小學(xué)五年級(jí)作文（精選6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天早晨，我和爸爸一起到茶館去喝茶。在茶館喝了一會(huì)兒茶，我想起了老師布置的回家作業(yè)——買菜寫(xiě)文章。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，昨天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)要買菜。你帶我去買，還是讓我自己一個(gè)人去買呢？”“我要喝茶，而且今天鍛煉一下你的能力，給你錢，你自己去買菜好了。”我說(shuō)：“今天我們吃什么菜？”爸爸說(shuō)：“西紅柿蛋湯，蛋家里有的是；咸菜炒豆腐干；葷菜昨天的沒(méi)有吃光�！闭f(shuō)著，爸爸拿出五元錢給我，同時(shí)叮囑我說(shuō)：“路上小心，不要把錢給丟了�！蔽疫呑哌呎f(shuō)：“知道了，你放心好了！”
路上，我心里特別緊張，還在想如果買的不好，爸爸會(huì)責(zé)備我的；如果買得貴了，他也會(huì)說(shuō)我的，唉，早知道我還是拖著爸爸一起去買菜了，省得到時(shí)候受到爸爸的責(zé)備。后來(lái)，我想起總有一天要自己獨(dú)立自主的，總有一個(gè)第一次的，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)嘛。
我走到菜場(chǎng)，看到那里有許多人在買菜。我走過(guò)去找到一個(gè)賣西紅柿的攤位前，看了一看顏色新鮮，個(gè)兒大。我拿起一只西紅柿捏了一捏，硬硬的，好。于是，我就問(wèn)價(jià)錢。那位攤主說(shuō)：“一元五角一斤�！蔽蚁肼�(tīng)爸爸這幾天說(shuō)起西紅柿的價(jià)錢好象是一元五角以上。這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊一個(gè)也在買西紅柿，也是一元五角一斤。我想不用換地方了，就在這兒買了。我挑了八只大西紅柿。攤主拿起一只塑料袋把西紅柿裝進(jìn)袋子里用秤一稱，說(shuō)：“三斤，四元五角�！蔽艺f(shuō)：“四元行不行？”那個(gè)農(nóng)民說(shuō)：“好，就按你說(shuō)的付錢吧。”我拿出爸爸給我的一張五元紙幣給了他。他找了我一元硬幣。我接過(guò)找錢，拎著西紅柿到賣豆腐干的地方去了。來(lái)到那里，我對(duì)攤主說(shuō)：“我要買五角錢的'豆腐干。”那個(gè)人拿出一只塑料袋，撿了十多塊豆腐干放在里面，說(shuō)：“不用稱了，要收攤了，多給你一些。”我拿出剛找來(lái)的一元錢給他，并且說(shuō)：“謝謝！”那人找還我五角錢，又給了我兩塊豆腐干。我高興地接過(guò)豆腐干放在塑料袋里走了。
我回到茶館，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“你看我買的蔬菜既好又便宜，西紅柿他讓了我五角錢，豆腐干他多給了我?guī)讐K，一共用去四元五角�！卑职謾z查了一遍，嚴(yán)肅的臉上露出了滿意的笑容，還夸我會(huì)買菜了。他還說(shuō)如果以后他沒(méi)有空的話還會(huì)再讓我去買菜。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
海，她是一幅彩色的畫(huà)，時(shí)刻印在我的心上；她是一曲迷人的歌，時(shí)刻回響在我的耳邊；她是一首抒情的詩(shī)，時(shí)刻縈繞在我的心間。小時(shí)候，大海對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的幻想。我在電視上見(jiàn)過(guò)它，在書(shū)本上了解過(guò)它，也聽(tīng)大家說(shuō)起過(guò)它。而我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的大海。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)看見(jiàn)大海了！
回味童年的海手邊的貝殼，依舊是那么的明亮，耀眼，每每打開(kāi)我那精致的裝飾盒，仿佛一切都是昨天。那是夢(mèng)一樣的世界和鏡像。金黃的沙灘，是美的；湛藍(lán)的海，是美的；蔚藍(lán)的天空，是美的；燦爛的太陽(yáng)，是美的……我的童年，也是美的，更是有情有趣的。
