【薦】五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
相信每位同學的班級里都有一個很愛哭的人吧。但是，你們班的愛哭鬼估計沒有我們班的“強”。
記得有一次，老師在上公開課，因為上公開課老師要講的`細一點，因此下課會拖延一會兒。可沒想到，下課鈴剛響，那位愛哭鬼就以“迅雷不及掩耳之勢”跑出教室，還跑到窗口大喊：“下課了，快出來呀！最后一個出來就當鬼！”就這一句話，引起了全班同學的哄笑。同學們都朝著窗口望去，沒有一個在認真聽老師講課，此時的老師滿臉羞愧，但她也不能停止講課呀，畢竟這是公開課。
當然，打亂課堂秩序是要受懲罰的。當老師剛宣布完下課時，就快步的走到那個愛哭鬼的面前，生氣的大喊：“你要干什么？你以為你是誰��？憑什么隨隨便便在課上大喊大叫！我告訴你，要是再有下次，我就要你好看！”話剛落音，只見愛哭鬼滿臉通紅。旁邊看熱鬧的同學們說：“老師快跑！愛哭鬼炸彈倒計時開始：五、四、三、二、一！”“嗚嗚，老師，我是被逼的，嗚嗚，不能怪我！”“呵，我們班的愛哭鬼怎么又會栽贓嫁禍這一本領(lǐng)了？我告訴你，少在這兒裝孫子，班長呢？拿我悲慘金箍棒來！”老師皺起眉頭說。
這回，愛哭鬼該放大招了（他的愛哭詭計我們都記得）�！鞍パ窖�，老師啊！對不起，不要打我��！嗚嗚……”說著，又做起了一個把頭緊緊抱著的動作，讓我們和老師越發(fā)想給他一拳。老師撫著額頭輕聲說：“嘆，他這一愛哭的毛病什么時候能改改呢？”
這真是一個讓人生氣的事，我真心希望那個愛哭鬼改掉他愛哭的毛病，做一個樂觀的學生。
五年級作文 篇2
每朵花都有自己的美麗，每個人都有自己的精彩，我們總是習慣為別人喝彩。今天，我要為自己喝彩。
你知道嗎？我非常喜歡讀書。哈哈！我可是個遠近聞名的“書呆子”。以前在幼兒園，我經(jīng)�？嘉业男』锇閭冇嘘P(guān)恐龍的問題�？粗』锇閭兠悦Ｓ殖绨莸难凵瘢业男睦锉瘸粤嗣圻�要甜呢！我還經(jīng)常和小朋友玩“成語接龍”。每次，我都是輕輕松松地就拿了第一名。旁邊的叔叔阿姨都豎起大拇指夸贊我，因此我更喜歡看書啦！
你知道嗎？我還還很喜歡畫畫。在班里，我還有一個“雅號”——畫癡。聽媽媽講，我在兩歲多的時候就能畫出了“白雪公主”，后來這幅畫被媽媽當成寶貝貼在書房的墻上。如果你有機會來我家做客，我一定指給你看看！前段時間，我去參加繪畫十級的考級。結(jié)果出來，就連畫畫老師都吃驚了，我居然一次就考過了！
你知道嗎？我還喜歡唱歌。一年級時，老師讓我去參加唱歌比賽，當伴奏音樂一響起，我那清脆的`歌聲就傳遍整個舞臺。不用說啦！我獲得了第一名。從那兒以后，歌唱比賽、朗誦比賽……都少不了我的身影。
為自己喝彩，自己才能不斷地閃光；為自己喝彩，才能活出自己的精彩。朋友們，請多為自己喝彩吧！
五年級作文 篇3
“我能”，就是相信自己能做到。
古人有云：“有志者，事竟成�！惫湃擞衷疲骸拔夷�，無限可能！”這些也在一定程度上說明了“我能”的重要性。
有這樣一個真實故事：那是早些年的一個夏天，我們學校的一個男孩和他的足球隊要去參加全縣的足球比賽，他們隊中人人都是踢球的好手，但因為是第一次參加這么大的比賽，全隊都很緊張。比賽開始后，球員動作生硬，手腳放不開，所以遲遲沒能進球。到了下半場的.時候，大半球員都有了放棄的念頭，可這個男孩的一句話卻給大家鼓了勁：“我們不能放棄，還有一半時間，還有贏的機會，我們要相信自己能贏！”
在這話激勵之后，他們隊勢如破竹，接連踢入了3個球，最終贏得了比賽的勝利。——可見，是男孩的那句話給了隊員的信心，是因為他們相信自己能贏，是信心贏了這場比賽。請大家銘記：在遇到困難時，多些“我能”，少些“我怕”；要多多相信自己，相信自己能做到。請記�。何夷�，無限可能！
五年級作文 篇4
愛如春雨，滋潤著大地﹔愛如陽光，溫暖著人心。
——題記
