(精品)五年級作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
一天晚上，我做了一個奇怪的夢。夢中，我得到了一顆奇特的寶石。那是一顆淡紅色的寶石，我把它含在嘴里，竟然聽到了許多奇特的聲音。
首先傳來的是大森林悲哀的聲音：“有些人只知道對我們?yōu)E加砍伐，一點也不愛護(hù)，在加上自然災(zāi)害，我們的數(shù)量在急劇減少。要不了多久，地球上的山，將變成荒山；嶺，將變成禿嶺。”
“我們也跟著倒霉，”這是黃鸝的聲音，“我們鳥類依賴著樹木生存，沒有森林，我們既失去了食物，又失去了家園，只好到處流浪了�！�
“唉，山上森林被砍，草原被燒，小動物死的死，逃的'逃。沒有吃的了，以后，我們的生活怎么過呢？”這是兩只老虎談話的聲音。百獸之王為自己的生存而憂心忡忡，似乎是第一次。
最傷心的是大海。它一邊哭泣，一邊訴說：“現(xiàn)在人類總是把廢水的垃圾排進(jìn)大海，有是海面上浮著油膩，是我們與空氣隔絕。那些魚兒們悶的要死，只好跳出水面換口氣，有時海水里不知排入什么毒素，魚兒喝了有毒的水，有的中毒死去了，有的變成了畸形。昨天又有幾十頭巨鯨中毒……”大海嗚咽著說不下去了。大象、獅子……蜜蜂、螞蟻……樹木、花草……山、水空氣……地球上的一切都在哭訴著，哭訴著人類對環(huán)境造成的污染、對生態(tài)造成的破壞。
聽著聽著，我猛然醒來，出了一身冷汗。我們賴以生存的地球，正面臨著覆滅之禍，而制造著中災(zāi)難的正是我們自己。為了人類生存，為了造福后代，我要大聲呼吁：保護(hù)地球上的動物、植物，保護(hù)地球上的自然環(huán)境，保持地球上的生態(tài)平衡，就是保護(hù)你、我、他！
五年級作文 篇2
敬愛的班主任陳老師：
您好！
首先，感謝您近兩年來對班級與同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù)。兩年里，您雖是班主任，卻沒有一點“官”架子，而且實事求是，努力改進(jìn)工作方法，提高了不少同學(xué)的`學(xué)習(xí)成績。為此，我向您表示感謝。但是，為了讓我們的最后一階段同學(xué)們學(xué)習(xí)成績更好。
再此，我想向您提出一點小意見，希望能給您帶來幫助。陳老師，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績老提不上去嗎？據(jù)我平時對大家的觀察，我發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)并不是不想讀書，而是因為多次的“考砸”，他（她）們便認(rèn)為自己是不是沒有能力讀好書，久而久之，這些觀點便被他（她）們私自“證實”了，從而引發(fā)了“破罐子破摔”的心理，我與一位差生是好朋友，她認(rèn)為：我從一年級到現(xiàn)在都學(xué)不好，我也追不上，反正都這樣了，努力也沒用！
于是，我便總結(jié)出三條差生們讀不好的原因：
�、倜看慰荚嚫拾菹嘛L(fēng)，總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談著。而他（她）們卻只能在一旁羨慕地望著，產(chǎn)生了自卑的心理。
②自從有了“自卑”，他（她）們便認(rèn)為“我不行”，放棄了努力，于是，應(yīng)有盡有……
�、鄣谌龡l就與你有一點點關(guān)系了。您十分盡職，在差生那一方總是為他（她）們補習(xí)。可我認(rèn)為，您在生活中也要鼓勵他（她）們，增強大家的自信心。相信在師生的共同努力下一定會把班級搞好！
祝：工作順利，身體健康
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文 篇3
說到陽澄湖，大家第一個能想到的事物或許就是陽澄湖大閘蟹吧。在這漫長的國慶假期中我去了美麗的陽澄湖。在陽澄湖的這一天中我不僅坐上了刺激的游艇，吃到了香甜可口的陽澄湖大閘蟹，還學(xué)會了該如何殺魚。
這天，我們一家四口來到了美麗的陽澄湖。陽澄湖上一望無際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)只能看到幾個白色的小房子若隱若現(xiàn)。突然，我隱隱約約看到了一個白色的小東西，它離我們越來越近。近了我這才發(fā)現(xiàn)原來是一個游艇，我們坐到游艇上后，穿上了肥大的救生衣。游艇慢慢開動了，不一會兒就開到了湖中央。這時，我的耳邊突然傳來一陣鴨子的叫聲，我往窗外一看，原來是一群鴨子正在放聲歌唱。
