五年級的作文范例（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
這么多年來以來，你為了全家人而辛苦，我在這里說聲謝謝！
還記得我第一次煎雞蛋嗎？
那時，我是特愛吃雞蛋的，我每天都叫你給我弄個荷包蛋。就因為這樣。我就下定決心學(xué)煎雞蛋。
為了每天可以吃到美味佳肴，也為了能讓你多點空，少點勞累。我向媽媽你學(xué)這門本領(lǐng)。我懇求你，你一開始都不同意，但是看著我那么決心，最好還是抽出一點時間來教我。
說教就教，你去到廚房，在冰箱里拿出一個晶瑩透亮的雞蛋。事先倒點油在窩里。在窩邊敲了一下，用兩只手在蛋中間用力的一掰，一個金黃色的蛋黃和一些蛋清落在窩里，頓時發(fā)出炸啦炸啦的聲音。我不住的`小心翼翼的把蛋翻過來又翻過去，聲音過后。一個荷包蛋就這樣完成了�！昂俸伲瓦@么簡單嗎？”我胸有成竹的說。我學(xué)著你煎蛋的順序一次又一次的練習(xí)，但是怎么練還是不行。雖然看你做的很簡單，做起來并不容易。每次敲蛋不是敲大力了，就是太小力，每次練習(xí)都弄得亂糟糟，地面上到處是蛋清和蛋黃，浪費了一個又一個的雞蛋。那時我真想放棄。但是為了能吃到荷包蛋，為了媽媽，辛苦也值得。功夫不負有心人，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)我學(xué)會了煎蛋。我仿佛感到無比的自豪，無比的驕傲，嘴里不聽的地動就像回味著那蛋的味道似的。
我胸有成竹的去叫你來試味。我先倒了點油，熟練地把雞蛋敲了一下，一個小門縫出來了，我再稍用一下力把雞蛋毫無破壞的倒到窩里。用鏟子把雞蛋翻到另一面。過了一會，邊邊出現(xiàn)金黃，我把香噴噴的雞蛋鏟到碟子上。我加上配料，讓你評價。你用叉字把蛋慢慢地吃下去。我緊張的不得了，金口一開，說道：不錯，給您個96分吧！”不會把96分，這個令我驚人的分?jǐn)?shù)。你也微微的笑了說：只要功夫深，鐵柱磨成針。
還有一次。我在學(xué)校，因為天氣突變，寒冷的冬天毫不留情。我冷的直發(fā)抖，就在這個時候。不是到是誰喊了我一聲。我想：外面下著大雨怎么會有人來找我呢？但是，我還向外面看了一見。一個穿了雨衣的影子向我走來。近了，更近了。啊，原來是媽媽你。你冒了大雨來給我送我熱烘烘的湯和一些衣服。那時是多么感動。
雖然事已經(jīng)過了很久。當(dāng)時不是你耐心`細心和關(guān)心一起向我涌進，我也不會讓我感覺你是有多么愛我。
媽媽謝謝你。謝謝你這給我的教育，我長大后一定會用雙倍來孝順你的。
祝
身體健康
你的女兒
2月18日
五年級的作文 篇2
那是一個炎熱的夏日，牛兒躲在樹下，本應(yīng)伸展的綠葉也卷曲了，枝條懶得一動不動，村里的小路上也沒有了村民的影子，就連小賣店門前的柳樹下那些嘮叨東家長西家短的“小廣播”也沒了蹤跡，倒是知了還在叫個不停。
就在這樣的日子里，爸爸還要站在太陽底下拼命的干活。爸爸赤著腳站在水里為樊家村修漫水橋。到了晚上爸爸的腳早已泡的發(fā)白，手上的老繭泡的脫落下來，露出里面的嫩肉，而第二天還要用這雙手搬石頭、搬鋼筋、抹水泥。爸爸還要計劃著如何才能把橋修得更好。
豆大的汗珠從爸爸的身上滾落，身上如水洗的一般。后背像水波一樣反著刺眼的光。爸爸頭上的白發(fā)似乎更多了。站在岸上看著爸爸如此的勞累心中如刀絞一般，不知不覺眼淚滑落下來。我總是以為學(xué)習(xí)是件苦差事，不愿學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在才知道我不是太陽底下最累的人。
如此的天氣，如此的勞累，但爸爸的臉上洋溢著淡淡的笑。因為他又能掙到錢了。對于以土地為生的人，能另外掙些錢是多么重要。為了供我和妹妹讀書，讓家里的'生活更好一些，爸爸總是拼命地掙錢。爸爸又矮又瘦，走路總是低著頭，繁重的體力活，讓爸爸過早的駝了背。
