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三年級(jí)敘事作文通用[7篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文7篇，歡迎大家分享。
![三年級(jí)敘事作文通用[7篇]](https://p.9136.com/00/l/lm625.jpg)
三年級(jí)敘事作文 篇1
1937年8月28日，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小其和爸爸媽媽一起去上�；疖�(chē)南站搭乘火車(chē)，去探望外婆。
爸爸去搬行李，媽媽去買(mǎi)火車(chē)票。小其一人坐在椅子上等著爸爸媽媽。突然，從天上傳來(lái)了“轟隆隆”的聲音。有人大叫：“不好啦！日本鬼子來(lái)了！快跑�。 甭�(tīng)到這聲音后，有人藏在火車(chē)?yán)铮腥瞬卦谝巫酉�，聲音越�?lái)越近，死神正悄然降臨，小其的`爸爸媽媽為了保護(hù)小其，將他護(hù)在身下，而他們卻被從天而降的導(dǎo)彈給炸死了。
小其推開(kāi)他父母的尸體，一臉茫然地看著他們�！皢鑶鑶�......”他們的臉已經(jīng)血肉模糊，爸爸的腿已經(jīng)被炸飛，眼睛還大大地瞪著。媽媽的胳膊已經(jīng)斷裂，已經(jīng)露出了可怕的白骨。小其喊著爸爸、媽媽?zhuān)墒撬麄兪冀K沒(méi)有回答他。
這時(shí)，天空中又落下了第二批導(dǎo)彈，很多人被炸傷了，還有些被炸死了。時(shí)不時(shí)傳出一聲聲呻吟�！稗Z！”又是一批導(dǎo)彈。它們像雨點(diǎn)一樣從小其身邊落下，在中國(guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸！大橋被炸塌了，火車(chē)被炸翻了，鐵軌被炸的脫離軌道，整個(gè)火車(chē)站尸橫遍地，血流成河。
看到這兒，我心想，如果世界沒(méi)有和平的話，我們?cè)趺催�能無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，怎么還能過(guò)著幸福的生活？所以，和平是多么重要啊!
三年級(jí)敘事作文 篇2
快樂(lè)是什么？是當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋子，你睜開(kāi)眼睛，屋里已經(jīng)充滿了早餐的香氣。是你過(guò)生日把蛋糕分給了樓下的小弟弟。是在公交車(chē)上為老人讓了座。是尊敬師長(zhǎng)的一個(gè)問(wèn)候。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只是一份發(fā)自內(nèi)心的微笑，快樂(lè)只是心理的.滿足。也許只是一杯可口的飲料，一份美味的食物。一次成功的喜悅，一個(gè)努力后的回報(bào)。
快樂(lè)像風(fēng)箏，有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線永遠(yuǎn)在你手中。
有人說(shuō)痛苦。痛苦和快樂(lè)是一對(duì)姐妹。痛苦像冬天，快樂(lè)像夏天。只是你拒絕了冬天，接受了夏天，才會(huì)痛苦。
其實(shí)無(wú)論是夏天還是冬天，都無(wú)所謂，不同的只是感受。
三年級(jí)敘事作文 篇3
同學(xué)之間，天天相處，總會(huì)有一些小矛盾，但是那些小矛盾只會(huì)影響我當(dāng)天的心情并不會(huì)影響同學(xué)之間最純真的友情。
就在這個(gè)星期三，我和小談就發(fā)生了一個(gè)小誤會(huì)。星期三中午，小談?wù)f：“看你眼睛不大好，黑板上的字看不大清楚，我把H本借你抄一下老師布置的回家作業(yè)。”說(shuō)完，他把H本推到我眼前，刺溜一下出去玩了。我欣喜的接過(guò)H本，心里美滋滋地抄完了布置的作業(yè)，看了一會(huì)兒課外書(shū)。正當(dāng)我看書(shū)看得起勁時(shí)，小談回來(lái)了。他突然發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見(jiàn)了，于是他從自己的鉛筆盒找到書(shū)包，從書(shū)包找到桌肚，都快翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的橡皮。