【精選】寫語文老師的作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫語文老師的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫語文老師的作文 篇1
我的語文老師是呂老師，50歲左右，一雙會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。
每次上語文課，呂老師總會先把課文的背景和資料以故事的方式講給我們聽，既生動又形象，使我們有如坐春風的感覺。由于我們很粗心，常常混淆形近字，每次呂老師都學啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯別字，然后又像醫(yī)生治病似的幫我們改正粗心的'壞毛病。記得有一次，呂老師教我們分辨形近字“蘋”、“評”、“坪”，她說：“媽嗎‘平’生了三個兒子，有個兒子很喜歡吃水果，取個名字叫‘蘋’；有個兒子很好學，知識淵博取名叫‘評’，還有個兒子貪玩好耍，常在草地上打滾取名叫‘坪’。然后呂老師問我們喜歡哪個兒子？我們笑得前俯后仰，從此這三個字我們再也沒有混淆過。接著，呂老師又在黑板上寫下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”，讓我們辨別。聽呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒有度日如年的感覺。
這就是我們的呂老師，既有趣又幽默，從一年級到三年級，我從來沒有這樣喜歡過上語文課！喜歡語文老師！
寫語文老師的作文 篇2
曹老師是我們班的語文老師。
她那瓜子臉上長著一雙小眼睛，一個高鼻子，兩片薄薄而紅潤的小嘴唇，再加上一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，構成了一副清純、美麗的模樣。
曹老師上課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人。她的課具有磁鐵般的吸引力，我們可喜歡上她的語文課了。我們每上她的一節(jié)課，都會乖乖地融入課本中。
曹老師來了，她給我們上的課是《桂林山水》。曹老師用她那動聽的`聲音、準確的國語說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的水吧！漓江的水真靜�。§o得讓你感覺不到它在流動……”我們聽著聽著，似乎已經(jīng)隨著曹老師暢游漓江了。曹老師又帶領我們?nèi)ビ^賞桂林的山，她每一句形象生動的話，每一個有趣的動作，都吸引著大家的注意力，連班上最調(diào)皮的幾個男生，也在津津有味地聽著、思考著、想象著。
曹老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索，使我們懂得了讀書與生活的樂與趣。
寫語文老師的作文 篇3
從小，我認識了許多新的老師。而在我眼中的語文老師，是一個坦率，溫柔又嚴格的老師。
語文老師在第一節(jié)語文課上，就說了許多她自己家中的事，尤其是關于語文老師自己兒子的事。語文老師老師留有一頭較短的頭發(fā)，呈半圓形，戴著一副亮麗的.眼睛，一臉嚴肅相，神情卻很溫柔而親切，很好相處。但在課堂上，老師依然板著臉，非常嚴格。據(jù)老師自己介紹，她是學校里最喜歡穿旗袍的。語文老師改作業(yè)時，兩眼一直注視著需要批改的作業(yè)，左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經(jīng)也說過，她是學校里最好相處的老師，同時也是最難相處的老師。
在我眼中，語文老師是一個坦率，溫柔又嚴格的老師！
寫語文老師的作文 篇4
不高不低的個子，不胖不瘦的身材，那圓圓的月亮臉上有一雙小卻閃爍著智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻尖下有張常漾起笑容的嘴。她，就是我們的語文老師——林老師。
在課堂上，我們是師生。林老師的課，永遠是我們最快樂、美好的時光。在她的課上，我們可以暢所欲言，表達自己的答案、觀點，我們可以從不同的角度去想、說，遇到特別離譜的'答案，老師會用非常幽默的話語來引導、點撥我們，歡樂的笑聲也常從我們教室傳出，遍布校園。
課后，我們“搖身一變”，變成了朋友。我們可以把各科不會的題目拿去問她，她也會盡心盡力地幫我們解答。這位朋友呀，不僅幫我們解答問題， 還 非 常關心我們的身體。記得有一次，我們班的一個同學在走廊上跟別人班的同學相撞，“林朋友”急忙從辦公室跑來。哎呀!我們班的同學流鼻血啦!別人班的同學看上去沒什么事，焦急的“林朋友”讓我們拿來紙巾給他止血，再帶他去幼兒園校醫(yī)那檢查一下，看看有沒有更大的問題。事后，她又了解了事情的經(jīng)過，告訴我們要如何控制自己的言行、如何走路，如何處理突發(fā)事件等。
林老師還有一個“拿手本領”那就是——“變臉”。林老師一聽到我們班有人比賽拿來一二等獎，原來的小眼睛變得更小，為什么?因為笑唄!當有同學犯了錯，她也會嚴肅地教育、批評那位同學，告訴他(她)可以再一再二，不能再三再四……
我就是有一位這樣的好老師，她可以把自己知道的全部教給我。老師就像我的親媽一樣，我愛她!
