五年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
早晨一覺醒來，我伸了伸懶腰，以為還是躺在本子媽媽的懷抱里�？伤夭恢�，是哪個調(diào)皮孩子把我和我的本子媽媽、兄弟姐妹們給分開了。我哭了，我沒有了媽媽的照顧一時不知道該怎么辦了?
我四處張望忽然發(fā)現(xiàn)墻壁上貼滿了藝術(shù)品，全部是我的兄弟姐妹，原來大家全都到這兒來匯合了。我高興極了，我又能和我的家人在一起了也不愁沒人陪我玩了。
剛過幾天清閑的日子，便又不安寧了，主人在我的身上搞惡作劇，痛得我想讓法官來治理這一切。這時我多想回到媽媽的懷抱，得到兄弟姐妹的關(guān)心。
我被主人畫得臟臟的，不免做起了白日夢：多想去洗一個舒服的熱水澡，躺在浴缸里欣賞著圓圓的月亮。本來全身潔白的我居然被弄得這么臟。我們雖然很渺小，但我們的用處還是很大的。人類應(yīng)該不在我們身上亂畫，這樣完全是一種浪費行為。
不一會工夫，我身上被主人粘上了膠水被當(dāng)作藝術(shù)品貼在了墻上。不知過了幾天幾夜，我和其它被主人當(dāng)作藝術(shù)品的朋友成了天天無話不說的`好朋友。我們討論著我們?yōu)槭裁催@樣悲慘。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了傍晚。我忽然靈機一動想到了一個啟示，如果不經(jīng)歷磨煉就難得見到彩虹。想著想著我就迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng)。
早上一覺醒來，我被主人折成了一架漂亮的小飛機。我想折騰出主人的手掌，可是一不小心就飛出了窗外。我開始了漫長的旅行……
五年級的作文 篇2
時光，是我們永遠抓不住的痛。
有些人，有些事，會隨著時光的變遷而慢慢淡化，慢慢變成回憶，成為腦海中那抹留不住的色彩。或許，現(xiàn)在的美好，到了以后，便不在美好，人心是如此，事物更是如此。
小時的我們，或許有爺爺奶奶爸爸媽媽的陪伴，他們幫我們遮風(fēng)擋雨，給我們吃，給我們穿，給予我們無限的關(guān)懷。但是，到了以后，爺爺奶奶去世了，爸爸媽媽也白發(fā)蒼蒼了，而我們卻長大了，以前認為美好的人，物或許已不再美好，我們扛起了爸爸媽媽的責(zé)任，在社會上一步一個腳印，歷盡風(fēng)雨的走著。逝去的，失去的，就像心中那抹埋藏已久的痛。美好，一個簡單的詞語，易來，也易走，就像你今天快樂，那明天呢？曾經(jīng)的快樂終將埋在心底，擁有的，只是現(xiàn)在。我們曾經(jīng)傷心過�？鞓愤^，也痛過，但，那是曾經(jīng)�，F(xiàn)在回想，也許美好，再后來回想，也許覺得可笑，所以，我們現(xiàn)在認為的美好，以后，便不再認為美好�；蛟S是時光的`原因，也或許是什么，我們心中所想，所愛，很快便被另外所代替，這，也許是物是人非吧。
現(xiàn)在的美好，我們便現(xiàn)在珍惜，以后的美好，便以后珍惜。別讓這份美，這份好漸漸失去，成為心底迷茫的一部分。也或許，現(xiàn)在的一切，以后會認為糟糕，但是，至少我們曾美好過……
五年級的作文 篇3
天暗了。街上的燈亮了。三三兩兩的人來來往往，他們笑著說著。
呆望著，寬敞明亮的街，匆匆忙忙的人，疾馳而過的車。一塊重重的石頭壓在心上，我想哭。在拿到數(shù)學(xué)卷子的那一刻，看到分數(shù)的那一瞬，空氣凝固了，時間停止了。我張大嘴巴、僵硬著臉，好久，好久。
那時，我的心里只有一個念頭。
同學(xué)們無憂無慮地歡笑，自我滿足地喧鬧，我一個人在角落里呆望著這張冰冷的卷子。
更讓我難受的是，當(dāng)天晚上我要演出。我化了妝，穿著演出服。我不敢哭，怕弄花了妝容。我像一個軀殼，跟著同伴去吃飯，去演出的地方。
從放學(xué)到演出這段時間，我沒有一點兒笑容。我等她們換衣服，一個人坐在一邊想了許久：媽媽聽到這個數(shù)字是什么表情，爸爸一定會悲傷至極。為什么會如此，因為他們愛我。我最怕看到視成績?nèi)缟陌职謧牡臉幼�。他們會把我過去犯的錯疊加在一起指責(zé)我。爸爸，真的對不起啊!我為什么要來到世上遭這罪呢?為什么父母生的是我而不是別人呢?要是我給車撞了該多好!我沒臉見他們!
我真的害怕他們的愛呀!人一消極了，想出來的東西常�！安患�，“不珍愛生命”。
易家壩廣場人山人海。舞臺的燈光變戲法似的變換著，音樂聲震耳欲聾。我行尸走肉般到了后場。這是最后的狂歡了吧。
可以想象，拼了小命忍住不流淚那種“咽淚強歡”的痛苦。我裝出一副開心驕傲的樣子在舞臺上展示我張牙舞爪的、顏面失盡的“舞姿”，我已經(jīng)豁出去了!
