五年級優(yōu)秀作文9篇【精】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
這件小事雖然過去了好長時間，可我仍然記憶猶新，就像發(fā)生在昨天似的。
我還清清楚楚的記得：
那是去年的中秋節(jié)，天上的月亮很大，很圓，很亮，黑黑的夜空，亮亮的月，閃閃的星星，一切都顯得格外寧靜。我和弟弟還有爸爸媽媽一起回老家。
吃過晚飯后，我們一起在院子里賞月。我滿懷欣喜的說：今天終于可以看到圓圓的月亮了，好開心呀！
弟弟說：是呀是呀！
我們?nèi)ムl(xiāng)間的小路散步。
我邊走邊說：這月亮真像一個大大的月餅。
弟弟說：真的很像，看的'我嘴都饞了。
我開玩笑著說：你的口水應經(jīng)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天了，嘻嘻。
弟弟一見他的英明形象，急忙擦擦口水，說：落就落唄，你敢不敢跟我來比一下呢？
我說：怎么個比法？
弟弟學著長輩的樣子說：腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎和謎語，贏的人可以得到60塊錢，錢由老媽支付。
我勢在必得的說：一言為定，你輸了的話，就要把這個月的零花錢都讓給我，如果我輸了，我就把零花錢都讓給你，怎么樣？
你可不許撒謊喲！弟弟害怕的說，好像我會騙他似的。
我心想：小家伙，你肯定斗不過我，你就把零花錢都讓給我吧！
我們開始比賽了，由媽媽出題。媽媽說：什么東西早上三只腳，中午兩只腳，傍晚三只腳？
人！我立即脫口而出�？粗艿苤钡膱F團轉(zhuǎn)的樣子，我不禁笑了一下。
第二題開始了，媽媽說：東西不長，臉上畫畫，漂洋過海，走遍天下。請問這是什么東西？
我著急的冥思苦想，這時，耳邊突然想起了一個聲音：地圖！
答對了。
只剩最后一題了，我心想：一定要贏了他。現(xiàn)場頓時火藥味重重。雖然是秋天，雖然涼爽，但是還是緊張的要命。
怎樣才能使冰最快變成水？媽媽終于出題了。
我說：用火烤！
不對。
弟弟說：嗯去，去掉兩點水。
答對了！
弟弟贏了。
不知不覺間，已經(jīng)很晚了，我們回家了
今年中秋節(jié)，因為下大雨，我賞不了月了，但是，每當回憶起那天，心里總是暖洋洋的
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“時光如水，生命如歌”。在白駒過隙間，我們送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
暑假是快樂，自由，美好的：游玩，表演，吃飯，看電影……，而我最喜歡的是回漢口那件事。
那時，我們在蘭州，九天的`旅行也即將結(jié)束。為了不讓爺爺奶奶擔心，我們要趕火車回漢口。
離火車出發(fā)還有幾個小時，媽媽想買些土特產(chǎn)回去，就帶著我們一起去尋找超市。終于找到一個，媽媽眼紅了，急忙把行李放進存包箱，拉著我們就去買東西。
買完東西以后，一看，呀，八點二十三分了，九點半的火車，趕得急嗎？幸好離車站很近，不然可回不去了。
我們飛奔到火車站，列車員已經(jīng)在檢票了，可真險哪！總算及時上了火車，一天之后，我們也平安無事地回到家中。
在我眼中，暑假的主題，原來是“去冒險”呀！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
西北的風，呼呼的撲過來，你頭帶圍巾把自己裹得嚴嚴實實只留深邃的眼睛。西北的風卻不留情，刀似的在你身上剜;西北的沙卻不留情，一把又一把地往你身上潑。
你卻毫不退縮，目光堅定，即使風沙進入衣中，癢得想讓人跳入河中不再出來;即使風沙咆哮著進入眼中，讓人疼痛難耐，你卻只是紅著眼眶，忍著癢意，在馬背上搖晃。
