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五年級(jí)的作文300字(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我曾經(jīng)有一個(gè)活潑可愛(ài)的班主任,他姓夏,所以我們都叫他夏老師。
雖然夏老師已經(jīng)不教我們了,但是他在我心中永遠(yuǎn)是最好的老師。有一次,我數(shù)學(xué)才考了83分,平均分是88分。那時(shí)我十分傷心,如同被別人欺負(fù)了一樣。:不用太難過(guò)。我想誰(shuí)會(huì)這么關(guān)心我?抬頭一看,原來(lái)是夏老師。我有一些害怕,可夏老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō):不敢見(jiàn)我嗎?沒(méi)關(guān)系,只要你午休的'時(shí)候來(lái)我這兒一下,我給你補(bǔ)一下課,好嗎?我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):好。不知不覺(jué),午休到了。我迫不及待地跑上三樓辦公室,因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)學(xué)到有趣的知識(shí)。到了辦好公室,報(bào)里面竟然空無(wú)一人,過(guò)了大約五分鐘夏老師才進(jìn)來(lái),他說(shuō):張夢(mèng)嘉你知道嗎,你知道你上午為什么不敢見(jiàn)我?那是因?yàn)槟銢](méi)有信心。每一個(gè)人一生中都會(huì)有悲傷和快樂(lè)。如果你一生中都是快樂(lè)的那有什么意思呢?一生中都是悲傷的那就是老天爺對(duì)你不公平,人只有一生中又快樂(lè)又有悲傷才是完美的人生。我說(shuō):好,我知道了。夏老師說(shuō):下面我們就開始復(fù)習(xí)。我說(shuō):好。復(fù)習(xí)完,我又回到了教室,開始專心致志的上課了。
以后我每一次傷心時(shí),都會(huì)到夏老師那邊去和他談?wù)勑牧牧奶。這就是我曾經(jīng)一個(gè)活潑可愛(ài)的班主任夏老師!
五年級(jí)的作文300字 篇2
我家是“吃貨之家”,這不是說(shuō)我們家精通廚藝,而是我和爸爸媽媽總能發(fā)現(xiàn)一些香噴噴的美食。
每個(gè)周末,我家都會(huì)到附近的餐館去品嘗。每當(dāng)遇到美味的菜肴時(shí),我們都會(huì)拍上照片,記下菜名,在網(wǎng)上查找一些方法,嘗試著回家做一做。別看我年齡小,但有時(shí)我也可以幫忙,如:洗菜、切菜、放調(diào)料……
不過(guò)話說(shuō)回來(lái),有時(shí)我也會(huì)提出一些爸爸媽媽沒(méi)找到的缺點(diǎn),幫助爸爸媽媽可以做得更加美味。雖然媽媽的做菜水平不如爸爸,可她也會(huì)在爸爸旁邊做一些指揮,但卻常常是瞎指揮。哈哈!
