(優(yōu)秀)五年級(jí)的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我，是水家族的一員，不知是誰(shuí)的分配，讓我戴上了“淚水”的標(biāo)志。媽媽告訴過(guò)我，淚可以看見(jiàn)勝利者的喜悅；可以看見(jiàn)失敗者的悲；可以看見(jiàn)孩子們的天真浪漫；還可以看見(jiàn)嚴(yán)父的慈愛(ài)……。媽媽生前告訴過(guò)我，一定要活出人生的精彩。
我居住在一個(gè)登山者的眼睛里已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間了，但是從未見(jiàn)過(guò)世面，他好像很喜愛(ài)我，珍惜我，從不讓我露出眼眶，也從不拋棄我。不管遇到什么悲難，他也是在日記本上發(fā)泄，從不把我拋棄。
終于，他背上了行囊，踏上了征服“泰山”之路。
是時(shí)候開(kāi)始登山了。一路上，我看見(jiàn)了小溪、花朵、綠樹(shù)……。當(dāng)然，還有我的朋友——汗水。烈陽(yáng)、藍(lán)天、鳥(niǎo)兒也都呈現(xiàn)在我眼前。一切似乎度那么順利，但是，事實(shí)卻不是這樣的。
一剎那，他踩上了一塊碎石，因此滑下了幾十米遠(yuǎn)。我連忙躲回“屋子”深處，遲遲沒(méi)有出來(lái)，并且閉上了眼睛。黨我再次睜開(kāi)眼時(shí)，他僅僅拉著一根登山繩。
我不住地在他的'眼眶中打轉(zhuǎn)，可是還是被他的堅(jiān)強(qiáng)頂了回去。我明顯地看到，他的額頭上布滿了汗珠，還時(shí)不時(shí)滴到他的臉龐上，胳膊繃得筆直，手已經(jīng)被繩子磨得通紅，一條條青筋像龍蛇一樣在他的手臂與額頭上盤(pán)旋著，我明顯感覺(jué)到他在顫抖……
漸漸的，他平靜下來(lái)。他緊緊地抓住了繩子，縱身往上一躍，踩上了一塊突兀的大石頭，他右腿使勁一蹬，一只手又向上抓住了繩子，左腳才平穩(wěn)地踩實(shí)了。右腳、左腳、右手、左手，他一步一步往上攀登，嘴唇也被咬破了，但是他絲毫不顧忌。登上泰山才是他的目標(biāo)，他也要活出人生的精彩。
慢慢的，他身上的光芒越來(lái)越多，直至太陽(yáng)光籠罩著他全身，登頂了！登頂了！所有的困難都被他踩在腳下，他舉起雙臂，高喊：“我成功了！我活出了人生的精彩！”那一刻，我?jiàn)Z眶而出，人生的精彩！
五年級(jí)的作文 篇2
我有一輛自行車。那是一輛由銀灰色、粉紅色和白色加上美麗的花紋組成的華麗的自行車。那是叔叔買來(lái)給我上學(xué)用的`。我騎著它高興輕松地上學(xué)去。路上，我坐在車上，總是抬起頭，一臉得意的樣子。
說(shuō)起自行車，我就想起了一件事。那是一個(gè)星期五的早上，我和鄰居家的姐姐一起騎著自己心愛(ài)的自行車高高興興地去上學(xué)。在快要到學(xué)校的時(shí)候，出乎意料的事情發(fā)生了。我聽(tīng)到喀嚓一聲，就問(wèn)：“什么事?”我和姐姐趕緊察看各自的自行車。我發(fā)現(xiàn)自己的自行車鏈條斷了。這可怎么辦?姐姐幫我修了好久，都沒(méi)有用。姐姐說(shuō)：“這兒離修車的店鋪又比較遠(yuǎn)，而且我們身上又沒(méi)有錢(qián)�！蔽乙宦�(tīng)急得快要哭出來(lái)了。姐姐想了想說(shuō)：“快要上課了，要不這樣，你找個(gè)塑料袋把鏈條放好，放學(xué)以后再去修�！蔽艺f(shuō)：“只好這樣了�！蔽液徒憬阃浦孕熊囎叩綄W(xué)校。
下午放學(xué)時(shí)，大家都去排隊(duì)了。他們見(jiàn)了我的自行車也沒(méi)有嘲笑。而且，我也不怕丟人。我依然推著自行車回家。
到了家，奶奶看我沒(méi)精打采的樣子，忙問(wèn)：“怎么了?”我把事情告訴了奶奶。奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我給你錢(qián)去修理一下，不就又可以騎了嗎?”我接過(guò)奶奶給的錢(qián)去把自行車修好。我高興地騎著自行車回家了。
現(xiàn)在，我能夠騎著這么漂亮的自行車，怎么能不讓我高興呢!