很快我們就到達(dá)了這家飯店，這是一家修建在水上的`飯店，所以我走的每一步，都是小心翼翼的。在等菜上桌時，我發(fā)現(xiàn)有一位叔叔正在殺魚，于是我就情不自禁地跑過去看了看。那是兩條又肥又大的扁魚，叔叔先用刀把魚鱗給刮下來，再用刀把魚鰓給取出來，最后把魚的肚子上剖開一個長長的口子，把內(nèi)臟取出來就殺完了。當(dāng)然最后還要用水洗干凈才能煮來吃�？粗迨鍕故斓募记�，真讓人敬佩。
主菜上來了，大家都開吃了，這陽澄湖大閘蟹的味道就是和其他地方的蟹不一樣，味道香甜可品，讓人有一種飛起來的感覺，我一口氣吃了三個，還覺得不過癮，恨不得把所有大閘蟹都帶回家，吃個夠。
那天我吃得很開心，玩得也很開心。臨走我們還挑了一些大閘蟹帶回家。叔叔還教我們識別正宗的陽澄湖大閘蟹，是“青背、白肚、黃毛金爪”，以后我也會挑選擇陽澄湖大閘蟹了。
五年級作文 篇4
今天下午天氣悶熱，同學(xué)們上課都沒有精神。這時李老師說：“給大家透露一個好消息，下節(jié)體育課我們班要到操場上和五七班進(jìn)行拔河比賽。”同學(xué)們一聽一下就來了精神。李老師接著說：“大家有為班集體爭光的積極性是好事，那我們也得先專心把這節(jié)課上好，再去全力以赴的為班集體爭光�！蓖瑢W(xué)們齊聲說“好！”
第二節(jié)課，同學(xué)們來到操場一看，跑道上早用白石灰畫好了界線。一根又粗又長的繩子直直的擺放在跑道上，繩子中間用一段紅繩系著做為中點，和中界線對齊。體育老師從兩班各挑選出二十名人高馬大、身強力壯的同學(xué)參加拔河。只見他們有的脫掉厚重的棉衣輕裝上陣，有的挽起袖子利索干練。各自站到自己的陣營當(dāng)中，前腿弓，后腿蹬，雙手抓繩子做好準(zhǔn)備。
只聽老師開局的哨聲一響，同學(xué)們就身子向后使勁，用腿使勁蹬地，盡量不讓雙腳向前移動半步。我們這些啦啦隊也使出全身力氣為自己班加油。震耳欲聾的加油聲把李老師和王老師也吸引來了，她們一邊加油吶喊，一邊用手機記錄下一個個精彩的比賽畫面。眼看著繩子中間那段鮮艷的紅色在兩班界線移來移去，我們的心也跟著跳上跳下，終于那段鮮艷的紅色停留在五七班的界線以內(nèi)。五七班的同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來，而我班同學(xué)們垂頭喪氣，參賽隊員們怪這個、怪那個、找理由、找借口，亂成一盤散沙。
李老師把同學(xué)們召集起來，語重心長的對我們說：“同學(xué)們，一局的'輸贏并不能代表我們整個比賽都失敗了，后面還有兩局我們還有機會。大家不要相互責(zé)備，不要氣餒，要汲取經(jīng)驗，只要大家心往一處想，勁往一處使我們就會戰(zhàn)勝五七班。加油！”
于是在接下來的比賽中，我班隊員記著李老師的話心往一處想，勁往一處使，戰(zhàn)勝了五七班扳回了一局。但是我班隊員看著勝了一局就沾沾自喜、驕傲自滿，在第三局比賽中又輸了。最終比賽結(jié)果我班1：2敗給五七班。
這次的拔河比賽我們班雖然輸了，但是我們從中受到了很大的教訓(xùn)。讓我們切身體會到什么叫“勝不驕敗不餒�！笔裁唇小氨娙她R心，其利斷金�！蔽蚁霃拇艘院笕嗤瑢W(xué)都會為了班集體同心協(xié)為、團(tuán)結(jié)一致，共同努力的。
五年級作文 篇5
有一天，我正在北金廣場打籃球。忽然聽見有一個三四歲的小男孩兒在地上哇哇地哭。我看到他跪在地上起不來了，腿上流了很多血，他爸爸一手拉他起來可他卻就是不起來，我看到他爸爸另外一只手里領(lǐng)著一大兜從超市買回來的東西�？雌饋硭坪鹾苤乜粗鴺幼樱『菏欠且职直艜�，看到小孩兒腿上流了很多的血，我趕忙跑過去幫助小孩兒的父親提著東西，小孩的爸爸連忙抱起孩子往前面的`衛(wèi)生所給孩子包扎。我提著沉甸甸的東西跟在后面累得腰都直不起來，胳膊又酸又疼。好在衛(wèi)生所不遠(yuǎn)一會兒就到了，等到給孩子包扎完，我又把他們送回家才離開。孩子他爸爸非常感謝我，夸我是個熱心的好孩子。
我送完他們父子倆又連忙回到北金廣場打籃球的地方。因為剛才為了幫助他們，我的籃球和鑰匙還在那里沒拿回來，我一邊走路一邊心想，雖然我剛才提東西很累，但是我心里很開心，當(dāng)別人遇到困難的時候，多去幫助別人，結(jié)果每個人都這樣去做，無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那我們的生活該會多么愉快呀！
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