大部分時(shí)間,是爸爸一人研究。有時(shí)我和媽媽也會(huì)在旁邊幫忙。有一次,爺爺?shù)呐笥褋?lái)做客,我們?cè)趶N房里準(zhǔn)備午餐。這時(shí),只有爺爺們歡快的聊天聲,伴隨著廚房里“叮叮咚咚”的`炒菜聲,兩種聲音結(jié)合在一起,就好像是一支伴奏曲。我們認(rèn)真地準(zhǔn)備著,在盤子上還擺上了美麗的小花和營(yíng)養(yǎng)豐富的水果。顯得特別誘人。這是“吃貨”對(duì)美食地追求。
你們瞧,這就是我的“吃貨之家”。
五年級(jí)的作文300字 篇3
今天,我們班舉行了遨游漢字王國(guó)綜合性展示,我最感興趣的是有趣的字謎這一環(huán)節(jié),展示過(guò)程中,同學(xué)們妙語(yǔ)連珠的字謎,讓我深深感受到中國(guó)漢字的`樂(lè)趣與精髓。首先,是譚歐為我們出字謎:“皇帝的新衣,打一個(gè)字”。不等譚歐瀾說(shuō)完,同學(xué)們就都踴躍回答,有的說(shuō)“依”,有的說(shuō)“新”,還有的說(shuō)“龍”,最后,還是被王一龍猜了出來(lái),是“襲”,原來(lái),皇上一般代表龍,皇上的新衣是龍衣,所以是襲。
譚歐又出了一全字謎:瞎人。同學(xué)們都按捺不住了,把手舉得高高的,好讓譚歐瀾德讓自己回答問(wèn)題,可好運(yùn)還是降臨到了王千禧身上,王千禧大聲說(shuō)到:是“盲”。坐在一旁的景老師有了疑問(wèn):“瞎人怎么盲呢?它跟盲有什么關(guān)系?”譚歐解釋到:“瞎人什么東西都看不見(jiàn),所以是盲”
接下來(lái),李寧又為我們出了一個(gè)字謎:“格外大方,打一字!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)迷惑不解,愁眉苦臉。心里都在想這個(gè)到底是什么字,我心想:格外大方,一定很大方,可這個(gè)字到底是什么呢?李寧見(jiàn)同學(xué)們都想不出來(lái),就公布答案:“回”。同學(xué)們恍然大悟。
通過(guò)這次活動(dòng),使我對(duì)漢字有了更深入的了解,進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深,我一定要學(xué)好漢字,傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。
五年級(jí)的作文300字 篇4
兩只嬉戲的夜鶯在窗前飛來(lái)飛去,好不快樂(lè)!突然,其中一只不知怎的“啪”的一聲撞到窗戶玻璃,掉到我的書桌上。我捧起了它,看著躺在手心里的這個(gè)小寶貝,我就怎么也不愿放開它了?粗国L睜開迷蒙的雙眼,不停地掙扎,我真想放開它,還它自由。
最終欲望戰(zhàn)勝了理智。我沒(méi)有放開夜鶯,盡管它的眼里盛滿焦慮,憤怒甚至乞求……
我為它做了個(gè)漂亮的鳥籠,并且給它擺上豐盛的美食:新鮮蔬菜,可愛(ài)的小蟲子,優(yōu)質(zhì)小米粒,清澈的水……我給了它最好的照顧,甚至犧牲玩的時(shí)間陪著它。我看著它從焦躁不安,變得漸漸縮在鳥籠里,就放心地睡覺(jué)去了。夢(mèng)里,我甚至聽(tīng)到了可愛(ài)的.小夜鶯在唱歌……第二天,當(dāng)我滿懷著愉悅之情前來(lái),卻發(fā)現(xiàn)它躺在鳥籠里一動(dòng)不動(dòng)。小心地捧出它來(lái),卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)到另一個(gè)世界歌唱去了。
捧著夜鶯冰冷的身體,我的心里充滿了悔恨:我為什么要自私地留下它呢?如果不是我,它是不是還會(huì)像以前一樣,和它的同伴們?cè)谖业拇扒翱鞓?lè)地歌唱呢。
此刻,我才深深地領(lǐng)悟到:當(dāng)初我做了一個(gè)多么令我后悔的選擇!
五年級(jí)的作文300字 篇5
奶奶的兩只眼睛邊共有十二條魚尾紋,我上了五年級(jí)才數(shù)出來(lái)。而今,奶奶老了,她常常惦記著家鄉(xiāng),我真怕奶奶有一天回去家鄉(xiāng)不回來(lái)了。
在我小的時(shí)候,我常常坐在奶奶的腿上和她親近:“奶奶,爺爺?shù)?頭發(fā)為什么是白的?”
“人老了,頭發(fā)就白了!
“天上的星星是用什么做的?”
