五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
今天，我們來到了甪直古鎮(zhèn)，領(lǐng)略了甪直那古色古香的古韻之美。
來到甪直，我們首先坐船。坐在木制的船上，一位戴斗笠的老婆婆手揮著竹漿站在船尾駛著船只，這感覺就像時(shí)代后退了 年。沿岸的兩排房子上，沒有水泥，沒有五彩斑斕的瓷磚，只有紅棕色的木頭，十分有古韻氣息。沿著清清的小河道緩緩地游行，我們的心也想回到 年前，不知不覺中打起了水仗。
然后，我們來到米行，看了各種各樣的農(nóng)用工具：有打米的；有篩米的`；有耕地的；有磨豆的；有牛拉的犁……有的工具我曾在家鄉(xiāng)見過，但還有許許多多我長那么大都沒有見過。在米行里可真令我大長見識(shí)。
最后我們來到了地區(qū)婦女服裝博物館，里面的衣服多資多彩、五顏六色：有兒童穿的、有老人穿的、有少女穿的、有新娘穿的……最漂亮的是新娘穿的，一身喜慶的紅色，頭上戴滿了金色的花，可漂亮了！給我印象最深的是母親穿的：樸素顏色的衣服上有幾個(gè)補(bǔ)丁，頭上戴著一塊頭巾，手中為孩子繡著衣服。旁邊的孩子卻穿的花花綠綠，十分漂亮，我看著十分感動(dòng)。
我們又逛了甪直的古街，買了自己喜歡的東西。
將要離開甪直了，我們雖然人不能永遠(yuǎn)留在甪直，但這里的美，將永遠(yuǎn)記在我心里。
五年級的作文 篇2
那天晚上，我掛斷電話，心潮騰涌，眼前的一切都模糊不清。
那天清晨，媽媽走進(jìn)我的房間，告訴我：“下午可能會(huì)下雨，我要開會(huì)，到時(shí)候叫外公來接你。”我應(yīng)了一聲，也沒多想什么。
下午，天果然變得陰沉，不一會(huì)兒就下起了雨。放學(xué)后，我走出校門，完全把和外公的約定忘到了腦后，和一位順路的同學(xué)借了傘，在一片歡笑聲中回到了家。
晚上七點(diǎn)半，外婆突然打來電話，問：“你外公現(xiàn)在在你那兒嗎？他下午出去接你后就沒回來過�！蔽业男囊幌伦映亮讼氯�，掛了電話就往外公手機(jī)里打。電話接通了，那邊傳來外公蒼老而焦急的聲音：“你在哪兒呀？沒事吧？”聽說我已經(jīng)回家了，外公的語氣一下子變得輕松：“這就好，這就好�！痹捦怖飩鱽硗夤目人月�，聲音沙啞而低沉：“那……我乘公交車回去哦。”頓時(shí)，我的眼眶濕潤了，我想對外公說些什么，但我卻無法張口。我感到眼前一片空白，任由電話機(jī)從手中滑落，掉在地上發(fā)出一聲聲清脆的忙音。
我抬頭望著鐘，鐘上刺眼的七點(diǎn)半慢慢地化成了外公焦急的臉龐。我仿佛看見老人孤獨(dú)無助地站在校門口，站在風(fēng)雨中，任憑雨點(diǎn)打在自己單薄的身上，睜大著眼睛望著校門，生怕錯(cuò)過一絲一毫……周圍的人群一點(diǎn)點(diǎn)散去，夜幕漸漸降臨，老人在校門口焦急地張望、尋找，希望看見那個(gè)熟悉的身影……我仿佛看見兩鬢斑白的外公在風(fēng)雨中呼喚著我的名字；我仿佛看見外公弓著背，默默地走上空空的公交車，整理著早已被大雨打濕的`衣服；我仿佛看見桌邊冷冷清清，外婆坐在椅子上，等著外公的歸來……
哦，由于一時(shí)的疏忽，我錯(cuò)過了那個(gè)熟悉的身影。那一晚，我在愧疚中度過，心里忐忑不安。一小時(shí)后，家里的電話再次響起，我一看那熟悉的電話號碼，趕緊接起，對著電話說：“外公，對不起。您好嗎？”外公笑呵呵的聲音傳來：“你不用擔(dān)心，外公沒事的，剛剛吃了晚飯，正準(zhǔn)備看電視呢。你做完作業(yè)趕緊休息吧�！蓖夤f著說著，又咳嗽起來。
再次聽到外公慈祥的聲音，我的心一下子變得踏實(shí)，但那咳嗽聲卻揪痛了我的心。那個(gè)傍晚，我錯(cuò)過了一個(gè)熟悉的身影，卻又一次感受到一份濃濃的關(guān)愛。
五年級的作文 篇3
眼前的褐色小木屋，寧靜的矗立在這片碧綠的草皮上；小木屋的四周，無一處沒有高大的樹木和繽紛的花草圍繞，再往遠(yuǎn)方走去，便是一座陰森的廣大森林，在這座森林里，有一個(gè)不為人知的秘密……
早晨，我出外散步，就在要回木屋的同時(shí)，目光望向那座廣大無邊的森林，瞬間，好奇心便像磁鐵般，把我吸進(jìn)了森林。走到一半，迷人的芳香撲鼻而來，順著香氣走，竟到達(dá)一處美麗夢幻的小花園。
