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理解小學(xué)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的理解小學(xué)作文，歡迎大家分享。
理解小學(xué)作文1
我小時(shí)候，一向都是被表揚(yáng)的一個(gè)好學(xué)生，總有人對我媽媽說：你看你家的孩子多么聽話，多么乖，成績又那么好，真叫人羨慕。我都聽煩了，而媽媽聽了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當(dāng)考過試后，人家總是打聽我的成績。如果考得比他家孩子好就說：呀！你家的小孩子的成績那么好，他好聰明呀！有一次我考差了，她便到處宣揚(yáng)，讓我和媽媽都覺得臉沒地方放。
，我回到了家，媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的，她三步并成兩步跑到我的'面前，她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的說：你這次考差了，我聽小軍那個(gè)大笨蛋的媽媽說你的數(shù)學(xué)只考了七十幾分，對吧。我只好認(rèn)了這筆帳，媽媽又說：你這次考試是怎么了，這是你1=6年級從未考過的分?jǐn)?shù)，把你考的那張?jiān)嚲斫o我拿出來看看。我只好乖乖得拿了出來，你這不該錯(cuò)，這題這么簡單，而且還是一道計(jì)算題，媽媽嚴(yán)厲的批評我說。
我也不知道是怎么一回事，這幾天，我媽媽給我買的資料也不做了，我最近的作業(yè)也總是大打折扣，不知誰給了我這熊心豹子膽，身為英語組長的我，現(xiàn)在寫作業(yè)竟然還敢用瞞天過海這一招。這幾天，我總是帶家長跟老師見面，以前臉上掛滿微笑的媽媽，也好像變了一個(gè)人似的，每天晚上回去都要被媽媽批評，我的心情跌落了深谷！
過了很長一段時(shí)間，我的成績才慢慢爬上去，過后，又考試了我的分?jǐn)?shù)考的明顯比以前上升了。通過這次我明白了，其實(shí)批評也是一種愛。今后，我要然媽媽永遠(yuǎn)微笑，青春永駐。
理解小學(xué)作文2
理解是溝通的橋梁。理解使人與人之間更加和諧，友好的交往。因?yàn)槔斫�，世界變得更加和平；因�(yàn)槔斫�，同學(xué)之間多了一份友情；因?yàn)槔斫�，才有了家庭的和睦相處�?就拿上學(xué)的一件事來說吧。潘文玥和我是一對形影不離的好朋友，平時(shí)有什么事，我倆都會互助互補(bǔ)。在一次的語文單元考試時(shí)，我的水筆沒有帶，于是潘文玥不假思索地就把自己的水筆借給了我，當(dāng)時(shí)我二話沒說便開始考試了。在一場60分鐘的語文考試后，我拿起試卷站起來交時(shí)，突然水筆像一個(gè)小雪球一樣，從我的桌上滾到了地上，只聽“啪”的一聲，水筆摔了個(gè)四腳朝天，當(dāng)時(shí)我表情就像一個(gè)木瓜，呆若木雞地站在那里，不知說什么好，這時(shí)潘文玥轉(zhuǎn)過身看到驚呆我與粉身碎骨的筆，只平淡地一笑說；“沒關(guān)系的趙婧，只是一只水筆而已，不要太自責(zé)自己，是那支水筆自己不聽話，要下地玩一玩。”這句話把我給逗樂了。接著，潘文玥又說：“我還有一枝水筆，再說理解是友好的.橋梁，讓我們把這枝筆的靈魂拋到九霄云外吧！”聽了潘文玥的一番話，我心中的石頭一下子沉浸在快樂的源泉中。
還有一次星期天，爸爸睡到8點(diǎn)多還沒起床，這下我可不愿意了，我不情愿地對媽媽說；“媽媽，爸爸可以睡晚一點(diǎn)兒，我為什么不可以？”媽媽語重心長地對我說；“你爸爸昨天看書看的那么晚，早晨就讓他多睡一會兒吧！”唉，真沒辦法，我只能乖乖地回到房間寫作業(yè)去了。 晨光晰曦，小鳥啁啾，我沉浸在理解的世界里，感受著它帶給我的快樂。同學(xué)們，讓我們也學(xué)會理解，為理解而萬歲吧！