多少人問你是否要停下來換一件衣服，吃一下東西。你卻拒絕了，如同鐵人一般走著。拭掉如雨的汗水，抖落如塵的沙礫，堅定的走在路上。
后來，跟隨的人少了一半，剩下的人愁眉苦臉，叫苦連天。你眉頭卻皺也不皺，和開始一般的往前走。
終于！到達了目的地，那兒的人民邀請你停下腳步，在此定居，這兒是一片綠洲，水靈靈的果子令人見了就喜歡，甘甜的水解渴讓人心曠神怡。國王聽聞了你歷盡無數(shù)日月到達這兒，佩服萬分，因你的`堅定，國王向你伸出了橄欖枝。但也是因為你的堅定，你只稍作休整便拒絕了國王。再次踏上回家的必經(jīng)之路——那條風沙彌漫的道路。
國王惋惜，再三彌留。你卻二話不說，騎上了馬再次走上道路。
又是一番風沙的折磨，卻不能阻止你內(nèi)心的雀躍因為穿過這條阻礙，便是家！
終于，身上如同乞兒一般破爛的你回到了富饒的溫暖的家。
名利，來自皇帝的贊賞或許是其中一個原因，但家中妻兒才是真正令你堅定不移的原因！
有你，才有如今豐饒的絲綢之路，才有后世的富麗堂皇。讀你，只因心中相同的原因——家！
后記：張騫去往西北并走出絲綢之路，因歷史悠久無法得知他們究竟遇到何種困難，但由其中路途之遠，交通工具之簡陋，其實也可窺探一番。為何張騫能夠一去一返，堅持到最后，或許是因為功名利祿，也可能是其它原因，但不可置否，因張騫才有后世的富饒美麗�！蹲x張騫》
五年級優(yōu)秀作文 篇4
星期天，我在家玩乒乓球，“一、二、三、四、五……五十七。”“媽媽，我能連續(xù)打到五十七個了！”我興奮得跳了起來�？善古仪蚓尤粡椓嘶貋�，而且巧的是正好被我踩到了，原來圓滾滾的球凹進去了一大片。
“你看，總是這么沖動，這下你沒法玩了吧。”媽媽在一旁說。我懊惱地看著乒乓球，自言自語道：“我得想個辦法修好它�！薄靶薏缓玫�，這又不是氣球，能吹起來，明天我再給你買一個吧�！眿寢屨f。我繼續(xù)思考著，忽然，我有主意了。
我撿起乒乓球，跑到廚房拿了一個碗，又到飲水機那接了大半碗熱水，我把乒乓球往熱水里一放，過了一會兒，把它拿出來一看，原來凹下去的地方又鼓起來了。我興奮地喊著：“媽媽，你看，我修好乒乓球了！”媽媽接過乒乓球一看，“喲，還真變圓了！”媽媽點頭稱贊說：“你真是一個聰明的`孩子�！�
只要我們在生活中仔細觀察，勤于思考，我們都能成為聰明的人。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
初二在向我們告別，初三在向我們招手。明年的這個時候，我們已是初三畢業(yè)生。我們不會再在一起跑步，不會再在一起背單詞、寫作業(yè)。不會再在一起吃著冰棍上學放學，不會再有曾經(jīng)的快樂和艱辛。或許你認為初二的故事很平常，沒錯，一開始我也這么認為�？僧斘易≡毫撕芫貌虐l(fā)現(xiàn)，初二似乎有一種魔力，讓我不由得回想。甜的依然甜，苦的竟也成了甜的。當有一天你和我一樣失去了，到那時你就會發(fā)現(xiàn)，初二的故事很精彩。
語文課
語文，人文社會科學之一。說起上語文課，從我個人出發(fā)應該算是喜歡的一門學科。不是因為喜歡語文，而是因為佩服老師。在趙老師瘦瘦的外表下卻蘊涵著巨大的財富——學問。在他面前實在不敢賣弄文學。上語文課同學們都很安靜，在我看來原因有二：一，語文課很有意思大家聽的認真。二，同學們都是聰明人這可是班主任的課呀，要是不聽話，不是自討沒趣嗎？
數(shù)學課
數(shù)學課好像一扇門，把同學分為左右兩邊。左邊是愛學數(shù)學的，右邊則相反。在數(shù)學課上，左邊的同學生怕錯過一個重要的'知識點，思想高度集中。右邊則大有不同，偷偷地、悄悄地、小心翼翼地做了多少鮮為人知的事。拋去課堂紀律不說，我倒是很想走進門的右邊，這不就是瘋狂的青春嗎？