記得10歲那年，媽媽和爸爸帶著我和弟弟來(lái)到了漳浦的七星海玩。我們從上午8點(diǎn)到下午傍晚4點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了8個(gè)小時(shí)才到達(dá)漳浦。開(kāi)了3間房間，我們就坐著車去了漳浦有名的.七星海，在去的路上，我們走走停停，問(wèn)本地人路怎么走，在去七星海的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞見(jiàn)了烤魚(yú)的香味，我們幾個(gè)小饞貓實(shí)在是忍不住，流下了口水。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看這那無(wú)邊無(wú)際大海，看著看著我感覺(jué)大海像一口井，怎么抽都抽不干，我問(wèn)爸爸這水能喝嗎？我?guī)н@疑惑的顏色投向了爸爸，爸爸卻說(shuō)：明天早上讓我自己解答這個(gè)問(wèn)題。在去飯店的路上，我發(fā)現(xiàn)電線桿上有這一個(gè)一個(gè)黑乎乎的東西排成一排，我問(wèn)爸爸這是不是蝙蝠��！爸爸笑著說(shuō)：在黑乎乎的東西是鳥(niǎo)，因?yàn)檫@里的樹(shù)都被砍光了，所以鳥(niǎo)兒沒(méi)有休息的對(duì)方才站在電線桿上的。爸爸的回答讓我驚訝，原來(lái)站在電線桿上的不是蝙蝠，而是鳥(niǎo)。吃完飯，我們回到了旅館，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早的起了床，心想今天一定要好好看一看海，早上沙灘閃爍著金色的光芒，媽媽半蹲下來(lái)，一只手指著海鷗，一只手搭在我肩上，笑著對(duì)我說(shuō)：“那是海鷗，你看，它是白色的，所以，也可以叫白鷗。”“海鷗？白鷗？”我不明白，又問(wèn)了，“是什么東西呀？它們飛的時(shí)候像麻雀一樣嗎？”媽媽耐心地回答道：“它們可比麻雀大多了，麻雀不能在海面上飛，不是嗎？”媽媽倒是有耐心講，我可沒(méi)耐心聽(tīng)了呢！我又跑去撿貝殼，白白的，亮閃閃的，在陽(yáng)光地下發(fā)出耀眼的光芒，就是這個(gè)貝殼，我珍藏至今。
我發(fā)現(xiàn)沙灘上為什么有怎么多洞呢？爸爸說(shuō)這些都是螃蟹的洞，說(shuō)著爸爸給我抓來(lái)一只螃蟹，我發(fā)現(xiàn)螃蟹有八條腿，它們都是橫著走，我又問(wèn)爸爸為什么螃蟹要橫著走，爸爸面對(duì)我的種種問(wèn)題他也是醉了。
我們?cè)诤┥洗蛩獭⑼诨ǜ�、游泳…�?.寂靜的海灘，被媽媽和我的笑語(yǔ)打破了，童年的海，是那么天真，那么快樂(lè)，那么純潔……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
回到博士的秘密基地，炎龍對(duì)博士說(shuō)：“博士，我們輸了�！卞X博士又說(shuō)：“不要灰心，你們輸了是因?yàn)殇撹F獸還太弱了，相信以后一定可以打敗蝙蝠的�！眻A圓說(shuō)：“錢博士，我們還是得趕緊想想怎么讓光光恢復(fù)記憶吧！”錢博士說(shuō)嗎：“這的確是個(gè)問(wèn)題，對(duì)了，柯根，你和光光從小一起長(zhǎng)大，比我們更了解光光，光光有什么感情比較深的人嗎？”柯根說(shuō)：“感情比較深的人……光光從小就沒(méi)有了父母，只和他唯一的.爺爺相依為命，他爺爺一定就是對(duì)他來(lái)說(shuō)感情最深的人了。”錢博士又說(shuō)：“嗯，很好，現(xiàn)在，我們立刻動(dòng)身去光光的爺爺家。”
來(lái)到光光的爺爺家，向他說(shuō)明了情況，光光的爺爺愿意去喚醒光光的記憶。
他們所有人都來(lái)到了蝙蝠洞洞口，可是……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
大清早，云霧在空中流動(dòng)著，我透過(guò)窗戶往外看，外面都被霧籠罩著，一片蒼茫。我喜歡清晨的霧，它們透明，純凈，像細(xì)紗一樣，輕飄飄的，我希望自己就是那清晨的霧，隨風(fēng)而來(lái)，追霧而去。
霧很細(xì)很細(xì)，細(xì)得能在空中漂浮。霧在山澗游動(dòng)，像畫(huà)家潑墨，使原來(lái)的山變成了景，做成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。天，朦朧朧的，一切都籠罩在霧的懷里。晨霧籠罩在山的上空，白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。
