實用的五年級作文5篇[經(jīng)典]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　我從小就學習了許多絕招，如：會保持平衡地溜冰；會連續(xù)地、飛快的跳繩；會在奔跑中運球；還會熟練的游泳。但是，我最拿手的是游泳，不過學游泳非常辛苦。

　　記得去年暑假，許多小朋友參加了暑期游泳培訓班，我知道消息后，趕緊也讓媽媽幫我報了名。我心想：如果我學會了游泳，我就是一個真正的水手。終于盼到了學游泳的那一天。我穿著游泳褲，快樂的游到游泳池。我們在教練的指導下，開始進行了熱身運動。進入了游泳池。我見游泳池太深了，不敢下去。

　　這時，聽到教練說：”從那個扶手下去�！拔揖途o緊的握著扶手，一步步地走下水去，教練也跳下水去。他先讓我們憋氣，憋氣的時候教練讓我們把整個頭都伸進水去�？墒�，每當我把頭伸進水去，咸咸的'水嗆到了我的喉嚨里，我覺得非常難受。我不僅在水池里苦練，還在家里刻苦練習。就這樣，我漸漸地學會了憋氣的方法。我在家里繼續(xù)的練憋氣。在父母的幫助下，我知道了憋氣時，先在水面深深地吸一口氣，然后快速的伸進水中，再放松自己。

　　后來的時間里，教練開始教我們在水上漂浮。教練先讓我們在水中的桅桿上，握著桅桿放松體力就可以浮起來了。我試了一下，果然能浮起來。漸漸地我不用桅桿，就能在水中浮起來了。教練讓我們蹬腿，就是上下擺腿，后來我學會游泳。

　　只有刻苦練習，才能學會真正的本領。

五年級作文 篇2

　　未來將會成為一個什么樣子的世界呢?

　　未來，將會成為一個智能化的新時代。在早上，床到了你昨天設定的時間就會開始震動，把你從床上驚醒。衣柜還會自動為你選擇合適的衣服。在床開始震動時，廚房里的機器人廚師，就開始為你做好吃營養(yǎng)的美餐。地上活動的地磚把食物和水盆運來，讓你洗臉，然后吃飯，吃好后活動地磚把東西運趕走，在你要去上班之前，打開客廳中的防盜機器人后，在去上班。

　　去上班時，要開不動力發(fā)電汽車，這樣可以更加環(huán)保。在工作期間，你可以放松放松，比如你可以玩一玩那時的.動腦游戲。

　　到中午午餐時間，可以用手機發(fā)出指令讓機器人來送飯。

　　工作到了晚上，回家很累，吃了營養(yǎng)餐后，連洗個澡，然后讓機器人把有趣的報紙和事故念一念。

　　在用高科技投影器在墻上放一些有趣的電影或動畫片，這樣就不感到累了。

　　最后睡覺之前把所覺得不好的地方想一想，如果有沒完成的，就叫在床邊的萬能能機器人去做。

　　你睡覺時，民工機器人在你家開始打掃，把垃圾送到專業(yè)地區(qū)進行處理。為了滿里世博會進行成功，人人都努力保護環(huán)境，那時空氣質(zhì)量都是最好，人與自然和諧，珍惜動物都多了。

　　到了早上，屋內(nèi)一片整齊，所有的機器人都各自完成自己應完成了工作，讓社會和諧，不用在怕環(huán)境不好了，空氣不清新了。

　　到了那時，我們可以在世博會上展出很多很多高科技產(chǎn)品，如可坐兩人的水動力發(fā)電車高科技機器人。那時中國將會成為全世界的交點，手機崗可以和在火星上的人交流。

五年級作文 篇3

　　在很多人的心目中，大海是無邊無際的；大海是廣闊無垠的；大海更是一望無邊的。而大家卻都不知道，大海到底啟發(fā)了我們什么樣的美德？其實，大海象征著人類要有廣闊的胸懷，要學習無窮的知識。

　　大海的咆哮聲是震耳欲聾的。它象征著要勇敢地向一個目的地進軍，向一個美好的未來進軍。我們常常會被某種氣勢而壓倒，其實，這并不可怕，龐大的氣勢并不代表什么，遇到這種情況，我們更應該勇敢地去面對，勇敢地去打敗它。應該有一種堅韌不拔、勇往直前的精神，一種能讓對手感到畏懼的精神。

