五年級作文（匯編5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　汽車特別是小轎車現(xiàn)在是非常普通的交通工具，我身邊的很多同學(xué)家里都有小汽車，汽車給人們生活帶來方便快捷的同時，也產(chǎn)生了不少副作用，每天全國發(fā)生那么多我們不愿意見到的車禍，造成了巨大是人員損失和經(jīng)濟(jì)損失，而原因是人們開車時的的文明素養(yǎng)不高，所以文明行車就成了我們每個人的必修課。

　　文明行車，首先要遵守交通規(guī)則，只有遵守交通規(guī)則，才能既保護(hù)自己又保護(hù)他人。比如開車前檢查車子的狀況，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。在路上做到禮讓他人，寧等3分鐘，不槍1秒鐘。不強(qiáng)行超車，不壓線，紅燈停，綠燈行。不疲勞駕駛。

　　在文明行車方面，我經(jīng)歷過一件感人的事：那次，我和媽媽去外地玩，在一個十字路口，發(fā)生了這樣的一幕，一個老年人正慢慢地通過，可是，他對面的紅燈亮了，老人還沒過去，這時，有不少汽車看到自己對面的.綠燈亮了，也不管路上的老人了，就直接開了過去，于是，老人就在滾滾車流中蹣跚前行，非常危險。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，有不少汽車就沒走，他們在等老人過去以后才通過。老師在學(xué)校曾經(jīng)教育過我們文明出行，我很好奇，誰這么有愛心呢？我就站在路邊看，哇，有馬自達(dá)，寶馬，大眾，突然，我看到“東風(fēng)悅達(dá)起亞”這個熟悉的名字，這不是我們鹽城的產(chǎn)品嗎？我好高興，無論開車的是不是鹽城人，我可以肯定的是開鹽城車的人一定是個文明的人，我真希望更多的“東風(fēng)悅達(dá)起亞”車形成靚麗的風(fēng)景線。

　　讓我們做一個文明的行車人，讓我們鹽城的起亞車成為文明車的標(biāo)桿。

五年級作文 篇2

　　夢想，夢想是什么，夢想是人生的目標(biāo)，夢想是每個人都想去完成它，實現(xiàn)它。而我的夢想是當(dāng)一名畫家。

　　畫，生活在人們的身邊、電視里、書籍中，隨處可見。那時候我便與這畫結(jié)緣了!有一次，媽媽和爸爸帶我去伏羲山玩，那里的風(fēng)景可美了，有幾座山碧綠碧綠，山下有一條河清澈見底，天空湛藍(lán)無比，真好看，我開始憧憬，欣欣向榮，我的腦海里開始出現(xiàn)一張白紙、筆和顏料，我慢慢畫了起來。但那只是我想象的，可是我的人生中，就有了一個職業(yè)種子，我想我會去實現(xiàn)它，完成它。

　　在六年級的語文書里，我看到了著名畫家達(dá)芬奇筆下的《蒙娜麗莎》，栩栩如生、有紋理、有精致感，我對畫有了重新的認(rèn)識。

　　從此，我也開始學(xué)著畫人物，人物畫很難，但我沒有放棄。我每天都堅持，一張一張的畫，反反復(fù)復(fù)的'畫，我毫不氣餒，終于功夫不負(fù)有心人，我成功的畫了一幅人物畫！

　　現(xiàn)在，離我的夢想雖然很遠(yuǎn)，但我會堅持不懈，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力成為一名優(yōu)秀的畫家！

五年級作文 篇3

　　今天我們的第二個目標(biāo)就是達(dá)篷山度假區(qū)那是雅戈爾集團(tuán)建造的度假勝地，里面有許多好玩的東西比如說激流勇進(jìn)，有刺激的三百六十度大旋轉(zhuǎn)，還有我最喜歡玩的海盜船，等等。

　　首先一進(jìn)大門就看見有京劇的面具，有張飛，曹操和關(guān)羽的面具，往前走還有栩栩如生的兵馬有他們儀態(tài)端莊我仿佛真的`來到了古代的皇宮，接著走進(jìn)去便來到了海盜船的地方，媽媽因為膽子太小所以不敢去玩，所以我和阿姨一還有姐姐一起去，海盜船起航樓！

