五年級的作文【精華6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
小時(shí)候的我最不愛看書，面對著那些毫無生趣的方塊字，我覺得好沒意思，還不如看動(dòng)畫片，玩玩具來得帶勁。但現(xiàn)在的我卻是一個(gè)地地道道的“小書蟲”，我經(jīng)常看書看得廢寢忘食，連吃飯的時(shí)候都戀戀不舍的'捧著書，抱上餐桌邊吃邊看。我還經(jīng)常和媽媽“打游擊戰(zhàn)”，就是晚上熄燈了以后，我會把事先準(zhǔn)備好的手電筒和書拿出來，把頭埋進(jìn)被子里津津有味的看起來。不過，當(dāng)我聽到媽媽的腳步聲靠近時(shí)，我立刻用“光速”恢復(fù)成原狀，并且作出熟睡的樣子。等媽媽走后，我又繼續(xù)看得如癡如醉。
知道我為什么會有這么大的轉(zhuǎn)變嗎？那是因?yàn)橐槐緯鴰易哌M(jìn)了浩瀚無邊的“書海”。記得是一年級的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，書名叫《小豬唏哩呼嚕》，里面的唏哩呼嚕是一只勇敢、善良、有同情心和正義感，而且很可愛的小豬。這本書寫得很有趣，我一口氣就看完了，才明白原來讀書這么有趣啊，而且還可以學(xué)到很多知識。
從此以后，我叫媽媽給我買了很多書，童話、百科、漫畫……我的見識也增長了不少�，F(xiàn)在，讀書成了我生活中必不可少的一個(gè)重要“人物”，正像高爾基所說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
讓我們都來多讀好書，一起來學(xué)習(xí)更多知識吧！
五年級的作文 篇2
牡丹號稱國色天香，荷花出淤泥而不染被譽(yù)為花中雅士，蘭花清新脫俗是花中仙子，而我獨(dú)愛桂花金秋之子。
我喜歡它，是因?yàn)樗墙瘘S的花色和濃郁的花香，它們結(jié)合在一起，似乎是一朵朵小小的月亮，還帶著沁人心脾的幽香。
如果你仔細(xì)地觀察桂花，會發(fā)現(xiàn)它的花是由五個(gè)花瓣組成的，里面還有兩個(gè)雄蕊，一個(gè)雌蕊。它的花非常小，是我的指甲蓋的二十分之一大。它的顏色是金黃色的，和它的開花的季節(jié)--金秋，非常相配。它的葉子有我的'手心這樣大，葉子的邊上還有刺，像鋸子一樣。桂花的葉子的形狀就像撲克牌里的黑桃一樣，顏色是碧綠色的，上面還有許多奇形怪狀的小黃點(diǎn)。桂花的葉子背面可以清楚地看到它的葉脈。桂花的莖是棕色的，上面有許多的纖細(xì)的枝條。桂花的莖比枝粗得多。莖上還有一些小枝，圓圓的，帶著白毛。
桂花對我最大的啟發(fā)就是，它為大地奉獻(xiàn)了芳香，為金秋點(diǎn)綴著豐收，但它卻不事張揚(yáng)，獨(dú)立金秋，幽香達(dá)人。桂花在金色的秋季盛開，讓人們在清涼的季節(jié)呼吸了一年的收獲，我愛桂花！
五年級的作文 篇3
有句名言說得好：“恒則成，靜則勝”。這一次釣魚，我終于體會到這句話的含義。
那一次，爸爸說要到朋友家的池塘里釣魚。我就纏著老爸，要老爸帶我去，老爸被我纏得沒辦法，只好帶我去。
雖說那個(gè)池塘不大，但水很深。里面的魚可真不少。老爸開始教我怎么樣釣魚，我不耐煩地說：“知道了，我曉得！”
我先把魚竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不動(dòng)。我回頭一看，原來鉤子甩在不遠(yuǎn)處的樹上了。我叫爸爸來，費(fèi)了很大工夫才把魚鉤扯下來。爸爸把我批評了一番。我愧疚地低下了頭。
這次，我可聽仔細(xì)啦！先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水，等到魚竿動(dòng)時(shí)，我馬上提起來，嘿！魚的影子沒見著，反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫：“不釣了，不釣了，釣個(gè)魚這么辛勞！”
爸爸輕輕地說：“釣魚要有耐心，像你這樣還沒釣?zāi)�，魚就嚇跑了�！�
我聽了爸爸的`話，我這次可小心了，慢慢地把魚鉤放進(jìn)水中，等了好久，也不見魚線動(dòng)，我氣得想把魚竿狠狠地扔下，可我轉(zhuǎn)念一想：不行！古人云：失敗乃成功之母。便又一心一意地等著，好一會兒，魚竿動(dòng)了，我不急著收魚線。靜靜地等，等到時(shí)間差不多了，猛地一提，呀，我釣到魚啦！雖然這只是一條小魚，可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫：“我釣到魚了，我終于釣到魚了，我成功了！”
