[精選]實用的五年級的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　今天陽光明媚，我的心情也格外的愉快，因為我要到錦州廣播電視臺北區(qū)參加錦州廣電小記者團(tuán)社會體驗活動。

　　我準(zhǔn)時來到了廣播電視臺北區(qū)，我發(fā)現(xiàn)有很多和我一樣的小記者，他們眼里都透出欣喜與激動的神情，當(dāng)然我也不例外。

　　我們首先欣賞了其他小記者的精彩表演，有唱歌的、朗誦的、跳舞的……就在主持人說要參觀電視臺直播間時，全場一片吶喊聲和歡呼聲。但是我們要分組去，因為我是二組的人，要等第一組的小記者參觀結(jié)束后才能去參觀，我們這些留在了室外的小記者們都垂頭喪氣、無精打采。不過突如其來的反轉(zhuǎn)讓我們格外驚喜——主持人要和我們做游戲！游戲的規(guī)則是這樣的：第一個人說一個詞匯，第二個人根據(jù)這個詞匯來聯(lián)想另一個詞匯。比如說“馬路”，下一個就應(yīng)該是“車”，如果有一個人猶豫，或者和前一個詞匯沒有關(guān)系的話，那就要展示才藝，可以唱歌跳舞，甚至還可以做蹲起等體育項目。

　　游戲開始，真是又緊張又興奮，大約有十來個人沒有答上，其中就包括我的好朋友小田，她一連出了兩次錯，每次都抱怨：“怎么每次都是我啊？我這是咋啦？”我鼓勵她說；“別緊張，展開你豐富的想象力，加油！”小田好像有了底兒了似的，以后每輪都不錯了。

　　就在我們玩的正開心的時候，一組的同學(xué)回來了，滿懷激動的我們終于踏進(jìn)了安靜的廣播電視臺。帶隊的是一位主持人姐姐，她帶著我來到了直播間。一到直播間就像“劉姥姥進(jìn)了大觀園”，到處都是新奇。直播間的后面一大片的后場制作，前面是提示屏，密密麻麻的字幕讓我們眼花繚亂。平時在電視上看著簡單的演播，其實做起來確實很難。

　　接著主持人姐姐說：誰要嘗試一下？而且只有五個名額呦！一連四個小記者都沒選上我，到第五個了，主持人姐姐說“這是拼手速……”的時候，我快速舉手，沒想到她真的叫我了！我做到演播臺前，一開始非常緊張，這篇報道寫的是關(guān)于“三城聯(lián)創(chuàng)舉辦的籃球賽”，我很快的`完成了練習(xí)，開始了播報，漸漸的越來越自然了，讀完后全場一片掌聲。大姐姐說我是這五個人當(dāng)中讀的最好的、最流暢的，全場再次一片掌聲，而且我很清晰地聽見一位主持人阿姨說：“哎呦，這小孩還真不錯！我心里像吃了蜜一樣”。

　　接著我們來到了制作間，一位阿姨正認(rèn)真的工作，絲毫沒有厭倦的樣子，這真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　時間不知不覺就過去了，我們就要離開這里了，還真是有些戀戀不舍。在這里，我看到了工作人員的艱辛，但他們認(rèn)真好學(xué)，熱愛工作的精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。我想這正是我們小記者的學(xué)習(xí)之道，我堅信，我長大后一定要成為一名成功的記者。

五年級的作文 篇2

　　在學(xué)習(xí)之余，我總是喜歡坐下來，靜靜地看點書，或彈彈鋼琴；偶爾也會約幾個朋友，到外面瘋整個午；再不是就是寫那些“蚯蚓狀”的毛筆字。但更多時候，還是會選擇一個繁星滿布銀河的晚上，扛著心愛的望遠(yuǎn)鏡，到附近的山上找一塊荒涼又空曠之地，用望遠(yuǎn)鏡在銀河溫柔的懷抱里瞻望眨著眼睛的星星。

