五年級(jí)的作文匯編(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
春天，小鳥飛來了，結(jié)冰的江水也漸漸化開了，水面上都是大大小小的冰塊，順著水流動(dòng)。有的大塊像“冰島”，有的小塊像小刺猬，有的則像一個(gè)個(gè)舞者，還有的像幾個(gè)小朋友手拉手。岸邊的丁香花含苞待放，一片紫色白色交織在一起。春風(fēng)拂過，夾雜著淡淡的清香。柳樹抽出新的橢圓形的嫩芽，那一抹嫩綠，讓人陶醉。松花江邊草長(zhǎng)鶯飛，一片萬(wàn)物蘇醒的樣子。
夏天，冰塊早已不見了蹤影，水慢慢變暖。水平如鏡，偶有一兩只小船劃過。白天，水面在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼；晚上，月亮映在湖面上，顯得那么寧?kù)o。松花江邊，桃花怒放，遠(yuǎn)看一片粉紅色；近看有的桃花還沒有開放，有的花只開出了三兩片，有的欣然盛放，露出黃色的花蕊。還有那美麗的噴泉，為大家送來陣陣清涼。
秋天，水有一點(diǎn)兒涼了，水面上飄著一些落葉。太陽(yáng)要落下時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑在水面上，水上似乎燃著大火，美麗極了。岸邊樹上的葉子全都變黃了，有的.像小鈴鐺一樣掛在上面、有的像一只翩翩飛舞的黃蝴蝶，飄落下來。落葉為大地鋪上了火紅加上金色的地毯。遠(yuǎn)處的菊花也向人們展現(xiàn)出笑臉。
冬天，江水結(jié)成了厚厚的冰，讓我不禁感嘆道：千里冰封，萬(wàn)里雪飄。松花江上看不到水，只能看到白皚皚的冰和雪。松樹上積滿了白雪，樹枝上還掛著一些長(zhǎng)條的冰，這真是大自然的奇跡啊。旁邊還會(huì)有冰雕呢！有的像小馬正在奔跑，有的像士兵一樣筆直地站著，還有的像小羊在吃草，各種各樣的冰雕，惹人贊嘆。
五年級(jí)的作文 篇2
最高興的周末到了，在這個(gè)假期，而且作業(yè)也不算多，正常的話一天就能寫完。
我那天放學(xué)一回家就打開了電視津津有味地看了起來，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我看得幾乎忘記了時(shí)間，如饑似渴地看著電視，早就把作業(yè)拋到九霄云外去了。
周五沒寫作業(yè)，周六要上一天的課，所以也沒有時(shí)間寫作業(yè)。
最悲哀的就是星期日了，由于前兩日都沒有碰作業(yè)，所以一到周日作業(yè)就特別多，我早上一起來吃了一個(gè)早飯就立刻投入到了緊張的“工作”中，我一直寫呀寫，好像這樣的“工作”永遠(yuǎn)也沒有盡頭似的。到中午時(shí)，奶奶讓我去吃午餐，我急匆匆的`來到了飯?zhí)�，三下五除二似的就把午餐給吃完了。然后到了“工作間”繼續(xù)“工作”，我一直寫了很久很久，手都不禁產(chǎn)生了一股疼痛的感覺，當(dāng)時(shí)好像手已經(jīng)麻木了，我休息了一下，但我有一個(gè)毛病，就是只要一休息，手好像不受控制一樣。但這次卻意外地在休息完后就直接去寫作業(yè)了，我看了看表發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午4：09分，我想著：“反正這么早，我可以慢慢寫！”結(jié)果我后面一直拖拉，想著反正還早，轉(zhuǎn)角間已經(jīng)六點(diǎn)了……緊趕慢趕，終于寫完了！
第二天，我把作業(yè)交給老師后，老師讓我全部重寫，我當(dāng)時(shí)心想：“哎！這都是拖拖拉拉惹的禍��！如果我不那么拖拉的話，就不會(huì)發(fā)生今天的事�！�
五年級(jí)的作文 篇3
爸爸給我從奶奶家抱來一只剛出生的小狗。它渾身雪白得像一個(gè)毛茸茸的小雪球，讓人見了忍不住想起了冬天。
它真的太可愛了！胖乎乎的小臉上一張小小的嘴巴，還有一個(gè)濕乎乎的鼻子。上面竄出兩個(gè)亮晶晶的眼睛。茸毛里長(zhǎng)出兩只粉紅色的小耳朵。這感覺真妙�。∥液孟裨谝粋�(gè)溫馨的小屋里，點(diǎn)著蠟燭，吃著零食，看著電視。嘿嘿，想哪去了！我和爸爸媽媽經(jīng)過冥思苦想，最終給它起名為“小皮皮”。這名字不錯(cuò)！
