五年級(jí)的作文(必備6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
童年的往事，新鮮有趣，讓我們永遠(yuǎn)念念不忘。他們使人快樂，使人幸福，一想到這些童年往事，我就很幸�？鞓贰�
春天到了，該種菜了，我開心的跟著奶奶買種子，翻土澆水，我問(wèn)奶奶:“奶奶什么時(shí)候才能長(zhǎng)成果實(shí)呀，它們會(huì)不會(huì)不長(zhǎng)呀?”奶奶笑著說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆，種什么得什么。如果不照顧他們，那一定不能長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果。但以我的技術(shù)，一定能長(zhǎng)得比別人的好100倍天然無(wú)公害!”說(shuō)著舉起大拇指。我被奶奶逗笑了，想：種瓜得瓜，種豆得豆，種什么得什么，平時(shí)零食不夠吃，種在土里是不是就可以長(zhǎng)的呀。我也要種一個(gè)自己的“美食園”!。想著想著，我說(shuō)干就干，然后跑回屋子里去了。
我用錢買來(lái)的薯片，巧克力，糖，飲料，等。這可花了我不少的錢，我想著“美食園”的豐收便不覺得心疼了，回到家，我拿著小鏟子找了一塊空地，開始工作了。我學(xué)著奶奶的樣子，鏟地，鏟了好幾個(gè)小坑，把零食一個(gè)接一個(gè)的扔進(jìn)坑中，埋上點(diǎn)土，澆點(diǎn)水，施點(diǎn)肥就走了，晚上我總是夢(mèng)見“美食園”豐收了。
從此，每天我都去那里觀察，施肥，澆水。幾天后，我發(fā)現(xiàn)了幾根野草，以為是發(fā)芽了，就開心的不得了。
到了秋天，奶奶說(shuō)她的小菜園豐收了，我急忙跑過(guò)去看，果然豐收了。我想我的'“美食園”也該豐收了吧，于是飛快的跑過(guò)去，結(jié)果一看傻眼了。那上面竟然長(zhǎng)出了許多強(qiáng)健有力的野草，我看了憤怒地拔下野草，傷心地哭了起來(lái)。
奶奶聽了急忙趕來(lái)，我跟奶奶說(shuō)了整件事的過(guò)程，奶奶聽了哈哈大笑，說(shuō)：“那都是蔬菜水果的才能生長(zhǎng)，你這零食能長(zhǎng)成真是見鬼了�！蔽衣犃�，這才知道自己的無(wú)知，自己的錯(cuò)誤，以后就在也不干類似的傻事了。
這就是我的童年，一個(gè)快樂的童年。
五年級(jí)的作文 篇2
在所有人眼中，狼是一種兇殘可怖的動(dòng)物，可是經(jīng)過(guò)查詢狼是一種重感情的動(dòng)物。如果同伴被捕，它們會(huì)使用極端的方法來(lái)救同伴。并不惜一切代價(jià)為同伴著想。
假如有兩只狼出門玩，有一只狼被捕到，另一只狼絕不會(huì)輕易離開。它會(huì)不分晝夜的陪伴著同伴。在獵人來(lái)臨之際，被捕的狼會(huì)為了保證同伴的生命安全，不讓獵人抓住，不惜將自己的腿咬掉，堅(jiān)強(qiáng)的與另一只狼逃走。
俗話說(shuō)：“一匹狼不可生，一群狼可稱霸天下！”如果狼群收留了一只流浪狼，狼首領(lǐng)會(huì)用一段時(shí)間來(lái)觀察流浪狼的舉動(dòng)，給它在狼群里畫等級(jí)。狼的本性并不壞，它們喝望自由，他們有很多精神是值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)的。
在額侖大草原上的牧民非但不害怕狼，反而有一種敬畏。他們相信死后的身體只有被狼吃掉，靈魂才能上天，所以，在草原上，狼有很高的地位。有很多關(guān)于狼的故事向我們展示了一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神、有家庭責(zé)任感、有犧牲自我維護(hù)他人的精神、機(jī)智而又頑強(qiáng)的群體。面對(duì)獵物，它們有超高的戰(zhàn)術(shù)組織圍捕；面對(duì)惡敵，他們又視死如歸，真不愧是騰格爾的精靈。