理解小學(xué)作文3
“望子成龍，望女成鳳”，這是大人們的心愿�？墒牵銈兪欠裣脒^我們小孩子呢？現(xiàn)在的大人，都認(rèn)為分，就等于命根！他們希望自己的孩子能在試卷上得到更高的分?jǐn)?shù)，卻不曾想過我們小孩子的感受。愛玩是孩子的.天性，孩子們在玩中可以學(xué)到比書中多得多的知識。而老師和大人，只會讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。你們可曾想過，這樣，只會讓我們變成高分低能的人�。�
在學(xué)校里，我們的老師經(jīng)常占用下課時(shí)間，就那短短的十分鐘時(shí)間，我們休息都不夠呢！何況還要在這原本屬于我們的下課時(shí)間里學(xué)習(xí)。在學(xué)校待了8個(gè)小時(shí)，回到家里已經(jīng)很累了，可家長還要讓我們做額外布置的作業(yè)。每當(dāng)我正在家中埋頭寫作業(yè)的時(shí)候，聽到外面小孩子玩耍的笑聲、嬉鬧聲時(shí)，我多么羨慕他們��！我也多想與我的伙伴們在藍(lán)天下一起開心的玩耍�。】墒遣荒�。一大堆一大堆的作業(yè)還沒有寫完，我只能忍住玩的念頭，加快速度做題。
我們現(xiàn)在才是小學(xué)啊！小學(xué)，就有這么多壓得我喘不過氣來的作業(yè)。那初中呢？高中呢？大學(xué)……我不敢往后想了。大人們，老師們，你們知道嗎，我們現(xiàn)在最渴望得到的就是自由，請不要再把我們關(guān)在籠子里了，放開我們身上的枷鎖，讓我們做一只小小鳥，自由的飛翔在藍(lán)天上吧！
愿大人們理解我們小孩子的心。
理解小學(xué)作文4
這天放學(xué)回家，天空并不作美，下起了傾盆大雨。頓時(shí)，雨大得好像銀河泛濫，閃電到處“放肆”，好像天裂開了許多道縫似的。我和爸爸卻合撐著一把小傘，根本容不下兩個(gè)人。
我和爸爸縮著頭，匆匆地走在放學(xué)回家的道路上，臉上的雨珠不停地往下落。我和爸爸每走一步，腳底就會濕一次，腳底濕一次，襪子也會滲進(jìn)一些水。在無奈之下，爸爸打算自我冒雨，讓我獨(dú)自撐一把傘。于是，爸爸跑出傘外，一手抱著頭，一手拉住我的手，飛快地向前沖去。
在一路小跑下，我和爸爸跑到了小區(qū)的小門口。這時(shí)小門的地上陷進(jìn)了許多水，好似一條淺淺的小河。當(dāng)我還應(yīng)對著小門地上發(fā)愣時(shí)，爸爸這時(shí)靈機(jī)一動，把小門口邊的.磚塊放在了“小河”的“河底”，讓我踩著過去。當(dāng)爸爸彎下腰的那一刻，我發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上、后背上和褲子已經(jīng)全濕透了。我鼻子忽然一酸，眼淚仿佛一個(gè)調(diào)皮的孩子在我的眼睛里打滾，站在那里呆住了。爸爸抬起頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么，便問道：“怎樣了?”“啊，沒……沒什么�！蔽一剡^神來，回答道。說著，就踩著磚塊走過了小門。
回到家，爸爸就連打了好幾個(gè)噴嚏，連用了好幾張紙巾，顯然他是感冒了。我立刻給了爸爸感冒藥，又送上親切地問候：“爸爸，喝了感冒藥，感冒能夠好得快些!”爸爸溫馨地笑了笑，“多謝!”
父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也能夠沉著堅(jiān)定;父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見光明的大道;父愛是一種默默無聞，是無形中的一種感情。其實(shí)父愛同母愛一樣偉大!
