有關(guān)小學(xué)年級作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級作文 篇1
笛、笛、笛，一輛輛公交車從我身旁飛馳而過，我等待的9路車終于來了，我飛快地走上汽車，找了個(gè)座位坐下了。
汽車在馬路上飛快地行駛，我望著窗外的景物，心情十分得愉快。汽車到了一站，又上來許多人，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的來爺爺弓著背，顫顫悠悠地站在我身旁，我想給老爺爺讓位，可是又一想：多累�。�
于是，我裝作沒看見，把頭扭向一邊。就在這時(shí)，只聽一位叔叔說：“大爺，你坐我這兒吧！
”我回頭一看，是一位身穿軍裝的解放軍叔叔，老爺爺感激地坐下了。
過了一站又一站，解放軍叔叔要下車了，它一瘸一拐的'，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來他有一條腿是假肢。我想是被人狠狠扇了一耳光，臉像找了火一樣，我慚愧極了。作為一名少先隊(duì)員，居然沒有給老爺爺讓座，而解放軍叔叔雖然有一條假肢，心靈卻是那么高尚。
望著解放軍叔叔遠(yuǎn)去的背影，我在心里默默地說：叔叔，你就是我的啟明燈，照亮我前進(jìn)的道路，我一定想你學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)。
小學(xué)年級作文 篇2
今天，美好的天襯著美好的事，迎來美好的新春佳節(jié)。我們一家早早的來到外婆家，期待那豐盛的年夜飯。
一進(jìn)門，只聽見外婆在廚房上演著鍋碗瓢盆的小奏鳴曲——外婆正在準(zhǔn)備年夜飯。那聲音富有旋律，聽得出外婆對過新年的`迫不及待。漸漸的，人多起來，他們臉上洋溢著興奮的笑容。瞧：小弟弟臉上笑開花。看：李丹姐姐更是笑聲綿延。小外甥穿著一套筆挺的黑西裝，一進(jìn)門就是一句“新年快樂”，使我們出乎意料。（小外甥那時(shí)只有兩歲）。
終于，外婆開金口：開吃。我蹦蹦跳跳得來到餐桌旁。只見他們都在給外婆外公祝壽，說得外婆眼睛瞇成縫。我也不甘示弱，出口成章：祝外婆福如東海，壽比南山。財(cái)源廣進(jìn)，平平安安。祝外公身體健康，壽比天長。說完祝壽的話，我們就開吃�？�，弟弟吃成花貓臉；小姐姐吃得迫不及待。知道為什么嗎？他們想快點(diǎn)吃完，早點(diǎn)拿紅包。大家邊吃邊笑，忙的不亦樂乎。過一會，大家都酒足飯飽，李周旋小弟弟讓我陪他的鞭炮，我愉快的答應(yīng)。偶們來到樓下，小弟弟拿出他隱藏已久的鞭炮。我看看，這袋子不大，里面東西到不少。各類鞭炮五花八門：有發(fā)出聲的、有沒聲的、有旋轉(zhuǎn)的，還有升空的。我們愉快的放起來，那煙花炮竹可真漂亮，在深藍(lán)的天空中緩緩的閃爍著。仰望天空那美麗的煙花，似乎可以忘記一切憂愁。
鞭炮打完，我們便上樓，期待著那春節(jié)聯(lián)歡晚會。晚上8點(diǎn)，春節(jié)聯(lián)歡晚會如期開始，首先是由一位小孩所開始的開幕式，那《東南西北大拜年》喜氣洋洋的表演更讓人記憶猶新。讓我記憶最深刻的就是小品《秦柯刺秦》，他們那風(fēng)趣的嗓音令人開懷大笑，后面的他們的演戲更讓我有深刻的啟示。
夜晚，爽朗的笑聲與鞭炮聲融為一體，真是“轟轟隆隆炮竹不斷，嘿嘿呦呦笑聲連綿”。
小學(xué)年級作文 篇3
生命，屬于我們，但他，也只有一次。所以，我們要珍惜生命，就要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)。
那一次，我差一點(diǎn)點(diǎn)被死神奪去生命。
因?yàn)槟棠毯蜖敔敻职秩プ鍪�，媽媽留在老家。這天晚上，媽媽帶飯給我吃。我放學(xué)過后，一個(gè)人獨(dú)自回到了家。一進(jìn)家門，就聞到了一種奇怪的味道—是煤氣味！我想起了老師原來教過我：如果家中聞到煤氣味，很有可能是煤氣水泄露，此時(shí)盈利及關(guān)閉煤氣灶的閥門。我立馬跑到廚房，打開了廚房的門，一股煤氣的味道迎面撲來，我立馬用手捂住鼻子，飛快的'把煤氣灶閥門給關(guān)住�？墒敲簹獾奈兜酪稽c(diǎn)也沒減少，我感到死神正在一步步逼近。
