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【必備】三年級(jí)敘事作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)敘事作文 篇1
秋天，它沒(méi)有夏天的炎熱，也沒(méi)有冬天的寒冷，最讓人舒服的季節(jié)到來(lái)了。
高高的藍(lán)天一碧如洗，有時(shí)像一條藍(lán)色的綢子，有時(shí)像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，潔白的云朵像一條條可愛(ài)的小魚(yú)，在大海里自由自在地玩耍。
紅葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在熊熊地燃燒著，還像一只只在空中翩翩起舞、多姿多彩的小蝴蝶，還猶如一雙雙嬌嫩的小手不停地拍打著，拍得小手都紅了。
秋天的小草不再是春天時(shí)的小娃娃了，也不是夏天時(shí)穿著綠衣服的'青年小伙了，它們經(jīng)歷了很多風(fēng)霜，已經(jīng)換上了黃衣裳。它們挺立的身體在風(fēng)兒的吹拂下，微微的扭向一邊，然后再扭向另一邊，似乎在跳著舞，像是要向人們展示它們優(yōu)美的舞姿。這讓我不由得想起了唐朝詩(shī)人白居易的一句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍嗝搭B強(qiáng)的生命力��！
各種各樣的菊花開(kāi)了，有瀑布菊、萬(wàn)壽菊等等，但我最喜歡的要數(shù)絨球菊了，它全身毛絨絨的，肥胖的身體看起來(lái)好像只長(zhǎng)了一個(gè)圓鼓鼓的大肚子。
我愛(ài)這迷人的秋天！
三年級(jí)敘事作文 篇2
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》。全詩(shī)是：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低個(gè)不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中的意思是：為什么看不清廬山的真面目呢？是因?yàn)樽约荷碓谏钌街校荒芸吹綇]山的一小部分。這兩句話(huà)告訴我們：一樣的東西在不同的角度看到的'內(nèi)容都是不一樣的。所以我們看問(wèn)題時(shí)，要從不同的角度去分析，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。現(xiàn)在人們常常用這兩句詩(shī)來(lái)形容“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。
我覺(jué)得這和我們同學(xué)買(mǎi)零食吃是一個(gè)道理。只想著這個(gè)零食好吃，既不看它有沒(méi)有過(guò)期，也不看看吃零食對(duì)身體好不好等等問(wèn)題，就買(mǎi)了。所以我們以后做什么事都應(yīng)該多考慮考慮再做。
三年級(jí)敘事作文 篇3
講臺(tái)，是一個(gè)班級(jí)的最高點(diǎn)，也代表了這個(gè)班級(jí)幾乎最高的權(quán)力。走上講臺(tái)俯視整個(gè)班級(jí)，是我的一個(gè)愿望。
上講臺(tái)改錯(cuò)，讓我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)。當(dāng)我站在講臺(tái)上俯視全班時(shí)不由得驚呆了：整個(gè)班級(jí)突然好想笑了很多，全班每個(gè)角落的一舉一動(dòng)都被我看的清清楚楚。再看我的位置，竟然如此渺小，就如茫茫宇宙中的一顆星星。
后來(lái)，我真正地獨(dú)自一個(gè)人踏上講臺(tái)。那次，老師在黑板上出了一道拓展題，我沒(méi)費(fèi)多大功夫就解了出來(lái)。于是，老師讓我站在講臺(tái)上給全班同學(xué)講題。我大踏步走上講臺(tái)，立即有一股神秘的力量撲面而來(lái)，它帶著來(lái)的講臺(tái)中央，“逼”著我朝臺(tái)下望去。此時(shí)，全班五十多個(gè)人的.目光一齊投到我的臉上。這目光如同火把一樣燒得我的臉一陣通紅，半天沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。這時(shí)，感覺(jué)教室突然大了起來(lái)，如星河一般，一直大到我站在講臺(tái)上不知如何是好。
“講吧�！迸_(tái)下老師對(duì)我說(shuō)。這時(shí)我才從星河中游回來(lái)，拿起粉筆在黑板上邊寫(xiě)邊講。我是那樣害怕，頭也不敢回，只顧著說(shuō)。臺(tái)下漸漸騷動(dòng)起來(lái)，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)好幾步算式都列錯(cuò)了。我好尷尬，急忙改正過(guò)來(lái)，仍舊自顧自的講著。