從釣魚這件事中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，才能成功！
五年級的作文 篇4
我童年趣事就像天空中的星星，數(shù)也數(shù)不清。而最亮的卻又最小的那一顆，是我最難忘的。
我從小愛吃肉，很愛吃肉。只要沒有肉，我就不吃飯。 大概是我四歲左右的時(shí)候，一天中午，我剛上完舞蹈課，餓的我“頭暈眼花”，一回到家，看到媽媽正在切肉，我一看見肉就兩眼放光，急切的對媽媽說：“媽媽，我要吃肉”！媽媽聽后笑著說：“現(xiàn)在還不能吃的，寶貝”，說完繼續(xù)切肉。我看媽媽沒反應(yīng)，便嘟起了小嘴，心想：“媽媽真小氣，連塊肉都不讓我吃”。但我很想現(xiàn)在就吃，怎么辦呢？我眼前一亮，想出了一個(gè)好主意……我搬了一個(gè)小凳子坐在廚房門口……媽媽很奇怪，問我干什么？我馬上堆起笑臉乖乖的說：“我想陪媽媽做飯”。媽媽一副聽到我說這話后很開心的樣子……媽媽切好肉準(zhǔn)備炒菜了，我趁媽媽轉(zhuǎn)身的'功夫，飛快的拿到一塊肉，美滋滋的跑了，慌不擇路的差點(diǎn)撞門上……我拿著肉躲在房間里，準(zhǔn)備慢慢享用我的戰(zhàn)利品。好不容易到手的肉很不舍得吃呢！這塊肉涼涼的，軟軟的，我先聞了聞，咦？好奇怪呀？沒有肉的香味。又舔了舔，有些咸。我咬了一下，沒咬掉。又使勁咬了一下，咬掉一小塊。嚼了一下，我呸的一下吐了出來，好難吃呀……我馬上回到廚房，很嚴(yán)肅的對媽媽說：“媽媽，今天的肉怎么那么難吃呀，是壞的嗎”？媽媽奇怪的看著我，又看看我手里捏著的一塊肉，哈哈大笑起來�！斑@是生的，不能吃的，你個(gè)小壞蛋什么時(shí)候拿走的……”
現(xiàn)在每當(dāng)我進(jìn)廚房看到媽媽切肉時(shí)，就會想起小時(shí)候吃生肉的事兒來。有時(shí)候媽媽還會故意問我：“還吃嗎”？ 雖然干了一件傻事兒，但它卻給我的童年留下了美好的回憶……
五年級的作文 篇5
你們知道誰是“幽默大王”嗎？“幽默大王”是我所在主持社團(tuán)的一名同學(xué)。無論講故事還是念繞口令，他都能讓我們?nèi)嗳斯笮ζ饋�。他講故事和念繞口令的時(shí)候，表情、動(dòng)作都極其夸張，這也是他能讓我們哈哈大笑的原因。
記得有一次，社團(tuán)老師讓我們講一篇很傷感的故事。“幽默大王”主動(dòng)舉起手來，社團(tuán)老師教我們很長時(shí)間了，頭一回見有男生舉手，所以就給了他發(fā)言的機(jī)會。他開始開心地講故事，老師打斷了他，說：“要傷感�！甭犃死蠋煹脑�，他的臉立馬晴天變陰天，而且還下起了傾盆大雨。老師又打斷了他，說：“不要太傷感！”“幽默大王”生起了烈火，憤怒地說：“老師，我不傷感的時(shí)候，您要我傷感，我傷感的時(shí)候，您又要我不要太傷感，到底是傷感還是不傷感啊！”老師不緊不慢地說：“講故事的.時(shí)候，感情分為三種：強(qiáng)、中、弱。像你們小學(xué)生‘中’就已經(jīng)行了�！薄袄蠋煟小怯卸嗌俚母星槟�？”“幽默大王”非要刨根問底，惹得我們哈哈大笑起來。
“幽默大王”給我們帶來了許多快樂。有時(shí)，老師帶著烈火走進(jìn)教室，看到“幽默大王”，烈火就會瞬間被“水”給澆滅了。我想對“幽默大王”說：“你真是開心果，吃了你，準(zhǔn)能天天開心！”
五年級的作文 篇6
尊敬財(cái)富先生：
您好！過著被大家喜歡您的日子一定很不錯(cuò)吧！
在我看來，最大的財(cái)富是知識，知識越豐富，以后才能做一個(gè)有用的人，所以我要努力學(xué)習(xí)，獲取更多書籍里的知識……
在病人眼中，最大的財(cái)富是健康，他們希望能早日戰(zhàn)勝病魔，然后去做自己想做的事，健健康康地過一輩子……
在富人眼中，最大的財(cái)富是快樂，多少年來，他們認(rèn)為有錢就有快樂，可當(dāng)他們有錢之后，發(fā)現(xiàn)自己更不安了，時(shí)時(shí)刻刻害怕錢財(cái)被人奪走，所以他們最大的財(cái)富是快樂……
在平凡人眼中，最大的財(cái)富是能擁有一個(gè)幸福的家庭快樂幸福地過好每一天……
在每個(gè)人眼里，您代表的各不相同，但我認(rèn)為金錢、房子等等都是您物質(zhì)的分身，健康、快樂和幸福是你精神的分身，只有知識才是您的.精髓，只有學(xué)習(xí)、積累更多的知識才能見到您的真身。
尊敬的財(cái)富先生，您說我說得對嗎？您還有多少分身不為我知曉呢？期盼您的回信，讓我能更深的了解您！
此致
敬禮！
您的朋友：成都市桐梓林小學(xué)5年1班 馬藝
20xx年12月9日
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