小學(xué)五年級作文常用【9篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
清澈見底的湖水中，魚兒歡快地吐著泡泡；花兒凝望著天空，心中泛起一陣陣幸福的漣漪。一切的一切都那樣和諧......!
不知何時(shí)，煙霧迷蒙，遮蔽了蔚藍(lán)的天空；廢水橫流，污染了清澈的河流。天空不再像之前那樣湛藍(lán)，鳥兒的悲憫的嘰叫給人們敲響了警鐘。對物的貪婪蒙蔽了人們的雙眼，也蒙蔽了人們的心。
我的家鄉(xiāng)后堆前有一片非常美麗的桃花林。小時(shí)候，我與鄰居家的小伙伴們一起去那里玩，那兒雖然不大，但整個(gè)桃花林卻已填滿了我的懷念。還清楚地記得那時(shí)，一到春天，桃花開了，映紅小半邊天，我與伙伴們一起去那賞景，粉紅的花瓣像一只只美麗的蝴喋，乘風(fēng)而飛，花香味沁人心脾。我撿起幾片花瓣向伙伴們?nèi)尤�，花瓣紛飛而落，歡笑聲彌漫了整個(gè)桃花林。突然間，我發(fā)現(xiàn)頭頂上似乎有什么東西飄落，抬起頭，才知道是一個(gè)小伙伴爬上桃樹，震落桃花向我身上飄來，那繁花飄飛的景象一直在我的記憶深處，至今清晰無比。
我離家去城里上小學(xué)了，可仍懷念那片桃花林，懷念那嬉戲的身影，懷念那回蕩在后堆前的歡聲笑語。追尋那片桃林的我，走在鄉(xiāng)間蜿蜒的小路上，可迎接我的不是當(dāng)初那片桃花林，而是一片荒地與殘留在地上桃花的'“哭泣聲”。我的心在顫抖，我好陌生，桃花林呢？我面前的荒地難道就是當(dāng)初的桃花林？那個(gè)我充滿回憶的桃花林？我抬起頭，望著天空，燕子無力的飛翔，布谷鳥的叫聲聽起來無比的凄涼。我在心中一直默念，這兒絕對不是桃花林，絕對不是......此時(shí)此刻，我的嘴中是咸咸的，不知是穿得太多流下的汗水，還是奪眶而出的淚水。即使時(shí)隔六年，也無法磨滅桃花林在我心中獨(dú)一無二的地位。
未來，這兒的未來會(huì)是什么樣子的？人類��！還給我們自己一個(gè)美麗的家園吧！因?yàn)槲蚁肟吹揭粋�(gè)嶄新的世界！
小學(xué)五年級作文 篇2
是誰將無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰把剛破土而出的嫩苗，培育成蒼天大樹？又是誰引導(dǎo)我們走向充滿陽光的成功之路？沒錯(cuò)，就是被人們比喻成園丁的敬愛的.老師。在這以前，我看到了一篇關(guān)于一個(gè)女孩的文章。
那次，我閑著沒事干，就拿起了課外閱讀在那兒看。我打開書，隨便一翻，看到了一篇名叫《六歲女孩的遺囑》的文章，我看了題目之后，腦里跑出了幾個(gè)問號(hào)。為什么這么小的孩子要寫遺囑？這遺囑里又寫了些什么？又是寫給誰的？我?guī)е闷娴男那樽x下去。過了一會(huì)兒，我把這篇文章看完了，幾個(gè)問號(hào)也消失了。但是，這篇文章深深地觸動(dòng)著我的心靈。問號(hào)消失了，留下的只有溫暖和感動(dòng)。原來啊，這女孩知道自己得了白血病，她在電視上了解到了白血病不好治。于是，她便動(dòng)筆寫了遺囑。女孩還有一個(gè)布娃娃，在決定要留給誰時(shí)，她想起了老師對她的好，便決定留給老師。女孩想起了：一個(gè)雪天，她因?yàn)橐路┑纳伲瑑龅弥笨�。女孩的老師袁老師見狀，一把抱住她，沖進(jìn)了教研室。教研室里有炭火，身子很快暖和起來了……美麗的火焰在眼前跳躍，看看袁老師，卻是一身的鼻涕眼淚。讀到這里，有誰不感動(dòng)呢？我也想起了我們的班主任-----唐老師。
我三年級的時(shí)候，作文一直比其他同學(xué)差。可唐老師還是一如既往地鼓勵(lì)我，在唐老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的作文進(jìn)步得很快。我想對老師說：“謝謝您，老師！”
是啊，老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)！我們長大了，一定要回報(bào)老師！
小學(xué)五年級作文 篇3
在20xx年的一天早上，我剛一起床，便按了一下按鍵，面前立刻出現(xiàn)了一盆新鮮的早飯，我吃完后又按了一下，那飯盒立即退了回去。
