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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-10-20 18:24:20 五年級(jí)作文 我要投稿

    [優(yōu)秀]實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇

      在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    [優(yōu)秀]實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇

    五年級(jí)的作文 篇1

      夏天來(lái)了,火辣辣的太陽(yáng)射下萬(wàn)道利劍,熱得讓人無(wú)法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著,小動(dòng)物們也伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,來(lái)回大口大口地喘著粗氣。人們呢?早已坐在樹蔭底下,邊搖著扇子,邊美美地享受著冰棒的甜美與涼爽。

      我也坐在小凳上,吃著名叫“老中街”的冰棒,突然,眼前一亮——哎?長(zhǎng)長(zhǎng)的冰棒周圍怎么會(huì)冒出一團(tuán)團(tuán)的蒸氣?它是冰的,只有熱水才會(huì)冒出熱氣呀?

      抬頭看看天,烈日炎炎,曬得冰棒一忽兒就從堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士轉(zhuǎn)為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖,這冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢?于是,帶著疑問(wèn),我?guī)缀跽麄(gè)夏天都在思考著這個(gè)問(wèn)題,并在任何事物中尋找答案。

      真是“無(wú)巧不成書”,學(xué)校這時(shí)恰好開展了科學(xué)課,我便時(shí)時(shí)細(xì)心聆聽,學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。而其中的一單元里,正好就是冰棒和蒸氣之間的關(guān)系。終于,我得到了一個(gè)合理的.解釋——“夏天,冰棒周圍空氣比冰棒高,它會(huì)吸收周圍空氣的熱量?諝庵杏性S多水蒸氣,它一受冷會(huì)凝結(jié)成無(wú)數(shù)很小的水滴,就會(huì)像白色氣體一樣,附在冰棒周圍。”

      聽到這個(gè)結(jié)論,我又驚又喜,不顧安靜的課堂,跑到老師面前,與她熱烈地談?wù)撝覍?duì)問(wèn)題的理解和想法。老師高興地一邊拍著我的肩膀,一邊投去欣賞的話語(yǔ):“你真是個(gè)樂(lè)于思考的好孩子!”

      科學(xué)就在你我身邊,它讓我們深刻感受到:童年中的新鮮與美好,需要我們?nèi)ヌ骄,需要我們(nèi)グl(fā)現(xiàn)。

    五年級(jí)的作文 篇2

      最近,我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試,我才考了92。5分,粗心使我做了許許多多。

      您說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),不是不會(huì)做,太粗心了,經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問(wèn)題,沒(méi)有這些問(wèn)題,我會(huì)更好。有一句話這樣說(shuō):“第一次犯錯(cuò),也許情有可原,但第二次犯錯(cuò),說(shuō)明你是個(gè)‘笨蛋’!币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。:我的成績(jī)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來(lái)晃去,你一不小心,一不留神就會(huì)“碰碰……”掉下去。

      成績(jī)并非想高就高,要靠努力,沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說(shuō)的那樣,一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益,而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。

      這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道,而在于知道最必要的東西,知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過(guò)這次考試不但檢測(cè)了我近期所學(xué)的知識(shí),還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來(lái)了,讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。

      數(shù)學(xué)史上的明珠

      在悠久的數(shù)學(xué)史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多數(shù)學(xué)神童。那是我們學(xué)習(xí)的榜樣,更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出了自己的一生。

      谷超豪,我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院院士,復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界,名為《經(jīng)典場(chǎng)——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專著出版。

      你聽說(shuō)過(guò)“歌德巴赫猜想”嗎?它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國(guó)在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位,而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),他在20世紀(jì)國(guó)際數(shù)學(xué)界占有重要地位。

      他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者,正因?yàn)橛辛怂ㄋ﹤兊姆瞰I(xiàn),才更激發(fā)了人們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。相信我們憑著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),也能搬動(dòng)數(shù)學(xué)上的大山,也能為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以,我們從現(xiàn)在起,就要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),立大志,樹理想,勤奮地學(xué)習(xí)!

      數(shù)的奇偶性

      今天,我們學(xué)習(xí)了數(shù)的'奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說(shuō)的雙數(shù),奇數(shù)呢,就是我們平常說(shuō)的單數(shù)。你可別小看它們喲,它們也是有規(guī)律的哦!

      如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù),就比如21+21=42,42是偶數(shù)哦!如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話,就還是等于偶數(shù),比如:22+22=44,44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢,還是等于奇數(shù),比如:21+22=43,43是奇數(shù)。通過(guò)上面這些,我們可以知道:

      奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

      偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

      偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

      這就是數(shù)的奇偶性,如果不信,可以試一試哦!