看這爸爸的身影，不知不覺又流下了淚水。走到爸爸面前，扶著他低聲說：“爸，別干了。”
爸爸笑著說：“女兒，不干哪來錢？何況這橋別人修我還不放心呢”。
爸爸為這個家付出了太多。爸爸唯一的心愿就是讓我和妹妹好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)，離開這片土地，走進城市，到那創(chuàng)一番天地。我要實現(xiàn)爸爸的愿望，不是為了自己，而是為了爸爸。
五年級的作文 篇3
小豬嘟嘟很不講誠信。
有一次，小兔白白和花花加上小猴皮皮和小松鼠歡歡約它星期六早上九點在小河旁邊玩，嘟嘟不假思索地答應(yīng)了。這頭笨豬，他明知道自己要睡到十點，還答應(yīng)了。星期六，白白、花花、皮皮、歡歡準(zhǔn)時來到小河邊，可它們不知道此時此刻嘟嘟還在家呼呼大睡呢！它們等到了十一點還沒等到。原來，嘟嘟起來時已經(jīng)十點半了，它想：反正已經(jīng)遲到了，干脆不去了！一會兒到了那，要是它們都走了，就白跑了。嘟嘟想到這，又蒙頭酣睡起來。白白等人等到十一點半還沒等到，又是夏天，又是中午，熱得要死，一顆顆汗珠從它們頭上滴下來，皮皮不能等了：“嘟嘟真不講信用，我不跟它玩了！”“我也是！”“我舉雙手贊成！”它們憋著一肚子氣回家了。就這樣，以后它們再也不搭理嘟嘟了。
嘟嘟就因為不講誠信，失去了一段珍貴的友誼。
五年級的作文 篇4
瞧，春姑娘將美好的春色降落在人間，萬物復(fù)蘇了。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)，春風(fēng)輕輕地吹綠了柳梢，吹醒了小草，吹皺了清澈見底的小河，吹暖了大地，萬物顯得生機勃勃!
看，家鄉(xiāng)特有的荷蘭花卉風(fēng)景區(qū)那兒成了花的海洋，花的世界。大大小小的風(fēng)車晝夜不息地快樂轉(zhuǎn)動著。它是五彩的風(fēng)車，紅中帶綠，紫中帶黑，五彩繽紛，精妙絕倫，實在是叫人拍手稱絕！
徜徉在園區(qū)的羊腸小道間，大片的郁金香香氣沁人心脾，色彩斑斕，白的、粉紅的、紫的、橙色的……深淺不一，形態(tài)各異。有橢圓形的，像一個個搖動著的小風(fēng)鈴，在風(fēng)中發(fā)出清脆悅耳的聲音；有的像一只只翩翩起舞的美麗的蝴蝶；有的像孩子燦爛純真的笑臉，在朝著陽光微微笑……
一座拱形木橋下的小河水清澈見底，它們在歡快地流著，唱著歡樂的歌，正在開一場別開生面的音樂會，真是有趣極了。
千姿百態(tài)的花兒拼成的圖案各不相同，有的猶如蛇游一般靈動，有的圍繞成一圈一圈的顏色分層的花環(huán)狀；有的排成整齊精神的隊伍，像正等待檢閱的美麗天使……
不遠處有一片樹林，真是休閑漫步的好地方。艷麗的小花，綠油油的小草，蒼勁有力的.大樹，真是令人陶醉！
那一片松軟的草地，如詩如畫；那兒還有一片果園，等果子成熟掛滿枝頭的時候，有水晶般的梨兒，瑪瑙般的葡萄，乒乓球般可愛的橘子……那收獲的甜美叫人喜笑顏開！
美得醉人的荷蘭花海，真是個令人心曠神怡的好地方！叫我怎能不流連忘返呢？
五年級的作文 篇5
爸爸說：“秋天的夕陽最美”。媽媽說：“秋天的花兒最美”。農(nóng)民說：“秋天的稻田最美”。園丁說：“秋天的碩果最美”。我笑笑，也許是他們沒時間留心身旁，也許是他們疏忽大意，秋姑娘其實早就把最美的東西放在我們觸手可及的地方了。你認為是什么呢？
我走在公園的小路上，看見前面有一叢叢紅紅的東西，原來是楓葉。它主要呈紅色，手掌般大小，像一團火，唯一不同的是，在它的底部還泛著一點點綠色呢！楓葉的葉脈很特別，它是呈輻射狀，從頂端向中心布去，雖多但不亂，反而自欺很有規(guī)律。光一片楓葉就這樣小巧玲瓏、構(gòu)造精細了，那一叢叢是什么模樣呢？我又從遠處細細觀察。哇，它就像一團火在雄雄燃燒，真不愧有句詩說得好：“霜葉紅于二月花”。