　　大海的深度也是深不可測的。它象征著做任何事都要深思熟慮，而不能草率行事，將大部分的事情先藏在心里，直到你認可他，了解他，對他很放心的時候，再將藏在心中的事情慢慢告訴他。就像大海一樣，它與人類漸漸成為了朋友，才把能源一點一點地輸送給我們。不然，大海的一次洪水大發(fā)，就會給人類帶來可怕的災難，它會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)。

　　大海的容量更是無窮無盡的。它象征著我們要有廣闊的胸襟，對任何人都要坦誠相待，對他人的`錯誤與缺點多多包涵，不能斤斤計較。畢竟每個人都會做錯事，都有缺點。你如何對待別人，別人就會如何對待你。俗話說的好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。只要我們以誠待人，包涵他人的缺點，就不怕別人對自己不禮貌。

　　蔚藍色的大海，多像一本無窮無盡的書，教會我們做人的道理，給予我們生活上的勇氣。

五年級作文 篇4

　　自從爺爺奶奶家來了兩位新“客人”之后，我就懸懸而望，希望能快一點兒見到它們。

　　終于，我在中秋節(jié)的晚上見到了這兩只活潑可愛的小家伙——鸚鵡。只見它們身披紅黃綠三種顏色，非常的漂亮，我便跟爺爺商量，說：“爺爺，請問您能送我一只小鸚鵡嗎？”爺爺想了想，說：“送倒是可以送的，但前提是你必須教會這些鸚鵡學說話�！薄鞍。坎皇前�。”雖然心里有上千萬個不贊同，但是為了能養(yǎng)鸚鵡，我心甘情愿。

　　吃完晚飯，我便開始執(zhí)行教鸚鵡學說話的程序，首先，我問爺爺要了一些鸚鵡食，接著，我把手放在籠子的旁邊，準備讓它們吃個飽，然后再學說話，突然我把手移開，對它們說了句“你好！”我本以為這樣可以讓鸚鵡學我說得話，但是它們好像在和我對著干，好像在說：“就不聽你的！就不聽你的！”我非常非常的生氣，對它們吼了一聲，結(jié)果，它們被我震住了，都看著我，不動了，我對它們說了句“你好！”它們好像聽懂了似的，好像回了一句：“想用驚嚇讓我們學你的.話，沒門！”我心想：既然我狠不過它們，那我倒不如試試軟的。我一邊想一邊把籠子的小門打開把手伸了進去，一開始，它們可能以為有人想攻擊自己，便到處亂竄，我看這法子也不行，就停止了抓它們。

　　但就在這時我聽見媽媽在喊我，說：“陳靜然，時間不早了，我們要回家了！”哎，有什么辦法呢？我只能依依不舍得和這兩位可愛的小鸚鵡說“拜拜”了！

五年級作文 篇5

　　在周六時我和我媽做了一件近乎不可能的`事，我們把冰箱搬來了，還有一張桌子和兩把椅子，我們批發(fā)部的老板借了一部電動三輪車，其難開程度好比騎上了一匹烈馬，時而聽話時而不動，我媽把車開到三岔路口時突然不動了，前面和后面的車不斷鳴笛，我們沒辦法只好下車推到一邊在想辦法。然后我坐上了駕駛座，轉(zhuǎn)動油門車子開動了，可開了還不到20米車就停了反復這樣，過了一會我終于找到了解決的辦法只要用腳頂住油門，車就能不間斷的前進了就這樣我們把車開回了家。回到家把車停在大門口一邊充電我們一邊想辦法，怎么才能把冰箱弄上去。最終我們決定用蠻力使勁抬上去。最后還是給我們抬上去了。就這樣我們大搖大擺開著車裝著冰箱回窯廠去了。

【五年級作文】相關文章：

五年級的作文10-16

五年級的作文10-17

五年級的作文10-25

五年級的作文10-26

五年級的作文10-28

五年級的作文10-28

五年級作文10-28

五年級作文10-29

五年級作文10-26

五年級的作文10-27