皮皮剛開始老是哆嗦，它應(yīng)該是害怕吧。媽媽拿了一個(gè)紙箱，然后鋪了兩層墊子。一層是大的，藍(lán)的.，在下面。一層是小的，灰的，在上面。它可能是喜歡藍(lán)色的吧？皮皮睡覺時(shí)老是在第二層多出來的地方睡，因此，我把兩個(gè)墊子換了一下。
我和皮皮在玩耍時(shí)不知不覺中就過了三個(gè)小時(shí)。到了吃午飯的時(shí)間了。我用喝八寶粥的小碗，給皮皮盛上了飯，放到了皮皮小窩的旁邊，用膠布把碗粘到了地上。皮皮聞到了香味，眼睛一下子睜開了，迅速地站起來，連滾帶爬地跑過去，哎呀，站不穩(wěn)，摔了個(gè)四腳朝天。我把皮皮“放”到小碗旁，我也去吃飯了。爸爸忽然看到媽媽的眼睛睜得老大，臉上還帶著驚訝的笑容，他順著媽媽的眼光過去，“哇噻！小皮皮竟會(huì)倒立著吃飯！”我聞?dòng)嵒剡^頭來，“喔”了一聲，“原來是這樣�！眿寢屨f：“怎么啦？”“哈哈，皮皮太小了，夠不著碗里的飯，只能倒立著吃了呀！”我給皮皮換了個(gè)更小的碗。結(jié)果碗老是跑，皮皮也得東倒西歪地跟著跑�！皩�(duì)了，我忘了把碗粘住了！”……經(jīng)過一番折騰，終于可以享受午餐了！( )
到了晚上，我抱著皮皮，在微弱的燈光下，輕輕地?fù)崦侨彳洕嵃椎娜酌�，皮皮漸漸地睡著了，我慢慢地把皮皮放在小墊子上，悄悄地說了一句：“皮皮，晚安�！�
早晨起了床，我伸了個(gè)懶腰，到客廳卻找不著皮皮了，我在那焦急地東找西找，卻還是不見皮皮的蹤影，怎么辦呢？忽然我聽到桌底下有聲音，一看，皮皮在那玩兒玻璃球呢。我長(zhǎng)舒了口氣。我連忙抱起皮皮，說：“你嚇?biāo)牢伊�！�?/p>
早飯過后，我和皮皮玩，我讓它坐在我的右手心上，而我的左手扶著它，就這樣來回蕩啊蕩，就像搖籃和秋千一樣。我還拿出了我的玩具，皮皮站在上面玩，顯得皮皮那么小。嘿嘿，本來就小。
中午我們?nèi)ワ埖瓿燥垼規(guī)еてとチ�，幸好沒有小孩，要不然，他們會(huì)一個(gè)勁的纏著小皮皮。我喂了它幾口菜，它就在我的胳膊上睡著了……我吃飽后，皮皮也醒了，我抱著它出去了，把它放到地上，自己走了幾步又回來了。它很聽話，我不讓它上酒瓶子上去，它剛想上就把腳縮回來了。（其實(shí)，我也不知道皮皮能不能聽懂我的話）
明天該上學(xué)了，兩天過得真快！
“再見了，皮皮，我上學(xué)去啦�！逼てぽp輕哼了兩聲，好像在和我說再見。
嗯，終于放學(xué)啦！皮皮在門口，看見我，便跑過來，我滿心歡喜地抱起皮皮，走回了家。我很高興，這是皮皮第一次迎接我，我真是開心得不得了！
上次，媽媽，我，和皮皮一起去姥姥家玩，媽媽騎一個(gè)車子，我騎一個(gè)，皮皮在我的車筐里。它安靜乖巧地坐在里面，一會(huì)看看風(fēng)景，一會(huì)看看我。特別乖。
“快到冬天了，咱們把皮皮送人吧，這太冷。”“不，我不送”我哭著喊著，“可這兒太冷，皮皮太小，怕冷。”媽媽平靜地說。“可是，可是，……對(duì)了，咱們家也沒爐子，屋里冷，我姥姥家有爐子，挺暖和的。就把皮皮暫時(shí)放到姥姥家吧，這樣我也能常見著皮皮�！蔽彝度パ肭蟮难凵瘢瑡寢屨f“行。”
這一次，我又騎著車子，把皮皮送到姥姥家。可是皮皮在車筐里一個(gè)勁兒地往外爬，爬上去，又差點(diǎn)摔下來，幸好我一個(gè)手拽住了皮皮，不然，皮皮就摔著了。我根據(jù)皮皮這兩次坐車筐的反差一想：皮皮一定也不想離開我。我深呼吸，眼淚沒流出來。說實(shí)話，我真的特別不想把皮皮送出去，雖然是我姥姥家，但我只能最少七天才能見到皮皮。
過了幾天后，我去了姥姥家，皮皮看見我就熱情地跑過來，我把它抱起來，再次撫摸了它那柔軟潔白的茸毛。皮皮已經(jīng)不認(rèn)識(shí)媽媽了。后來爸爸去后，皮皮也不認(rèn)識(shí)爸爸了。吃飽飯，我又依依不舍得離開了。
后來媽媽給我說，姥姥把皮皮送給姨姥姥了。我的心裂了一條縫。因?yàn)槲乙荒瓴拍苋ヒ淮我汤牙鸭遥?/p>
回家后，我每天都會(huì)夢(mèng)到我與皮皮那段美好時(shí)光！
