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理解五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的理解五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理解五年級(jí)作文1
理解是心靈里的最美好，是理解把人與人之間的距離拉近了，理解是彩虹制造機(jī)，他也是烏云消滅器。理解會(huì)把烏云化為彩虹。矛盾化為友好，是他把水與岸拉近了距離，是理解把世界變得更美好，信任和愛(ài)都是他的后代。理解就像那個(gè)神，他無(wú)處不在，他真的很神奇啊！
同學(xué)吵完架后，需要互相理解，其實(shí)，有時(shí)理解小的只是幾句話，但是卻缺少不了這小小的幾句話。
被朋友誤會(huì)后，同樣也需要理解，所以，理解有時(shí)只是一通電話，一封信，同樣這些也是不可缺少的。
如果沒(méi)有同學(xué)的'互相理解，矛盾一升級(jí)，后果也許會(huì)變得很嚴(yán)重。
如果被誤會(huì)后，真的沒(méi)有了一點(diǎn)兒理解，也許從小玩到大的好朋友一生氣，以后大家也會(huì)不再聯(lián)系，也會(huì)從今以后個(gè)走個(gè)的了。
理解其實(shí)真的很重要，如果沒(méi)有了理解，人與人都只有冷漠，世界不在沉默中爆發(fā)，就會(huì)在沉默中滅亡，所以，理解真的很重要，很重要。
理解是母愛(ài)，理解是任何，任何的偉大，或許他也是任何，任何的微小，默默無(wú)聞，但總是缺少不了他的蹤跡。理解，他無(wú)處不在，也無(wú)處不有。
人生，正需要一些理解，因?yàn)橹挥腥绱�，人生才�?huì)變得五彩繽紛無(wú)比耀眼，也許只是換個(gè)角度思考，事情就會(huì)就得到解決，是啊理解和解決是孿生兄弟，理解都來(lái)了，解決也就不請(qǐng)自來(lái)了，難道不是嗎？
理解五年級(jí)作文2
有的人渴望玩具，有的人渴望有一個(gè)兄弟姐妹，有的人渴望……而我卻渴望媽媽理解我。
那天天氣晴朗，和煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著草地，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。我的小表妹晶晶來(lái)我家玩。
小表妹穿著一條粉白連衣裙，頭戴一頂銀色的小花冠，一條白色連體褲襪和一雙紅皮鞋把她襯得特別可愛(ài)。我?guī)е诩依飦y逛，突然，我發(fā)現(xiàn)小表妹手里拿著媽媽視為掌上明珠的那個(gè)漂亮花瓶�！扒f(wàn)別動(dòng)！”我嚇得大叫。小表妹也被我的舉動(dòng)嚇了一跳，失手把花瓶打翻了，只聽(tīng)“當(dāng)”地一聲脆響，花瓶已成了碎片。
這時(shí)，媽媽聞聲趕來(lái)，看到地上的碎片，臉上的表情一下子由晴轉(zhuǎn)陰。她黑著臉問(wèn)：“誰(shuí)干的？”令我吃驚的是，小表妹“哇”地一聲哭了，指著我說(shuō)：“她干的.！”媽媽仿佛會(huì)變臉一般，換上一副笑臉對(duì)晶晶說(shuō)：“晶晶啊，你先回去，剛才你媽媽給我打電話了，下次再來(lái)玩��！”等晶晶走了，媽媽又換上一副兇神惡煞的表情，問(wèn)我：“是不是你把花瓶打碎的？”“是表妹打碎的！”我說(shuō)。“胡說(shuō)！竟敢把罪責(zé)推給表妹？看我不收拾你！”說(shuō)著，媽媽拿起雞毛撣子向我打去……后來(lái)，我躺在床上，渾身都在疼，委屈的淚水順著眼角滑落，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒似乎也在嘲笑我……
媽媽，我是您的女兒，您為什么不信任我呢？媽媽，我渴望您能理解我，并信任我，好嗎？
理解五年級(jí)作文3
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，影響著世間說(shuō)有人的心靈，他鑄造著一代人的品質(zhì)，給人類一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，一個(gè)永遠(yuǎn)的榜樣。他是這樣簡(jiǎn)略，卻可以反映一個(gè)人的真實(shí)情況，看清楚你的品質(zhì)。
熟話說(shuō)：萬(wàn)事以孝為先。孝，只看這個(gè)字，我們可以看出，古人所謂的.“孝”，是指向一個(gè)兒女把老人，把父母扛在背上的這樣一種品質(zhì)，這樣的精神。
如今，“孝”不僅僅是這樣了，他是一句“理解”的話，意思是說(shuō)：當(dāng)父母理解你時(shí)，你也要理解父母；當(dāng)父母嚴(yán)管你時(shí)，你也要理解父母的苦心。如果你做到理解，就是給父母的安慰，使父母感到驕傲。
