五年級(jí)作文[匯總5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　大家好，我是網(wǎng)絡(luò)。在你們眼里，我是工具，我是書(shū)籍，或許，我還是玩具。今天，我對(duì)大家講講我的“廬山真面目”。

　　我的哥哥叫電腦，出生于1946年美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)，那時(shí)，我還沒(méi)出生呢。我的哥哥出生時(shí)足有40噸重，而且只會(huì)數(shù)字運(yùn)算。他不僅笨重，而且造價(jià)高昂，一般老百姓可買(mǎi)不起。但現(xiàn)在，它也已經(jīng)脫胎換骨了，成了人們常用的工具，而且十分便宜，一般人家都買(mǎi)得起。你又可能會(huì)贊嘆他作用大，工作效率高，不過(guò)你可不能忘了我，沒(méi)有我的`存在，他完全不可能成為人們的工具。電腦知識(shí)變得越來(lái)越小，我卻是變得越來(lái)越胖，我身上可學(xué)的知識(shí)，比書(shū)本里不知要多上多少！更絕得的是，可以讓你足不出戶(hù)遍知天下新聞，正可謂：“秀才不出門(mén)，便知天下事�！�

　　我的優(yōu)點(diǎn)著實(shí)很多，宅在家里就可以搞定“衣食住行。”只需點(diǎn)一下鼠標(biāo)，好吃的，好玩的，好穿的統(tǒng)統(tǒng)送到家門(mén)口。現(xiàn)在的人啊，更是離不開(kāi)我，為啥？！上網(wǎng)找資料一點(diǎn)即可，娛樂(lè)新聞樣樣齊全，真的是簡(jiǎn)單、方便、快捷！

　　雖然網(wǎng)上交易很方便，但是大家也得注意了，當(dāng)心網(wǎng)絡(luò)騙子，有些很明顯的“幌子”，最好對(duì)它置之不理，有些很難發(fā)現(xiàn)的，一旦發(fā)現(xiàn)破綻一定要立即阻止，不然可會(huì)造成嚴(yán)重的損失哦！

　　最后，我想向大家呼吁：善待我們，因?yàn)槲覀儠?huì)給你們帶來(lái)驚喜，帶來(lái)歡樂(lè)。我們不是作惡的兇器，而是大家的好幫手，人們的好朋友，連接全球的交流平臺(tái)。

五年級(jí)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)有山有水的地方，我愛(ài)那里的一草一木，但我最?lèi)?ài)的是那迷人的小河。

　　小河真美啊！清澈，碧綠，恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠的像一條翡翠色的綢帶；近看他是那樣的清，清的可以看見(jiàn)河底那游動(dòng)的魚(yú)蝦。夜晚，那彎彎的月牙倒映在清澈有名的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔。此時(shí)的小河更顯得迷人。

　　春天，春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮的更加妖嬈。不知什么時(shí)候蜻蜓飛到了小河，在小河上一點(diǎn)，水面就有折折的水紋，好像給小河添上了一件新衣服。

　　夏天，小河漲水了，火熱的太陽(yáng)照得小河波光粼粼，孩子們想泥鰍一樣在河里穿梭往來(lái)，河面上濺出一朵朵雪白的浪花，小河兩岸歡快的笑聲，傳遍了鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落。

　　秋天，小河里的.魚(yú)蝦肥了，孩子們總是到河里筑壩捉魚(yú)。每次回來(lái)，孩子們的籃里都裝滿(mǎn)了魚(yú)，他們拍著手，唱著歌，別提有多高興啦！遠(yuǎn)處，金黃的稻谷也好像被這喜悅的聲音陶醉著，頻頻點(diǎn)頭招手！

　　冬天，亮晶晶的小雪花漫天開(kāi)放，給小河披上了銀紗，給兩岸的土地蓋上厚厚的棉被，給垂柳穿上白大衣。小河結(jié)冰了，孩子們常常到那里滑冰，打陀螺……小河依然充滿(mǎn)了歡笑聲。

　　啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河！

五年級(jí)作文 篇3

　　我有一個(gè)小小的個(gè)人空間，它不是太大，卻布置得簡(jiǎn)潔而明亮，你瞧---

　　在明亮的大窗戶(hù)前面垂直地掛著印有可愛(ài)的卡通小狗圖案的綠色窗簾;窗戶(hù)下面擺放著一張?zhí)焖{(lán)色的大辦公桌，辦公桌上有一盞日日夜夜陪伴著我學(xué)習(xí)的臺(tái)燈，與一些可愛(ài)的小飾品;辦公桌旁放有書(shū)櫥，里面擺放著200多本書(shū)，有參考書(shū)，作文書(shū)等……