五年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)燭火點(diǎn)燃的那一瞬間；當(dāng)毛毛蟲(chóng)掙脫束縛，騰空而起的剎那……它們無(wú)不詮釋著“美”的真諦。生活中，“美”也無(wú)處不在，也許藏匿很深，也許就近在眼前，但都需要一雙善于捕捉“美”的眼睛。否則就像尋寶者不帶上藏寶圖，最后只能無(wú)功而返。
蕭蕭秋風(fēng)，惹得落葉漫天飄舞�！敖o�！蔽腋读隋X(qián)，跳下三輪車，正準(zhǔn)備朝家的方向走去，不經(jīng)意瞟了一眼，看到了一個(gè)橘紅的身影在道路上前進(jìn)。他一身橘紅色的工作制服，拉著一輛垃圾車在一個(gè)路口�？恐�
只見(jiàn)他手握清掃工具，夾起了被丟在地上的塑料瓶，裝進(jìn)了一個(gè)半滿的袋子里。這袋子里已經(jīng)裝了不少瓶瓶罐罐，不一會(huì)兒，便又添了一些“新成員”，發(fā)出“砰砰”的碰撞聲。原來(lái)他就是一位普通的環(huán)衛(wèi)工人。接著，我看他又熟練地清理一個(gè)垃圾桶內(nèi)的垃圾，用掃把掃，用鉗子夾。有些實(shí)在夾不走、掃不掉的，他便彎腰用手撿起來(lái)。
我默默走近他，這位環(huán)衛(wèi)工人已兩鬢斑白，看上去跟我爺爺一樣的年齡了。上了花甲的年紀(jì)還是老當(dāng)益壯，我不由的對(duì)他又增添了一份敬意。他拿著掃帚，來(lái)到一堆落葉堆旁，腳踩在落葉上，發(fā)出清脆的“吱吱”聲，似乎是由衷的贊美。他小心翼翼地?fù)]動(dòng)著掃帚，決不放過(guò)一片落葉，將它們處理好后，清潔工爺爺來(lái)不及歇息一陣，又仔細(xì)檢查著路面是否還有其它的垃圾。
不一會(huì)兒，淅淅瀝瀝的雨滴毫不留情地落了下來(lái)。我趕忙躲到一旁�？赡菭敔攲⒗囃频轿蓍芟�，給自己披上雨衣，繼續(xù)他的忙碌。雖然這蒙蒙細(xì)雨并無(wú)擴(kuò)張之勢(shì)，但給地面清理工作增添了不少的難度�？伤⑽磳�(duì)這麻煩的.雨水有許多的埋怨，顯然，他已經(jīng)習(xí)慣在這樣的環(huán)境下工作了。只見(jiàn)他再次彎下腰來(lái)，吃力地收拾好浸于水中廢棄的紙張等垃圾。終于，他直起腰，望著整潔的地面，心滿意足地笑了。他那橘紅的身影在蒙蒙的雨中似乎更顯亮麗了……
多么可敬的環(huán)衛(wèi)個(gè)人�。�
此刻，我對(duì)這偉大的字眼——“環(huán)衛(wèi)工人！”有了更深的了解。他們的默默付出，是美的體現(xiàn)；他們的默默付出，給予了我們美的生活環(huán)境！
五年級(jí)的作文 篇4
從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí),我換過(guò)許多老師，比如和藹可親的楊老師，幽默風(fēng)趣的左老師，活潑可愛(ài)的李老師等等。其中，最令我難忘的，是我們?nèi)哪昙?jí)的語(yǔ)文老師——馬老師。
馬老師中等個(gè)兒，鼻梁上架著一副加框眼鏡，讓別人一眼看上去就覺(jué)得她學(xué)識(shí)淵博。馬老師表里如一，腦子里裝著許許多多的知識(shí)。她在思想品德課上，跟我們講做人要誠(chéng)信、善良，要學(xué)會(huì)感恩；在語(yǔ)文課上，她帶領(lǐng)我們吟誦唐詩(shī)宋詞，閱讀經(jīng)典，讓我們遨游在語(yǔ)文的世界……馬老師還經(jīng)常跟我們講一些科學(xué)小知識(shí)，比如那些雞蛋不是“壞蛋”？這些知識(shí)在我們的生活中起了很大的作用。
馬老師有時(shí)候還會(huì)像媽媽一樣來(lái)對(duì)待我們。記得有一次，我和媽媽之間產(chǎn)生了一些小糾紛。我忍了一個(gè)月，再加上與同學(xué)的不快，使我這一座活火山突然爆發(fā)，立馬開(kāi)始了我的發(fā)泄:砸我的筆，撕我的本子，扔我的橡皮……當(dāng)我發(fā)泄完了以后，我的位置已經(jīng)一片狼藉，同學(xué)們最初以奇異的眼光看著我，之后變得驚訝，然后覺(jué)得沒(méi)什么好玩的了，又回過(guò)去干自己的事了。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，可是我又無(wú)法給自己解圍。正當(dāng)我毫無(wú)辦法時(shí)，馬老師來(lái)了。我以為她會(huì)把我罵一頓�？墒撬坏珱](méi)有罵我，還幫我整理座位，把自己的書(shū)借給我用，而且放學(xué)之后還找我談心：“昀澤呀，你是一個(gè)陽(yáng)光少年，所以有什么想說(shuō)的'，要說(shuō)出來(lái)，要說(shuō)真心話，你年齡還小，如果有什么不愉快的事，可以在別人看不見(jiàn)的地方發(fā)泄，也可以來(lái)找我談心，好嗎？”她撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)。我感動(dòng)地哭了，馬老師真是一個(gè)好老師呀！