表演如夢似的過了。我真希望這考試也是夢。我不知道我是怎么見到父親并面對他恐怖的臉的。我很誠實。我說了。
爸爸氣暈了。他一言不發(fā)，看也不看我一眼。他生氣地摔電話，也不看我遞過去的卷子。他燒了水，狠狠地刷牙，聽著刷牙的聲音，再加上水流的聲音，我有些發(fā)抖。我低著頭望著卷子，不敢抬頭，屋里安靜得令人害怕。
我再也忍不住了。我的`心被自己撕成一絲一縷的，縫都縫不回來。經(jīng)歷了幾個小時的自我指責(zé)與自我摧殘，我脆弱得不堪一擊，我哭出來了。
不知過了多久，爸爸突然大聲吼道：“我在喊你!張珂嘉!你給我過來!”那巨大的聲浪像釘子一樣扎進我心里。他開始用暴風(fēng)雨一樣的愛來吼我了。爸爸說我，以后該干啥干啥，該討飯討飯。
能理解我嗎?前段時間我怎么掙扎的，我著急成什么樣子你知道嗎?在數(shù)學(xué)與其他科目的多重打擊下我受不了了!我需要鼓勵，需要足夠的勇氣走下去!難道成績差不能改變嗎?難道成績差我就不是您女兒了嗎?這數(shù)學(xué)題出得這么難、這么死板，難怪中國學(xué)生出國后只會做幾道題而已。創(chuàng)新呢?快樂呢?我們的智力、我們的創(chuàng)新、我們的懷疑、勇氣早就被扼殺在搖籃里，弄死在起跑線上了!
不要老用分數(shù)來衡量一個孩子的好壞可以嗎?我們已經(jīng)看不到自己的特長與優(yōu)點，整天滿腦子都是分數(shù)。為什么中國大多數(shù)父母的思想與眼光窄得跟一線天似的?把我們壓得喘不過氣來，還問我們“幸福是什么”!難道我們考低了分數(shù)就意味著這輩子都完了嗎?我反而覺得一切都葬送在題海中，這輩子才完了!
我忘不了在泰山頂上縱覽百物的感覺。滄海茫茫，云遮霧繞，雄山渺小，襟懷壯闊�？墒�，家長們能做到宏觀一些，不只看分數(shù)嗎?
我抬起頭，好像魚缸里又死了一條魚。魚呀，你也怕爸媽的愛嗎?他們每天精心地飼養(yǎng)你們，你們幸福嗎?
五年級的作文 篇4
我是一個六年級的學(xué)生，我們每個人都有屬于自己的光芒，雖然，有些光芒很小，但在一片黑暗中它依舊可以散發(fā)出屬于自己的獨特的光芒。
我的.學(xué)習(xí)不是很好，而且可以說是很差。我在學(xué)校里時老師總說我是一個不可雕刻的朽木，老師布置的作業(yè)，許多次沒完成。有時還要跟同學(xué)們發(fā)生爭吵。連我的爸爸也說每次學(xué)校一旦發(fā)生了什么事，肯定有我的名字，每次作業(yè)不交肯定有我的一份。但對于這些事我只想說一句：“我也有屬于自己的光芒。我也有自己擅長的一面�！�
我擅長運動，我也喜歡運動。當(dāng)學(xué)校一年一度的運動會開始時，最興奮的一定是我，因為我可以展示出自己擅長的一面，用這一面為班級爭光。我努力上好每一節(jié)體育課，我努力讓自己在體育這一方面在班里名列前茅。但也有許多同學(xué)嘲笑我，說這個時代在變化，文化水平不高有什么用，體育好有什么用。我當(dāng)然也意識到了這一點，我也想能學(xué)好知識給自己未來有更多選擇的余地。于是我把時間放入了學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)好了不少，但我心中依然給體育留有一席之地。
是的，每個人都會有屬于自己的光芒，而我發(fā)出的光芒，照亮了我自己，也照亮了我心中的所想之地。
五年級的作文 篇5
一天，我發(fā)現(xiàn)在我們住的二樓管道十字交叉的地方有一個鳥巢，媽媽說是小燕子的窩，我很好奇，小燕子沒有手，怎么建成的呢？媽媽說仔細觀察觀察，就會知道答案。
我每天上、下樓都會停在二樓看一會兒。有一天，剛上到二樓，我發(fā)現(xiàn)一只燕子嘴里銜著一跟長長的草根從外面飛過來。我悄悄的站在三樓仔細一看，發(fā)現(xiàn)鳥巢里有很多草根。還有一天，我發(fā)現(xiàn)飛回來的燕子嘴上有一小團泥巴。媽媽告訴我小燕子是用嘴里的口水活成泥團一點一點粘上去的，銜回草根搭窩，是為了讓鳥巢更堅固、暖和。過了好幾天鳥巢才最后建成，它看起來既像一個大貝殼，又像一顆一顆串起來的黃豆。
有天晚上，我回來的較晚，走到二樓，路燈亮了，看到一只燕子在鳥巢里睡，另一只燕子站在巢外面，把頭鉆進翅膀下，睡著了。我猜它一定是燕子爸爸，在保護著燕子媽媽。我仔細看了看小燕子，它的羽毛很漂亮，背部是黑色的`，肚子是白色的，尾巴像一把剪刀。它們倆不怕人，有時我上樓的時候它就在樓梯扶手上站著。
媽媽說，燕子喜歡在善良人那里安家。我希望燕子能長期住在我們樓道，還希望它們有很多小寶寶。我特別喜歡我們的“新鄰居”。
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