[實(shí)用]實(shí)用的五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)的作文 篇1
前幾天，我們進(jìn)行了緊張的期中考試，分?jǐn)?shù)結(jié)果出來(lái)了，考得不太理想。
11月4日上午前兩節(jié)課考試語(yǔ)文，伴著清脆的上課鈴聲，監(jiān)考老師神采奕奕地走進(jìn)了教室，我們吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲安靜下來(lái)。我心里緊張又激動(dòng)，像“十五個(gè)吊桶——七上八下”，心里“咚咚”直跳。老師把卷子一張一張發(fā)給了同學(xué)們，我迫不及待地把卷子從頭到尾看了一遍后，這才松了一口氣，發(fā)現(xiàn)題并不難，都是學(xué)過(guò)的內(nèi)容。接著開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的write了。做完后又仔細(xì)的檢查了幾遍，這時(shí)下課鈴聲響了，我興高采烈的交上了試卷下課出去玩了。接下來(lái)考試了數(shù)學(xué)，下午考試了英語(yǔ)，我做的都很認(rèn)真。
過(guò)了幾天考試卷子的分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了，語(yǔ)文94。5分，數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)97分。語(yǔ)文是錯(cuò)了一個(gè)多音字和作文扣了3分，數(shù)學(xué)是小看那道題了，唉！大意失荊州，括號(hào)里填錯(cuò)一個(gè)。英語(yǔ)是聽(tīng)力題和復(fù)數(shù)詞、單數(shù)詞選錯(cuò)了，真是不應(yīng)該��！以后我在考試或平時(shí)的作業(yè)中，一定要認(rèn)認(rèn)真真把題讀上三遍后，徹底理解題意再下筆做。作文要寫(xiě)得句子優(yōu)美流暢，按照小城說(shuō)雨老師說(shuō)的方法：（一天最少讀20分鐘的好詞和精彩片段。）文章要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，老師說(shuō)寫(xiě)得再好短了也是不行的。
我準(zhǔn)備以后要按下列幾項(xiàng)來(lái)要求自己：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，記住老師說(shuō)的每一句話。跟隨老師的`思路來(lái)想，按照老師的話去做。
2、寫(xiě)下老師說(shuō)的重要點(diǎn)，做好課堂筆記。
3、養(yǎng)成作業(yè)前復(fù)習(xí)、作業(yè)后預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
4、老師留下的作業(yè)要認(rèn)真完成，作業(yè)做完以后要仔細(xì)檢查。
老師說(shuō)：“一次的考試并不代表以后的成績(jī)�！蔽乙院笠欢ㄒl(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)爭(zhēng)取在期末考個(gè)好成績(jī)。
五年級(jí)的作文 篇2
老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我的班主任是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師，她給予了我很多知識(shí)使我在知識(shí)的'海洋中快樂(lè)的遨游；她給予我了許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級(jí)語(yǔ)文教師——葉老師。