這時(shí)，我家里的“超智能機(jī)械保姆”跑了過來，喊道：“主人，主人，該上班了�！闭f完之后，他頭上立刻跳出了幾個(gè)彩色的按鍵，我按了一個(gè)形似汽車的鍵，門外立即來了一輛無人駕駛的'噴汽車。我坐了上去，在輸入口輸入“南京市市中心”，再按一下確定，汽車開始高速行駛著，不到5分鐘，我就從常州市到達(dá)了南京市，我下了車，那輛車自動(dòng)開到了。
我剛剛進(jìn)入公司，頭頂上的天花板便打開了，從里面射出一道道光線，我馬上被傳送到經(jīng)理室，總經(jīng)理對我說，讓我到木星上的“ROD”集團(tuán)去拿一張圖紙。于是，我便來到太空汽船場，穿上可以防止失重的火箭服，登上太空汽船，轉(zhuǎn)眼間我就到達(dá)了木星上。
剛登上木星，迎面就飛來了一家低飛式飛船，上面印有“ROD”的標(biāo)志。我坐上飛船去了他們的集團(tuán)里，見了集團(tuán)的團(tuán)長，團(tuán)長笑著說：“這是我們要生產(chǎn)的工具，請你們公司做幾個(gè)樣品�！彼褕D紙給我后，我再次坐著飛船回到地球，把圖紙交給經(jīng)理。
下班之后，我回到家，一進(jìn)家門，先撲來一陣香味，便走過去一看，原來是機(jī)械保姆已經(jīng)為我做好了晚飯。吃好后，我來到了擁有解除壓力的睡眠艙安心地睡了。
這就是我20xx年的一天。
小學(xué)五年級作文 篇4
“耶”，我興奮地一蹦三尺高。為什么我會(huì)這么高興呢？因?yàn)�，媽媽答�?yīng)我這周五帶我到江城路那家新開業(yè)的“豪尚豪牛排館”吃牛排！
星期三，我就興奮得不得了，想一下子“蹦”到星期五，甚至連晚上都睡不著覺了。
終于，我盼到了這一天——星期五。放學(xué)回家的第一件事就是給媽媽打電話，讓媽媽早點(diǎn)去排隊(duì)。媽媽回家后，二話不說就拉起了我的手，說：“我們得早點(diǎn)去，否則就沒有空位子了！”我也興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，媽媽就領(lǐng)著我快步走出家門。一路上，我指指這兒點(diǎn)點(diǎn)那兒，可媽媽就是不理我，一個(gè)勁地快步走�？斓脚Ｅ硼^時(shí)，我突然“啊”地叫了一聲，媽媽問：“怎么了？”此時(shí)的我簡直無法相信自己的.眼睛：在牛排館的門前怎么會(huì)有這么多人！
我和媽媽從人群中擠了進(jìn)去，拿了一張票，又?jǐn)D了出來。我們兩個(gè)站在一旁“猛”找號(hào)子�！耙话僖皇�(hào)？”我大叫。媽媽上前一步問：“排到幾號(hào)了？”“十八號(hào)。”“�。俊蔽覈樍艘淮筇�，差點(diǎn)坐到地上。媽媽在估計(jì)：“如果一個(gè)號(hào)子一分鐘，那至少還要一個(gè)半小時(shí)，可能還有希望�！庇谑�，我們耐心而焦急地等待著。終于，我們實(shí)在按捺不住了，就隨便找了一家小菜館解決了晚飯。
回到家，已經(jīng)八點(diǎn)多了。我對媽媽說：“媽媽，我想現(xiàn)在應(yīng)該排到一百一十號(hào)了吧！”媽媽開玩笑說：“那我們現(xiàn)在去吃夜宵？！”“嘻嘻！不去了。媽媽，看來咱們真是‘空歡喜一場’嘍！”
小學(xué)五年級作文 篇5
隨著科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)廣泛運(yùn)用到了我們的生活中，它與我們現(xiàn)在的生活息息相關(guān)。
在我五歲那年，爸爸下班回到家，把一個(gè)很像電視的.東西搬進(jìn)了家，我東摸摸，西看看的，我問：爸爸，這是個(gè)什么東西？爸爸說：這是電腦。他又給我說了它的用處。聽了之后，我不知不覺對這個(gè)叫電腦的東西感興趣了。
有一次，老師留了一道非常難的題，我回到家后，怎么想都想不出的題的答案。我的眼光停到了這個(gè)電腦上，我想今天就用這個(gè)新家伙吧！我打開電腦，照著爸爸的樣子操作起來，這個(gè)問題居然被電腦答出來了。上課時(shí)，老師還點(diǎn)名表揚(yáng)我。
電腦的好處還不只這一種呢！