過了不久，我在姥姥的口中聽到了皮皮的死訊：皮皮被藏獒咬死了！我的心真的碎了！皮皮！我的皮皮！我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚還在不停地打轉(zhuǎn)……
時(shí)間已經(jīng)過去了這么久，皮皮還經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，同我一起重溫那些快樂和悲傷，那段和小狗皮皮一起走過的日子，使我終生難忘。
五年級(jí)的作文 篇4
書，是我們的朋友，也是我們的老師。書，是一把金鑰匙，打開智慧之門。
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！�
在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買了一本注音版的《格林童話》。可我那個(gè)時(shí)候不愿意看書，總是逼著媽媽給我講這上面的故事。一次，媽媽出差了，晚上沒回家。我便想到媽媽原來講過的故事十分好聽，就拿起書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。漸漸地，我覺得書是非常好看的.，故事也是非常感人的我看得很入迷，從八點(diǎn)半看到了九點(diǎn)半。由于年齡小，看書速度慢，才看了幾個(gè)故事就被爸爸叫去睡覺了。這就是我的第一本書。
有一次，我一不小心把這本書撕爛了。媽媽為了這件事，第一次吵了我。那時(shí)我還不知道媽媽為什么吵我，不就是撕爛了一本書嗎？
上二年級(jí)的時(shí)候，我再次翻開那本《格林童話》，細(xì)細(xì)地品味這盤營(yíng)養(yǎng)豐盛的菜肴。我看得津津有味，表情也變化多端。當(dāng)我在上三年級(jí)時(shí)，再看這本書。我便感到了這本書是多么珍貴，多么重要。四年級(jí)，我又翻開了這本書，因?yàn)楣适虑楣?jié)的波折，我小小的心里充滿了喜怒哀樂。故事情節(jié)深深地吸引著我，讓我看的如醉如癡。這時(shí)，我知道了媽媽為什么吵我的原因了。媽媽給我買了一個(gè)書柜。從此，我便把每一本課外書都好好地放在書柜里，供我學(xué)習(xí)參考、閱讀欣賞。我從不愿意看書變成喜歡看書再到如醉如癡，是因?yàn)闀鴮?shí)在太吸引我了，學(xué)習(xí)需要積累的知識(shí)太多太多了。陳壽說過：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！彼晕乙欢ㄒc書為友，與書為伴，使書在我的生活中成了一樣必需品。
我覺得：“書就像閃閃發(fā)光的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書就想知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼裕覑蹠�，愛到癡迷的程度。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，老師給我們讀了一個(gè)關(guān)于自己人生的繪本。讀完之后，我仿佛看到了生命，一顆鮮紅的心臟在撲通撲通地跳。
“世界上總有一個(gè)位置，它在億萬(wàn)人群中擠來擠去，但從未被淹沒，這個(gè)位置是留給誰(shuí)的呢？”尹老師富有感情地朗讀著，“哦，這個(gè)位置正是讓給我的！”
隨著老師的朗讀，我仿佛進(jìn)入到了一種不可名狀的世界，這兒有懂你的伙伴，和藹的老師，慈祥的父母……
一下子，我的腦海突然激動(dòng)起來，出現(xiàn)了平時(shí)課堂上從未出現(xiàn)過的.興奮。
你看，一個(gè)個(gè)人群中，一條條歷史長(zhǎng)河中，自己可能像一粒塵埃般微不足道，但世界上還可能有另一個(gè)自己?jiǎn)�？高樓大廈不可能浮空而建，滾滾洪流不可能無(wú)中生有。社會(huì)也得靠一個(gè)一個(gè)人，一環(huán)扣一環(huán)地組成啊。
這時(shí)，自己的作用就顯示出來了，貢獻(xiàn)力量，哪怕微不足道！
“加油，你是最棒的！�。 崩蠋熥x完了。同學(xué)們沉默不已，教室里鴉雀無(wú)聲，看起來都若有所思……