這下把他急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼睛瞪的大大的，臉漲的鼓鼓的，一張小嘴翹得老高，沖我喊道：“你把我橡皮弄哪里去了？怎么沒(méi)有了��？”我被他這么一說(shuō)蒙了：“你就借給了我H本啊，橡皮沒(méi)在本子里面啊。你的'橡皮不是你自己保管好的嗎？”“明明是你拿的�！彼舐暫鸬馈Ｎ摇摇�，我頓時(shí)覺(jué)得自己百口莫辯，小談不依不饒說(shuō)道：“今天你要是找不到我橡皮，休想回家！”我聽(tīng)了，眼淚立馬在眼眶里面打轉(zhuǎn)，可又不敢哭，只好硬把眼淚憋了回去。很快到放學(xué)時(shí)間了，我和小談一連三節(jié)課都沒(méi)有相互理睬對(duì)方。正當(dāng)大家都在理書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，小米驚奇的發(fā)現(xiàn)她多了一塊橡皮。“咦，誰(shuí)的橡皮��？小談是你的嗎？你的橡皮怎么會(huì)在我這兒？給，拿去！”說(shuō)完，小米攤開(kāi)手心讓小談把橡皮拿去，小談一拿到自己橡皮，滿臉不好意思看看我，輕輕推推我的胳膊說(shuō)“對(duì)不起啊，我錯(cuò)怪你了�！蔽乙宦�(tīng)這話，心里面終于一百個(gè)放心啦。但我還是假裝一臉嚴(yán)肅的對(duì)說(shuō)：“以后別再弄丟東西啦，這次原諒你�！惫覀兓ハ喽疾缓靡馑嫉男ζ饋�(lái)。正所謂，微微一笑解千“仇”，我們又成為好同桌啦。
現(xiàn)在，我知道同學(xué)之間的友情是珍貴但又是易碎的，但是只要相互間一句”對(duì)不起”，一個(gè)輕輕的“微笑”就又可以輕松化解了那些小矛盾。
三年級(jí)敘事作文 篇4
讀書(shū)給我了很多知識(shí)，也給我?guī)?lái)了一些我不知道的東西和故事，如果你自己在家，閑著沒(méi)事干的時(shí)候你會(huì)干什么，人過(guò)你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫回答一本書(shū)。
一本書(shū)！我聽(tīng)到又感嘆了：如果你一個(gè)人沒(méi)事你可以讀書(shū)，一會(huì)下來(lái)你會(huì)把一本書(shū)全背下來(lái)，下面就是我和書(shū)的一件事，有一次，我獨(dú)自在家高高興興的.打游戲時(shí)突然停電了，于是我就閑著沒(méi)事干，突然我看見(jiàn)一本書(shū)，心里就想反正沒(méi)事干看一會(huì)書(shū)吧，當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣，我就像餓狼一樣讀這本書(shū)，感覺(jué)我自己像被迷進(jìn)去了一樣，周?chē)袆?dòng)靜我也不知道，來(lái)電了我也不知道，一會(huì)我媽媽回來(lái)了，大叫著讓我開(kāi)門(mén)，我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，直到我把書(shū)看完了我才知道媽媽回來(lái)了。我打開(kāi)門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“在家干什么，怎么叫你那么長(zhǎng)時(shí)間也不開(kāi)門(mén)”。我聽(tīng)到這句話才知道不知不覺(jué)這么長(zhǎng)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我不得不說(shuō)自己是個(gè)書(shū)呆子。
上學(xué)了，第一節(jié)課老師讓我們寫(xiě)作文，我非常頭疼，老師出題了我一看我讀過(guò)太好了，我可以仿照了，仿照可是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是我在班里得到一個(gè)甲優(yōu)，還讓我給大家讀這篇作文，我心里非常高興、快樂(lè)。這就是我和書(shū)的故事，希望大家以后多多讀書(shū)！
三年級(jí)敘事作文 篇5
有一次，我們?nèi)以谝黄鹁鄄�。開(kāi)始吃飯了，弟弟說(shuō)：“我不吃�！�
我奶奶說(shuō)：“必須要吃!”奶奶就拿著飯喂給弟弟吃，弟弟還是不肯吃。
爸爸跟弟弟說(shuō)：“自己的事自己做�！�
之后，爸爸又說(shuō)：“你吃不吃?”
弟弟說(shuō)：“吃!”
