五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
有一只烏龜在城市中住了很多。一天,它突然非常想念從前在森林里的日子,想在體驗青山綠水還繞身邊的生活,于是整理行李,搬回了森林。
森林中的生活非常悠閑,但是住久了,也感覺生活中沒有刺激,開始感到無聊兼無趣。恰巧在這時候,有人來敲門,于是烏龜起身應(yīng)門。
門口站著一只年輕的兔子,看起來一付精力旺盛的樣子。兔子說:[這片森林中,我是賽跑冠軍,所有的動物都是我的手下敗將,至今剩下你還沒被我打敗。所以,我現(xiàn)在正式向你挑戰(zhàn)賽跑,好維持我無敵的形象。] 反正閑著,烏龜就一口答應(yīng)了。約好第二天早上八點(diǎn)鐘在起跑點(diǎn)見面, 終點(diǎn)則是溪邊最高的一棵白楊樹。
第二天一大早許多得到消息的`動物都聚即在白楊樹旁觀戰(zhàn)。比賽開始!兔子撤開腿飛快向前沖,一轉(zhuǎn)眼就不見蹤影;烏龜則慢條斯理的緩慢前進(jìn),幾個小時后烏龜看見兔子在路旁睡大覺依副勝券在握的模樣臉上充滿了自信真是令人生氣。烏龜這事時才突然想起[龜兔賽跑]的故事中兔子因為過度自信而輸了比賽情形就與今天相似;烏龜想到這里心中燃起無限的希望,更是奮力不謝的往前爬。
又過了好一段時間烏龜有點(diǎn)兒累了,心里就想:[反正寓言故事里說我是贏家,何不省點(diǎn)力氣,放慢腳步,好好欣賞沿途的風(fēng)景吧!]于是快到終點(diǎn)站--溪邊白楊樹時,動物們都大喊加油!!加油!!喊聲震天,烏龜開始沖刺,就在快到終點(diǎn)時,兔子卻再后方一溜煙的沖出來,先馳得點(diǎn),就勝過烏龜一小步!兔子贏了!
烏龜非常懊惱,早知道不該放慢腳步,以至于輸在最后一秒鐘,實在太輕敵了。
五年級作文 篇2
正午，毒辣的陽光像一條火龍，吞噬著躲在小小傘兒下的我的涼爽與濕潤。我只能縮在傘兒中，盡量躲避著火龍的攻擊。��！終于到了藝術(shù)班三（2）班了，我長舒了一口氣。
藝術(shù)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，很多同學(xué)都?xì)g呼雀躍，我卻愁上了眉頭。因為2點(diǎn)鐘左右是一天溫度最高的時間，而現(xiàn)在正好是2點(diǎn)30分。
果然，一出了教學(xué)樓，那條增加了無窮暗能量的火龍分身成了千千萬萬條火龍，勢不可當(dāng)?shù)赝淌芍覀兊臎鏊c濕潤。我不得不又撐開小小的傘兒來抵抗，怎奈這樣的小傘兒怎能擋住那么兇猛的火龍？于是我只好迂回尋找著走在那些火龍進(jìn)不去的'地方——樹蔭下，而在沒有天然保護(hù)傘的地方，我只好再次忍受火龍的折磨。
忽然，在我回家的必經(jīng)之路——秦山廣場上，我看到了一幅至今都讓我難以忘懷的感動畫面。那是一位看起來疲憊的媽媽，她帶著她的兒子緩緩地從廣場上走過。小男孩走在她的后面，貼得很緊，她呢不時地移動著僵直的身子，似乎在撐著什么，頭上的汗也不顧擦一擦。他們的舉動引起了我的好奇，我也顧不得熱了，一直跟著他們盯著他們看。漸漸地我看出來了，原來她是讓小男孩走在她后面的影子里��！
突然，我的內(nèi)心被感動溢滿了。這位母親在平凡的小事中表現(xiàn)出了她的偉大，她是不顧自己怎么被“火龍”侵略，卻用自己背后那一小片的陰影，為她的兒子撐一片陰涼的天地！
母親就像我手里那把平凡的傘，雖平凡但能為傘下人盡其所能；母親就像我手里那把平凡的傘，雖平凡卻能宣示著愛的真諦。母親總是我們的傘，遮陽傘、擋雨傘、避風(fēng)傘……母親就是我們時時處處都需要的保護(hù)傘。
我的心不禁被那位母親的行為溫暖了。我突然感覺到：世界上并不只有毒辣的火龍，還有溫暖的愛流……
五年級作文 篇3
中午，媽媽讓我一個人煎牛排吃，我開心極了。
我先把牛排從冰箱里拿了出來，因為在冰箱里放了太長的時間了，牛排已經(jīng)被凍得結(jié)結(jié)實實了。所以我先把牛排放在冰箱外解凍，過了大約二十分鐘，牛排變軟了。
我拿出平底鍋，把鍋放在火上。然后我把黃油倒在鍋里，只聽見“嗞啦啦”的聲音，原本固體的黃油，在高溫的作用下變成了液體的油。然后我用鏟子把牛排“請”到鍋里，只聽見“辟里啪啦”的`聲音，我看見好多油與水“飛”上了天。這時牛排被煎的那一面熟了，我用鏟子把牛排翻了個面繼續(xù)煎，不一會兒，牛排終于煎好了�？墒浅耘Ｅ旁趺纯梢詻]有醬料呢？所以我把牛排里的醬包用中火一烤，醬料變得熱氣騰騰的，倒在牛排上。