　　我不喜歡看太陽，不是怕灼傷了眼睛，因為有濾光鏡；也不是被它的威力所驚嚇，折服，我只是不滿它高高在上，似乎要征服全世界的樣子。我也不喜歡看月亮，因為它的光是盜來的。只有那一群一丁點的星星，它們都那樣平等。在星星的世界里，不存在任何爭執(zhí)，任何猙獰的面孔，只有善，只有愛。在星球表面上的山與淵，如一條條深淺不一的線，縱橫交錯，構(gòu)成一副副別致的畫面，就像小孩子可愛清純的笑臉。

　　當(dāng)聽說這年8月27日的火星是7。2萬年以來最亮的時，我如獲至寶，幾乎雀躍而起。我急急忙忙上網(wǎng)套更多的數(shù)據(jù)與資料，又將望遠(yuǎn)鏡及配件反復(fù)檢查了十來次，確定的確沒什么問題了之后，拉上哥哥登上那熟悉的山。那晚的月亮格外皎潔，可卻引起了我的不滿，畢竟火星就在它不遠(yuǎn)處。不過幸好火星依舊是那么亮。我調(diào)整了視角剛想看，豈料望遠(yuǎn)鏡的目鏡太小，看起來很困難。但幸好操作熟練，還算看得到�；鹦鞘穷w明亮清晰的橙色星球，在上面有許多環(huán)形的火山。但我只粗略地看了一下，便又看不到了。只可惜看不到水手峽谷（火星上最長的峽谷）。那些環(huán)形的.大山，好象是一只只眼睛一般。它們并沒有用妖媚的眼睫毛做裝飾，只是一動不動，似乎能窺視每個人的心。我與哥哥在火星周圍尋找良久，但總找不到火星的兩顆衛(wèi)星，到現(xiàn)在仍不免十分遺憾。

　　那用了幾年的望遠(yuǎn)鏡似乎已經(jīng)出了些問題了，但我還是常常不辭勞苦地扛到山上，用它來眺望我最慈愛的星星。其實，用望遠(yuǎn)鏡看星星，不僅可以增加自己的見識，還可以凈化自己的靈魂。你在看星星的同時，星星也在看你。

　　我的課余生活并不真的那么豐富多采，但它是有意義的，它不僅充實了我的生活，也充實了我的靈魂。

五年級的作文 篇3

　　放學(xué)了，我鉆進(jìn)房間，心想：“今天晚上可以去書城，得快點完成作業(yè)�！闭f干就干，拿出語文書、抄寫本放到書桌上，準(zhǔn)備做作業(yè)……

　　咦？書桌上還放著一本《今天我是升旗手》，是老師推薦的，打開瞧瞧，是寫什么的？——一打開，我就被書中的內(nèi)容吸引了。

　　讀到一半，心想：“這樣可不行，要是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不做作業(yè)而讀書的話會罵我的！嗯，我就說今天作業(yè)很多，晚飯后再做一個小時就可以了。還要把語文書放在課外書上面，露出課外書的`一部分供我閱讀就可以了。爸爸媽媽來時，再用語文書完全蓋住課外書，就應(yīng)該不會露出什么破綻了吧！”我還快速操練了一遍。嗯！應(yīng)該沒問題了！

　　“肖曉一二年級因為個子太小而錯過了升旗機(jī)會；三年級自然由班長勝任；四年級了，肖曉‘國旗知識競賽’得了一等獎；五年級……”我完全被書中的故事情節(jié)吸引了……

　　“咔嚓！”——突然聽到一聲開門聲，這聲音把我硬拉回了現(xiàn)實生活中。我慌了——但很快鎮(zhèn)定下來，哦！萬幸，媽媽被外婆的問話“絆住”了。趕快蓋好。我立刻裝模作樣地讀起來。

　　媽媽來檢查我的背誦了，糟糕，語文書一拿開，事情就暴露了……謝天謝地，外婆今天的話真多，又把媽媽“絆住”了，我趁機(jī)把書轉(zhuǎn)移到了寫字桌內(nèi)，又過了一關(guān)，今天好險哪！

　　今天的經(jīng)歷雖然差點讓事情被媽媽發(fā)現(xiàn)，但我還是很享受這次竊讀的經(jīng)歷，因為它讓我再次接觸了一本好書，獲得了知識。

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