這座小花園，七彩繽紛，有望向太陽展露燦爛微笑的橙色向日葵；有低調(diào)展示美麗的各色玫瑰；還有一般野外常見的黃色小花，每一種都百看不厭。奇怪的是，在這美妙的.花園中心，有一張涂上粉色油漆的小木椅，小小的、穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)也不破壞美感。我小心翼翼的走上前，緩緩的坐下，從這里眺望，整座花園的美景盡收眼底，看著這座花園，聞著各種花香，我的心彷彿在沉睡般，如此的寧靜……
今后，我必定每天都到這座花園，感受這種被花香團(tuán)團(tuán)包圍的自在，即使這座小花園與外界隔離多年，在這里卻不曾有一絲陌生的感覺。坐在這張小椅子上，心靈會(huì)受到照顧、會(huì)受到安慰。不如，我就在這人間仙境的陪伴下，進(jìn)入夢鄉(xiāng)吧……
五年級的作文 篇4
大家好！我叫復(fù)椰子樹，是熱帶植物大家庭中的一員。
我們這個(gè)家族屬于棕櫚科復(fù)椰子屬，身高大約在15至30米。很多人總叫我椰子樹，不瞞您說，我們和椰子樹確實(shí)有血緣關(guān)系。不過呀，我們的成長過程卻比椰子樹難得多。我們發(fā)芽就需要?dú)v時(shí)三年，每年只能添一片新衣服——葉子。
我們的葉子像扇子一樣，寬2米，長可達(dá)7米。最大的一片葉子甚至可達(dá)27平方米，像大象的兩只耳朵。由于我們身材高大，所以人們常戲謔地稱我們?yōu)椤皹渲兄蟆薄?/p>
別看我們長得“虎背熊腰”的，但果實(shí)可不賴哦！我們的果實(shí)即種子，和椰子一樣，穿著由海綿狀纖維組成的“高檔皮革”，是整個(gè)植物界最大的，一粒長達(dá)50厘米。果子重達(dá)15千克。
我們復(fù)椰子樹皆身價(jià)不菲。椰子汁稠而醇香，是釀酒的極好原料。椰肉可以治病，煮湯飲服可治吐血或久咳不愈。椰肉榨出的油能用于烹調(diào)、點(diǎn)燈或制洗滌劑。葉子可以編織草帽、草席，在蓋房時(shí)還可以用來鋪墊房頂。我們的身體十分堅(jiān)硬，可用于建筑、造船和制作家具。椰殼還可以用于雕刻精美的.工藝品。你看，我們是不是“多才多藝”�。�
告訴你們一個(gè)秘密，我們復(fù)椰子樹十分重感情，雄樹和雌樹一高一矮相對而立，擁抱著并排生長。如果一樹死去，另一樹便會(huì)“殉情”枯死。
聽了我的介紹，你有沒有愛上我？愛上這個(gè)多才多藝的我！
五年級的作文 篇5
20xx年12月9日下午，兩節(jié)課后就進(jìn)入了大課間活動(dòng)。
下午還是和往常一樣，下樓排隊(duì)。這時(shí)，只聽見張雯怡告訴吳相成，他背上貼了一張便簽紙，上面寫著“你不是人，不是男人，不是女人，是豬！”只見吳相成生氣地扯下便簽紙，并悄悄地把它貼到葉思遠(yuǎn)背上。
開始做操了，大家都很認(rèn)真，可葉思遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)便簽紙后取下來又悄悄地貼到了金子崴背上。過了一會(huì)兒，金子崴發(fā)現(xiàn)了，就把它取下來交給了馮老師，這才結(jié)束了這張便簽紙的“傳遞”。便簽紙上的字跡沒能逃過馮老師的“火眼金睛”，發(fā)現(xiàn)這個(gè)字跡屬于葉思遠(yuǎn)。
回到教室，馮老師問葉思遠(yuǎn)這上面的字是不是他寫的，葉思遠(yuǎn)承認(rèn)了。隨后，馮老師又查出了參與傳遞的同學(xué)有吳相成、王星月及劉宇，傳遞過程是這樣的：葉思遠(yuǎn)寫好紙條貼到王星月背上——傳遞給劉宇——傳遞給吳相成——傳遞給葉思遠(yuǎn)——傳遞給金子崴，象火炬?zhèn)鬟f一樣，最后到了馮老師手里。
事后，馮老師對這些同學(xué)進(jìn)行了程度不同的懲罰：三位參與傳遞的“火炬手“扣操行評分10分，葉思遠(yuǎn)扣20分，并且從當(dāng)天開始再也不能評選每周的優(yōu)秀班干部。隨后，馮老師警告同學(xué)們，以后再有類似的情況發(fā)生，當(dāng)月的`操行評分為零。
都是便簽惹的禍，相信這些同學(xué)的初衷是想搞惡作劇，結(jié)果“引火燒身”，希望同學(xué)們吸取教訓(xùn)，不要讓類似的事情再次發(fā)生。
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