狼的`本性并不壞，可是人類在原始時(shí)代時(shí)，一貫用狼吃人、狼會(huì)傷害人的思想來(lái)看狼，但是現(xiàn)在是文明時(shí)代，看事物也要多種角度去看，狼也是不一樣的狼，有我們?nèi)祟愐獙W(xué)習(xí)的精神。
五年級(jí)的作文 篇3
家風(fēng)如一杯酒，清香甘冽；家風(fēng)如一壺茶，醇厚芬芳；家風(fēng)如一朵花，馨香撲鼻；家風(fēng)如一張畫，連城之壁。俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！币粋�(gè)良好的家風(fēng)，就是一所好的學(xué)校，它通過(guò)日常生活影響著我們的心靈。而我家有“三風(fēng)”：誠(chéng)實(shí)之風(fēng)、禮貌之風(fēng)、勤儉之風(fēng)。
家風(fēng)——誠(chéng)實(shí)
我家的誠(chéng)實(shí)之風(fēng)。
有一次，奶奶叫我去樓上的柜子里拿一拿火柴來(lái)，我順手多拿了一盒放在口袋里，想自己也來(lái)“享受”一下那“嚓”地一下便得到一個(gè)小火苗的滋味。一天中午，爸爸媽媽們都在樓上吃午飯，我偷偷地溜了下來(lái)，到陽(yáng)臺(tái)拿出袋子里的火柴來(lái)，在窗臺(tái)上玩起火來(lái)。“嚓”一支，“嚓’一支，不一會(huì)兒，半盒火柴被我玩完了，我還嫌不過(guò)癮，又拿了幾張紙巾點(diǎn)火。紙巾很容易點(diǎn)燃，我又不斷地加紙、火柴�？粗矍暗男』鸲眩抑钡酵嫱炅耸Ｏ碌幕鸩癫乓猹q未盡地拿了一杯水將火澆滅。爸爸吃完飯走下樓，一下子就聞到了窗臺(tái)有一股很濃的火柴味，再走近一看，什么都明白了，叫來(lái)了我，問(wèn)：你有沒有玩？”沒有。”我撒謊了；如果要是被爸爸知道了我玩火了，一定會(huì)很生氣的。可是，再爸爸的逼問(wèn)下，我不得不說(shuō)出民我玩火了這個(gè)事實(shí)。爸爸痛心疾首地對(duì)我說(shuō)：“你玩火我不會(huì)來(lái)說(shuō)你，哪一個(gè)小孩子不淘氣的？可你為什么要說(shuō)謊呢？誠(chéng)實(shí)是做人之本�。 庇谑�，誠(chéng)實(shí)就是我的家風(fēng)。
家風(fēng)——禮貌
我家的'禮貌之風(fēng)。
一次我和爸爸、媽媽在散步，迎面走來(lái)了我外婆。我看見了，笑笑，就當(dāng)沒事人走開了，身后卻響起了“外婆好”、“你好”。后來(lái)，爸爸追上來(lái)問(wèn)我為什么不叫，我含糊地應(yīng)了幾句。爸爸說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？禮貌是一個(gè)人應(yīng)有的品行，你這樣不僅會(huì)疏遠(yuǎn)別人，別人也會(huì)覺得你品行不正，那么自我再好又有什么用！”就這樣，禮貌成了我不容置否的一個(gè)家風(fēng)。
家風(fēng)——勤儉
我家的勤儉之風(fēng)。
進(jìn)我家，勤儉處處都體現(xiàn)了出來(lái)：晚上吃不完的那些飯菜全留了下來(lái)明天繼續(xù)吃；家中很少買零食；買幾個(gè)早飯吃的包子因?yàn)樵谛^(qū)門口買貴而到市場(chǎng)那去買，實(shí)際只便宜了五角。就連我吃蘋果爸爸也覺得我吃得不干凈，每次吃完都要給爸爸看過(guò)，爸爸同意了才能扔。以置于我支超市把看手指頭數(shù)我用了多少錢。勤儉也成了我理所當(dāng)然的家風(fēng)之一。
家風(fēng)如春雨，隨風(fēng)潛入生活，滋潤(rùn)我而無(wú)聲，真是我們的一位良師！
五年級(jí)的作文 篇4
同學(xué)們，你們最喜歡哪一節(jié)課？美術(shù)課？音樂課？還是體育課？如果要我說(shuō)，我會(huì)毫不猶豫地回答道，我最喜歡科學(xué)課。