我一眼望去，“�。『妹赖某快F��！”我驚訝的叫起來(lái)。被濃霧籠罩的大山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，掙扎著，仿佛要撕破這透明的輕紗。近處，花草樹(shù)木都掛著小露珠，霧把它們打扮得更加漂亮、美麗。霧的.確非常優(yōu)美，它把周圍嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩著，遮住了高高的山峰，蓋住了滾滾的江水，山林里的每一條樹(shù)枝，牽掛著輕飄如紗的晨霧。遠(yuǎn)處的高樓房屋，近處的花草樹(shù)木，路上的行人，在霧中若隱若現(xiàn)。人與人只是在靠近的那一瞬間，才能隱約看到對(duì)方的面容；等轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他們的背影已經(jīng)慢慢地遠(yuǎn)去了。慢慢地看著，好像身臨其境，走進(jìn)了霧的天地。自己覺(jué)得好像被托起了身體，在云霧中飄蕩。
晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位母親。她撫摸著我們每一個(gè)人，給我們一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們?cè)僖?jiàn)……
��！晨霧，你永遠(yuǎn)都是那樣透明、純潔！我喜歡你——晨霧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
美如仙境的金沙灘是萊州市的一個(gè)旅游景點(diǎn)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，人們都來(lái)到這兒消夏避暑。
來(lái)到金沙灘，大海近在眼前，略帶絲絲腥味的海風(fēng)拂面而來(lái)，撲進(jìn)我的肺腑，令人心曠神怡。初升的太陽(yáng)在海面上灑下片片金黃色的光點(diǎn)，一層層雪白的浪花，興奮的涌上沙灘，我迫不及待地?fù)溥M(jìn)海里，盡情享受著大海這位“母親”的.親情和溫暖。只有當(dāng)我依偎在大海的懷抱中，才能體會(huì)到它那母親般博大的情懷，感受到漁民的兒女對(duì)海的依戀和感激。波浪起伏，海鳥(niǎo)啁啾，這是多么美好的意境呀！
腳踩在柔軟的沙灘上，注視著波光粼粼的海面，耳畔回響著波濤聲，仿佛在講述著海的故事。聽(tīng)著，想著我感到好象已經(jīng)換了一個(gè)季節(jié)，昨天還是炎熱的盛夏，今日就成了涼爽的金秋。
白天的海令人迷戀。晚上更是別有一番風(fēng)景，大海變的墨藍(lán)頭頂上高掛的圓月、閃閃的金星，與海上的漁光匯合成了一幅美麗的圖畫(huà)。我赤足踩水，傾聽(tīng)著海浪的濤聲，沿著海灘信步走著，身后，印下了我歪歪斜斜的腳印，也留下了我迷離的幻想……
啊，美麗的金沙灘，你如詩(shī)如畫(huà)，令人如癡如醉，留戀忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的校園，然而一座環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，學(xué)校的大門有四個(gè)大字“向陽(yáng)小學(xué)”。
走進(jìn)校園，跑到周圍然而一顆顆枝葉茂盛的樹(shù)木，草地上有一座假山，再往前走然而一個(gè)寬廣的`操場(chǎng)，操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)。哪里有許多大哥哥們?cè)诖蚧@球，下課了，我也在操場(chǎng)上玩耍�；@球場(chǎng)的前面然而主席臺(tái)，每個(gè)星期一的早上，我們學(xué)校就在這升國(guó)旗唱國(guó)歌。
我的學(xué)校，有兩棟高樓，那就然而我們的教學(xué)樓，和老師的辦公室，每一天我們就然而在教學(xué)樓里讀書(shū)寫(xiě)字學(xué)習(xí)知識(shí)。
操場(chǎng)左面然而體育器材，操場(chǎng)的后面然而小賣部，教學(xué)樓的旁邊然而醫(yī)務(wù)室。
我們的學(xué)校又大又美麗吧！我愛(ài)我的學(xué)校！
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