就在這時(shí)，我猛地想起應(yīng)怪把窗戶打開，于是，我快步走到窗子旁，把窗子打開，把頭探出去，貪婪的呼吸著清新的空氣。等我呼吸了就足夠的空氣，又跑到幾個(gè)房間里，相繼把窗子打開。終于，在6點(diǎn)邊上，煤氣味終于散去了。這時(shí)，我才坐下來，安心地寫起作業(yè)來。
7點(diǎn)邊上，爸爸媽媽來了。我迫不及待的把整件事告訴了他們。他們都嚇了一大跳，但同時(shí)又為我的行為感到震驚。爸爸到廚房里檢查，想不到，原來還有一大罐的煤氣竟然一點(diǎn)也沒有了。爸爸連夸我的自我保護(hù)意識強(qiáng)。
在人生的路途中，學(xué)會生存無疑是讓自己的生活有了保障。當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，生存的知識可以讓你擺脫困境。生存的知識就像你的左膀右臂，在危險(xiǎn)的時(shí)候，幫你度過難關(guān)。
小學(xué)年級作文 篇4
我的童年趣事有很多，而最讓我記憶猶新的則是6歲那年的一件“洗碟事件”。
那時(shí)的我非常好動(dòng)，經(jīng)常主動(dòng)幫媽媽“做家務(wù)”。這不，趁媽媽不在家，我又開始翻箱倒柜地找活干了。哎，還別說，真讓我找到了。你瞧電視機(jī)旁邊的柜子里放滿了各式各樣的“小盤子”（那時(shí)，我還不知道這是光盤）我頓時(shí)心花怒放，連忙搬來大盆、凳子，接著又把柜子里的“盤子”一個(gè)一個(gè)放在大盆里，沒一會盆子里就堆滿了灰不溜秋的.“臟盤子”，接著我又用小盆接滿水一盆盆倒到大盆里，哈哈！“臟盤子”終于全部浸泡在水里了。開始洗盤子了。我拿來一塊抹布，認(rèn)真地一張一張擦了起來。它們可真臟呀，摸上去有一層厚厚的灰，不一會兒便把水染黑了。不過，我還是很有成績的。你看那一個(gè)個(gè)“泥盤子”不一會便被我精心地洗得光亮如新了，放在太陽光下閃爍著一圈圈七彩虹光�？吹竭@些光亮照人的光盤，我洗得更加賣力了�！跋侧оА⑾侧оА背跋幢P歌”，想著媽媽回來夸獎(jiǎng)我的樣子，我得意地笑了。可好景不長，我臉上便被污水全盤侵略了——鼻子上、眉毛上、眼皮上甚至嘴角邊也被污水涂了鴉，成為一個(gè)真正的“小花貓”。
媽媽回來了�！皩氊�，你干什么呢？衣服怎么全濕了，又幫媽媽干家務(wù)了吧，真是乖孩子，來讓媽媽親親慰勞慰勞你！”“媽媽你看，這是我洗的干凈盤子。”媽媽頓時(shí)愣住了……
后來的事我就記不清了。反正就是被媽媽教導(dǎo)了一陣�，F(xiàn)在每當(dāng)我看見光盤時(shí)，總會樂上一陣。唉，那時(shí)的我是多么傻呀！
小學(xué)年級作文 篇5
春天，萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、百花齊放，多么美好的季節(jié)！
今天，我和媽媽一起去感受春的氣息。我們一起到良渚文化村去放風(fēng)箏。一路上看著春天的景色：油菜花盛開著，黃燦燦的特別耀眼；梨花也開了，雪白雪白的；桃花還含苞待放著，過幾天應(yīng)該也會盛開了，肯定會很美；路旁的樹葉已經(jīng)都變綠了；桂花樹上發(fā)出陣陣的香氣，好聞極了！
很快，我們到達(dá)了目的地。哇！好多人呀！有人在放風(fēng)箏、有人在草地上玩耍、有人搭起帳蓬在里面休息。我的`風(fēng)箏是一只很大的、漂亮的蝴蝶，如果能飛上天空會很好看的�？墒俏覀冑M(fèi)了好大的勁，風(fēng)箏卻飛不起來，累得我滿頭大汗，它還是不聽話。雖然風(fēng)箏放不上去，但我卻玩得很開心，玩得都不想回家了，我和媽媽約定好下個(gè)星期再來看春天的景色，那時(shí)的花兒會更紅，小草兒會更綠，游玩的人也會更多了！