今天，在去科學(xué)教室的路上，同學(xué)們?nèi)齼蓛膳d奮地猜測(cè)著今天會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)，往常就不安靜的路隊(duì)變得更吵了，無(wú)論值周班長(zhǎng)怎么管都無(wú)濟(jì)于事。
和平時(shí)一樣，吳老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，向同學(xué)們掃視了一圈，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話截然而止，瞬間安靜下來(lái)。等到我們安靜下來(lái)以后，吳老師才緩緩開口：“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家說(shuō)說(shuō)，為什么人們夏天穿淺色的衣服，冬天穿深色的衣服呢？”同學(xué)們馬上你一言，我一語(yǔ)地展開了激烈的討論，各有各的觀點(diǎn)，互不相讓。每個(gè)人都說(shuō)得頭頭是道，但又無(wú)法證明，所以根本無(wú)法分辨哪一種說(shuō)法是對(duì)，班級(jí)里鬧哄哄的。
討論過(guò)后，吳老師走到材料箱旁，從箱子里取出兩根煤油溫度計(jì)和兩個(gè)顏色分別是黑和白的塑料套子，對(duì)我們說(shuō)：“既然大家爭(zhēng)論得那么激烈，那我們就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧。今天我們的`材料是兩支溫度計(jì)和兩件給溫度計(jì)穿的顏色不同的‘衣服’。實(shí)驗(yàn)方法是給這兩個(gè)兩支溫度計(jì)穿上衣服，放在太陽(yáng)底下觀察它們的溫度并記錄，寫下的結(jié)論。”我們等的就是最后那句話。吳老師的話音未落，各組的材料員便蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?cái)D向講臺(tái)。我們組一拿到材料就向外沖。此時(shí)，驕陽(yáng)似火，快把大地烤焦了，但是它絲毫沒有影響到我們的心情。我們把兩支溫度計(jì)分別放在兩件“衣服”里，每隔兩分鐘記錄一次溫度。衣服長(zhǎng)得像一根試管，它的一端有一個(gè)小洞，正好可以把溫度計(jì)插進(jìn)去。隨著時(shí)間的推移，兩支溫度計(jì)的溫度在不斷的升高，但是，裝在“黑衣服”里的溫度計(jì)的溫度總是比裝在“白衣服”里的溫度計(jì)的溫度高。由此，我們發(fā)現(xiàn)：淺色可以更好的反射光，不容易吸收熱，所以人們?cè)谙奶煲话愦\色的衣服；深色反射光差，吸熱好，人們?cè)诙煲话愦┥钌囊路?/p>
時(shí)光飛逝，下課鈴聲響了，這節(jié)科學(xué)課結(jié)束了。雖然我被太陽(yáng)曬得漢汗如雨下，但是我依然“漁得魚心滿愿足，樵得木眼笑眉舒”，因?yàn)槲以诳茖W(xué)課上有趣的實(shí)驗(yàn)中獲得了知識(shí)。我愛科學(xué)！
五年級(jí)的作文 篇5
秋，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)歡樂的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)。但是，在我的眼里，它不單單是一個(gè)季節(jié)，更是一幅美麗的畫。
秋天的田野是一幅熱鬧非凡的畫。瞧，秋風(fēng)過(guò)去，五谷豐登，到處都是豐收的景象：水稻金黃金黃的，就像鋪了一張金毯，微風(fēng)一吹，水稻彎下了腰，好像在向農(nóng)民伯伯鞠躬，感謝他們的養(yǎng)育之恩；黃豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出“嘩啦啦”的歡笑聲，好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯把我們養(yǎng)大，我們終于可以報(bào)答他們了！”玉米此時(shí)也樂開了花，他們正為農(nóng)民伯伯的好收成高興呢！
