（通用）實(shí)用的五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就能跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都是喜歡閱讀，善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……
12歲的我們，正如春天的小精靈那樣陽(yáng)光活潑。每天，漫游在書的王國(guó)，遨游在書的海洋，呼吸著帶有書香的空氣。兒時(shí)的嬉戲已成了回憶，當(dāng)?shù)艿苊妹迷谂c玩具打交道時(shí)，我們?cè)诜块g里品味“美食書”；當(dāng)大人們忘情地工作在日暮的'燈光下，我們端坐捧讀，駐足在雨果的《巴黎圣母院》；當(dāng)大家進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們?cè)诩澎o的書房里，和三毛一起迷路在撒哈拉沙漠……
書是多么精彩！多么豐富多姿！多么美麗可愛(ài)！書是夢(mèng)幻的，書是美好的，書又是悲慘的！沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！
五年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)在電視上看到美麗的海底世界時(shí)，我的心里總是癢癢的，夢(mèng)想有一天也能去大海深處看看。今年暑假，我終于如愿以償了，爸爸媽媽帶我到泰國(guó)的普吉島浮潛。
那天早上，我們聽(tīng)著“嘩嘩”的濤聲，乘著快艇，向海洋深處前進(jìn)。船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線，時(shí)而粗，時(shí)而細(xì)……到了目的地，導(dǎo)游給我們發(fā)了一份潛水用具。我?guī)蠞撍R，咬緊呼吸管，拉起爸爸迫不及待地投進(jìn)了大海媽媽的`懷抱。
“啊——，老爸，救我！”我喝了好幾口苦澀的海水，“我要上去，我要上去！”海水嗆得我難受極了，我要打退堂鼓了�！翱炜础崩习职盐业念^按到水中，只見(jiàn)數(shù)不清的小熱帶魚在珊瑚中穿梭，水底的珊瑚不停地?cái)[動(dòng)著……哇，好一個(gè)神奇的海底世界呀！
“還要上去嗎？”老爸打趣道。“我還要潛下去呢！”我調(diào)整好呼吸，又一次潛入水中。我看見(jiàn)各種各樣的魚在我眼前游過(guò)，天哪，紅白相間的小丑魚，跟我在電視上看到的一模一樣。這時(shí)，又游過(guò)來(lái)一條大魚，它在陽(yáng)光的映襯下顯得格外的漂亮，它邊游邊扇動(dòng)著它那猶如鳳凰般的尾巴。我趁它不備，偷偷地伸手去抓，沒(méi)想到它閃電般地躲過(guò)了我，逃走了。
這時(shí)，爸爸用力拉了拉我的手，示意我往右邊看。我順著爸爸的手指看去，只見(jiàn)一只鉗子特別大的螃蟹悄悄地從珊瑚礁里爬了出來(lái)。我正準(zhǔn)備游過(guò)去看仔細(xì)時(shí)，珊瑚前面游過(guò)來(lái)一群彩色的魚，嚇得螃蟹又趕緊躲了進(jìn)去……
這一次浮潛，簡(jiǎn)直讓我大飽眼福。
五年級(jí)作文 篇3
似魚非魚的動(dòng)物生活在海洋里，因?yàn)轹L的體型很像魚，所以大家都稱叫魚，其實(shí)鯨根本就不屬于魚類，它其實(shí)哺乳動(dòng)物。在以前的古代，鯨的祖先和牛羊的祖先一樣，先生活在陸地，后來(lái)環(huán)境發(fā)生了改變，鯨的祖先生活在靠近淺水灘的地方，又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢也完全退化了，整個(gè)身體變成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我是一頭小小的鯨，我們鯨的特點(diǎn)是又大、又重、又長(zhǎng)。我國(guó)發(fā)現(xiàn)一頭近四萬(wàn)多公斤的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。
我鯨的種類很多，可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
須鯨主要吃小魚和小蝦，齒鯨主要吃大魚和海獸。
我們鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，須鯨噴出的`水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。
我每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾個(gè)朋友聚在一起，頭朝里，尾巴向外，如果聽(tīng)到什么聲響，就四散游開(kāi)。
我是胎生的，靠母鯨的奶長(zhǎng)大，我的壽命很長(zhǎng)，一般可以活到幾十年到一百年呢。
五年級(jí)作文 篇4
我們班有一群辣椒老師，一個(gè)比一個(gè)辣，各個(gè)辣味不同。
青椒——英語(yǔ)老師侯老師
我們有一個(gè)英語(yǔ)侯老師辣似青椒，但她有時(shí)辣，有時(shí)不辣。每當(dāng)她走進(jìn)教室嚇得我們立馬坐好，她看見(jiàn)笑了，說(shuō)明今天的心情是晴天，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……從上半節(jié)課轉(zhuǎn)到下半節(jié)課，天氣也從晴轉(zhuǎn)到陰天，我們也有了反應(yīng)，有些同學(xué)辣出了鼻涕，有的全身抱團(tuán)。鈴鈴鈴……下課鈴響了，暴雨來(lái)了！經(jīng)過(guò)五分鐘過(guò)后，我們辣得躺在桌上，一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)楹诎逡粭l條作業(yè)KO了我們。
菜椒——科學(xué)曹老師
我們剛吃完青椒，又一個(gè)菜椒來(lái)了，菜椒雖然不辣，但我們滿嘴都是辣味�？茖W(xué)課雖然生動(dòng)有趣，但是我們一看到黑板上的作業(yè)，興趣瞬間灰飛煙滅。這節(jié)充滿陽(yáng)光的科學(xué)課也沒(méi)能驅(qū)我們心頭的烏云。下課了，連我們班的“皮王”（調(diào)皮大王）也沒(méi)有精神去搗亂。
朝天椒——語(yǔ)文周老師
熬了一上午，終于熬到最后一節(jié)課了，我們就能喝水解辣了，可前面卻有一個(gè)朝天椒，“唉”我們嘆了一口氣。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我們看到那生氣的表情，那可怕的眼神，那一堆畫滿紅色大叉的卷子，我們就知道朝天椒又要開(kāi)炒了！“71分劉明！89分黃澤！54分李怡……”“嘆”一聲又一聲沉重的聲音，就知道回家男女混合雙打少不了。放學(xué)了，別班的`學(xué)生都高高興興的回家，而我們各個(gè)垂頭喪氣準(zhǔn)備回家挨揍。
我們班的老師是學(xué)校有名的“辣椒老師們”你想品嘗辣味嗎？請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)。
五年級(jí)作文 篇5
江南，眾所周知，是一個(gè)美麗的地方，秋天的江南更是引人矚目，太陽(yáng)漸漸落下來(lái)，蜿蜒的石頭小路顯得那么安靜，一旁的.花草樹(shù)木馬上就要凋零了，可是她們還是在生長(zhǎng)，在綻放，在凋零之前顯示出自己的最后一絲美麗。幾顆松柏的針尖已經(jīng)有些發(fā)黃了，加上太陽(yáng)的余輝，給人帶來(lái)幾分神圣感。
清澈的湖面，被天空的最后一絲藍(lán)所占據(jù)，當(dāng)然，這么美的景色怎么能缺少動(dòng)物呢，一只天鵝帶著自己的寶寶盡情的嬉戲，一只小木橋架在湖面上，讓人感覺(jué)到一種平靜祥和感。
天空的光輝照的小木屋金碧輝煌，小木屋的三面被綠樹(shù)包圍，想仙女的城堡一樣美麗，但又帶給人一種神秘感，干凈、整潔的小木屋一下子被人想象的淋漓盡致。江南的秋天真美！
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