可是，一會(huì)兒奶奶半掩著門(mén)，給弟弟偷偷喂，一會(huì)兒弟弟就吃完了。
第二次，弟弟過(guò)生日，我大姑、小姑、二姑都來(lái)了。先是上了幾個(gè)菜和米飯�！暗热说烬R了，再吃!”弟弟說(shuō)。
我說(shuō)：“你是為不想吃飯找借口吧!
弟弟偷偷地告訴我說(shuō)：“我真的不想吃飯�！�
一會(huì)兒，人都到齊了，我們開(kāi)始吃飯了，只有弟弟不吃。
奶奶把飯拿出來(lái)喂給弟弟吃，弟弟就開(kāi)始吃了。一會(huì)兒，大家都吃完了，開(kāi)始切蛋糕了。弟弟快速跑進(jìn)來(lái)，一下子就吃了好多。
晚上回家，弟弟又餓了，奶奶又做了一次飯。
我的'弟弟，讓我恨也恨不起來(lái)，愛(ài)也愛(ài)不起來(lái)。
我們自己的事要自己做，吃飯要自己吃，拿東西要自己拿。
三年級(jí)敘事作文 篇6
一個(gè)星期日的早晨，我連三趕四地穿好了衣服，向我姥爺家出發(fā)，因?yàn)檫@天是大侯莊的古會(huì)。
在會(huì)上，我們玩的非常開(kāi)心，小表弟還買(mǎi)了一致可愛(ài)的小烏龜。在會(huì)上，我還見(jiàn)到了一位體格健壯的七十多歲的老爺爺，只見(jiàn)他肌肉發(fā)達(dá)，特別引人矚目。在回來(lái)的路上，我非常勞累，剛騎了一會(huì)兒自行車(chē)就忍不住了，因?yàn)槟菚r(shí)天氣十分熱，又加上路途遙遠(yuǎn)，我走了一段，竟休息了幾十分鐘。媽媽不管怎么催促我，我都哼著不愿意起來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)一位疲勞的老爺爺騎著車(chē)從我們身邊經(jīng)過(guò)。我感覺(jué)有些面熟，便撓撓頭，仔細(xì)想了一會(huì)兒，驚訝地說(shuō)：“他……不是會(huì)上的那位老爺爺嗎？”他走的路也很遠(yuǎn)，可是他并沒(méi)有下車(chē)休息，只是把衣服一脫，王自行車(chē)樓里一放，繼續(xù)向前行。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“你看這位爺爺多有勁兒，走了這么遠(yuǎn)的路也不歇一歇，而不像我們的`孩子……”聽(tīng)到這里，我的臉頓時(shí)紅潤(rùn)了。我心想：連一位老人也不怕這么遙遠(yuǎn)的路途，難道我就征服不了嗎？于是，我重新又騎上了自行車(chē)，繼續(xù)行進(jìn)，終于在天黑之前回到了家。
從這件事中，我受到了啟發(fā)：無(wú)論做什么事都需要有毅力，毅力是每個(gè)人必須具備的。如果一個(gè)人沒(méi)有毅力，做事半途而廢，那這個(gè)人將一事無(wú)成。
三年級(jí)敘事作文 篇7
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了王老師。那時(shí)王老師剛接我們這個(gè)班，因此師生雙方都很生疏。因?yàn)槲覀儾涣私饫蠋煹膫�(gè)性，就連我們班幾個(gè)好動(dòng)的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。
有一次，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，王老師從我身旁走過(guò)，拍著我的肩膀，說(shuō)：“字寫(xiě)得不錯(cuò)，有進(jìn)步，要繼續(xù)努力哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我每次做作業(yè)時(shí)，就想起王老師對(duì)我的鼓勵(lì)，從不敢疏忽怠慢。現(xiàn)在，我的作業(yè)寫(xiě)得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的教育是分不開(kāi)的。
記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過(guò)�？吹轿覓叩氐姆椒ú徽_，王老師便走過(guò)來(lái)教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說(shuō)：“現(xiàn)在有點(diǎn)兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會(huì)做很多無(wú)用功。要把就近的垃圾掃成堆，因?yàn)橛酗L(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進(jìn)畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動(dòng)的效率也會(huì)得到提高�！睕](méi)想到，王老師不但會(huì)教書(shū)，而且勞動(dòng)也這么出色。接下來(lái)，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃干凈了。
這就是我的`老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。
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