秋天的果園更是一幅果實(shí)累累的畫�？�，在一棵棵矮小的梨樹上，掛滿了一個(gè)個(gè)金黃色的大鴨梨，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，又想淘氣的娃娃。別看這些鴨梨大大的，很笨重，可他們很愛“玩”。有的梨娃娃躲在幾片小樹葉下，好像在和我們捉迷藏，有的梨娃娃則掛在枝頭晃蕩著，好像在蕩秋千，然人一看就生出愛慕之心。蘋果樹上，結(jié)滿了半青半紅的蘋果，樹枝都被他們壓彎了。大蘋果好像是擠在一起的胖娃娃，扒開樹葉笑瞇瞇地向外張望。柿子樹上，一個(gè)個(gè)紅燈籠似的圓柿子綴滿了枝頭，真是紅得耀眼！還有珍珠似的葡萄，瑪瑙似的山楂，。紅撲撲，黃澄澄，紫盈盈……好可愛啊！
秋天的雨，好似柔麗清新的旋律溫情脈脈的音樂語(yǔ)言，引人遐想的`境界，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個(gè)人的心靈。隨著秋雨的蒞臨，一幅絢麗明艷的畫卷頓時(shí)展現(xiàn)在我們面前�？�，那山頂上，煙雨迷蒙，仿佛是一條條白龍盤繞在那青峰翠巒。
秋，一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一幅熱鬧非凡、果實(shí)累累、秋雨綿綿的畫卷。它，給我們展現(xiàn)了迷人的景色，帶來(lái)了豐收的碩果。
五年級(jí)的作文 篇6
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多小魚在游動(dòng)。有的是快樂魚，有的是傷心雨，有的是生氣魚??它們給我許多美好回憶，可是那一只感動(dòng)魚卻時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，可我的心情卻像被雷劈一般。當(dāng)天上午，我走進(jìn)教室時(shí)，大家都用異樣的眼光看我，嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“瞧，成績(jī)不好還不早點(diǎn)來(lái)學(xué)校。”“就是啊，跟她一起玩，一定會(huì)把我的成績(jī)也帶壞的.，我不要和她玩了�！边@種話語(yǔ)刺激到了我，我傷心地回到座位上，我迷惑地拉了拉同桌的衣袖，小聲地問(wèn)她：“思思，大家今天都怎么了呀？為什么都不理我了，你知道為什么嗎？”“不知道，我在看書了，別打擾我！”她大聲吼道。我委屈極了，小聲嘀咕著：“我怎么了，為什么大家都不理我�！�
過(guò)了一會(huì)兒，大家都結(jié)伴走出教室了，只剩下我一個(gè)人孤零零地坐在那里，我心想：你們都走了，也不帶上我一起，我再也不要理你們一群壞蛋了，我討厭你們！我低下頭，默默地哭了起來(lái)。突然，教室燈暗了下來(lái)，本來(lái)就已經(jīng)拉下簾子的教室瞬間一片漆黑，我以為是燈壞了，還抱怨老天爺這么無(wú)情，更加委屈了。這時(shí)，蠟燭的微弱的亮光照了進(jìn)來(lái)，“祝你生日快樂，祝你生日快樂??”同學(xué)們唱起了生日歌，手捧著一個(gè)大蛋糕陸續(xù)地走進(jìn)了教室，他們還從課桌里拿出了一個(gè)個(gè)包裝精美的禮物送到了我的手中。我驚訝地坐在座位上，這才想起原來(lái)今天是我的生日，我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們還記得我的生日�！边@時(shí)，思思抱著一個(gè)可愛的小熊遞給了我，說(shuō)：“上午是我們故意氣你的，為了使這次生日派對(duì)更加驚喜。”我激動(dòng)地抱住了她，感動(dòng)的淚水涌了出來(lái)。
如今，這件事情還深刻記在我的腦海里，每當(dāng)我回憶起時(shí)，就如同剛發(fā)生一樣令我感動(dòng)。
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