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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-08-09 14:39:18 五年級(jí)作文 我要投稿

    五年級(jí)的作文5篇【優(yōu)】

      在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五年級(jí)的作文5篇【優(yōu)】

    五年級(jí)的作文 篇1

      我有一個(gè)書(shū)房,它足有二十平方米,那里寬暢又明亮。它是我?jiàn)蕵?lè)和學(xué)習(xí)的天地,走到書(shū)房里,可以看到南面直頂天花板的書(shū)櫥,那里有許多百看不厭的童話書(shū)和我國(guó)的四大名著,還有許多益智書(shū),足有一百多本。北面是一臺(tái)清華同方牌的電腦,往西就到了我的寫(xiě)字臺(tái),寫(xiě)字臺(tái)上放著文房四寶:筆`墨`紙等。東面,是一個(gè)沙發(fā)。如果你沒(méi)去過(guò)我的書(shū)房,一定會(huì)問(wèn):“書(shū)房為啥不開(kāi)窗戶(hù)”。因?yàn)閺碾娔X那兒再往北是陽(yáng)臺(tái),那里陽(yáng)光明媚。

      我的書(shū)房是我學(xué)習(xí)的地方,那里有我以前學(xué)過(guò)的書(shū),這些書(shū)是我復(fù)習(xí)用的.,也有許多本子,上面都記著英語(yǔ)單詞,沒(méi)事的時(shí)候,我就拿出來(lái)看一看,所以說(shuō)書(shū)房是我?jiàn)蕵?lè)和學(xué)習(xí)的天地。

      我有自己的天地真好!我要愛(ài)惜這個(gè)書(shū)房,因?yàn)檫@是我在家里一片小天地,我愛(ài)我的書(shū)房。

    五年級(jí)的作文 篇2

      我上幼兒園的時(shí)候,曾和爸爸被幸運(yùn)地推選參加您的一元活動(dòng)。活動(dòng)規(guī)則是要我們?cè)谏頍o(wú)分文的情況下向行人借一元錢(qián)坐公交。這件事令我感動(dòng),令我自豪,令我至今難以忘懷。

      那天,老天故意下起了大雨,如潑,似倒。雨線像無(wú)情的鞭子,驅(qū)趕著街上的人們,也抽打著我脆弱的心;顒(dòng)策劃人員在車(chē)上等著我們,爸爸在旁陪著我。我在無(wú)助地等待機(jī)會(huì)。

      漸漸地,街上只剩下稀少的行人,還有那瘋狂的雨。

      這時(shí),一位身穿花衣的老奶奶走了過(guò)來(lái),她提著裝食物的袋子,邊走邊埋怨:又下這么大,回家甭想衣服會(huì)干了!

      爸爸推了推我,示意我上前。我只好鼓足勇氣,硬著頭皮走上前,用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):梨(你)好!我鄉(xiāng)(想)要一元打公交車(chē),能給我一元嗎?

      她停了下來(lái),打量了我好久,接著一愣,生氣地教訓(xùn)我:我給你一元?行啊!我看你穿得也不是很差,怎么小小年紀(jì)就來(lái)行騙!你們這種人我見(jiàn)多了!這兒求一元,那兒乞幾塊,一天下來(lái)賺得比一般人還多!說(shuō)罷,她憤憤不平地?fù)u頭離去。

      剎時(shí)間,滿肚子委屈一下子就涌上心來(lái),酸澀與絕望的'淚水就要沖出眼眶。盡管我聽(tīng)不大懂她都說(shuō)了些什么,但從她指手畫(huà)腳的動(dòng)作與生氣的表情中,我也大致明白了她的話意。她顯然將我當(dāng)成了職業(yè)乞丐。

      雨依舊那么大,大顆大顆的雨珠放肆地敲打著我的臉蛋,不爭(zhēng)氣的淚水也夾雜著雨水一起往下流,分不清哪是淚水哪是雨水。

      時(shí)間過(guò)了好長(zhǎng),我才平靜下來(lái)。此時(shí),我意識(shí)到哭泣不是辦法,依賴(lài)爸爸也沒(méi)用,因?yàn)樗舱谂Φ赝瓿扇蝿?wù),無(wú)法顧及我。

      天,越發(fā)可怕,黑沉得好似快壓下來(lái)了;雨,越發(fā)瘋狂,著了魔似的摧殘著路旁的小樹(shù)。

      我移到了人行天橋邊,繼續(xù)尋找好心人。一位穿白襯衣的年輕男士從天橋上猛沖下來(lái),看樣子上班要遲到了。我像是找到救星,趕緊擋住去路,扯著嗓子大聲喊:哥哥,請(qǐng)給我一元錢(qián)!他理也沒(méi)理我,撞開(kāi)我繼續(xù)趕時(shí)間。

      我木然地站著,無(wú)助地盯著無(wú)邊的雨霧發(fā)呆,天似乎也冷了

      突然,不遠(yuǎn)處的小巷道中走出一個(gè)與我差不多大的小朋友,他一手撐著雨傘,一手緊握著一把零鈔,我的眼睛始終盯著那把零鈔。他走近了,我還能看到他的指縫間探出一個(gè)已經(jīng)失去光澤的一元硬幣。

      我實(shí)在不忍心向他開(kāi)口,畢竟他還是個(gè)沒(méi)經(jīng)濟(jì)能力的孩子?稍撍赖淖彀蛥s不受控制,那句不該說(shuō)的話硬是沒(méi)咽下去。

      正后悔時(shí),一個(gè)清脆的聲音響起:給!他朝我一笑,那張笑臉多么純真,多么善良,多么美麗,霎時(shí)一股暖流從我心頭涌起。

      說(shuō)完,他拿出那枚硬幣遞給我,我呆了好久好久才伸出手,并問(wèn)他為什么給我?他卻真誠(chéng)地說(shuō):因?yàn)槟阈枰獛椭,老師說(shuō),幫助別人不需要理由!