現(xiàn)在，馬老師雖然不教我們這幫五年級(jí)的孩子了，但是她對(duì)我們那深深的關(guān)懷和那深深的愛(ài)，不管在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，我都不會(huì)忘記！
五年級(jí)的作文 篇5
我老家的大山雖不是什么名勝古跡，也不是什么眾人來(lái)去匆匆的景點(diǎn)，但我為我老家的大山點(diǎn)點(diǎn)綠色感到自豪。
走出座落在大山的懷抱的鄉(xiāng)村，來(lái)到我們這兒最美的大山，那遠(yuǎn)處撲來(lái)的沁人心脾的清新空氣，不斷涌入你的鼻腔，在體內(nèi)滋潤(rùn)著自己的肺時(shí)，同時(shí)會(huì)頓時(shí)感到自己置身于天堂一般，無(wú)論誰(shuí)都一定會(huì)在此地依依不舍地久留一番，但如果往后走，一定會(huì)給人們留下深刻的印象。經(jīng)過(guò)一段路程，就會(huì)看到從山頂一年四季都不會(huì)枯竭的山泉。當(dāng)從山頂上飛流而下的溪水，在太陽(yáng)的.照耀下顯得十分溫暖。彎下身子用手捧著那純潔的溪水，送入嘴中時(shí)。嘴里的香甜和留在手上的涼意能讓你感到前所未有的快感。
告別山腳，將我們的眼光對(duì)準(zhǔn)前面那翁翁郁郁的山林，今早的晨雨將樹(shù)的枝丫，葉片沖洗得蒼翠欲滴，真是“渭城朝雨浥輕塵啊”。山上彌漫著薄薄霧氣，樹(shù)枝上積滿了明鏡的露水。到了半山腰時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就會(huì)置身于一片叢林，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，泉水的嘩嘩聲伴著鳥(niǎo)鳴似乎在演奏交響樂(lè)。仔細(xì)一看，自己還會(huì)感到一陣后怕！
繼續(xù)往前走，走出密密的叢林，似乎換了一個(gè)世界，太陽(yáng)更熱烈了，石頭地下的蟋蟀在陽(yáng)光下演奏著自己獨(dú)特的聲音，山頂上的小樹(shù)也長(zhǎng)滿了不少綠葉，小草交織著小花，風(fēng)兒一吹，萬(wàn)物似乎都活了起來(lái)，睡著風(fēng)兒跳著舞，發(fā)出的刷刷聲也似乎像是在合唱。
我想著、看著前面的一切景物，我陶醉了，我油然升起一個(gè)愿望，我希望我是一棵小草，在大山母親的懷抱里，盡情的放生歌唱。從山頂往下俯視，又從山下往上仰視。又從第一次來(lái)到山下，準(zhǔn)備一飽眼福的我，到第一次我被山頂上美麗的風(fēng)景和悅耳的交響樂(lè)送入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我感到驕傲，當(dāng)我在山頂上呼吸那在喧鬧的城市里難得的一口空氣時(shí)。我感到自豪。
五年級(jí)的作文 篇6
今年，媽媽過(guò)生日的時(shí)候，爸爸給媽媽送了九朵玫瑰花。媽媽開(kāi)心極了，媽媽還用花瓶養(yǎng)起來(lái)，我常常去看那九朵玫瑰花。
玫瑰花莖又長(zhǎng)又細(xì)，上面長(zhǎng)著許許多多的小刺。這些刺又尖又硬，猶如在時(shí)刻提醒人類，只能遠(yuǎn)觀，不能亂摸。
玫瑰花的葉子綠綠的，橢圓形的。邊緣上還長(zhǎng)了許多的鋸齒。葉子都是一對(duì)生的，末端只有一片，就像三葉草呢。
花的顏色有許多如：紅的似火、白的像雪、粉的如霞、黃的賽金……一朵朵美麗極了。這九朵玫瑰花各有各的.姿態(tài)，它們有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美麗；有的低頭朝下，猶如在沉思；也有的干脆斜著臉，不知在想什么。玫瑰花不時(shí)的發(fā)出一股淡淡的清香。給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
