（精華）實(shí)用的五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“沙沙沙……”聽，窗外下著雨。雨點(diǎn)像一顆顆晶瑩的珍珠，落在窗上，像一滴滴眼淚，掉在地上，變成水坑。今天是清明節(jié)，卻下著蒙蒙細(xì)雨。我.弟弟和媽媽坐著舅舅的`轎車，開到山腳下。下了車，大家都撐著雨傘。五彩繽紛的雨傘在雨的夢(mèng)境中，顯得格外耀眼。雨點(diǎn)在雨傘上，又漸漸地滴在了我們的身上，手上，鞋上，全身都是水，使人感到冷颼颼的。山路上全是泥濘，每個(gè)人的鞋的表面都“包”著一層黃泥。
來到墳?zāi)骨埃暝絹碓酱�，人越來越多。弟弟妹妹們也不懂事，只管自己往里面擠，好讓自己能燒到紙錢。他們一擠，雨傘上的雨水全灑在我身上，我可真成了“落湯雞”了。終于輪到我燒紙錢，我拿起紙錢燒了起來，還沒來得及燒另一張紙錢，火早已被雨水給撲滅了。
我生氣了，腳可真癢，真想把那一堆已燒完的紙錢給踢了。
五年級(jí)作文 篇2
一、擇菜
放寒假了，我和爸爸、媽媽一起到安徽奶奶家過年。奶奶家的院子可大了，前后有2個(gè)小菜園，爺爺退休沒事干，就在園子里種了各種各樣的青菜。媽媽說這可是綠色環(huán)保蔬菜。我從小就愛吃青菜，因?yàn)閶寢屨f：”吃青菜長(zhǎng)大個(gè)”。每天，我和媽媽都到園子里擇菜，我負(fù)責(zé)端裝菜的籃子，媽媽負(fù)責(zé)擇菜。擇菜不能亂擇，要擇長(zhǎng)大的葉子，留下小葉子讓她繼續(xù)長(zhǎng)大。擇完菜，我和媽媽把擇好的青菜洗干凈，交給奶奶去炒。吃飯嘍，吃著我自己擇的青菜好香啊。
二、蕪湖游
寒假里，我和爸爸、媽媽到蕪湖去游玩，去看了爸爸上大學(xué)的`學(xué)校和以前工作的地方，爸爸去見他的大學(xué)老師和以前的同事，我就和媽媽在酒店睡大覺。離開蕪湖的前一天晚上，我和媽媽去逛了步行街，媽媽給我買了一頂漂亮的帽子和一個(gè)可愛的夜光豬，媽媽自己買了一雙漂亮的鞋子。我們還到了鏡湖，媽媽讓我猜為什么這個(gè)湖叫鏡湖，我說：是因?yàn)楹芮�，象鏡子一樣把周圍的燈光和大樓映在水中。媽媽直夸我聰明。
三、拜年
春節(jié)到了，大家都忙著互相拜年，我祝爺爺、奶奶身體健康、萬事如意；祝爸爸工作順利；祝媽媽越長(zhǎng)越漂亮。大家都祝我快高長(zhǎng)大。對(duì)了，我還祝凌老師、高老師、彭老師萬事如意，越長(zhǎng)越漂亮。只可惜她們都不在奶奶家，見不到她們，媽媽又說忘了帶老師的電話號(hào)碼，只好開學(xué)后再向她們拜年了。
五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，我和許多學(xué)生一樣，有一個(gè)小小的夢(mèng)想——作業(yè)作業(yè)少一點(diǎn)！
作業(yè)是一個(gè)既無聊又煩人的家伙，每天都會(huì)抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來拜訪你，看看你過得如何，學(xué)的`咋樣。有時(shí)候，他故意刁難你，賴在你家死活不走，有時(shí)候他也蠻客氣，喝一杯茶就拍拍屁股走人了。有時(shí)候，來你家的是還算可愛的樂譜小姐，有時(shí)候，倒霉的奧數(shù)先生卻撞上門來。對(duì)某些人來說，最最古板的語(yǔ)文大叔，沉悶的數(shù)學(xué)先生，整天苦著臉的英語(yǔ)阿姨是最常來，也是最無聊最煩人的訪客。對(duì)某些人來說，科學(xué)爺爺和品德奶奶卻是最不好接待的客人，雖然不是天天來，但一來就是好長(zhǎng)時(shí)間。