　　船飛快的蕩起來，反倒上面的時候我感覺我好像快掉出去了一樣，姐姐和阿姨在尖叫，而我卻一聲不響因為我喊不出來連眼睛都被風(fēng)費遮住了。

　　最后一向是激流勇進(jìn)，我們坐在橡皮艇上開始漂流我原本以為這是風(fēng)平浪靜的，結(jié)果開了一半只見要嚇破了，水嘩的一聲把我的褲子都淋濕了。

　　第二次旅行有結(jié)束了，欲知后事如何請看下集。

五年級作文 篇4

　　你開過小差嗎？真希望你沒有，因為開小差太影響上課聽講了，我的幾個同學(xué)就因為開小差被萬能的老師發(fā)現(xiàn)而受到了懲罰。

　　“投機(jī)大王”，她是我的同桌，她很能開小差，上數(shù)學(xué)課的時候，把各種作業(yè)、修正帶、鉛筆等其他用品全部塞到了書桌里，開始了“作業(yè)”之旅。老師一回頭，她就坐的筆直，接連幾次，終于還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的沒收了她的“作業(yè)”。

　　“讀書大王”，我們班最愛看課外書的女生，但總在上課的時候看書。老師在上面講課，她在下面看書。我故意小聲“嘿”了一聲，哈！嚇得她趕緊把課外書扔進(jìn)了桌斗里，并以光的速度坐好了，生怕老師發(fā)現(xiàn)沒收了她的.書。

　　“走神大王”，她的座位挨著窗戶，她上課的時候可能在想自己變成小鳥飛出去，游泳、打球、睡覺，最想去婷婷家，可以玩一些惡作劇，逗逗婷婷。就在她想著快笑出聲的時候，老師叫她回答問題了，連問題都沒聽清楚，這才知道自己開小差了。

　　我觀察了這幾個同學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)我在干什么？我也在開小差��！這可不行，趕緊回到了課堂之中。

五年級作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)合川，是個復(fù)蘇的天地；我的家鄉(xiāng)，是個宏偉的雕刻；我的家鄉(xiāng)，也是一個朦朧的天堂。這種種的美，也要從三江兩岸的早晨開始。

　　這就是合川：清晨，嘉陵江岸的霧迅速地夾著江心，殷虹的旭日也冉冉升起，它倆好像玩了起來，身子與對方貼得很近，調(diào)皮的霧躥過來蹦過去，把人的能見度調(diào)得很低很低，最后等到旭日變耀眼時，霧便玩到了別的地方。岸邊的小草在風(fēng)的伴奏下?lián)u擺著嫵媚的腰肢。柳樹也變得活躍了，宛如是一位亭亭玉立的窈窕淑女，在江邊長袖當(dāng)歌，婆娑起舞，輕舞團(tuán)扇，展示著它美麗的面容，同時它又帶著驕傲的面孔，不可一世的看著"丑陋"的植物。

　　這就是合川：中午，群山披上了黃金戰(zhàn)甲，銅梁洞、八角亭依然閃爍著光輝，它們挺在高山上，俯視著下面的人們，迫不及待地等著人們給它們拍幾張藝術(shù)照。

　　這就是合川：夜晚，竹筍般的高樓大廈上點燃了萬家燈火，江面上倒映著燈光，像磨平的鏡子一般，星星眨著眼睛靜靜地聽著月亮姐姐給它們講故事。這時，空中忽然下起了小雨，"鏡子"起了一點一點的`碎片，一滴滴雨珠像一個個無頭蒼蠅劈頭蓋臉地闖入江中，又如一個個小閃兵向水面撲來。霎時，雨漸漸下大了，倒映著的高樓大廈也頓時變得很皺。小草貪婪地吮吸著雨落，花兒迎風(fēng)搖晃，隨風(fēng)飛揚。桂花樹葉仿佛經(jīng)歷了不斷的風(fēng)雨交加好像變得更加強(qiáng)壯，它經(jīng)受這風(fēng)吹雨打的侵襲，也不會被雨水屈服，而桂花樹本身，便像洗了一次冷水澡似的，迎著皎潔如水的月光，酥油般的細(xì)雨，變得妖嬈可愛。所有的植物，都借著這場大雨舒服地睡了。

　　這就是合川，我的家鄉(xiāng)，是那樣的美，那樣的好，那樣的舒暢……

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