英語課
沒啥不能沒錢，不寫啥作業(yè)都不能不寫英語作業(yè)。說句心里話，不完全出于好學，而是出于恐懼，有不少同學在和我聊天時說到，英語課，如果好好寫作業(yè)、背單詞，你在上英語課是站著或蹲著的幾率還能小點，如果不好好寫，那當寇老師心情好時你一定站著，心情要不好，一個手勢你就只能蹲著嘍。
課間
由于諸多因素考慮，課堂上的故事先寫到這兒，課間才是初二故事的集結(jié)點。雖然只有十分鐘，我們卻覺得很幸福。課堂上有千言萬語，一到課間卻不言不語。但不全是，有時豪言壯語，有時胡言亂語。時不時得還平地一聲雷！
自習
自習課以亂而文明，但自習課也最有意思。經(jīng)常在特別混亂的時候瞬間安靜。真不知道該用什么科學道理來解釋。
這些只是初二故事匯中滄海一粟，初二的故事是寫不完的。
啟程、快樂、另類、憂郁、追求、成長、瘋狂、自信、勇敢、堅強、磨練、抉擇、叛逆、倔強、揮霍、理想。這就是我們永不褪色的青春，我們永不散場的初二！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
一只老鼠偷偷摸摸地出來偷東西。
它爬到了桌子上，因為太餓了，把一支鉛筆看成了一根香腸。它垂涎三尺，眼睛閃閃發(fā)光，心想：好一個美味呀!于是，它朝鉛筆爬去，鉛筆驚恐萬分地說：“你要干什么?”老鼠想：香腸竟然會說話!它對“香腸”說：“我要把你吃掉!”說著，就把鉛筆拖回了洞里。
鉛筆的`朋友鋼筆把這件事告訴了它們的長老——鉛筆盒。長老說：“可惡老鼠!全體出動，討伐老鼠!”到了老鼠洞口后，鋼筆怒吼道：“你快快把鉛筆還給我們!”老鼠衛(wèi)兵說：“鉛筆?你在說什么呢?我們沒有鉛筆，有也不會還!”這句話激怒了鋼筆，它要全軍進攻，老鼠們也英勇地抵抗，不甘示弱。
這時，那只躲在后面的老鼠發(fā)現(xiàn)那不是香腸，而是鉛筆。老鼠把事實告訴了鉛筆，鉛筆這才知道老鼠沒有惡意。但外面已經(jīng)打得不可開交了，鉛筆、鋼筆們混成一團，不停地投射鉛筆芯、鋼筆墨，老鼠們沖過去又是啃鉛筆又是咬鋼筆。
就在那千鈞一發(fā)之際，鉛筆出現(xiàn)在洞口，朝大家喊：“停!這是場誤會!”然后一五一十把真相告訴了大家。終于，它們握手言和成了好朋友，還不時互相幫助。小老鼠們還主動幫小主人“削”鉛筆換取獎勵呢!
五年級優(yōu)秀作文 篇7
“恭喜你發(fā)財”車水馬龍的街上熱鬧非凡，耳邊充斥著熟悉的新年歌曲。
我搬了個凳子坐在攤前微瞇著小眼，身子不由自主微微向前傾，十分的小心眼地數(shù)著對面攤上來了幾個客人，“呦，對面人咋這么多呢？”嘴里陰陽怪氣的嘟囔著。連路過的環(huán)衛(wèi)阿姨也奇怪的朝我撇了兩眼，而我的'身后便是我的身家性命——對聯(lián)，相信我，這是一個“飛”一般的寒假。
伴著耳朵都快聽出繭子的新年歌曲，我們搭起了棚子，把紅艷艷的對聯(lián)掛了起來，那時的我滿滿的干勁和滿足不可忽視，過了幾天，早晨我慢悠悠地拖出了藍色的塑料板凳，坐著賣對聯(lián)兒，剛開始的小悠閑真的是“早晨的一懵”，過會兒對面的小攤邊站滿了人，正賣的起勁，而我們這里，呵呵，恐怕拉個二胡曲會更配哦！我們焦急地等待著生意的第一縷陽光，這時的我們急紅了眼。
中午艷陽高照，可陣陣寒風卻讓我們凍的直哆嗦，但嘴里還是說“看看對聯(lián)嗎？”當然，不會有多少人理我們的，天氣正好，我們都想賣出“鎮(zhèn)攤之寶”——燈籠。過一會，果真有來買的，這可把我們高興壞了，可樂極生悲，因為我們的經(jīng)驗不足，居然忘了收錢，顧客走后我們才反應過來，我們意識到去找他時人已經(jīng)沒影了，現(xiàn)在回想當時的情況都覺得心酸。一百元相當于我們站在外邊的一天辛苦費吧，剛好那天生意不好，連本帶利地賠進去了，那次我?guī)缀蹩藜t了眼。不僅知道了錢的不易，還知道在外需謹慎啊！