　　“聽(tīng)，那美妙的'太空幻想音'�！本褪俏业碾娮忧僦胁シ懦鰜�(lái)的100多種音色中的其中一種音色，這臺(tái)電子琴已陪伴我從幼稚園大班一直到小學(xué)5年級(jí)，每當(dāng)我考得不理想時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)"柔和搖滾1''這段節(jié)奏，頓時(shí)就會(huì)讓我充滿(mǎn)信心;電子琴對(duì)面是我的.美麗而又柔軟的床，它也是天藍(lán)色的，與我辦公桌的顏色互相協(xié)調(diào)，顯得格外美麗，每當(dāng)我夜晚寫(xiě)完作業(yè)感到疲倦時(shí)，便會(huì)獨(dú)自躺在床上，不一會(huì)我便帶著自己的愿望，父母的期望，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這就是一個(gè)小女孩美麗而又溫暖的房間。

五年級(jí)作文 篇4

　　　快放學(xué)了，天色突然變的昏暗走來(lái)，一道道閃電劃過(guò)天空，耳邊吃走了一陣陣轟隆隆的雷聲，我的注意力全都入在了窗外，已經(jīng)沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)了，心想：如果真的下起了雨，有沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我呢？　　

　　“鈴——”放學(xué)了，一場(chǎng)暴雨如臨而至，雨水變成了一道道雨柱從天而降，像潑，像倒，路上都匯成了一條條小溪，樹(shù)枝被雨打得彎下了腰，葉子也被沖刷得一塵不染。我心里越來(lái)越著急，聽(tīng)著雨噼噼啪啪的落地聲，我如一只熱鍋上的螞蟻一樣。我等啊等，一直沒(méi)有人來(lái)接我，看著一個(gè)一個(gè)離去的同學(xué)，我決定一個(gè)人回家，挽起褲腿，把書(shū)包塞進(jìn)懷里，生氣地沖回家。因?yàn)橛晗碌锰�大了，全身淋透了，我的半條腿都埋進(jìn)了水里，趟著混濁的.雨水，我一不小心踩進(jìn)了水坑里摔倒了，渾身都是泥水，書(shū)包也濺濕了，我的心情壞極了。望著這無(wú)情的暴雨，我思緒萬(wàn)千……
　　這時(shí)我頭頂上的雨突然間停了，我一陣歡喜，我抬起頭來(lái)卻令我驚訝，哦！原來(lái)是鄰居阿姨來(lái)了，阿姨慢慢地反我的扶起來(lái)，給了我一把雨傘，我接過(guò)雨傘，感動(dòng)的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，阿姨扶著我一路走了回去，這一路上我的腳極不聽(tīng)使喚，走一步滑一下，我只好雙腳貼著地面一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)腿上還流著血，雖然有點(diǎn)疼，但心里卻暖暖的。此時(shí)耳邊回響起那熟悉的歌聲：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天……”
　　雨中的偶然邂逅使我長(zhǎng)大了，懂事了，明白了做任何事，也放過(guò)程很艱難，但結(jié)果會(huì)很快樂(lè)，今后的腳步會(huì)走的更快、更有力！

五年級(jí)作文 篇5

　　高溫的泉水不會(huì)超過(guò)他的源頭。自信會(huì)超過(guò)自卑的源頭。這是自信說(shuō)的？

　　我和自信從小就認(rèn)識(shí)，我們可是死黨啊？我離不開(kāi)他，他也離不開(kāi)我，現(xiàn)在我和他是心靈相通了。無(wú)論我在做事、還是在考試，我都有自信陪在我身邊啊，自信也喜歡跟在我身邊。不過(guò)自信有一天跟我說(shuō)他要離開(kāi)我，自信還說(shuō)如果我有需要自信都會(huì)出現(xiàn)的，我哭著，抓住自信的手，不讓自信走，最終自信還是離開(kāi)了我？

　　每當(dāng)我遇到挫折，自信都會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，因?yàn)樽孕哦紩?huì)放下自己手中的任務(wù)，奔走如飛跑到我面前來(lái)，我看到自信滿(mǎn)頭大汗、問(wèn)自信要不要休息一下啊，自信氣喘吁吁說(shuō)不用了，當(dāng)我的.困難解決完后就笑瞇瞇的離開(kāi)我了？

　　還有一次，我喜歡上一個(gè)男生，本想問(wèn)那位男生的聯(lián)系方式，可走到教室就不敢進(jìn)去，突然有一個(gè)聲音出現(xiàn)在我耳朵里說(shuō)進(jìn)去吧，我被突如其來(lái)的聲音嚇著了，覺(jué)得聲音很熟悉，沒(méi)想到是自信來(lái)了，自信說(shuō)：“你怕”。

　　“恩”我說(shuō)。

　　“你是怕老那位男生不肯拿聯(lián)系方式給你吧，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不好，所以那位男生對(duì)你的印象不是好，其實(shí)你要對(duì)自己有自信啊，相信你自己的能力？”說(shuō)完把我推進(jìn)去了，我紅著臉向那位男生要，沒(méi)想到那位男生爽快地答應(yīng)了。我喜出望外地離開(kāi)辦公室，快樂(lè)地進(jìn)教室。卻忘記了自信了。自信站在教室的門(mén)口看著我，快樂(lè)地離開(kāi)了。

　　自信你雖然走了，我有困難的時(shí)候你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我面前幫助我，我愛(ài)你自信？

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