葉老師一雙透亮的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝；常常在同學(xué)們之間眉飛色舞的講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境；而且，每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
我在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，葉老師還沒(méi)有當(dāng)上班主任，但她仍像班主任似的照料著我們。有一次，我為了偷懶，有一樣作業(yè)我沒(méi)有寫(xiě)，就是《詞語(yǔ)手冊(cè)》。葉老師檢查到了，就死追不放，非要打聽(tīng)清楚我媽媽在哪兒上班？幾點(diǎn)下班？之后了解到了，葉老師就把這件事告訴了我的媽媽?zhuān)髬寢尵徒逃宋乙活D。
現(xiàn)在，葉老師是我們的班主任，就是她，為我鋪開(kāi)了光明的道路，為全班同學(xué)打開(kāi)了文學(xué)的寶庫(kù)，我真想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝您，班主任！”
五年級(jí)的作文 篇3
“山石冠天下，風(fēng)情醉國(guó)人�！贝寺劜惶摪�!回憶起上學(xué)期的冬游，讓我銘記不忘。那次我們冬游的目的地是石林。
我們從學(xué)校步行到石林，沿途風(fēng)景如畫(huà)。進(jìn)入石林后，映入眼簾的是一片清澈的湖水，碧綠的湖水中還有一些高大的石頭，我們?cè)谀切菹⒘艘粫?huì)，還照了全班照，之后我們又出發(fā)了。
石林分為大石林和小石林，我們先去大石林，道路越來(lái)越狹窄，最后差不多只有70厘米寬，而且還有一些來(lái)旅游的賓客，人流如潮，連放腳的地方都沒(méi)有。我們走到了石林最中心的地方，那里的石頭巍峨矗立，上面寫(xiě)著“石林”兩個(gè)字，周?chē)撕芏啵械呐恼�，有的表演，有的在石頭下嘖嘖贊嘆……我們又繼續(xù)開(kāi)路，向下個(gè)目的地“劍峰池”出發(fā)。一路走來(lái)，兩旁和頭頂都是石頭，它們巨大、堅(jiān)固，讓人不禁佩服這大自然的力量，喀斯特地貌的神奇。有時(shí)，只能勉強(qiáng)過(guò)一人，整個(gè)人感覺(jué)似乎快被兩側(cè)的石頭融合了。走到一處，只見(jiàn)幾十米以上的兩側(cè)石頭最上面還有一塊巨石，似乎快要倒下來(lái)似的，真是千鈞一發(fā)啊!接著，我們來(lái)到一處四面都被石塊圍住的池塘，中間聳立著一塊巨石，巨石上寫(xiě)著“劍鋒”兩字，沿著小路一直往上走，來(lái)到石林的.最高點(diǎn)“望峰亭”，這里特別高，看得遠(yuǎn)而明，讓你有一種征服了世界的感覺(jué)。爬上去，有“一覽眾山小”之感，遠(yuǎn)望，石林就像樹(shù)木一樣密密麻麻。這時(shí)候，生于石林的我，終于明白了“石林”的含義。
我們一邊觀賞美景一邊前進(jìn)，似乎有走進(jìn)迷宮的感覺(jué)。直到來(lái)到一片開(kāi)闊的草地時(shí)，才能大大地松一口氣。從右邊的小路拐過(guò)彎，就來(lái)到了小石林。眼前是一方小小的池塘，潭邊是“阿詩(shī)瑪”的石像，瞧!阿詩(shī)瑪屹立在大地上深情地往遠(yuǎn)處眺望，好像正在等待回家的阿黑哥。一直以來(lái)，她和阿黑哥凄美的愛(ài)情故事讓無(wú)數(shù)人潸然淚下!
最后我們來(lái)到草地，在那里游戲。同學(xué)們有的摔跤，有的斗雞，有的拍照……玩得開(kāi)心極了!
離開(kāi)石林的時(shí)候，我?guī)ё吡艘活w小石子留作紀(jì)念。石林是一個(gè)美麗而又富饒的地方，愿它永遠(yuǎn)美麗!