理解小學(xué)作文5
理解是一束陽光，溫暖人的心房，理解又是一座橋梁，使人與人之間的距離不再遙遠(yuǎn)。理解是一種美德，理解別人，說明你心胸寬廣，被人理解，說明你值得他人信賴。我，就理解過別人。一天下午，我去找劉思穎加分，每次，我都十分信任劉思穎，把要加分的東西拿給她看，叫她一共給我加多少分，就走了。
因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬?0月31日，是月末，馬上就要評星王了，我便順道看了一眼我一共得了多少分。這真是不看不知道，一看嚇一跳呀！我竟然才得了240幾分，這不可能呀，我一有分就來加，怎么會才這么一點(diǎn)兒呢？我左看看右看看，仔細(xì)端詳了一會兒，發(fā)現(xiàn)表上確實(shí)寫著“方妍：249分”，我當(dāng)時(shí)就傻眼了。后來，我又從頭到尾，把分?jǐn)?shù)算了一遍，才發(fā)現(xiàn)了其中的“奧妙”，與“玄機(jī)”。原來，我加的分?jǐn)?shù)加得太多了，劉思穎就把我的積分格兒拉了下來，正好拉在岳麗璇的后面，導(dǎo)致她誤把岳麗璇的分?jǐn)?shù)看成了我的`，把我后面的分?jǐn)?shù)加給了她的名下。她的工作失誤令我很生氣，但我還是心平氣和的去找她“理論”，到高潮的時(shí)候，我倆有點(diǎn)兒小激動，口水“激情四溢”，但我沒有恨她，因?yàn)檫@件事我們雙方都有責(zé)任，所以我們兩個(gè)應(yīng)該互相理解對方。
最后，這件事就這樣和平解決了。經(jīng)過這件事，我和劉思穎的友宜反而更加親密了，因?yàn)槔斫�，這管潤滑劑。這件事情，讓我明白了人間最美好的東西，就是“理解”這副良藥，它能使大事化小，小事化了，它可以使人與人的感情更加親密，它可以使人間更加美好，更加和諧。學(xué)會理解，也是學(xué)會做人的重要一課！
理解小學(xué)作文6
星期四中午，我們來到操場上準(zhǔn)備上體育課。
不一會兒，體育老師向我們走來，同時(shí)也給我們帶來了一個(gè)“可怕”的消息：要跑一次400米。我心想：跑400米這幾個(gè)字，我可是一聽到就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可這會兒竟然要跑400米！
女生跑完了，我看她們個(gè)個(gè)坐在椅子上，使勁呼著空氣。我心里的大石頭又升高了一點(diǎn)。
輪到我們男生跑了，我站在起跑線上，隨著老師的一聲令下，我飛快地沖了出去，時(shí)間一分一秒的'流去，而我的雙腿卻像鉛一樣越來越重。第二圈了，快到終點(diǎn)時(shí)，我一提速沖過了終點(diǎn)，我最終的成績是1分28秒，我的成績名列前茅。
我邁著軟綿綿的雙腿走向大樹去，我一下子躺在長椅上。不知過了多久，最后一組也跑完來休息，我一起身，發(fā)現(xiàn)余洋坐在我旁邊，我便問他：“余洋，你跑的是多少？”可余洋沒反應(yīng)，只是大口大口地喘著氣。我還以為他沒聽見，便在喊了一次。沒想到，余洋反過身來，對我大喊一聲：“我現(xiàn)在很累，知道不知道！”這突如其來的怒吼，使我腦中空白一片。我發(fā)呆了好久，才說了一聲：“噢�！�
體育課結(jié)束后，我回到教室才明白：那時(shí)應(yīng)該是我錯(cuò)了，在余洋難受的時(shí)候問他，是誰都會生氣。我剛想去和余洋道歉，沒想到余洋卻走過來對我說：“我剛才向你發(fā)火了，對不起。”我對他說：“余洋，應(yīng)該是我對你說對不起，剛剛應(yīng)該是我的錯(cuò)�！�
就這樣，這次意想不到的怒吼就在我和余洋的互相理解下結(jié)束了。
理解小學(xué)作文7
在生活中，相互理解可以使人與人的關(guān)系更加和諧、融洽。