寫語文老師的作文 篇5
我的語文老師姓王，她有一雙炯炯有神的小眼睛，一個大鼻子，小嘴巴，戴著一副老花鏡，烏黑的頭發(fā)里藏著幾根白發(fā)，平時穿著藍外衣，紫毛衣，牛仔褲，看上去像故事里的熊外婆。
王老師平時對我們和藹可親，有一天，王老師沒吃晚飯，戴著切餅來的，韓昊婧和曲陽像小狗一樣的去“搶食”，王老師也不生氣，顧不上自己吃，就分給她們吃。等后來韓昊婧也拿出了許多好吃的`，王老師也像小孩一樣去問她要巧克力，韓昊婧起初不給，但后來良心發(fā)現(xiàn)，給了王老師一大塊巧克力，王老師如獲珍寶，拿起來就大口的吃下去，好像怕韓昊婧后悔要回去似的的。
你是不是以為王老師不會發(fā)火，那你就想錯了，王老師發(fā)起火來也是非常嚴厲的，但嚴厲中還帶著一絲幽默。有次宋一夫作文寫得不好，老師就問：“今天誰的小PP要開花了？”我們齊聲喊道：“宋一夫�！崩蠋燅R上拿起一根棒子朝宋一夫打去，宋一夫嚇得抱頭鼠竄，王老師窮追不舍，雖然王老師年近花甲，但竟然追上了宋一夫，只見宋一夫捂住PP坐以待斃，王老師卻“大人不記小人過”輕輕的打了宋一夫一下，宋一夫慢慢的睜開了眼，自言自語道：“咦，我這是在哪？這是天堂嗎？”聽到這里，同學們都哄堂大笑了。
王老師的表情非常非常豐富，要是她去當演員的話，他絕對是一個稱職的明星。
寫語文老師的作文 篇6
記得五年級剛開學的時候，剛升到新的班級、走進新的教室，就聽同學們議論：“我們也要換一個新的語文老師�！庇械恼f新來的語文老師很年輕，有的說新來的語文老師很漂亮。
當同學們都站在走廊上排隊，為安排座位做著準備的時候。我看到一位老師模樣的人向我們教室的方向走過來了。我趕忙問身邊的同學：“那位老師會不會就是我們新的語文老師啊！”聽了我的話，排隊的同學們頓時像熱鍋上的螞蟻一樣，躁動起來。
在全班同學們的注目禮下，新的語文老師推開教室的`門走了進來。大家都像見到了大明星似的，打量著語文老師。就在大家抑或議論、抑或注目的時候，新的語文老師大聲說了一聲：“安靜�！鳖D時，全班立刻靜了下來，靜得連根針掉在地上都能聽得見。新的語文老師稍顯驚訝地微笑著說：“你們怎么這么聽話啊！”“因為你太漂亮了�！贝蠹耶惪谕暤卣f。新的語文老師有點不好意思地笑了，笑得像一個害羞的小孩子一樣。
新的語文老師很和善，不但和同學們一樣介紹了自己，還與同學們一一握了握手。接下來的幾個月里，我們與新的語文老師相處很融洽。平時的學習過程中，語文老師經(jīng)常教導我們：“讀書破萬卷，下筆如有神；黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲……”讓我們珍惜現(xiàn)在讀書的大好時光，努力學習。
我和同學們一樣，都很喜歡新的語文老師。此刻，我想對老師說：“請您一直做我們的語文老師，好嗎？”
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