令我們感動的話,同學們都哭了,雖然您在我們面前裝得很堅強,可是您其實是很脆弱的,我們分明看到您的心在流淚,同時,您也給了我們太多的囑咐,說實話,我真的是倍受感動,因為您太顧全我的面子了,對于“那些不好好學習、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切,看到這些,班里的.每一個學生,甚至平時再堅強的男生都忍不住哭了起來,不過還好,因為我們還有報答您的機會,只要我們努力學習,考個好成績,這就是給您最大的安慰了!
老師,我會永遠記住您的,您對我們的教育(上初中,高中,不能因為有些小事而走滑坡路,導致學習成績下降)我會永遠刻骨銘心!老師,我們愛您!
同時我想請老師您放心,我不會因他人的騷擾而動搖的,請您相信我,好嗎?
學生:李卉
語文老師作文 篇3
高一時的語文老師喬洪濤老師給我的印象特別深刻.他是一個皮膚微黑的帥小伙,嚴肅的表情中流露著溫和.他教語文我時還沒有結婚,前不久,他結婚了,聽說新娘很漂亮,祝福他們永遠幸福.
他還是一位作家,看過一些他寫的文字,雖然不太懂文學,但感覺很好.他有博客,上面常會有些他寫的的文字,遺憾的是,前不久他關博了.
他是我見過的第一位真正懂語文的語文老師,這不是對其他語文老師的不敬,可事實就是如此.他上課時,不僅僅講課本上的知識,課本上的內(nèi)容總是有限的,他經(jīng)常會給我們講一些文學和影視方面的東西.我覺得,文學和影視是相通的,他這樣做很好.我們這種小地方的學校要實現(xiàn)素質(zhì)教育,就是缺少一些像他一樣的老師吧.
他很少發(fā)火,偶爾"爆發(fā)"時的`表情還是很嚇人的.
很喜歡這位老師,然而,高二時,由于種種原因吧,他離開了.我們班同學得知這個消息后,都很失望,相當?shù)牟磺樵福瑢W們現(xiàn)在聊起他來,都表示很懷念他給我們上課的時光.
現(xiàn)在就想對喬老師說一聲:老師,同學們都想你了!
對了,還有一件事,現(xiàn)在感覺很對不起他.曾經(jīng)逃過幾節(jié)他的語文課,去打乒乓球了,很抱歉,對不起。
語文老師作文 篇4
教我的老師很多,給印象最深刻的還是我們的語文老師——江老師。
江老師長得胖胖的,鼻梁上架著一副眼鏡,一臉嚴肅,給我的第一個印象是:這個老師不好惹。
但是,我發(fā)現(xiàn),江老師上課很投入。有時還給我們講個笑話,輕松一下。如果你進步了的話,他會表揚你;如果你犯了錯,他會和藹地教育你;如果你做小動作,他會輕輕提示你……
有一次,我輔導一位同學《基礎訓練》,到了5點,正要抱怨,無意中看見辦公室的燈還亮著,我到嘴邊的話咽了回去。啊,江老師為了我們,操了多少心!
江老師還一視同仁。有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一名單親家庭的'同學,江老師并沒有因為他成績差而討厭他,反而總是幫助他,還打算讓他參加國旗下講話!
江老師,您像嚴厲的父親,又像慈祥的母親,您指引著我們走向成功的大道!
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