      那枚硬幣,帶著他的體溫,傳到了我手上。在雨水的洗滌下,它顯得那么耀眼,那么閃亮。

      從此,每當(dāng)在超市購(gòu)物收到找零的硬幣,我總會(huì)將它小心地擦拭干凈,含著那份在雨中的感動(dòng),將它小心地收起來(lái)。每一枚硬幣,都閃亮著光彩,它們似乎在時(shí)時(shí)提醒著我——用這些硬幣,繼續(xù)傳遞著這份感動(dòng),這份溫暖,讓它的光芒,繼續(xù)閃耀!

    五年級(jí)的作文 篇3

      大年初一晚,我和爸爸媽媽還有奶奶一起開(kāi)心過(guò)年,吃年夜飯。今年的年夜飯,可以說(shuō)是團(tuán)團(tuán)圓圓,不僅桌上的'美味佳肴“團(tuán)團(tuán)圓圓”,我和父母難得的團(tuán)聚也使我們家人團(tuán)聚在一起,開(kāi)心吃起這頓年夜飯。我們圍繞在那熱騰騰的爐子前,開(kāi)心過(guò)著幸福祥和而又圓圓滿滿的春節(jié)年夜。

    五年級(jí)的作文 篇4

      8歲生日的那天,媽媽送給我一個(gè)小鬧鐘。

      他是黑色的,圓形的身體里住著四個(gè)兄弟,分別叫秒針、分針、時(shí)針和定時(shí)針。

      他們四個(gè)就像是在賽跑一樣,秒針跑得最快,而分針就慢了。秒針都跑了一圈了,分針才走一小步。而時(shí)針就更慢了,分針走一圈時(shí),他才跨一步,有可能是時(shí)針太胖的`緣故吧。而定時(shí)針就像比賽中的裁判一樣,站在原地不動(dòng)。

      但他們好像永遠(yuǎn)都不知疲倦一樣,每天都在奔跑。

      他還會(huì)提醒我不能睡懶覺(jué),每天早上六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)喊我起床。正是每天都這樣準(zhǔn)時(shí)喊我,才使得我沒(méi)有了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。

      我喜歡我的鬧鐘,我也很愛(ài)惜他。

    五年級(jí)的作文 篇5

      今天,媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了幾只螃蟹;丶液,都放在了盆子里。我興奮地湊到盆子前面,仔細(xì)觀察起它們來(lái)。

      只見(jiàn)菱形的殼,青綠青綠的,上面還帶些花紋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像古代將軍的盔甲。在殼的前面,中間有兩只圓圓的小眼睛,在滴溜溜地轉(zhuǎn)著。眼睛下方是嘴巴,就像一扇閘門(mén),輕輕地向兩邊擺動(dòng)著,偶爾還向外吹著泡泡。真是有趣!

      殼的下面是螃蟹的身體,肚子是灰白色的,中間有個(gè)臍。媽媽告訴我:螃蟹臍的形狀是可以用來(lái)判別性別的。尖三角形是公的,扁三角形是母的。真是個(gè)奇怪的現(xiàn)象。在身體的兩邊,分布著五對(duì)蟹腳,其中最前面的一對(duì)大蟹腳被橡皮筋緊緊地捆著。媽媽說(shuō)這是為了防止我們?cè)谧ンπ返?時(shí)候,被大蟹腳弄傷了。我用剪刀剪斷橡皮筋,就發(fā)現(xiàn)那兩只大蟹腳立刻向上豎立起來(lái),不時(shí)地?cái)[動(dòng)著,好像隨時(shí)要給來(lái)犯的敵人以沉重的打擊似的,威風(fēng)凜凜!

      我小心翼翼地抓住一只螃蟹的殼,把它放在地上,發(fā)現(xiàn)螃蟹爬行的方向與其它動(dòng)物不一樣,它是橫著方向的。不管旁邊有什么障礙物,照樣爬行過(guò)去。怪不得人們都說(shuō):螃蟹走路——橫行霸道。后面的幾對(duì)蟹腳快速地?cái)[動(dòng)著,前面的一對(duì)大蟹腳向上揮動(dòng),小心防范著。我用手逗它時(shí),差一點(diǎn)被那堅(jiān)硬的大蟹腳給弄傷了手指,嚇了我一跳。

      我玩得正高興的時(shí)候,媽媽把螃蟹抓回了盆子!翱磯蛄,快回去寫(xiě)作業(yè),呆會(huì)兒媽媽煮螃蟹給你吃!

      下午吃飯的時(shí)候,那幾只螃蟹成了我們的美食。

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