老師呀！發(fā)發(fā)善心呀！作業(yè)稍微少點(diǎn)好不好呀！飽漢不知餓漢饑呀！你不寫作業(yè)不知道我們的苦呀！有時(shí)候作業(yè)多的實(shí)在令人受不了呀！小孩子需要自由的呀！
老師呀，你看看，外國(guó)可是幾乎沒有作業(yè)的！為什么人家還是比我們強(qiáng)？因?yàn)槿思医逃恼_，教育的合理！想想我們，再想想他們！同樣是花朵，一片生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，甘甜的泉水澆灌著，陽(yáng)光溫柔的照耀著，一片生長(zhǎng)在烏云下，農(nóng)藥直往我們這里潑。如果是你，你有什么感覺？
老師呀尊重一下我們的感受，行嗎？我相信，一個(gè)英明的決策，是可以讓花朵們重新感受到老師們對(duì)我們濃濃的愛的。
五年級(jí)作文 篇4
我愛你，野菊花 隨著季節(jié)是更替，剛走過了炎熱的夏季，我們又一起迎來了帶著絲絲寒意秋天。說到秋天，人們就自然的想起了掛滿枝頭的果實(shí)，金燦燦的稻谷，不錯(cuò)，秋天的確是個(gè)豐收的季節(jié)。 當(dāng)人們還懷著喜獲豐收的心情時(shí)，我卻把目光投向那不被起眼的野菊花。 你瞧，秋天踏步而來，當(dāng)寒冷已經(jīng)逼近，許多花兒因抵御不了寒風(fēng)的侵襲而藏起來了，可是，野菊花在這時(shí)卻開得正艷。 為了能表達(dá)我的敬仰之情，我走出家門來到山坡上觀賞菊花。從遠(yuǎn)望去，漫山的野菊花象是一塊塊黃色的地毯，把人帶進(jìn)了一個(gè)世外桃園，又像是進(jìn)入了天宮；走近一看，才發(fā)現(xiàn)自己依然還在人間，那不過是久違的野菊花拼合而成。對(duì)著一株菊花我仔細(xì)地觀察，枝桿呈現(xiàn)出褐色，上面伸出許多小枝，枝上長(zhǎng)著一片片深綠的'、形狀似小手的葉子，眾心捧月似的將菊花朵兒托起。那不正是象征著一種團(tuán)結(jié)向上的力量嗎？ 深秋的山坡，寒氣襲人，西北風(fēng)席卷了地上的枯枝敗葉，可是菊花卻依然昂首怒放。 我愛你，野菊花！愛你淡雅的外表，愛你堅(jiān)強(qiáng)的意志，更愛你耐寒的本性，是它把秋天打扮的那么美麗。
五年級(jí)作文 篇5
這節(jié)課的游戲結(jié)束了，我們輸了，輸了，但我卻并不心服口服，我已經(jīng)盡力了，而我組的隊(duì)員并不努力，就比如說“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”吧！
小金和小蕓被選到了，小金猜成語(yǔ)，小蕓做動(dòng)作，老師把一個(gè)成語(yǔ)給小蕓看，小蕓縮在角落，一言不發(fā)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師也焦急的催促“快一點(diǎn)兒！”小蕓終于開口了，說：“難道要笑一笑？”說著便捧著肚子笑了笑，我一看就明白是“捧腹大笑”！小金卻緊皺眉頭，苦苦思索，另一組的小陳也開始起哄，“你們說出來了！不算！”并抄起白板筆在我們的“第一組”下面寫了一個(gè)大大的`“5”字，又在他們組下面寫了兩個(gè)“10”字……
雖然不服，但還是有收獲的，這堂課我們積累了許許多多的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、疊詞等等，從而擴(kuò)大了我們的視野，升華了情感，是我們體驗(yàn)到了邊玩邊學(xué)的樂趣，令我們受益匪淺！
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