      我比商家更精明

      今天,我和媽媽去逛街買衣服。我和媽媽來(lái)到人人樂(lè),媽媽選中了一件衣服,標(biāo)價(jià)268元,售貨員告訴我們現(xiàn)在商場(chǎng)搞活動(dòng),買100減50。

      媽媽問(wèn)我:“買100送50比打5折更劃算嗎?”我想:買100減50看來(lái)好像打5折,實(shí)際上并不是打5折,因?yàn)闆](méi)有買滿的那部分沒(méi)有優(yōu)惠。這衣服268元,買滿200元了,也就可以減掉100元,最后要付168元,而打5折要付268×0。5=134元,168元大于134元,因此,打5折更便宜。

      我把我的想法說(shuō)給媽媽聽,媽媽說(shuō):“商家們真是太聰明了!利用買100送50造成打5 折的錯(cuò)覺(jué)。南南連這些細(xì)微的差別都能看出來(lái),你比他們更聰明!”聽了媽媽的話,我的心里別提多高興了!

      簡(jiǎn)單的難題

      我的數(shù)學(xué)卷子只剩下一道智慧島了,智慧島是卷子最難的考題,又有一個(gè)難題在等著我,真興奮呀!

      題目是這樣的:

      一個(gè)分?jǐn)?shù),分子和分母之和是30,如果在分子上加8,這個(gè)數(shù)就等于1,這書是多少呢?“!”我眼前一亮,我拿出一張紙,“把分子分母相加是30,是1的分?jǐn)?shù)分子和分母都一樣,那當(dāng)時(shí)分子和分母的和一定是30+8=38,我知道了,分子和分母一定是38÷2=19,19/19!把分子再減8就是11,11/19!!是11/19。≡衮(yàn)算一下,19+11=30,11/19+8/19=19/19=1,我成功了!!

      后來(lái),我把這道題給爸爸和媽媽看了,連他們都不會(huì),聰明昵!

      只要你自信,細(xì)心,你也可以大聲說(shuō):“這一道難題實(shí)在太簡(jiǎn)單了!”

    五年級(jí)的作文 篇3

      北郡的風(fēng)景真美。

      北郡的樹很美。這里種著很多銀杏樹,冬天來(lái)了,風(fēng)一吹,許多的銀杏葉子落下來(lái),像一只只飛舞著的黃色的蝴蝶。這里也有新種的柏樹,像一個(gè)個(gè)小孩子在成長(zhǎng)。

      北郡的草很美。太陽(yáng)照在小草上,小草上的露水像一顆顆珍珠。我很想把珍珠采下來(lái),可是我看見了兩條提示語(yǔ),分別是:“守護(hù)一片綠,增添一分美”“踏入想一想,小草也在長(zhǎng)”,我停住了腳步。

      北郡的人很美。這里的`人很喜歡運(yùn)動(dòng),他們?cè)诮∩砥鞑哪抢锝∩怼_@里的人們把北郡打扮的干干凈凈。我隨手拾起了一片偶爾被人丟棄的紙片,扔進(jìn)了垃圾箱。我也為北郡增添了風(fēng)景。

    五年級(jí)的作文 篇4

      你好!我是一只老鼠。人們總是看見我們就叫打,害的我們天天東躲西藏。我們的天敵“貓”,我的幾個(gè)朋友就被它毫不留情的吃掉了,我們家族都拿它沒(méi)辦法。我們的日子不好過(guò),每天提心吊膽地去尋找食物。

      一天,媽媽叫我去找一些食物回來(lái)。原來(lái)家里沒(méi)有食物了。我探頭探腦地走出家門,突然“喵”的一聲。我一溜煙跑到椅子后面。嚇?biāo)牢伊,如果被它抓住的話,那就慘了。我走到冰箱旁邊,打開冰箱,哇,好多食物,雞腿、牛排、烤鴨、飲料……我的'口水都快流出來(lái)了。我拿了一大堆東西,準(zhǔn)備回家時(shí),路上碰上了天敵,我尖叫一聲,馬上跑了,貓?jiān)诤竺孀,食物拿不?dòng)了,我丟掉了幾樣。貓看見地上的食物,口水都快流出來(lái),但它還是來(lái)追我,看來(lái)我的“美食計(jì)”不能騙住它。我眼看快到家了,但跑的太快了,“剎車,剎車”跑過(guò)了家門口,想回去時(shí)貓又把洞口給堵住了。它說(shuō):“這回跑不了了吧!”

      我的腿又不由自主地帶著我跑了,跑到角落里,想掉頭,但無(wú)路可逃了。我說(shuō):“貓大王,請(qǐng)您放過(guò)我吧,我保證以后在也不偷東西了。”貓說(shuō):“不行!”我說(shuō):“在我死前,把這些美食給你吧!”貓說(shuō):“好吧,看在你一片好心。”我乘它吃的時(shí)候,馬上跑了。

      從此,我一直沒(méi)去偷東西,我可不想被抓住。

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