“那是王母娘娘游玩時(shí)在天河濺起的浪花。”其實(shí)她也不懂,但總是嘮嘮叨叨地給我講。有時(shí)她給我講她苦難的童年,我聽(tīng)倦了就在她懷里睡著了。
我的奶奶很慈祥,不會(huì)發(fā)火 ,可是在我上二年級(jí)時(shí),她卻狠狠地打了我一頓。
那天中午,天很熱。我想吃一個(gè)冰淇淋,可是我又沒(méi)錢,然后我就向阿秀阿姨要五毛錢買了一個(gè)冰淇淋。不知道是誰(shuí)把這件事告訴了我的奶奶,我一放學(xué)回到家,奶奶就憤怒地瞪著我,我問(wèn)她干什么?她生氣地對(duì)我說(shuō):“你今天干什么了?”我就想起那件事,然后我低下了頭。她一把把我摟在懷里,狠狠地?fù)P起巴掌(其實(shí)只替我拍了兩灰)
我放聲大哭起來(lái)。奶奶邊打邊說(shuō):“看你還敢不敢拿別人的錢?……
到了深夜,我醒了,看見(jiàn)奶奶在哭,我起來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)“奶奶,我再也不這么做了!蹦棠倘栽诳蕖N揖o緊摟著奶奶大聲叫:“奶——奶——”我也跟著哭了起來(lái)
五年級(jí)的作文300字 篇6
我們村旁邊有流過(guò)一條河——賈魯河,河邊一帶是大家喜愛(ài)的風(fēng)景。
村子旁邊修了一座木頭橋,架在河上非常的漂亮。河中央有一個(gè)小亭,不過(guò)想去這個(gè)小亭得過(guò)橋。這個(gè)橋的修建給我們村的男女老少帶來(lái)了很多便利,村里的人們傍晚吃完飯可以和家人們?nèi)ズ舆吷⒉,去小亭子里歇息?/p>
這條河很長(zhǎng),據(jù)說(shuō)它從尖崗水庫(kù)一直到西流湖。這條河有很多路可以下去,我知道的有五條路,但是只有一條路好走,可是這一條好路有人看著,一般不讓人進(jìn)去,其他四條路都很陡,很不好走。河堤上有很多的草,容易纏住腳摔倒。有幾次和家人一起去散步,我感覺(jué)這條河慢慢的變渾了,水草比較多,水里還有魚,水上有很多的蟲子,水里還有癩蛤蟆,我不知道那是癩蛤蟆還是青蛙,看著像是癩蛤蟆,具體是什么我不知道。水里的魚都是野魚。
聽(tīng)大人們說(shuō),這里河水很深,有2米多,小孩子是不能隨便來(lái)這里玩的.。
放假的時(shí)候,老師給我們講了防溺水的主題教育,還有給家長(zhǎng)防溺水安全的一封信,安全教育平臺(tái)上還有安全提醒,真是為了同學(xué)們好。所以,真愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),在這里陪著家人晚上散步倒也可以。
五年級(jí)的作文300字 篇7
又到了一年一度的校運(yùn)會(huì),最激烈的是拔河比賽,雙方都拉來(lái)了拉拉隊(duì)加油鼓勵(lì),而我們班,自然也不例外。
從四年級(jí)上冊(cè)開始,我們就和二班互相支持了,我們支持他們班,他們支持他們班。正是應(yīng)為有了我們的鼓勵(lì)和二班的鼓勵(lì),我們女生得了第一,二班得了第二,我們都很高興,醫(yī)院里的吳月新也不會(huì)那么傷心了。二班的'吳月新因?yàn)樵缟系臅r(shí)候從舞臺(tái)上摔了下來(lái),撞破了頭,林副校長(zhǎng)和現(xiàn)場(chǎng)的幾個(gè)老師立刻抱著她去醫(yī)院。我當(dāng)時(shí)不知道是誰(shuí),就跑過(guò)去看,結(jié)果,我不敢看了,那個(gè)人,就是吳月新!她半個(gè)小時(shí)前還搶我的啦啦棒跟我開玩笑,怎么會(huì)這樣,我當(dāng)場(chǎng)就差點(diǎn)哭了。