想想看，我們是多么幸運(yùn)啊，從億萬(wàn)競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出！父母生下來的為什么不是別人，而會(huì)是我自己？因?yàn)樵诔錾�，我們�?shí)實(shí)在在已經(jīng)打了一場(chǎng)大勝仗！所以不管自己是美是丑，是聰明還是愚鈍，甚至殘疾，都應(yīng)當(dāng)慶幸——我是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，這存在再?zèng)]有人會(huì)和我一模一樣！
我就是我，不一樣的煙火！
五年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候，我摔跤時(shí)，是她的鼓勵(lì)，我才忍住已浸到眼眶的淚水，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來；長(zhǎng)大了，我沒考好試，變得整天失魂落魄的，也是她的鼓勵(lì)，讓我有了信心。她就是我的媽媽，她的一次鼓勵(lì)最讓我難忘。
那一天，是我參加鋼琴比賽前的最后一天，我忙得像熱窩上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒去挑選一下比賽服裝；一會(huì)兒又練一下鋼琴；一會(huì)兒又去整理一下樂譜，一切都是那么的亂。我開始越來越煩躁了，恨不得現(xiàn)在趕緊比賽，比完賽就可以回我舒適溫暖的家了�？涩F(xiàn)實(shí)往往殘酷，比賽提前一天是不可能的。
我處于崩潰的狀態(tài)，實(shí)在不想比賽了，所以膽怯地對(duì)在一旁幫我挑服裝的媽媽說：“媽媽，我能不能不參加比賽了呀？”我用期待的眼神望著媽媽，媽媽愣了愣，放下了服裝轉(zhuǎn)過身來，瞪大了眼睛吃驚地望著我，然后緩緩開口了……我本以為媽媽會(huì)開口罵我，所以也做好了挨罵的準(zhǔn)備，可她卻笑盈盈地對(duì)我說：“加油！沒事的，你都走到這一步了，怎么能半途而廢，你以前的努力可不能都白費(fèi)了呀，你可以做到的！”我還沒反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)輕輕地把我擁入了懷中，她竟然以這樣的方式來鼓勵(lì)我。我的心頓時(shí)變得暖暖的，所有的'焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對(duì)我寄予厚望，所以便下定決心，一定要拿到這次比賽的一等獎(jiǎng)。
第二天，經(jīng)過一個(gè)下午的努力，我如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了愿望，獲得了這次鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)！這時(shí)，我看見了臺(tái)下的媽媽正拼命地鼓著掌，正在對(duì)我笑……
五年級(jí)的作文 篇7
父親出生在貧困家里中，所以從小就擁有自立自強(qiáng)的精神品質(zhì)，他成家后有了我之后，為了讓我和母親過上好一點(diǎn)的生活，父親不僅在白天去上班，在晚上還會(huì)去漁場(chǎng)幫助別人抓魚，父親從小就吃苦耐勞所以工作起來十分的勤快敬業(yè)，因此我的父親在工作的時(shí)候常常被那里的老板嘉獎(jiǎng)，每次工作完后回到家都會(huì)帶了幾條魚，有大有小，父親已經(jīng)在那里工作很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但是他從來都不覺得累，我在家里每天都會(huì)有魚肉這一菜肴，吃的我都不想再吃了，因此我就跟父親提了一個(gè)建議買一個(gè)魚缸回來，那樣可以把小魚當(dāng)成自己的寵物那樣，還能為家里做一些裝飾。