記得那是一個(gè)深冬的夜晚，我做好作業(yè)準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)，前方突然傳來汽車碰撞發(fā)出的刺耳摩擦聲，緊接著便瞧見兩個(gè)車主走出來。我心中暗想：不好，看來一場戰(zhàn)爭避免不了了。我的心瞬息間仿佛被人一揪�？墒聦�(shí)并非如此，只見前面一位車主滿臉堆笑，從口袋里掏出煙，趕忙給另一位遞上，并連連向他道歉：“不好意思啊，我剛才臨時(shí)接了個(gè)電話，一不留神分了心，緊急踩了剎車，讓你撞上我的車，請多多包涵�！焙竺嬉晃卉囍髟久鎺C色，一看肇事者態(tài)度那么誠懇，也不好意思再追究了，于是說：“我也不應(yīng)該開那么快，別跟這么近，就不會撞上了”，兩個(gè)人像好兄弟般握了握手，拍了拍肩，仿佛剛才什么事情也沒發(fā)生，一場“硝煙”頓時(shí)消弭于無形。你看，一聲“對不起”，一顆互相理解的心，便使大事化小小事化了。
可是，在我們身邊，更多的是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而吵翻了天。就像我們學(xué)校的有些同學(xué)，就因?yàn)橛袝r(shí)候微不足道的一碰撞，或者一句無心的玩笑話，就搞得像個(gè)仇人似的。瞧，下課了，那邊的兩個(gè)同學(xué)，坐在靠墻的`那位想要出來上廁所，靠走廊的要做作業(yè)，不讓他出來，兩個(gè)人你一句我一句，互不相讓，說著說著竟然扭打在一起，本來很簡單的一件事情，只要外面的稍微讓一下，里面的人態(tài)度稍微和藹一些，事情就迎刃而解了，何必鬧成這樣呢？最后，要做作業(yè)的做不出作業(yè)，要上廁所的也上不成，兩敗俱傷�。�
生活中，我們都要設(shè)身處地的多為他人著想，站在別人的角度上思考問題，我相信，生活也會更加和諧，我們的心情也會更加愉快！
理解小學(xué)作文8
小時(shí)候，很想常識長大的感覺，但是真正長大的時(shí)候，我才知道長大其實(shí)并不快樂，成長特需要理解，當(dāng)沒有人理解自己，誤會自己的時(shí)候，有一種說不出的無奈和痛苦。或許成長是漆黑的夜空，是魷魚的臉龐，是冬季的寒風(fēng)。
每一次考試完回家，父母就問：“考得怎么樣？”“不知道�！蔽一卮鸬��！澳悄阕约焊杏X呢？”父母又追問。“不知道，不知道！”我產(chǎn)生了一種莫名其妙的煩躁，快步走進(jìn)了屋子，只留下一臉茫然的爸爸媽媽。
進(jìn)了自己的房間，我跳上床用被子蓋住了頭：為什么你們只是關(guān)心成績，對姐姐是如此，對我也是如此，你們能飛站在我的角度小，你們長要我要理解你們，可你們理解過我嗎？不知道我們想要什么嗎？我對此疑惑不解。
或許成長就是這樣的把，做一個(gè)學(xué)生難，做一個(gè)好學(xué)生更難，那做一個(gè)成績優(yōu)秀的好學(xué)生更是難上加難！因?yàn)槲易鳛橐粋�(gè)學(xué)生，就必須去面臨被追問成績的場面，不過，學(xué)生需要理解需要自由的.呀！而不是坐享其成，如果去享受父母幫你采的鍋?zhàn)�，你只要去�?zhí)行任務(wù)，那么。生活還有意義，還有價(jià)值，還有味道嗎？
當(dāng)我看見那燦爛的陽光，我就想去抓住它，只有太陽理解我，它知道我需要理解的溫暖。我想發(fā)表我自己的意見，想我資金偶和理解。想擁有一片屬于自己的天空。我不希望家是一個(gè)牢籠，在這個(gè)牢籠里，我永遠(yuǎn)學(xué)不會飛，不會成為一直搏擊長空的雄鷹，只會是一只經(jīng)看卻無用的小鳥。只會成為平庸的小鳥。
成長的空間里充滿了煩惱，因此我們需要呼吸，需要理解，爸！媽！請理解我們把，讓我們快樂地成長，自由地飛翔，拜托黑暗的星空，看到光明的前方。我們是需要自由的籠中鳥，是需要鼓勵的幼竹，是需要打磨的鉆石！
理解小學(xué)作文9
閱讀理解是一種較高層次的語言類題型，它不僅考驗(yàn)我們的閱讀能力，還考驗(yàn)我們的理解能力。
既然叫閱讀理解，如果你不閱讀，怎么能去理解?所以，閱讀非常重要!杜甫有詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蹦悴婚喿x，到時(shí)候腹中空空，怎么能寫得出東西?只有多讀書，才能滿腹經(jīng)綸，答題時(shí)，才能文思如泉涌，快速地將正解寫下來，從而獲得高分。