星期六我寫完作業(yè)，感到無所事事，我想我就玩會(huì)兒電腦游戲吧。我打開電腦，點(diǎn)開了剛注冊的飛機(jī)大戰(zhàn)，玩得不亦樂乎。哎呀，飛機(jī)馬上就要墜機(jī)了，無意間我不小心按到了一個(gè)按鈕，飛機(jī)又上升了，真是有驚無險(xiǎn)呀！我不但學(xué)會(huì)熟練地操作飛機(jī)，也提高了反應(yīng)能力，真是一舉兩得呀。
電腦雖好，但也有它的壞處，比如沉迷在游戲當(dāng)中會(huì)影響學(xué)習(xí)，也會(huì)影響視力，所以，一定要合理安排用電腦的時(shí)間。
小學(xué)五年級作文 篇6
“嘀嗒,嘀嗒……”時(shí)間老人帶我們走過多少美好的時(shí)光。今天，他正一步一步向我們走來，將要帶領(lǐng)全班同學(xué)做兩個(gè)兩分鐘游戲。
第一次，時(shí)間老人讓我們做神槍手。游戲開始了，我半蹲著，一只手伸直，另一只手拿著把柄，瞄準(zhǔn)其他同學(xué)，準(zhǔn)備開槍。剛開始，我覺得挺好玩的，就蹲在那兒偷偷地笑。后來，我看了看旁邊的同學(xué)，又窺視了后面的同學(xué)，他們的神情非常嚴(yán)肅，我的神情也開始變化了。哎呀!時(shí)間過得真慢,我快堅(jiān)持不住了!當(dāng)老師開始倒計(jì)時(shí)：“十、九、八、七、六、五……”時(shí)候，我突然變得異常輕松了。兩分鐘終于結(jié)束了。同學(xué)們長長地松了一口氣。趴在桌子上，個(gè)個(gè)都沒精神。我的腳雖然有些麻木，卻渾身輕松。
第二次，時(shí)間老人讓我們自由活動(dòng)。老師一聲令下，我們就像出了籠的.鳥，火速離開位置，進(jìn)行活動(dòng)。那個(gè)場面真熱鬧！同學(xué)們有說有笑的，想干什么就干什么。我也在后面活動(dòng)著呢！起初，我和其他同學(xué)悄悄地來到每個(gè)同學(xué)身后，做鬼臉，然后從他們身后猛地把頭向前沖。過了一會(huì)兒，所有的同學(xué)都被嚇過了，接下來該怎么安排呢？王冰她們在玩游戲，我們過去湊湊熱鬧吧。還沒等我到“站”呢！兩分鐘已經(jīng)到了。同學(xué)還埋怨老師把時(shí)間看錯(cuò)了呢！
時(shí)間老人可真偏心呀！當(dāng)我們做第一個(gè)游戲時(shí)，它像蝸牛一樣，爬得慢吞吞的。當(dāng)我們的做第二個(gè)游戲時(shí)，它又像飛人一樣，火速?zèng)_到終點(diǎn)。現(xiàn)在的我終于明白了：原來我們做單一枯燥的游戲時(shí)，就感覺時(shí)間過得很慢，度秒如年。而我們豐富多彩、快樂的游戲時(shí)，就感覺時(shí)間過得很快，日月如梭。
小學(xué)五年級作文 篇7
未來是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界。
未來有很多很多的發(fā)明，如：鞋子，這種鞋子的外形與普通的鞋差不多，只是鞋子底下隱藏了四個(gè)小輪子，只要按一下鞋幫上的小按鈕，鞋底的四個(gè)小輪子就會(huì)伸出來，就像旱冰鞋一樣，平時(shí)穿著它走路，到平坦路面就可以滑著它，就輕松多了。
現(xiàn)在人們有很多都戴上了眼鏡，現(xiàn)在眼鏡只能讓人看清東西，并不能一下就能摘掉，未來眼鏡的鏡片里有復(fù)雜的電腦程序，一戴上這種眼鏡，就可以治療近視。當(dāng)人學(xué)習(xí)時(shí)，它會(huì)把你的.坐姿調(diào)到最佳位置，不管看多久都不會(huì)疲倦。
墻紙，也是新發(fā)明。這種墻紙會(huì)隨著天氣的變化不斷變換顏色和圖案。春天，墻紙變成淡藍(lán)色，上面印有小鳥的圖案；夏天，墻紙變成了粉色，小鳥變成了荷花，你看著墻，如果你覺得熱了，它就會(huì)吹來涼爽的風(fēng)；秋天，墻紙變成了橘黃色，荷花變成了繽紛的落葉；冬天，墻紙變成白色，上面有著人們滑雪的情景。
汽車，也有好多種，如：海陸空汽車，這種汽車能在海陸空行駛，當(dāng)需要在陡峻的山坡行駛時(shí)，小汽車的四個(gè)輪子就會(huì)縮進(jìn)去，這樣就會(huì)出來四只長腳，這樣就可以了；如果遇到了堵車，只要按下飛行開關(guān)，小汽車上面就會(huì)出來一個(gè)螺旋槳，這樣小汽車就能飛過去了；如果空中航線擁擠，只要按一下航行鈕，小汽車還可以想穿一樣在水面上行駛，而且速度很快，又平穩(wěn)。