吹著口哨走在回家的路上，忽然腳下傳來了“咔嚓”聲，我忙向后退一步。哦，原來是踩到一片梧桐樹葉了。我仔細端詳它：黃黃的葉子，已經(jīng)枯萎了，上面有三個尖角，還有許多小齒輪。葉脈有三個主脈和許許多多的小脈組成，有趣的是，小脈總是連在三根主脈上 ，就像老師和我們同學(xué)一樣是密不可分的。它的葉柄也很有特點：枯黃枯黃的`，還有點向上彎曲，像把小鐮刀。這時一陣風(fēng)吹來，梧桐樹葉頓時像無數(shù)個小精靈飄落下來，像舞者，苗條靈動；如蝴蝶，變幻多姿；似陣雨，跌跌撞撞。真是“一葉落知天下秋”呀。
回到小區(qū)，看門的銀杏樹對我點點頭，一片小葉隨意落在了我的頭上。它就像一把小扇子，綠中帶黃，黃中帶綠，在中間還有一具小凹口。它那又細又長的葉柄垂掛在樹上，形成一道亮麗的風(fēng)景線。真不愧是我們的鎮(zhèn)院之寶。
自打那天開始，我就明白了秋天最美是樹葉。后來每看到秋天的獨特葉子，我都會止上腳步，細細端祥……
五年級的作文 篇6
生活中，不可能不遇挫折，不可能一路順風(fēng)。雖然，我們不可能一輩子不受傷害，但我們可以盡最大的努力不去傷害別人。
寬容，既是一種博大的精神，又是一種高尚的品質(zhì)。這不僅善待了別人，也善待了自己。所以是趨什么，也不要失去最珍貴的東西——寬容。
很久以前，有一個自卑的男孩子，他的身上有一條美好的'暗紅色疤痕。疤痕很長，從脖子一直到腰上，很扭曲，這連他自己都感到害怕。他討厭自己，更害怕?lián)Q衣服，尤其是上體育課。因為其它小孩都是開心地換運動服，而他只能在角落里換衣服，即使瞞得了一時，也瞞不了一世。同學(xué)們知道了一切后，都離他遠去。
一天，男孩的母親帶著男孩來到了學(xué)校找班主任，他的班主任是一位和藹可親的女老師。她聽了男孩目前講述的事情。原來，男孩小的時候得了一場重病，父母本打算放棄他，但是畢竟他是一個生命，他們怎么能放棄呢？為了這個孩子，好在爸爸是一名出色厲害的醫(yī)生，他挽救了一個生命，雖然保住了生命，可這條疤痕，怎么也無法“隱”去。
男孩是一個很乖的孩子，其實老師也很喜歡他。為了幫助男孩，老師想到了一個好點子。她對男孩說：“明天，你要和大家一起換衣服哦！”男孩眼睛通紅，他害怕，可老師安慰他：“別擔(dān)心，老師有辦法�！�
第二天體育課，男孩怯生生地脫下上衣，果然不出所料，詫異的聲音開始作響：“好惡心，好可怕……”男孩瞪著驚恐的雙眼，不爭氣地流下眼淚。
這時候，老師出現(xiàn)了。同學(xué)們到老師跟前，你一言我一語地說著男孩是怪物。老師沒有說話，他走到男孩身邊，說：“老師知道一個故事，大家想聽嗎？”孩子們紛紛圍了過來。然后，老師指著男孩身上的疤痕講起了一個故事：“傳說，每一個小朋友來到這個世界前，都是一個小天使。天使變成小孩之前，有的很快就脫下了美麗的翅膀，而有的卻比較慢，來不及脫掉，所以，那些小天使便會留下這樣的疤痕……”
老師講完故事后，同學(xué)們又回到了男孩的身邊，因為他是“天使”，他是有“翅膀的天使”。
后來，這個男孩參加了游泳隊，還在比賽中得了亞軍，因為他相信，自己有一雙翅膀，能讓自己變得堅強。即使受了傷，也會學(xué)著寬容，因為他有著最珍貴的東西——一顆純潔的心靈，讓他包容一切并且善待自己。
有句話說：人有兩顆心，一顆用來流血，另一顆用來寬容。心臟無疑是人類最珍貴的東西，而寬容，便是與它同樣重要的品質(zhì)。允許別人的反對，不計較別人的態(tài)度，一切祥和，皆從寬容開始……
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