談完閱讀，再來談一談理解這一方面，既然說是閱讀理解，理解自然就是建立在閱讀的基礎(chǔ)之上。閱讀可分兩種，第一種叫略讀，就是大略地讀，對一些報(bào)刊雜志，我們可以略讀。而遇到一些重要的文章和書籍時(shí)，就要用第二種方法——精讀了。所謂精讀，就是對文章逐字逐句地深入鉆研。平時(shí)看書，就要精讀。朱熹說：“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！笨匆槐緯�，就要盡量把它看透，讀懂了，讀通了，將它的精華轉(zhuǎn)化為自己的東西，儲存起來。
談完我的觀點(diǎn)后，我就要說一說閱讀理解的訣竅了。完成一篇閱讀理解，先要瀏覽一下整篇短文，并標(biāo)注段落，在了解文章的.主要內(nèi)容及中心思想后，帶著后面的問題，反復(fù)精讀短文，最后答題。一篇普通的閱讀理解，至少要讀三遍后方可答題。答題也有技巧，解釋詞語時(shí)，要先說本意，再說在短文中的含義。簡答題，一定要緊扣中心，聯(lián)系短文。還有最重要的一點(diǎn)：審題一定要清，看清題目要求，我有一次課堂檢測時(shí)就是因?yàn)閷忣}不清，誤將“題目中的字”看作“文中的字”，白白送掉了四分，十分懊悔。
其實(shí)，歸根到底，一句話即可總結(jié)閱讀與理解：只要多加閱讀，拿到這把“金鑰匙”，就能打開閱讀理解這扇大門。
理解小學(xué)作文10
我在人生道路上，已經(jīng)跋涉了12個(gè)春秋。猛然回首，身后那一串串清晰、模糊、歪歪扭扭的腳印，映入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣漣漪……也許我們每個(gè)人都經(jīng)歷過被誤解時(shí)的苦惱，被諒解時(shí)的感激，被理解時(shí)的.幸福。
去年的一天課后，我和同學(xué)們在操場上一起玩耍，玩得正入迷時(shí)，我不小心腳下一滑，身子往后一仰，壓到了在我身后的小X。只聽“咔”的一聲，我忙回頭一看，心里一驚：完了，把她的眼鏡架給壓壞了，這可怎么辦，她可不是個(gè)好說話的人。我底著頭不敢吱聲，臉紅得像個(gè)熟透了的西紅柿。剛剛臉上還是陽光燦爛的小X馬上變得烏云密布，氣憤地說：“怎么這么不小心啊，賠我吧。”我急忙賠不是：“對不起，我不是故…故意的。”她一聽更是火上加油：“不是故意的也不行，你一定要陪！”圍觀的同學(xué)議論紛紛：“小A完了，小X肯定饒不了她�！薄靶不是故意的，同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，要學(xué)會寬容理解。”當(dāng)時(shí)我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，悔恨的眼淚從眼眶中淌了下來，可能是同學(xué)們的話觸動了小X，她好象一下子氣全消了，她拍了拍我的肩膀說：“不好意思，剛才態(tài)度不好，既然你不是故意的，那就算了吧。不過下次可要當(dāng)心哦！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！靶真是善解人意�。 薄靶變了，我真高興！”……同學(xué)們的贊美聲不絕于耳。我這才如釋重負(fù)，臉上重又升起了燦爛的太陽。我們倆就像什么事也沒發(fā)生過，依然那么友好。
通過這件事，使我懂得了人與人之間一定要相互寬容相互理解，這樣才能增進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)和友誼。
理解是一座能溝通人們的心靈橋梁。讓我們一起高呼：“理解萬歲！”
理解小學(xué)作文11
人與人之間有時(shí)缺少的就是一份理解，如果凡事多份理解，那人與人之間也許就沒有爭吵了。