不知過(guò)了多久，也不知臺(tái)下是什么樣子，我終于講完了。這時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的眼睛仍然盯著我。我匆匆走下講臺(tái)，感到如釋重任，又有點(diǎn)不舍。
三年級(jí)敘事作文 篇4
除夕晚上，我和表哥表姐、姨媽開(kāi)心地吃過(guò)年夜飯后，表哥提議放煙花，大家聽(tīng)了都拍手贊同。我們每人拿了一根六十厘米長(zhǎng)、大拇指般粗的煙花。
因?yàn)槲矣羞^(guò)一次放煙花的經(jīng)歷，知道每當(dāng)一枚煙彈射出時(shí)，煙花就要震動(dòng)一下，所以要時(shí)時(shí)刻刻握緊煙花。當(dāng)煙花點(diǎn)著后，先是有小火花噴發(fā)，當(dāng)時(shí)我非常緊張，生怕發(fā)出的第一枚煙彈就把煙花從手中震落了。但是煙花始終沒(méi)有動(dòng)靜，當(dāng)我等得很不耐煩恨不得晃晃它的`時(shí)候，第一枚煙彈出來(lái)了，我仿佛在現(xiàn)場(chǎng)看見(jiàn)了火箭發(fā)射一樣。當(dāng)煙彈飛向天空的那一瞬間猶如流星般耀眼，緊接著“啪”的一聲煙彈炸開(kāi)，成千上萬(wàn)個(gè)小火花從空中落下，象下了一場(chǎng)流星雨。
當(dāng)?shù)谖迕稛煆椛涑鰰r(shí)出了點(diǎn)小狀況，煙彈并沒(méi)有向正前方飛去，而是斜著飛了出去落在了姥爺?shù)墓┳郎希谪i頭前方炸開(kāi)了。還好沒(méi)有傷著人，真是不幸中的萬(wàn)幸呀！這時(shí)我才想到表哥不小心把煙花坐彎了，我還沒(méi)掰正就點(diǎn)上火了。我害怕極了，但是我知道這時(shí)絕對(duì)不能扔掉，否則煙花就會(huì)到處亂炸，重則還會(huì)傷到人。我高舉著煙花大叫：“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀”，姨媽跑了過(guò)來(lái)，我連忙把煙花遞給姨媽?zhuān)w快地向回跑去。真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
通過(guò)這件事，我更加懂得了安全的重要性！
三年級(jí)敘事作文 篇5
“咳咳……”我最近感冒了，鼻涕也流的厲害，我看看身旁裝滿(mǎn)了紙的垃圾桶，深深地嘆了一口氣。這時(shí)候爸爸和姐姐回來(lái)了，姐姐大聲叫到：“到樓下來(lái)吃藥！”
我急匆匆地跑下樓看見(jiàn)了兩種藥，“吃?xún)闪�。”爸爸提醒我。只�?tīng)“咕咚咕咚咕咚咕咚”四聲響，藥就被我“消滅”了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸臉色大變，問(wèn)我：“你剛才把兩種都吃了嗎？”“嗯�！蔽移届o地回答道。“那是糖尿病吃的，降血糖的'，你本來(lái)血糖就不高，吃吃藥要低血糖了�！卑职旨钡南駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“對(duì)了，冰箱里還有香蕉，快拿出來(lái)吃，香蕉含糖量很高的!”
我趕緊把香蕉拿出來(lái)，姐姐在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“這下真是吃錯(cuò)藥了！”爸爸問(wèn)姐姐：“你那里還有沒(méi)有棒棒糖？”“有��！”“給妹妹。”姐姐無(wú)可奈何地吧棒棒糖給我。
我心里暗暗慶幸著：哈哈！看來(lái)吃錯(cuò)藥也不見(jiàn)得是壞事嘛！不跟你們說(shuō)了，我要去吃棒棒糖了！
三年級(jí)敘事作文 篇6
找回“臉”
好像把它丟在了春天的柔風(fēng)里，讓它肆意萌發(fā)；好像丟在了夏日的驕陽(yáng)下，待它無(wú)忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……
“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發(fā)著霉味的皮罷了�！庇谑�，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續(xù)向前走。為了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的锃亮。
人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當(dāng)人們充滿(mǎn)羨慕地贊賞它的'時(shí)候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高抬的下巴與輕蔑的雙眸，仿佛鄙夷這所有贊美。漸漸的，人們適應(yīng)了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的，他們開(kāi)始埋怨我的冷酷無(wú)情，我的傲慢無(wú)禮；漸漸的，我開(kāi)始厭惡我的華麗表皮，我的一顰一笑……
淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蝕。我無(wú)處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起丑陋的面孔——那張沒(méi)有“臉”掛著帶有歉意微笑的面容。淡笑下，心里卻不禁無(wú)奈地咒罵：被發(fā)現(xiàn)了啊，再美的“臉”都不是自己所長(zhǎng)，終究是層要被捅破的紙，可那張?jiān)?jīng)被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳?zāi)瓜铝恕?/p>
人們也開(kāi)始狂妄地交談我真實(shí)的丑陋，我只能用無(wú)奈的微笑，用不屈的淚水去做答復(fù)。
我撲簌著停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓污水。
一股沖動(dòng)牽引著我挪動(dòng)腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開(kāi)渾濁。我俯身端詳水面所成的倒影，瞠目結(jié)舌——那個(gè)不加修飾的我，那個(gè)最不完美的我，那個(gè)最令人鄙夷的我——那樣的真實(shí)，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”么？！它不應(yīng)該是讓人賦予褒獎(jiǎng)，賦予贊賞的么，還是，它本就這樣，只是我，一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚(yáng)，在水面上留下最后真實(shí)的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。
我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實(shí)、不以修飾的我，是殘缺者，還是無(wú)暇者？?jī)烧咧g，我心難以抉擇，卻毅然選定了后者，拋棄了前者，往前走去。
我邊走邊受到他人的贊揚(yáng)，我想，這就是我找回的“臉”吧……
三年級(jí):繁星雨夜
三年級(jí)敘事作文 篇7
一天， 小剛寫(xiě)完作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己的文具盒拉鏈壞了，媽媽讓小剛?cè)ベI(mǎi)一個(gè)文具盒。
小剛?cè)サ缴痰曩I(mǎi)文具盒，豐百商店的商品琳瑯滿(mǎn)目，看了令人眼花繚亂。商店里的`環(huán)境非常好干干凈凈的可優(yōu)雅了，讓人感覺(jué)心曠神怡。
這時(shí)，有一位阿姨，滿(mǎn)臉笑容地走了過(guò)來(lái)，阿姨親切的問(wèn)：“小朋友，你想要點(diǎn)什么呢?”小剛所說(shuō)：“我想要一個(gè)既美麗又便宜的文具盒�！毙偪戳丝簇浖苌蠑[放的整整齊齊的文具盒。阿姨馬上就把一個(gè)既美麗又便宜的文具盒拿了下來(lái)。阿姨問(wèn)：“這個(gè)可以嗎?”小剛說(shuō)：“可以”。阿姨把那個(gè)既美麗又便宜的文具盒遞給了小剛。他又開(kāi)心的問(wèn)：“阿姨，你可以給我包一下嗎?”阿姨對(duì)小剛說(shuō)：“好的”包裝好以后小剛開(kāi)開(kāi)心心的拿著新文具盒回家了，
小剛一邊拿著文具盒一邊想這是一個(gè)多好的商店啊!豐百商店有溫柔、和藹的售貨員阿姨，生意一定會(huì)越來(lái)越興隆，真是滿(mǎn)意在豐百啊!
三年級(jí)敘事作文 篇8
7月25日，蕪湖烈日炎炎，最高溫度40攝氏度�？杉词故沁@樣，仍然有很多小記者們來(lái)參加卡丁車(chē)體驗(yàn)，我便是其中一員。
來(lái)到館內(nèi)后，我先報(bào)了到，然后便專(zhuān)心看別人開(kāi)卡丁車(chē)。爸爸告訴我，卡丁車(chē)是左腳剎車(chē)、右腳油門(mén)，開(kāi)車(chē)時(shí)不要太快，否則會(huì)撞車(chē)。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我覺(jué)得爸爸也是個(gè)卡丁車(chē)手呢!不過(guò)，我還是很擔(dān)心自己，怕撞車(chē)!
等待的時(shí)間是那么漫長(zhǎng)……半個(gè)小時(shí)后，終于輪到我啦!我坐上去一試，還可以嘛!一、二、三，走你!我發(fā)車(chē)進(jìn)入了賽道。哎呀，不好，前面有拐彎!我把方向盤(pán)一打，打得太輕了，撞上輪胎壘成的隔離帶了，差點(diǎn)翻車(chē)!我用勁把方向盤(pán)一打，總算有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)來(lái)了。以后千萬(wàn)不要再撞了，我心想�？墒牵�(chē)子就是不聽(tīng)我使喚，到了前面一個(gè)調(diào)頭的地方，DUANG!追尾啦!我猛地一踩剎車(chē)，停了下來(lái)，然后一打方向盤(pán)，就又上路了。自從追尾后，我每次拐彎調(diào)頭都減了速。我再也沒(méi)有撞車(chē)?yán)?
雖然今天卡丁車(chē)開(kāi)得不怎么好，但是我已經(jīng)知道了開(kāi)好卡丁車(chē)的'關(guān)鍵技巧!我真開(kāi)心!
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