花錢買教訓，生意場上最普通的教訓，臨近大年三十兒，生意越來越好，可還是忘不了那次教訓，謹慎再謹慎，那些日子我早睡早起，捂了又捂的熱水袋見證了我們頭一年的買賣，紅過臉，急過眼，還熱過眶……這種父母美名曰“社會活動鍛煉”雖然辛苦，但收獲還是不可忽視的，一幕幕仿佛就在昨天，總的來說，我過的不是一個“假”寒假，一個字“值”！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
“嘀嗒，嘀嗒”，小雨拍打著水花，發(fā)出清脆的響聲，真是應了一首詩：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！薄�
春雨是涼涼的，落在手心，像被小鳥啄了一下；春雨是碧綠的，落在草上，浸綠了草，落在柳樹上，染綠了枝條；春雨是清新的，吹散了霧霾，打落了黃沙，令人心曠神怡……
車窗上掛了一層晶瑩的雨珠，像是披了一件用珠子做的雨衣。小草也仿佛感到了春雨，歡快的從土里鉆了出來。柳枝也換了個顏色，嫩黃嫩黃的，讓人不敢伸手去摸，生怕一不小心碰掉了那嬌小芽兒……
雨水打到我的傘上，從傘尖上流下來，像一片珠簾。我轉(zhuǎn)動著雨傘，那歡快的雨滴從傘上飛落下來，遠遠的'看去像一朵怒放的迎春花。蹲下來，用手觸摸泥土，土地軟軟的，散發(fā)出一陣清香，小草也好奇的探出一張小臉，到處都泛了一點綠，頃刻間，我感受到了那被禁錮了一個冬天的生命瞬間活躍起來。
“咔嗒，咔嗒”小雨打在了石板上，清脆而響亮。雨水沖洗了一層層灰塵，那被霧霾困擾下的植物，脫掉了灰黃的黃外套，穿上了綠色的紗衣。
雨，漸漸的小了，輕了，它用雙手給大地換上了新衣；它用扦子給花兒織了一條裙子；它用輕柔的聲音喚醒了春的一切！
“叮咚，叮咚……”春雨踏著遠去的腳步，輕柔的與我們告別，靜靜地，慢慢地，美麗的生機盎然的春姑娘走來了……
五年級優(yōu)秀作文 篇9
沒有家庭的孩子很可憐，沒有親人的孩子更可憐。親人，是他們養(yǎng)育了我們，才使我們茁壯成長。不過有一個人，他跟我的親人一般，他就是我的朋友—鮑翔。
他個子不高，尖鼻子，長著一頭國字臉。他雖然其貌不揚，卻幫助了我許多次。
最令我難忘的就是去年。我因為貪玩，摔了一跤，雖然我十分幸運，沒有骨折，但是卻割破了皮，引發(fā)了腳炎。而我到學校后，大家一見到我，就跟見了瘟神似的，紛紛跑走。而我那些所謂的“朋友”，全都變成了狐朋狗友，不與我說話，也不跟我玩。使我十分難過。誰知道他們就是這樣的嗎?這時，鮑翔來了，只有他與我愉快的交談、玩耍，也從不嫌棄我，反而在幫助我。每次我到哪兒，鮑翔都扶著我，每次別人嘲笑我是“獨腳狗”時，鮑翔就說：“難道你們沒有受傷過嗎。”然后生氣的離開了。他一直照顧到我腳好時為止，一直不覺得麻煩。
還有一次，老師叫我們買長尺子。我一開始還記得，沒有忘記，可是一回到家，就統(tǒng)統(tǒng)給忘記了。第二天，當老師說要拿尺子量東西時。我忽然想到?jīng)]買尺子，不知所措，眼睛瞬間就紅了。這時，一雙溫暖的手伸了過來。我一看，原來是鮑翔。他把尺子給了我。我卻焦急的問：“那你怎么辦?”鮑翔帶著笑容說：“我今天看見你書包上沒尺子，就替你買了一把�！鳖D時，我的.眼淚盈眶。我使勁將眼淚擠了進去。到最后，我沒被老師罵。下課了，鮑翔并未向我要尺子。而是我將尺子塞進了他書包。
我與鮑翔雖不是親兄弟，但我們的友誼卻跟親人一般，雖然我們的友誼不比管仲鮑叔牙，卻互幫互助。雖然我們不是親人，卻勝似親人。要是所有人的友誼都如親人一般，那世界怎么會有壞人。那我們的社會不是會更美好嗎?
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