自從我三年級那回期末考試沒考及格，媽媽就嚴(yán)格要求我：“明天早上五點(diǎn)起床！”“�。窟@么早�！�
“早什么早，人家娃四點(diǎn)起床背英語，背完英語就收拾房間，你看人家多勤勞，怪不得人家學(xué)習(xí)好。還有，人家還沒補(bǔ)課，不像你成天補(bǔ)課還沒拿個(gè)好成績�！眿寢屔鷼獾卣f。我也不甘示弱：“這就是我嗎？你是不是就只知道說別人，也不知道想想自己�！蔽液蛬寢尳�(jīng)常上演這樣的'吵架戲，使我筋疲力盡。
有一天，媽媽疲憊不堪地走進(jìn)家門，說“女兒快給媽媽倒點(diǎn)水，今天實(shí)在渴得不行，從今天早上到下午一直都沒喝過一口水�！蔽乙皇帜弥�，一邊說：“這么累，沒喝過一口水，你去干啥了，這么晚才回來�！眿寢屨f：“別管了，還不是去工作。”看著媽媽累成這樣，想起以往的種種，不自覺的心里一酸。
我若有所思：媽媽每天出去工作，還經(jīng)常這么晚回來，我應(yīng)該理解媽媽，她覺得我做的不夠好，才會嚴(yán)格要求我。于是我慢吞吞地走過去向媽媽道歉：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己更優(yōu)秀�！闭f著說著我流下了眼淚，媽媽摸著我的頭說：“知錯(cuò)就改，就是好孩子�！�
我和媽媽互相理解，相互體諒，消除隔閡，我們也會更愛彼此。多一份理解，多一份愛。
理解小學(xué)作文12
我經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，吵架事件就在今天這個(gè)風(fēng)和日麗的下午發(fā)生了。
“唉！孩子你怎么這么笨呢？你上課有沒有認(rèn)真聽講�。侩x期末考試還有幾周了，你心里有沒有數(shù)啊？你還玩‘摩爾莊園’呢！好好學(xué)習(xí)，長大了你才有幸福的生活，是不是�。坑谑俏蚁聸Q心，在你每天做完老師布置的作業(yè)之外，另外再讓你做兩套課外題�！蔽掖舐暫暗溃骸澳型隂]完��？您這明明是給我增加負(fù)擔(dān)，煩死人了！”說著我的眼眶里流出了淚水。媽媽見我這個(gè)樣子，更是火冒三丈地說 ：“你想造反�。磕憧烧媸情L大了！”聽了這話，我也大發(fā)雷霆。于是我和媽媽之間就來了個(gè)vs“決賽”。我們互不示弱的.打起架來。媽媽像氣瘋了的樣子，用異樣的眼光看著我，我傷心極了，但是我緊緊的閉著雙眼，以免淚水流下來。
沉默了一會兒，我冷靜下來，覺得這樣對待媽媽的確是有些過分，我后悔莫及，淚水禁不住流了下來。這時(shí)有一雙手撫摸著我的臉，是那樣的溫柔，是那樣的幸福。我轉(zhuǎn)過身來，撲到媽媽的懷里痛苦了起來。媽媽笑著說：“孩子，剛才是媽媽的不對，我應(yīng)該讓你放松一下，像小鳥一樣有一個(gè)自由的空間！”這時(shí)，我和媽媽都笑了，笑得是那樣甜。
我想離期末考試越來越近了，媽媽說的每一句話都記在我的心里,我一定把它當(dāng)作我的座右銘。我理解媽媽的良苦用心，我一定會以優(yōu)異的成績彌補(bǔ)我的過失。
理解小學(xué)作文13
理解，是人際交往的一道潤滑液；理解，是給人溫暖的一碗熱湯；理解，是照亮心房的一束陽光……
依稀還記得那樣一件事兒。
那是一個(gè)陰雨綿綿的日子，我和母親在一家餃子店就餐。一輛電動車停在了店門口，從車上下來一位工人伯伯。瞧他，面容黝黑，身形非常高，卻瘦得可憐，渾身還散發(fā)著一股濃濃的汗臭，身上的服裝有些破舊和臟污。餐飲店里的大量食客都捏著鼻子，皺著眉頭，一臉嫌棄地看著他。他并沒有直接進(jìn)到店里，而是從口袋里拿出兩個(gè)疊得整整齊齊的塑料袋套在了兩只腳上后才進(jìn)入店內(nèi)。員工一臉疑惑地看著他。他有些不好意思地講解道：“我剛從工地下班，腳臟，店里的地板干凈，別把地板弄臟了�！苯又终f，“妹子，給我來一碗紫菜�！闭f完，他掏出一把皺巴巴的零錢，數(shù)了數(shù)，把大半給了員工。之后，他找了一個(gè)偏僻的`角落，用一張報(bào)紙墊著椅子，這才坐了下去。不一會兒，員工端著托盤走到這位工人伯伯身旁，說道：“大哥，這是您的紫菜湯和蝦仁餃子。”工人伯伯忙搖手說：“蝦仁餃子不是我點(diǎn)的，你送錯(cuò)了。”員工微笑著說：“沒錯(cuò)，這是送您的�！薄斑@……這……那謝謝你了，妹子……”看得出，伯伯有些感動，眼眶也微微泛紅……