我喜歡春天！
小學(xué)年級作文 篇6
教學(xué)目的
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開放形式，讓學(xué)生寫自己的所想所感所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。
3、使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)人類資源的重要性。
教學(xué)重難點(diǎn)
用不同的表達(dá)形式寫所想所感所悟，語句通順、連貫，習(xí)作有個(gè)性。
課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生課前搜集有關(guān)環(huán)保的資料或調(diào)查了解家鄉(xiāng)環(huán)境現(xiàn)狀。
2、教師制作課件。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣、揭題
(課件演示：在茫茫宇宙中，出現(xiàn)一個(gè)裹著水藍(lán)色紗衣的晶瑩透亮的球體。)
(音樂漸漸響起，舞蹈小隊(duì)上。)表演地球受到污染破壞的痛苦狀。
二、感受地球受污染的慘狀，激發(fā)學(xué)生寫作的欲望
1、根據(jù)地球受污染的情況寫一篇習(xí)作，呼吁人們要保護(hù)環(huán)境。
過渡語：小記者們，你們愿不愿意為拯救地球盡一份力?那么拿起你手中的筆，用你的心去呼吁，呼吁人們要保護(hù)環(huán)境。
出示習(xí)作要求：題目自擬，文體不限，有真情實(shí)感。
2、學(xué)生可以獨(dú)立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
3、集體交流：看誰的題目最新穎。
倡議書：《行動(dòng)起來，保護(hù)地球》《愛護(hù)樹木，保護(hù)家園人人有責(zé)》
演講稿：《別扔了，撿起來》
劇本：《破壞環(huán)境者的末日》《森林王國審判記》
童話：《蛇的哭訴》《青蛙的控訴》《哭泣的小河》《鳥兒的自述》《地球的抗議》《大樹的遭遇》《沙塵暴的自述》《“四害”家族的吵鬧聲》
書信：《鳥兒給人類的一封信》《小蝌蚪給人類的一封信》《動(dòng)物們的抗議信》《未出生的嬰兒給母親的一封信》《人類給地球的一封懺悔信》《“三廢”的.懺悔信》
詩歌：《地球怎么了》《渴望》《假想我有一支神筆》(畫一個(gè)美麗的地球)
想像作文：《假如地球上的生物都消失了》《假如地球毀滅了》
三、學(xué)生自主選擇自己喜歡的文體開始寫作，教師巡回指導(dǎo)
四、交流評價(jià)
1、四人小組互賞，推薦一篇佳作。(點(diǎn)評者要做到：你最欣賞哪一點(diǎn)，給他提一個(gè)意見。)
2、佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
3、請同學(xué)們把自己的稿件裝訂成冊。
五、課外延伸，試寫廣告詞
1、結(jié)語：同學(xué)們，地球只有一個(gè)，只要全人類行動(dòng)起來，愛護(hù)地球、保護(hù)地球，那么在不久的將來，地球一定能恢復(fù)健康、美麗的容顏。今天就讓我們以1999年世界環(huán)境日的主題作為本次作文課的結(jié)束語吧：“拯救地球，就是拯救未來!”
2、課外延伸：嘗試寫環(huán)保公益廣告詞。
①出示環(huán)保公益廣告：“我是生命，請腳下留情!”
“我的盛開需要你的關(guān)懷。”
“朋友，你是最美麗的�！�
“大地需要綠色，人類心靈需要綠色�！�
②嘗試寫“環(huán)保公益廣告”，并張貼，讓環(huán)保公益廣告“走”進(jìn)校園，“走”向社會。
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