父親自己也知道每天都吃魚，的確會(huì)讓大家都吃不消，畢竟人會(huì)產(chǎn)生厭惡感，在我的請(qǐng)求下父親終于買了一個(gè)玻璃缸回來，每天帶回來的小魚我都會(huì)把它放進(jìn)里面進(jìn)行養(yǎng)殖。父親在那時(shí)候能夠養(yǎng)那么多的魚已經(jīng)算很好的待遇了，因?yàn)楫吘故亲≡卩l(xiāng)下，一毛錢都覺得珍貴，一條魚也是值不少錢的呢，我每天放學(xué)回家都會(huì)來看一下那玻璃缸里的魚，禮貌的向它們問好，它們好奇的盯著我看，但是有一些看我靠近它們離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可能是因?yàn)楹ε挛視?huì)傷害它們吧！我一直以為玻璃缸里的魚隨著時(shí)間的增長(zhǎng)會(huì)越來越多的'伙伴，可是好景不長(zhǎng)，那家漁場(chǎng)因?yàn)槭杖肟偸侨氩环蟪鏊跃偷归]了，父親也因此失去了在那里工作的機(jī)會(huì)，每天晚上都沒有魚會(huì)到我的玻璃缸里了。
我哭了，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了有魚的生活，本以為魚會(huì)越來越多，我可以跟它們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，我沮喪的走到玻璃缸的前面安慰它們，因?yàn)槲掖饝?yīng)過他們以后還會(huì)有許多的伙伴會(huì)加入它們，我的眼淚滴入了玻璃缸里，可能是因?yàn)轸~兒怕咸，畢竟我的眼淚是咸的，所以它們都使勁的晃動(dòng)著自己的尾巴，那一群群魚兒都在掙扎著，我覺得可能是因?yàn)樗鼈兣伦约簳?huì)成為我們的盤中餐吧，所以它們看到我這樣傷心的樣子，以為有不好的事情發(fā)生。
父親年紀(jì)已經(jīng)大了，沒有那么多的精力去一天做那么多份工了，可是魚缸里的魚一樣是那樣的健康，雖然它們沒有更多的伙伴了，雖然它們的伙伴之中一些已經(jīng)去世了，可是他們還是無(wú)憂無(wú)慮的，也許是因?yàn)槲也恢浪鼈儌谋磉_(dá)的方式吧，所以才會(huì)這樣覺得。玻璃缸里的魚是那么的不自由，我看著內(nèi)心十分的不安心，于是我打算把它們放生了，世間萬(wàn)物一出生都是渴望自由的，我不應(yīng)該剝奪它們自由的權(quán)利，它們的命運(yùn)如何就看它們自己的能力了�，F(xiàn)在我已經(jīng)沒有養(yǎng)魚了，因?yàn)槲矣X得不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，那些玻璃缸里的魚兒快樂了，我自然也就快樂了。
五年級(jí)的作文 篇8
我要勤奮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我要刻苦，學(xué)習(xí)則優(yōu)，見賢思齊，用別人的.優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
我要認(rèn)真，一絲不茍地做好每一件事情，做生活中的用心人。
我要勤勞，不怕苦，不怕臟，不怕累，多干活，力所能及，勇挑重?fù)?dān)。
我要勇敢，不向困難低頭，不向危險(xiǎn)低頭，敢說敢做，不畏艱險(xiǎn)。
我要感恩，幫父母做力所能及的事，不讓父母為我操心；高效率上課，高效率做作業(yè)，感恩父母，感恩老師。
我要樂觀，凡事多往好處想，做到“掉皮掉肉不掉淚”，每天笑容多一點(diǎn)，為別人送去好心情。
我要自信，相信自己，不悲觀，不輕易動(dòng)搖信心。
我要付出，多付出，多收獲，有播種耕耘的春天，才會(huì)有收獲多多的秋天。
我要立標(biāo)，先有目標(biāo)，奔向目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最后才會(huì)有所作為。
我要克制，學(xué)會(huì)拒絕，管住自己，做個(gè)好學(xué)生。
我要超越，超越自己，超越課本，到大自然中去探索知識(shí)，追求真理。
我要環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，撿起一片樹葉，干凈一片地球。
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