我常常問自己，愛，到底是什么樣的？是美好的，還是殘酷的？還是無私的？還是……
終于，有一個偶然的機會，讓我領(lǐng)悟到，愛是什么。那次，學校開展了由鄒越老師主講的《讓生命充滿愛》這個大型演講活動。聽完后，許多同學都流下了感動的眼淚，但從那以后起，我便明白愛是什么了。以前，我對像父母的態(tài)度是那樣糟糕，經(jīng)常發(fā)脾氣，控制不住自己看電視、玩電腦，甚至連作業(yè)也不好好地做，而是胡亂做一遍，還經(jīng)常惹父母生氣……這些，都是我的“罪行”。但從聽了這個講座后，我就理解了父母的.良苦用心，我也理解了父母對我的嚴厲，也理解了對我學習的苛刻要求，也理解了對我之前的打罵……
記得那一次，我們在安安靜靜地上課，忽然下起了傾盆大雨，恰好那書是最后一節(jié)課。隨著“叮鈴鈴”下課鈴響了，放學了，同學們陸續(xù)被家長接走了，而我等到清校了，也不見爸爸的身影，教室里空無一人，我孤零零地坐在教室里，心里既傷心，又害怕。居然禁不住哭起來。
突然，一只大手拍了拍我的肩膀，說：“孩子，你的家長來了！”我抬起頭順著那個人手指指的方向望去，是爸爸！我心里十分生氣，責問爸爸：“為什么這么晚才來接我？”爸爸喘了一口氣，“給你買雨鞋，怕你不好走路，瞧還是你最喜歡的粉色呢！”爸爸用手把雨鞋塞在我懷里。我知道，在雨天買鞋是最不方便的，一邊打傘，一邊提東西。更何況是傾盆大雨��！更是難上加難！而且就頂一把雨傘夠么？光顧著鞋，身上不要緊嗎？望著滿身濕透，像個落湯雞似的爸爸，我心里有一種說不出來的滋味，我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出，身子撲到爸爸的懷里失身痛哭起來，對天喊一聲“爸爸用那雙粗糙的大手，輕輕地拍著我的背，以表安慰。那雙手什么時候變粗糙？還不是我出生時嗎？爸爸是家中的頂梁柱，自然勞累，更容易衰老。我哭夠了，牽著爸爸的大手一步一步地消失在那模糊的景色中。
到了這個時候，我才真真正正地明白，愛到底是什么，愛是一朵花，平淡中散發(fā)出淡淡的清香；愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的道路；愛是一陣風，孤獨中驅(qū)散心頭的愁云；愛是一句親切話語，失敗中我到堅強和勇敢；愛是一朵傲放于風沙中的花朵，能堅強地面對世界；愛是；老師或父母的一句鼓勵，是失落時，找到自信的方向！
愛，更像是有一般狂流直入我的心房！
五年級作文 篇5
我家有一位新朋友——冰箱他高1。7米，披著一身金黃色的皮膚，他如同一名衛(wèi)士，保護我們家的飯菜。
冰哥有三坐大城市！在下面的叫冷凍城，它能把柔軟的水變成堅硬冰，它的溫度和南極差不多，我又發(fā)現(xiàn)一座大房子里面住著魚兄弟，突然一座堅硬的冰城蹦出來，輕輕用手一碰不經(jīng)打了個寒戰(zhàn)。
在中間的叫軟冷凍室他不像冷凍室那樣冷，可以放一些牛肉、羊肉、吃的時候不會那么硬最上面的叫冷藏室，聽媽媽說你在前天放進去的西瓜，直到今天，你拿出來吃還是甜滋滋的甚至還有一種香味，門把上有幾十個圓窟窿里面住著蛋弟弟，門下是五顏六色的平房，就像一家人一樣，忽然我看到一座巨大的宮殿，大南瓜掌管著這兒的.溫度，來到非凡熱鬧的大街上，見到了米飯哥哥、黃瓜姐姐、蘿卜叔叔……到了城市的盡頭還有一個游樂園，活潑好動的水果弟弟，妹妹就住在這里。
參觀完了，我來采訪一下冰哥，我虛心的問，少年兒童使用您應注意哪些方面？冰哥說其一，不要觸摸電源開關(guān)，其2用完了應該及時關(guān)上門，以免浪費電，其三是停電，那是最好不要碰冰箱，冰會化成水。
冰哥，你的大鐵肚子，可以保護我們的飯菜，你真太牛了。
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