玫瑰花又香又好看，真的讓人喜歡呢。
五年級(jí)的作文 篇7
時(shí)代在前進(jìn)，個(gè)性在變化。面對(duì)相同的問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的想法，我亦如此，在對(duì)待某些人或事時(shí)，我總有我的獨(dú)特方式。
生活中，我們不免會(huì)遇到一些不愉快的事情。和朋友發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)先思考事情的經(jīng)過(guò)，如果這件事情我做的不對(duì)，我會(huì)對(duì)朋友道歉；如果朋友做的不對(duì)，我會(huì)向朋友說(shuō)明整件事的經(jīng)過(guò)，希望她能夠理解我。時(shí)間在流逝，路還要走，朋友還要有，生活路上，我有我的方式。
學(xué)習(xí)中，一個(gè)小小的難題，或許就會(huì)影響我們的心情�！皩W(xué)習(xí)路上，那么多的困難，不都挺過(guò)來(lái)了嗎？為什么要讓這小小的難題成為我的.絆腳石呢？”這是我在遇到難題時(shí)經(jīng)常問(wèn)自己的話。學(xué)習(xí)的路總有那么幾個(gè)絆腳石，我們無(wú)法將它們搬走，為何不將絆腳石變成墊腳石，讓荊棘成為鮮花吐露芬芳？學(xué)習(xí)路上，我有我的方式。
家庭中，我們是不可缺少的一部分，當(dāng)今社會(huì)，父母把孩子照顧得無(wú)微不至，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，每個(gè)都是家里的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我，雖有父母的照顧，但我也會(huì)偶爾給父母做一次飯，幫他們分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。家需要我們與父母共同承擔(dān)。家中的我，有獨(dú)特的方式與父母相處。
社會(huì)是我們每個(gè)人的家，需要我們每個(gè)人共同維護(hù)。見(jiàn)到垃圾隨手撿起；遇到行人摔倒及時(shí)救助……這些都是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。在這個(gè)大家庭中，我有我的方式維護(hù)它的利益。
每個(gè)人的內(nèi)心總隱藏著那個(gè)最真實(shí)的自己，但他卻總會(huì)在有困難時(shí)用自己獨(dú)有的方式展現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論何時(shí)何地，我有我的方式。
五年級(jí)的作文 篇8
我的學(xué)校柳林四小是一個(gè)很好的學(xué)校，這里有友善的同學(xué)，和嚴(yán)厲或友善的教書(shū)育人的老師。
我們學(xué)校有許多有趣的課程，除了語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)這些基本的課程以外，還有許多副課，像體育,科學(xué)，音樂(lè)等深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
說(shuō)到音樂(lè)和體育就不得不說(shuō)我們學(xué)校的.兩大特色——陶笛與腰鼓。腰鼓與陶笛是3-6年級(jí)必須學(xué)會(huì)的才藝，我們?yōu)榇顺闪⒘搜年?duì),陶笛隊(duì)。我們上午大課間大部分時(shí)間敲腰鼓，下午大課間大部分都在吹陶笛，我們還有一年一度的腰鼓節(jié)那幾天別說(shuō)多熱鬧了，我們還有陶笛比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)等具有校園獨(dú)有的特色節(jié)日。
在校園中央有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，每周一都要穿上干凈整潔的校服來(lái)升國(guó)旗，宣誓，每周的檢查報(bào)告，聽(tīng)校長(zhǎng),同學(xué),主任的精彩發(fā)言，每次聽(tīng)完都深有感，。有時(shí)還會(huì)匯報(bào)我們學(xué)校外出比賽所獲得的成績(jī)。