還有一種汽車叫自動(dòng)變換小汽車。這種汽車具有高科技的技術(shù)，車上有四個(gè)按鈕，只要按黃色按鈕，車子就會(huì)自動(dòng)開動(dòng)、自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。要是看見紅燈，按下藍(lán)色的按鈕，車子就會(huì)自動(dòng)停下來。要是你按紅色的按鈕，它就會(huì)變到螞蟻那樣小為止，要是按下綠色的按鈕，他就會(huì)變大，知道你說停，它就停下來了。
……
未來的變化可真大！讓你大開眼界，大飽眼福。
小學(xué)五年級作文 篇8
每一個(gè)人都在夜里做過夢吧，可能是美好的夢，也可能是噩夢。我今天就做了一個(gè)美夢。
我夢見了我跌進(jìn)了時(shí)空隧道里，看見了20年后的我，也看見了20年后的中國。
在那時(shí)中國變成了魔法王國，而我呢，搖身一變變成了一位令人尊敬的女士旅游團(tuán)導(dǎo)游。
今天來的人可真多啊！有英國的.，有波蘭的，還有從遙遠(yuǎn)的南極來的人呢！
我看了看時(shí)空運(yùn)轉(zhuǎn)表，發(fā)現(xiàn)今天的宇宙最熱鬧，于是我和旅客騎上魔法云，飛向宇宙去了。
在宇宙里我遇見了太陽公公、月亮姐姐、水星哥哥……
突然，一股妖風(fēng)吹向我，風(fēng)聲中還摻有鈴聲。�。∥冶犻_眼睛，原來是小鬧鐘響起了呀！ 我開心地笑了。
小學(xué)五年級作文 篇9
秋天沒有春之蓬勃，沒有夏天繁盛，更沒有冬之純凈，可我卻愛秋天，愛它的淡泊。
秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)。果園里，蘋果成熟了，通紅通紅的，像一張張孩子的笑臉。黃澄澄的鴨梨也成熟了，一個(gè)個(gè)掛在樹上，像一個(gè)個(gè)黃燈籠，風(fēng)一吹，不停地?fù)u晃，像一個(gè)個(gè)孩子在蕩秋千。柑橘也成熟了，它們有的七八一群，像是在開會(huì)；有的五六個(gè)一堆，像是在竊竊私語；還有的在尋找伙伴，真是有趣極了！石榴也裂開縫，像一個(gè)頑皮的娃娃在露出牙齒，哈哈大笑；剝開一看，石榴子晶瑩透亮，像一個(gè)個(gè)紅寶石一樣，果園里一片熱鬧的景象！
來到田野，田野里的莊稼都快收獲了。只見水稻都成熟了，稻穗都彎下了腰，像是對大地母親的養(yǎng)育之恩表示感謝。農(nóng)民伯伯見此，臉上全都洋溢著幸福的笑容。棉花也都開放、成熟了，雪白雪白的'，像一朵朵雪花。
轉(zhuǎn)眼間，來到了花園里，花園里的花兒開放了，香氣宜人。菊花開放了，有的昂首怒放，綻放出燦爛的笑容，向外展開；有的含苞欲放，向里翻卷著，像小小的絨球一樣可愛。俗話說“廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開”說的就是桂花香氣十里飄香，桂花小巧玲瓏，像一位位害羞的小姑娘藏在枝葉間，美麗極了！
又來到樹林里，樹葉全都變黃了，像一只只小船，漸漸飄落下來，一會(huì)兒像小鳥，一會(huì)兒又像演員，最終落到大地母親的懷抱里。
秋天是一個(gè)淡泊的季節(jié)，它擁有一切，卻并不想要任何東西，它把一切事物隔離在外，只愿閑閑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可及的秋，一個(gè)普普通通的秋。
我愛秋天，愛它的淡泊名利，愛它優(yōu)美的景色，更愛它的可望而不可及。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文05-25
小學(xué)五年級作文05-31
小學(xué)五年級作文05-31
小學(xué)五年級作文05-31
小學(xué)五年級作文06-01
小學(xué)五年級作文06-01
小學(xué)五年級作文06-02
小學(xué)五年級作文06-02
小學(xué)五年級作文07-07
小學(xué)五年級作文07-09