五年級(jí)的作文 篇4
這天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》，被這首詩(shī)深深地感動(dòng)了。
我不由得想起了我的媽媽?zhuān)瑡寢岎B(yǎng)育我長(zhǎng)大，每一天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)；此時(shí)絞盡腦汁地做我喜愛(ài)吃的菜；噓寒問(wèn)暖地呵護(hù)著我……媽媽好比然而一支蠟燭，總?cè)欢紵晕�，照亮著我，使我一向向前。媽媽好比然而天上的太�?yáng)，總?cè)欢鴾嘏�，讓我茁壯成長(zhǎng)。
還記得那然而一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門(mén)前她千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心里嘀咕著：天空萬(wàn)里無(wú)云，哪會(huì)下什么雨？根本沒(méi)把媽媽的話放在心上，背著書(shū)包上學(xué)了。在上最后一節(jié)課時(shí)，天空果真烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，不一會(huì)兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽肯定不明白我沒(méi)帶傘，怎樣辦呢？真然而天公不作美，明知我沒(méi)帶傘，還下雨。整節(jié)課我心神不定，心里面像有十五個(gè)吊桶——七上八下的，老師講的課我一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
“丁零零……”放學(xué)了，雨依然下個(gè)不停，看著其它同學(xué)披著雨衣，遮著雨傘回家了，此時(shí)教室里只剩下我一人，我整個(gè)人都癱軟了。俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！蔽艺婧蠡诓宦�(tīng)媽媽的話。正在這時(shí)媽媽那熟悉的身影又出此刻我的眼前，我高興地抱住媽媽?zhuān)唤獾貑?wèn)：“您怎樣明白我沒(méi)帶傘？”“你那犟脾氣，別人不明白，我還不明白？”媽媽微笑著說(shuō)，卻止不住地咳嗽起來(lái)。我不好意思地低下頭，心想：都然而我不好，害得生病的.媽媽又要跑一趟，……
媽媽?zhuān)煜滤械哪赣H一樣，我哪里需要您，您就會(huì)出此刻哪里。如果沒(méi)有您，此時(shí)我不會(huì)這樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有您，我不會(huì)這么幸福地成長(zhǎng)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎�(ài)然而多么偉大，我怎樣能報(bào)答得完呢？可然而，媽媽?zhuān)冶仨毢煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)槲颐靼�，這樣會(huì)讓您的臉上綻開(kāi)欣慰的微笑。
五年級(jí)的作文 篇5
這一天，停車(chē)場(chǎng)格外熱鬧。只見(jiàn)自行車(chē)、私家車(chē)、公交車(chē)和出租車(chē)圍在一起嘀嘀咕咕說(shuō)個(gè)不停。它們?cè)诟陕锬兀?/p>
原來(lái)它們要舉行一場(chǎng)比賽。出租車(chē)鄭重其事地說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)裁判員，你們來(lái)比賽，誰(shuí)先到前面的景山公園，誰(shuí)就可以榮獲‘音速飛車(chē)’這個(gè)稱(chēng)號(hào)。你們有興趣嗎？”
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊，我可是公交車(chē)，有著專(zhuān)屬的車(chē)道，肯定會(huì)先到公園了，否則我名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)�！惫卉�(chē)搶先回答道。
這時(shí)，私家車(chē)也不甘示弱，嚷道：“你就吹吧，就憑你，還能贏過(guò)我，瞧你個(gè)頭，想贏我簡(jiǎn)直是癡心妄想�！�
大家你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)得面紅耳赤，只有自行車(chē)默默無(wú)語(yǔ)。因?yàn)椋浪鼈儽茸约焊袃?yōu)勢(shì)，自己想贏確實(shí)不容易，但是它不甘心輕易認(rèn)輸，它在心里為自己暗暗加油。
“好了，”出租車(chē)說(shuō)，“大家安靜一下，比賽馬上開(kāi)始。預(yù)備，一，二，三，開(kāi)始！”大家一聽(tīng)完口令，立刻使足馬力出發(fā)了。剛開(kāi)始，私家車(chē)遙遙領(lǐng)先，公交車(chē)不甘落后，緊追直上，只有自行車(chē)落后老遠(yuǎn)，大家都認(rèn)為自行車(chē)必輸無(wú)疑。但它始終沒(méi)有放棄，努力向目的地行駛。
天有不測(cè)風(fēng)云，馬路上突然堵車(chē)了。堵車(chē)可是公交車(chē)、私家車(chē)的致命弱點(diǎn)，這讓它們寸步難行，就算有專(zhuān)屬車(chē)道也走不了，急得它們不停地按喇叭，可無(wú)濟(jì)于事，只好無(wú)可奈何地等待著。這時(shí)自行車(chē)就占優(yōu)勢(shì)了，它改變路線，輕而易舉地走上了附近的小道，七拐八拐就到達(dá)了終點(diǎn)，最終獲得了勝利。過(guò)了好久，公交車(chē)和私家車(chē)也到了，它們垂頭喪氣，再也沒(méi)有先前的洋洋得意的`樣子。
自行車(chē)微笑著說(shuō)：“不要生氣，我只是用我的優(yōu)勢(shì)勝了你們的短處，如果按照正常情況，我是會(huì)輸?shù)摹！边@時(shí)大家都笑了。
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