我們學(xué)校成立了許許多多隊(duì)伍，像什么籃球隊(duì),足球隊(duì),跳繩隊(duì),田徑隊(duì)……他們每天都要訓(xùn)練甚至是暑假。我問(wèn)他們：“你們不累嗎�！薄拔覀儾焕郏灰苋〉煤贸煽�(jī)。”他們訓(xùn)練的很辛苦但是并沒(méi)有起色。不過(guò)我們學(xué)校跳繩隊(duì)完成的很出色之前在周一的匯報(bào)說(shuō)他們獲得了第1名，哦！簡(jiǎn)直不要太好，大家都沉靜在歡樂(lè)之中。
我認(rèn)為我們學(xué)校是最好最快樂(lè)的一所小學(xué)。
五年級(jí)的作文 篇9
我家有一只小兔，它叫絨絨。它身穿純白、高貴的白皮襖。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，平貼在身上，只要遇到危險(xiǎn)，它的耳朵立即就豎起來(lái)。還有一雙紅寶石似得眼睛，一張三瓣嘴。它前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的。尾巴短短的'像一個(gè)小絨球。為此，還鬧過(guò)笑話啦！記得有一次，媽媽叫我拿毛線，我左看右看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小白球。于是，我把它撿了起來(lái)，給媽媽送去。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你怎么把絨絨抱過(guò)來(lái)了。”我說(shuō)：“媽媽，這是毛線呀！”媽媽聽(tīng)了哭笑不得，我還以為媽媽生病了呢！我離近一看，果然是絨絨呀！原來(lái)是我看花了眼。 有一次，我回到家，絨絨又是蹦，又是跳，搞了老半天。我還以為有什么事呢，原來(lái)它肚子餓了，我拿個(gè)胡蘿卜給它吃，它大口大口地吃著，可開(kāi)心了！它睡覺(jué)的時(shí)候，總是靜靜的臥在那，像一個(gè)圓球。 聽(tīng)說(shuō)小兔很膽小，我想做個(gè)試驗(yàn)。有一天晚上，我趁它睡著了，摸了摸它，它耳朵立即就豎了起來(lái)，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了我，一下子便跑得沒(méi)了蹤影。 你們說(shuō)我家的絨絨是不是很膽�。�
五年級(jí)的作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在壯鄉(xiāng)紅城——百色，那里的風(fēng)景美如畫(huà)，那里的水清澈見(jiàn)底，那里還有山清水秀的澄碧湖。
澄碧湖一年四季青山綠水，風(fēng)景如畫(huà)。澄碧湖洋溢著滿湖的清水，老遠(yuǎn)就可以看到水底下的石頭，湖里的小魚(yú)游來(lái)游去。澄碧湖的水真靜��！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。澄碧湖的水真綠��！綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。
澄碧湖的山真奇��！蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，雄偉壯觀。清晨，朦朧的遠(yuǎn)山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍(lán)色的天邊。��！多么美的山啊！
澄碧湖有許多小島，星羅棋布，形態(tài)各異，有的像一只海龜，有的像一只小狗，島上有許許多多的'芒果、葡萄、甘蔗、玉米等可口的果蔬。島上每年盛開(kāi)著各種五彩繽紛的花朵，許多顏色交織在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。
湖里有很多肥肥的魚(yú)，只要撒下魚(yú)餌，就會(huì)有幾條魚(yú)過(guò)來(lái)?yè)屩�，魚(yú)兒在水中自由自在地生活。這些魚(yú)可好吃了，做法各式各樣，讓人看著都想流口水呢！
這就是澄碧湖，它一年四季風(fēng)景如畫(huà)，為百色增添了一道絢麗的風(fēng)景！
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