五年級的作文（優(yōu)秀3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“書籍是人類進步的階梯”每當我想到這句話，我就會想到書，因為它是我的朋友，是我最忠誠的伙伴。
我總會想起老師鼓勵我的話：“記住！你們是吃飯長大的，也是讀書長大的.”。我就會去爸爸的書架上拿書，一頁，二頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，因為它是我最好的朋友。
記得小時候的晚上，爸爸給我講大灰狼和小白兔的故事，可是講著講著，爸爸都睡著了，可我還沒睡，我大聲說；“爸爸，你趕緊講吧。”爸爸說:“你快睡，要不我晚上讓大灰狼來吃你了。”因為我小時候膽子小，只好服從命令，就睡覺了�？墒俏揖褪撬恢�，就去書架上拿了一本童話書，在我的房里偷偷的看著,我把門關(guān)上，時不時的看著門，就怕爸爸來說我。可是一會兒，我就沉浸在書的海洋，可是爸爸輕手輕腳的走在我的前面，我還不知道，爸爸說：“趕快去睡覺�！蔽覜]聽見，爸爸多奪過書，嘩一下扔在了一遍，我就只好去睡覺。
還有一次，我晚上寫完作業(yè)在看書，媽媽說：“趕快來吃飯�！蔽艺f：“知道了”可過了一會，我還沒去。媽媽說：“快來，要不我把書撕了�！蔽亿s快去吃飯了。媽媽讓我去睡覺，我藏了一本書在被窩里看，媽媽過來了說:“我說你一會兒笑，一會兒哭，原來在看書，趕快睡�！蔽抑缓梅䦶拿�。
如果沒有了書，我就像鳥兒折斷了翅膀，魚兒離開了水一樣，我的生活就沒有了樂趣，書就是我的朋友，我愛書。
五年級的作文 篇2
有一天晚上，我正在房間里寫作業(yè)。突然只聽“咔”的一聲，我發(fā)現(xiàn)周圍突然暗了下來，漆黑一片。我摸索著按了一下臺燈開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈怎么也開不了，于是我大聲喊：“媽媽，媽媽，快來！”“你坐位置上不要動。”媽媽拿著手機當手電筒，慢慢走到我房門旁：“停電了。這個房子比較舊，大概是保險絲斷了，這大晚上的，也沒法叫人來修了�！�
靠著手機上手電筒的光線，媽媽幫我整理好了書包，又說：“我們得去住賓館了，明年我再找人來修理�！庇谑撬龓椭冶成狭酥刂氐臅蚝糜陚�，就出門了。
晚上八點半，外面雨下得擲地有聲。雖然賓館就在馬路對面，但是那時候我和媽媽只有一把傘，而且我身上還有個大書包，小小的雨傘根本沒有辦法讓我和媽媽都遮住雨。媽媽仿佛也注意到了這一點，把雨傘微微地往我這邊傾斜了。我看見后焦急地對媽媽說：“媽媽，你的傘斜了，我的書包和你都被淋濕了�？彀褌阏{(diào)整過來吧！”媽媽聽了只是微微一笑，說：“我并沒有被淋濕啊，是你看錯了吧！”
接著，媽媽二話不說就帶我去了賓館，在賓館頂燈的照射下，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服上有著一滴滴晶瑩剔透的雨珠。我摸了摸媽媽的衣服，左側(cè)是干的，右側(cè)是濕的'。我問了媽媽之前的問題，可她還是沉默不語，我只好上樓進房間，讓媽媽接著給我報聽寫。在報時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上紅彤彤的，一摸她額頭，好燙，應(yīng)該是發(fā)燒了。
我心想：原來媽媽一直都在發(fā)燒，沒有告訴我，是想讓我不要擔心�。�
有些愛是無聲的，不需要言語。
五年級的作文 篇3
生活好似一個記憶的錄像機，拍下了那些真摯、溫馨的事。其中有一件事震撼著我的心靈。
秋風瑟瑟，秋雨茫茫，秋雨使天氣增添了幾絲涼意，放學了，同學們一個個都被家長接走了，可我沒有帶雨傘，媽媽也沒來接我，就站學校的屋檐下等著雨�！�
風雨中，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“過來，快到這兒來，跟我回家�！笔鞘蠋煟f著就把我拉進了她的傘內(nèi)。我像見到了媽媽，順從地靠在她溫暖的懷抱。
我有些不好意思：“石老師，不用了，謝謝您�！�
“孩子，你媽媽剛才給我打電話了，說今天有事，要晚點接你，去我家等你媽媽吧。”
風雨中，石老師領(lǐng)著我艱難地往家走。
“哎呦！”傳來一陣痛苦的呻吟，我們快步走過去，只見一個同學趴在地上，石老師連忙把他扶起來，只見他褲子被撕破了，腿上流著血，真叫人心驚肉跳。
“快！快幫我打著傘！我背他去醫(yī)院�！笔蠋熃辜钡貙ξ艺f。
我把傘舉得高高的，給他們撐著。雖然時已深秋，風寒雨冷，但石老師那黃瘦的面孔上，不一會兒就漲紅了。汗珠和著雨水，珍珠般地順著她的雙頰滾落下來。
到了醫(yī)院，石老師連忙掛號，請醫(yī)生給這位同學包扎傷口；又掏出自己的錢，為他買了藥，緊接著，石老師吃力地背上這位同學，叫一輛出租車，我們順利地到了石老師家，她拿出兒子平平的衣服給我倆換上，這才松了口氣。
突然，她好像意識到了什么，大喊著她的兒子：“平兒！平兒！”沒有人回答，正當石老師找她的兒子平平時，我忽然發(fā)現(xiàn)，在餐桌上放著一張紙條，便急忙交給石老師，她看了看，好像一點兒也沒放在心上似的。
那張紙條上寫著：
媽媽，我回家后很長時間不見您回來，便喝了碗涼粥，上晚自習去了。
您的兒子：平平
那位同學見了，“嗚——”地一聲哭了起來，“都怪我——連累了您的孩子和您！”
“傻孩子，快別這么說！”石老師毛巾擦去他的眼淚，然后對我說，“快！快幫我做飯�！闭f著把家里僅有的幾個雞蛋拿出來了，“咱們做蛋炒飯�！�
不一會兒，香噴噴的蛋炒飯做好了。我和那位同學早就餓了，便狼吞虎咽地吃起來。石老師看著我們，臉上露出了滿意的笑容。望著石老師那慈母般的面孔，回想著剛才的那一幕幕動人之景，只覺得這好像是她的.使命，如同神圣的鐘聲，在她的腦海里回響，她那無私的愛，深深地震撼了我，在我幼小的心靈中烙下了深深的印記，我心潮澎湃，不由得頭涔涔，淚潸潸了。
我看到石老師為我們付出的一切，心中涌起一股暖流，又夾雜著一絲酸楚，看著眼前熟悉又瘦弱的面孔，我淚流滿面，心中涌出無限敬重之情，您不是母親，但勝似母親，請您放心吧，我立志向您學習，把無私的愛傳承下去……
現(xiàn)在，我還時常回想起您以及那個被淚水打濕的記憶……
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