我又從冰箱中拿出一個雞蛋，把雞蛋小心地打在鍋里，一面煎熟了，還有一面，我小心地翻過來，過了半分鐘后，雞蛋熟了。我小心翼翼地切下一塊，吃了一口：“太好吃了！”
從這次的煎牛排中，我體會到了，原來煎牛排也十分不容易��！以后我也要為媽媽煎一塊牛排讓她嘗一嘗。
五年級作文 篇4
古有詩人李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边�有詩人王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！钡鹊燃言�。今天我也來說說一位很值得我敬佩的好同學(xué)——陳展。
他，個子不高，滿臉正氣，憨厚老實，臉上長著一雙烏黑的眼睛，眼珠里閃爍出智慧的光芒。他還有一張可愛的小嘴巴，別看它小，它可是一張能說會道的嘴巴哦!上課時，那張嘴巴總會滔滔不絕地說出問題的答案。課間休息和大家說道理時，總會把同學(xué)們說得心服口服。所以大家都說他是一位能干的組長。
陳展不僅學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人。記得有一次，我做語文作業(yè)忘帶了黑筆，開口向他借時正巧他也在做語文作業(yè)，但他毫不猶豫地說：“好吧�！本桶阉种械暮诠P遞給了我。我高興地用他的黑筆寫著寫著，偶然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)在我前座的陳展自己居然用鉛筆做語文作業(yè)。我就不好意思地對他說：“陳展，你也只有一只黑筆吧，還是你用吧!”但他笑著回答說：“不，你先用吧!”我無語了，真想對他說：“陳展同學(xué)，你真好!”可是這句話卻一直說不出來。我只能點(diǎn)頭向他道謝，心里有一種說不出的滋味。接著，我每寫完一道作業(yè)，都會偷偷地抬頭瞄他一眼。他，依然那么地平靜，若無其事地用鉛筆寫著作業(yè)。這時，我感覺到兩眼一熱，淚珠悄悄地爬上了我的眼眶……
陳展就是這樣一位樂于幫助同學(xué)，默默地奉獻(xiàn)著愛心的'人。他的品質(zhì)也默默地感染著我們身邊的每一個人，我為能有這樣的同學(xué)，感到無比的自豪!
五年級作文 篇5
我怎么又看到你了？你吃力地在一大堆垃圾中擺著尾巴，似乎要沖破這垃圾圍墻，但垃圾把你圍了個水泄不通，哪怕你把尾巴都打得通紅，渾身都是傷痕，也無法逃脫。
昨天，我也看見你了，但你不像今天這般狼狽。昨天垃圾還不多，我把它們清理出來，把你的家園清理干凈。我對著你說：“小魚，希望你的家園不要再變臟了�！笨墒菫槭裁矗裉烊藗儊G的垃圾更多了？我不明白！你的眼睛里含著淚水，無比乞求地望著我，似乎想讓我?guī)蛶湍�。但，小魚，我沒有魚缸，媽媽也不同意我養(yǎng)魚，我能為你做些什么呢？
看著你拼命掙扎，想擺脫這片困境，我卻無能為力，心中隱隱作痛。我只有又拿來垃圾袋，把少數(shù)垃圾裝進(jìn)口袋。但是，垃圾已經(jīng)污染了水源，你沒法順暢地呼吸了，沒法自在地游動了。你很急，我更急！我不知道該做些什么來幫助你，我們只能互相對視……
一旁的水龍頭提醒了我，我像找到什么寶藏般撲向水龍頭，將那里的水灑向你的家園。但是……臟水已浸入了你的口腔，廢物已堵塞了你的氣管，垃圾已徹底地摧毀了你的身體。我，最終沒能把你從死神手里救回來。
你死了！眼睛還瞪著，死不瞑目。捧著你還帶著余熱的小小的尸體，我的眼淚洶涌而出，我忍不住想問：“為什么？為什么？為什么人類要破壞你的家園？為什么人類要傷害你和你的同伴？”或許他們只是隨手一丟，不知道自己是在破壞你們的家，破壞你們的生存環(huán)境。就算小魚只是動物，不值得我們?nèi)绱岁P(guān)心，但它也是一條生命，我們能這樣傷害一個個小小的生命嗎？
我把你帶到了一條小溪邊，輕輕地放了進(jìn)去。我猜你最渴望見到的.是大海吧！在那里，你可以在海底自由地呼吸，快樂地暢游，不受人類垃圾的困撓。就讓這條小溪帶你去實現(xiàn)你的夢吧，你最后的夢！
此刻，我多希望我是巨人，這樣，我就能為你造一個美麗的，遠(yuǎn)離人類的湖。那里，你不會把臟水吸進(jìn)身體；那里，你能與同伴嬉戲游玩；那里，你可以無憂無慮實現(xiàn)自己的夢想……
我多想成為巨人，為你造一個美麗的湖��！
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