正因?yàn)槟阕龅搅恕袄斫狻保憔褪菚r(shí)間人的榜樣；正是你做到了“理解”，你才是父母眼中的孝子；正因你透悟了“理解”，你才會(huì)擁有美好的一切；正因你迷上了“理解‘，才會(huì)有成功時(shí)輝煌的一刻。這是給父母最好的回報(bào)。
“可憐天下父母心”。當(dāng)父母在教育你時(shí)，你可想到父母這樣做是為了你好；當(dāng)父母在指責(zé)你時(shí)，你可想到過(guò)父母這樣做是為了你長(zhǎng)大成才；當(dāng)父母再三叮囑你時(shí)，你可曾想到父母這樣不是嘮叨，而是在提醒你要注意一些事。天下兒女這樣多，可有幾個(gè)能做到真正的“理解”！
說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，卻蘊(yùn)含著世界上最大的財(cái)富，包涵著世界上最廣的知識(shí)，埋藏著世界上前所未有“地位”。
用心去理解人，用心去感化人。將心比心，如果你都沒(méi)有做好“孝心”，你的兒女以后會(huì)用“理解”來(lái)對(duì)待你嗎？會(huì)用理解的心理來(lái)想像你的心嗎？
理解五年級(jí)作文4
我的爸爸媽媽對(duì)我很好，經(jīng)常給我買(mǎi)衣服和食品�？捎幸稽c(diǎn)我不理解，就是爸爸媽媽太寵愛(ài)我的小弟弟了。記得有一次，我和小弟弟吵架，明明是他先打我的，可是媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，也看見(jiàn)了，卻說(shuō)我不對(duì)，又說(shuō)小弟弟不是故意打我的。我的小弟弟聽(tīng)了后，連連點(diǎn)頭。但是我知道他是故意的，所以我很生氣，也很委屈。丟下一句“你就這樣寵他好了，以后你怎么管？”就跑出去了。我在外面玩了很久，覺(jué)得媽媽怎么這樣啊，明明是小弟弟的不對(duì)，卻說(shuō)起我來(lái)，這不是在縱容他嗎？可是后來(lái)發(fā)生了一件事，才使我對(duì)媽媽的態(tài)度發(fā)生變化，知道媽媽不是無(wú)條件一味的溺愛(ài)小弟弟。那次，是在晚上，我們吃晚飯時(shí)，小弟弟不肯吃飯，這兒玩玩，那兒玩玩。媽媽看了火冒三丈，拿起筷子在桌子上敲了幾下，然后說(shuō)：“你再不吃飯，我就打你了�！毙〉艿苤缓贸燥�。
通過(guò)這件事，我知道了，媽媽先前的'“寵愛(ài)”，是因?yàn)樾〉艿芴×�，有些事還不懂，我應(yīng)該讓讓他。可是要是不吃飯的話，就會(huì)餓肚子，然后又要吃零食，這樣很不好。所以媽媽才會(huì)火冒三丈。媽媽，我給你提個(gè)建議，如果以后發(fā)生類似的事，跟小弟弟也說(shuō)說(shuō)道理，他也長(zhǎng)大了，會(huì)理解的。
理解五年級(jí)作文5
這件事已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考……
星期天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書(shū)和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書(shū)后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過(guò)我手中的書(shū)，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒(méi)用的書(shū)。再說(shuō)，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你。”說(shuō)著從書(shū)架上抽出一本書(shū)放在我手上。頓時(shí)，書(shū)店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒(méi)有說(shuō)話，拿著書(shū)走出了書(shū)店的大門(mén)。
回到家，我憤怒地將書(shū)往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)向來(lái)都是很愛(ài)惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁(yè)做完，做不完別想吃飯！”我無(wú)奈地從書(shū)堆中抽出書(shū)拿筆準(zhǔn)備做，覺(jué)得薄薄的一本書(shū)在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的'做著作業(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。