下午男同學(xué)比賽了,我們班又得了第一,三班和二班還沒(méi)有比,三班的人惱羞成怒,說(shuō)要和我們干一架,我們沒(méi)說(shuō)什么,他們甚至變本加厲的搬來(lái)一張書桌擋住樓道,不讓我們下去。
三班本來(lái)就和我們兩個(gè)班的關(guān)系不好,他們就是不服輸,想打架。
終于到了二班比,第一局,三班勝。停!梁舒雯好像和陳紫眉數(shù)了人,整整多了七個(gè)人。∥业奶炷,作弊!在比一局二班也是輸。三班的人好囂張,他們班老師好不負(fù)責(zé)任。
五年級(jí)的作文300字 篇8
阿太是媽媽的奶奶,前年六月底去世了。
阿太一個(gè)人住在東山頭鄉(xiāng)下的老房子里,她又瘦又小,我估計(jì)只有六十多斤。媽媽告訴我,十一年前我剛出生的時(shí)候,阿太就買了兩只雞。從此,阿太一門心思地照顧著兩只雞。等到雞蛋收集得差不多了,阿太就會(huì)把雞蛋送到我家來(lái)。要知道,阿太可是一步一步從鄉(xiāng)下走到鎮(zhèn)里來(lái)的'喲!
周末,我會(huì)和爸爸一起去看阿太。每次阿太看我來(lái)了,就會(huì)很高興,拿出很多東西來(lái)給我吃,這都是她平時(shí)舍不得吃的。時(shí)間一長(zhǎng),有些食物都變質(zhì)了,阿太也不知道。
阿太原先有慢性病,前年4月份又摔了一跤,便住到了外公家。從此,每天放學(xué)做完作業(yè)后,我就去看阿太。我還和阿太約定,等到放暑假了,我要和她一起去吃肯德基。阿太好像知道自己不行了,就一定要回鄉(xiāng)下的老房子去。在阿太臨終前,有過(guò)一次短暫的清醒,把我叫到身邊,讓小外婆從她貼身的口袋里拿出一百元錢,讓我自己去吃肯德基,她不能陪我了。
五年級(jí)的作文300字 篇9
人的一生經(jīng)歷過(guò)的事,有開心的、傷心的,也有驕傲的',我難忘的是學(xué)吉他,讓我懂得付出的真諦。
那天媽媽帶我去吉他培訓(xùn)班,年輕的李教師熱情地接待了我。李老師教我如何握吉他,又教我怎么弾:“大拇指要勾第四、五、六根弦,食指要勾第三根弦……”我全神貫注地用手去撥,但每次都會(huì)撥到別的弦上去,我焦急了。李老師看我沉不住氣,溫柔而又耐心地說(shuō):“你剛學(xué),慢慢來(lái)。等到彈得比較流暢時(shí)再慢慢把速度提上去,這樣就可以進(jìn)步了!本瓦@樣,我從上午練到下午,看看自己的手指,腫了、快要磨破皮了。我很想放棄,學(xué)吉他太難了,可一想起這是我的夢(mèng)想,就暗下決心,一定要堅(jiān)持下去,還要把它彈好!
臨下課時(shí),李老師讓我彈一段極其簡(jiǎn)單的旋律,可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻極不簡(jiǎn)單。我沉住氣,斷斷續(xù)續(xù)地彈著,過(guò)了一會(huì)總算勉強(qiáng)彈完了,心里卻是極為害羞。沒(méi)有想到,李老師居然鼓起了掌,還表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)培訓(xùn)班里從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)像我這樣能吃苦,且能在一天之內(nèi)就把旋律彈下來(lái)的學(xué)生,李老師邊說(shuō)便高興地用手撫摸著我的頭。直到回到家,我還沉浸在成功的喜悅中。
這件事令我非常難忘,這件事告訴我只要努力,就一定能成功!
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