一旁的我，吃著水餃，看著這暖心的一幕，不禁感覺，入口的餃子溫度升高了，心間的溫度也升高了……
由于伯伯的理解，餐飲店的環(huán)境更美好；由于員工的理解，大伯的心間更美好。在那一瞬間，食客們都不再嫌棄那個(gè)樸實(shí)的伯伯了……
理解小學(xué)作文14
未曾想過理解可以讓我過的更好，在平時(shí)的生活里，我一直都是一個(gè)受青睞的對象，也沒受過委屈，直到有一件事，讓我徹底改變了我對理解的看法。
那是一個(gè)伸手不見五指的晚上�？罩校勾蟮挠挈c(diǎn)落下來，打濕了我的身子。我滿心疲憊地蹬著自行車，在荒無人煙的道路上行駛著，只能用手機(jī)散發(fā)出的'微弱光芒看清前面的狀況�？斓郊視r(shí)，我打起精神，籌備沖刺，忽然車把仿佛掛到了什么東西一樣。日漸地失去了平衡，我連忙將車停好，趕著回去。
將手電打開，我驚住了，一位年邁的爺爺摔倒在地，不時(shí)的拍打我們的腿，皺紋上添了幾分痛苦。我慚愧不已，伸手將爺爺拉了起來，爺爺起來后并沒有責(zé)備我，而是一直用雙眼盯著我，沒有任何動作，圍觀的人日漸多了起來，指責(zé)的話語好似利劍一般，刺透了我的心。我怔在原地，不知如何解決才好。
許久之后，可能是爺爺不太想等了。一甩身子便轉(zhuǎn)身走出了人群，我抬起頭來，徑直，追了過去，來到爺爺旁邊，爺爺對我說：“沒事的，目前哪個(gè)還不會做錯(cuò)事，下次注意就好�！睜敔敶认榈脑捳Z在我耳邊回蕩�！澳娴臎]事兒嗎？”我弱弱的問了一句�？戳丝此錆M滄桑的臉，有種說不出的滋味�！皼]事了，快回去吧，我還沒有這么脆弱哩！只能怪著天太黑，我沒有靠邊走呢。”爺爺輕松的說了一句。我本以為爺爺不會善罷甘休，將我好好的吵一頓，我站在原地，不自覺地笑了，那祥和的話語好似春風(fēng)一樣沐浴著我，讓我的心暖洋洋的。
轉(zhuǎn)過頭去，爺爺已經(jīng)推著自行車為我開好了道路，雨也日漸地停了，路邊的小花和小草也更茂盛了。跟爺爺?shù)绖e后，便愉快的上了樓。
自從那天將來，我一直沒忘記這件事。最使我深感觸動的還是爺爺那雄厚的話語和慈祥的眼神，被理解的感覺真好。
理解小學(xué)作文15
媽媽，是您給予我生命，是您哺育我成長，是您教會我如何面對疾病，是您……您的愛我無法表達(dá)。雖然您十分愛我，也十分關(guān)心我，但您有時(shí)不理解我，為什么？
前幾天，您收拾我的書柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩本您“不知道”的漫畫，頓時(shí)皺起眉頭，懷疑是我“偷”別人的。就快步走到我面前，把那本漫畫書重重的放在茶幾上，望著我，眼神里露出幾分不相信，問我這本書是不是偷的？我雖然解釋了半天，可您還是不相信。接著，還說了許多話，大概是講偷盜是不好的行為！您還告訴我就算是買的，也不行。媽媽，從小到大我似乎就沒買過漫畫，偶爾看看漫畫也可以放松頭腦呀！媽媽，每個(gè)人都不能一直不停地學(xué)習(xí)、工作，每個(gè)人都要有放松的機(jī)會。不是因?yàn)槁嫊缓镁筒荒苜I呀！
媽媽，請您原諒我當(dāng)晚的做法，請您也改掉隨便懷疑人的做法。理解是溝通的橋梁，只要我們相互理解，彼此就會更加親密。一個(gè)人輕松之后學(xué)習(xí)會更加投入，漫畫書并不是什么也不好呀！您為什么不準(zhǔn)我看呢？您不是有時(shí)還要看看我的漫畫嗎？
媽媽，請您準(zhǔn)許我看漫畫吧！我會少看的！請您理解我，我也會理解您的！一張弓箭的弦緊繃著很久會壞的'，人的腦子連續(xù)學(xué)習(xí)也會壞的！人工作后是要放松的！我相信您也會理解我的！
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