走出屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見(jiàn)了我說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)吃飯吧�！蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進(jìn)了臥室。
整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒(méi)有和父母說(shuō)一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我，還我一方自由快樂(lè)的天地呢？
理解五年級(jí)作文6
在生活中，我們每個(gè)人和身邊的人們交往，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，產(chǎn)生誤解。冷靜思考之后，我們?cè)诨ハ嗬斫庵�，主�?dòng)的與人勾通之后，我們才會(huì)知道人生竟是這樣富有生機(jī)。而在這過(guò)程中，我們需要的就是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻無(wú)以入手的理解二字。
當(dāng)我們被老師批評(píng)，被同學(xué)排齊，被父母責(zé)罵時(shí)，我們心中充滿的只有怨恨，因?yàn)槲覀冎皇钦驹诹俗约旱慕嵌热ニ伎家磺�，并沒(méi)有去真正理解他們。
童年時(shí)的記憶依舊如昨天剛發(fā)生的一樣。我靜靜地站在沙發(fā)前，低著頭好似委屈似的聽(tīng)著父母地批評(píng)，我厭煩極了，也委屈極了，但又不敢說(shuō)，心里想，你們根本不理解我，隨著這一想法，我的腦海里競(jìng)開(kāi)始胡思亂想起來(lái)。可是我什么時(shí)候站在你們地角度上去理解你們呢？難道在這之間就只有你們理解我，我不會(huì)理解你們嗎？
“一定要學(xué)會(huì)理解！”我原以為在人生的`道路上，我會(huì)在經(jīng)歷挫折、風(fēng)波之后，理解人的心理也會(huì)自然而然產(chǎn)生。可是理解的機(jī)遇每次在我身邊滑過(guò)，我最終還是沒(méi)有學(xué)著去理解，當(dāng)我踏著這留下的足跡尋找時(shí)，他卻像個(gè)小孩似的與我玩躲迷藏。難道理解就是這樣可望而不可即嗎？
我對(duì)理解的渴望就像是一個(gè)兒童對(duì)于求知的心，而理解卻偏偏化昨流水，隨著時(shí)間的河流一點(diǎn)一點(diǎn)地從我腦中流去，流去。
可是今天，我仍像個(gè)孩子一樣渴望著，它終于回來(lái)了，乘著小船再一次流回到心田，我一把抓住它，不愿在放開(kāi)它，任它如何掙扎。
理解五年級(jí)作文7
童年是美好的，是操場(chǎng)上奔跑的我們，是一起惡作劇的我們，是并排坐在窗前數(shù)星星的我們……但不知什么時(shí)候變了，現(xiàn)在的我們每天三點(diǎn)一線，吃飯，睡覺(jué)，學(xué)習(xí)，每天上不完的'輔導(dǎo)班，每天寫(xiě)不完的作業(yè)……這一切都是因?yàn)橥映升垼渗P的父母?jìng)儭?/p>
他們希望我們有出息，將來(lái)能出人頭地，能夠過(guò)上好日子，這些我們能夠理解，但我們也一樣希望爸爸媽媽能夠理解我們。
我們想要擁有一個(gè)美好的童年，在將來(lái)回憶起時(shí)，是同學(xué)間的談笑風(fēng)生，而不是寫(xiě)不完的作業(yè)。難道爸爸媽媽都忘記了自己的童年嗎？都忘了自己小時(shí)候也和我們一樣嗎？事實(shí)證明的確如此。
而父母總是不能夠理解我們的想法，他們覺(jué)得我們應(yīng)該贏在起點(diǎn)上，要比別人出色，在日后，才能過(guò)上好日子，但爸爸媽媽你們想過(guò)到底什么樣的日子，才是好日子。應(yīng)該是我們心中所向往的日子呀。
我們并不是想逃避學(xué)習(xí)，而是希望能夠有時(shí)間來(lái)做我們喜歡的事，我們希望能夠有自己時(shí)間，空間和隱私，這過(guò)分嗎？我們只是希望我們能夠去向自己所向往的未來(lái)去努力，這過(guò)分嗎？
我想這并不過(guò)分吧，所以希望天下的爸爸媽媽們能夠理解，理解我們的想法。
理解五年級(jí)作文8
媽媽，請(qǐng)理解我。
今天，我因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)，被老師告訴了家長(zhǎng)�；丶业穆飞�，我往日的那個(gè)熱情的笑臉變成了陰沉沉的哭臉，同學(xué)們過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事了，我們已經(jīng)幫你找出了那個(gè)把黑板家作改成兩遍的人了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，一個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“你去掃地的時(shí)候他把家作改了，而當(dāng)時(shí)又是放學(xué)，你又不知道，所以不怪你�！�
然而我在意的不是老師誤會(huì)我，而是媽媽。
就到家門(mén)口了，我的.心好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，又好像有兩小人在說(shuō)話。一個(gè)人說(shuō)：“別去，媽媽說(shuō)不定已經(jīng)準(zhǔn)備好打你了呢！”另一個(gè)小人說(shuō)：“不去又能去哪？你解釋給媽媽聽(tīng)，媽媽一定會(huì)理解你的！”
我慢慢地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，一言不發(fā)。我看了下時(shí)鐘，這個(gè)時(shí)候媽媽一般看她最愛(ài)看的電視節(jié)目，可現(xiàn)在電視卻是關(guān)著的。
我關(guān)上門(mén)，低下頭，不敢說(shuō)話，心里反復(fù)地想：“媽媽一定會(huì)理解我的，媽媽一定會(huì)理解我的！”這時(shí)，媽媽恨恨地帶點(diǎn)哭聲地說(shuō)：“你在學(xué)校干什么壞事了！”
“我沒(méi)有！”
“還沒(méi)有？剛剛老師還打電話給我，你為什么不寫(xiě)作業(yè)？”
我擦去眼淚說(shuō)：“那……那是……因?yàn)椤?/p>
“還想找借口！”說(shuō)著，媽媽抓住我的耳朵，把我拉回房間，還叫我面壁思過(guò)。
從那以后，媽媽沒(méi)有再關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)理解我！”
理解五年級(jí)作文9
有一句歌詞是這樣唱的：“世界只有媽媽好……”但我卻覺(jué)得應(yīng)該是：“世界上只有奶奶好……”奶奶對(duì)我的關(guān)心和包容，我無(wú)以為報(bào)。
記得那是幾個(gè)星期前的一天，我一回到家，就聞到了陣陣香氣。我忍不住到廚房一看，一盤(pán)子香噴噴的紅燒肉正在“望”著我。我禁不住誘惑，用手捏起一塊就津津有味地吃起來(lái)。
門(mén)外的奶奶看見(jiàn)了，就苦口婆心地說(shuō)：“快去洗手，不愛(ài)干凈！”后半句的“不愛(ài)干凈”，一下子把我和奶奶之間的導(dǎo)火線點(diǎn)著了。我氣呼呼地走上樓，嘴里還念念有詞：“不就吃一塊紅燒肉嗎，干嘛說(shuō)我不愛(ài)干凈？”
過(guò)了一會(huì)兒，樓下傳來(lái)爺爺那洪亮的'聲音：“下來(lái)吃飯了！”我踩著輕快的步伐沖下了樓，一屁股坐在椅子上就吃起來(lái)。餐桌上一片安靜，不見(jiàn)了以往的那種熱鬧，只能聽(tīng)見(jiàn)筷子觸碰碗的聲音。就在這時(shí)，一塊紅燒肉被送進(jìn)了我的碗里：“多吃一點(diǎn)�！笔俏宜煜さ哪棠痰穆曇簟Ｄ且豢�，我終于意識(shí)到自己剛才犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，奶奶其實(shí)一直都在關(guān)心我，我卻那般傷她的心。為了消除尷尬，我下意識(shí)地和爺爺奶奶開(kāi)起了玩笑……他們又被我逗得哈哈大笑，似乎剛剛的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
奶奶，謝謝您，那樣包容、關(guān)心我。我想由衷地說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
理解五年級(jí)作文10
愛(ài)，是一種偉大的東西，是父母對(duì)自己孩子的一種關(guān)心，可是，有許多的孩子卻認(rèn)為是父母給自己的一種壓力，一種負(fù)擔(dān)。
每個(gè)父母都希望自己的孩子成龍成鳳，我們都知道。但是，你們有時(shí)把我們管得太嚴(yán)了，這種壓力使我們實(shí)在無(wú)法承受。你們每天不停地嘮叨，如果可以有幾天不那么嘮叨，可能我們的`世界會(huì)更加美好，這樣，我們就可以把心思放到學(xué)習(xí)中去，我們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松。
我們知道，你們都是為了我們好。但是，世界上所謂的天才也是靠日積月累形成的，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪里來(lái)的成功。倘若不堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)冬天，哪里來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天？這也讓我想到一句名言：失敗乃成功之母。無(wú)論談什么都需要付出，這種付出也不是我們?nèi)巳硕汲惺艿昧说摹?/p>
爸爸媽媽，你們想一想，哪一個(gè)夜晚，你們是早一點(diǎn)回來(lái)？只有我一個(gè)人默默地在被窩里等待。每一次作業(yè)有不會(huì)的，我是多么渴望你們能從忙碌的工作中回頭看看焦急的我……我再也不想獨(dú)自和黑暗告別！我想要真正的愛(ài)，真正的關(guān)心！
爸爸媽媽，對(duì)不起，我不是天才，所以我常常會(huì)失敗，但有你們真正的愛(ài)，我不怕失敗。我會(huì)在哪里跌倒了，就在哪里爬起來(lái)，只有這樣的人生，才會(huì)更有價(jià)值，才會(huì)賦予我學(xué)會(huì)愛(ài)的力量。
愛(ài)，我想要的愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平實(shí)，很普通，也許就是一雙溫暖的大手，一個(gè)熱情的擁抱……
理解五年級(jí)作文11
記得那一天，我哭了很久很久，委屈的淚水像斷了線的珠子，撲簌簌地從我的臉頰上流了下來(lái)。
有一個(gè)星期天，媽媽不在家，我寫(xiě)完作業(yè)想幫媽媽干點(diǎn)兒家務(wù)活兒，等她回家給他一個(gè)驚喜。我把地掃得干干凈凈。這時(shí)，我看到窗臺(tái)上擺的魚(yú)缸下面特別臟，就拿來(lái)抹布，在水里浸濕，又擦上肥皂，準(zhǔn)備把魚(yú)缸下面擦干凈。起初，我不敢搬魚(yú)缸，怕把魚(yú)缸打碎，因?yàn)樗菋寢屪钫鋹?ài)的東西�？墒囚~(yú)缸中間部分我夠不著擦，我就小心翼翼地搬起魚(yú)缸，不料一失手，把魚(yú)缸摔了個(gè)粉碎，水灑了，金魚(yú)在地上痛苦地掙扎著。我下得不知所措，呆呆地站在那里。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到這一切，頓時(shí)火冒三丈，痛罵了我一頓。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
到了傍晚，我興致勃勃地打開(kāi)電視機(jī)，準(zhǔn)備看少兒節(jié)目，沒(méi)想到媽媽還憋著氣，也許是聽(tīng)到了電視的聲音，她快步走了過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)就關(guān)了電視機(jī)，還怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“今天不許看電視！”說(shuō)真的，那時(shí)我真恨媽媽！我哭著回到房間里，默默地打開(kāi)日記本記下了這件事。要知道，我是受了委屈呀！
第二天中午放學(xué)回家，只聽(tīng)媽媽拿著我是日記本，她對(duì)我說(shuō)：“艷兒，我看過(guò)你的.日記了，一切都怪媽媽，是媽媽錯(cuò)了！”我撲到媽媽媽的懷里哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“不，媽媽，都怪我沒(méi)有給你說(shuō)清楚。”
媽媽終于理解了我，我含著淚笑了。
理解五年級(jí)作文12
從小到大，爸爸一直對(duì)我很好。可媽媽，她一直都嚴(yán)格要求我，所以我和她有點(diǎn)陌生的感覺(jué)。
有一次，我數(shù)學(xué)單元考試考了95分以上，我連忙拿回家給爸爸看。爸爸看了，連聲說(shuō)好。坐在沙發(fā)上的媽媽看了說(shuō)：“有什么值得驕傲的'，要考滿分才好�！蔽衣�(tīng)了這句話后，心里非常生氣。心想：我考得這么好，她竟然不給我一點(diǎn)夸獎(jiǎng)！
還有一次，鄰居家的小孩有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，便來(lái)請(qǐng)教我。我教會(huì)了他，等他回家后，我自言自語(yǔ)道：“連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，他未必太笨了些�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不要嘲笑他，你自己也有缺點(diǎn)。”說(shuō)完，她就走開(kāi)了。我心想：我自己的缺點(diǎn)會(huì)改正的，又不要你來(lái)教我。此時(shí)，我對(duì)媽媽的憤怒和恨意更深了。
直到有一天，我要買(mǎi)一本書(shū)，可書(shū)店里沒(méi)有�；丶液�，媽媽不知在哪兒為我買(mǎi)到了那本我要的書(shū)。這時(shí)，我心里非常感激她。才明白，原來(lái)媽媽以前那樣做事讓我不驕不躁，是為我好。
從那以后，我理解了我的媽媽，她嚴(yán)格要求我是為我好，希望我能看到自己的缺點(diǎn)，不再驕傲。同時(shí)，我和媽媽也更親近了。
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