五年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
今天早上，我被敲門(mén)聲給吵醒了。我下床去開(kāi)門(mén)，我睡眼惺忪的睜開(kāi)眼睛，只看到樓下的阿姨抱著一只十分可愛(ài)的小狗。
阿姨見(jiàn)到我，對(duì)我用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你要不要這只小狗，我送給你�！蔽铱吹竭@么可愛(ài)的小狗，想都沒(méi)想就答應(yīng)了。阿姨告訴我，這只小狗的名字叫漢堡，它很喜歡吃香腸。
我跟阿姨再見(jiàn)以后，我把小狗抱到陽(yáng)臺(tái)，然后滿(mǎn)世界的找香腸，終于我找到了3根香腸。我把香腸的外衣給脫了下來(lái)，然后切成一小片一小片的放在地上喂小狗，看見(jiàn)小狗吃得這么開(kāi)心我特別高興。
到了晚上，媽媽回來(lái)了，我跟媽媽把事情的來(lái)龍去脈講清楚以后，經(jīng)過(guò)我的勸說(shuō)，媽媽就同意讓我養(yǎng)了。我把小狗關(guān)在陽(yáng)臺(tái)，可是它不停地叫，媽媽煩死了，就叫爸爸晚上去上班的時(shí)候叫同事養(yǎng)著。我雖然極力的反抗，可是媽媽?xiě)B(tài)度非常的.堅(jiān)決，似乎沒(méi)有一點(diǎn)讓我的余地。我沒(méi)辦法，就同意了。
等爸爸要出門(mén)的時(shí)候，我又摸了摸小狗柔軟的毛，摸夠了以后，才依依不舍得把小狗交還給爸爸，我看著爸爸帶著小狗慢慢地離開(kāi)了我的視線(xiàn)，這時(shí)候我情不自禁的留下了眼淚，雖然我堅(jiān)決的忍著不哭出來(lái)，可是到后面我還是哭了出來(lái)。媽媽不斷得安慰著我，后來(lái)我是含著眼淚才入睡的。
五年級(jí)的作文 篇2
在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生了許多另我難忘的事，它們有的酸，有的甜，有的苦，有的辣，但在這些事中，最另我難忘的就要數(shù)三年級(jí)下冊(cè)被同學(xué)冤枉的事了。
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，但是由于數(shù)學(xué)老師有事要出去，所以她讓我們抄數(shù)學(xué)概念，為了防止我們講小話(huà)，她還讓劉璜穎把講話(huà)的人的名字記下來(lái)，等到下課時(shí)再交給她，讓她懲罰那些講話(huà)的.人。聽(tīng)了這話(huà)，我便馬上開(kāi)始抄概念了。在這期間，有很多人問(wèn)我問(wèn)題，但我都沒(méi)回答。就這樣，一節(jié)課終于過(guò)去了。在下課的時(shí)候，老師把劉璜穎記的名字報(bào)了一遍，我居然聽(tīng)到了我自己的名字，老師報(bào)完名字之后，便讓我們走到講臺(tái)上受罰。我懷著忐忑不安的心情慢慢的走上了講臺(tái)。等我走上講臺(tái)時(shí)，老師就指著我的鼻子對(duì)我說(shuō)：“胡德玉，你今天的表現(xiàn)太讓我失望了，你身為班上的班干部居然帶頭講小話(huà)，真是太不像話(huà)了。”說(shuō)完后用竹條狠狠地抽了我兩下還讓我蹲馬步，我本來(lái)想跟老師解釋一下，但老師根本不聽(tīng)。我只好等到第二節(jié)課上課的時(shí)候才告訴老師真相，但老師還有點(diǎn)不相信，我就把那節(jié)課所抄的數(shù)學(xué)概念拿給老師看了之后，老師才知道是劉璜穎冤枉了我，便讓我回到座位上。這件事就這樣結(jié)束了。
這就是我最難忘的一件事。
五年級(jí)的作文 篇3
在生活中，有許許多多值得深思叫人難忘的事。其中有一件事情雖世過(guò)境遷，但歷歷在目。
“小華，你過(guò)來(lái)”，媽媽厲聲地叫我，這時(shí)的我，心里撲通撲通地跳個(gè)不停，心想：媽一貫對(duì)我很親熱，可今天……，我膽怯地走過(guò)去，只見(jiàn)媽媽怒發(fā)沖冠，一只手提著一件前幾天剛縫給我好料的衣服，另一只手指著喝道：“你這個(gè)……你這個(gè)……壞蛋，這件新衣服是怎么弄破的？快說(shuō)，不說(shuō)我非揍你不可……，媽媽像發(fā)機(jī)關(guān)炮似的一陣臭罵�？墒俏遥缓么舸舻恼局�，看著媽媽銳利的目光。愧疚地說(shuō)出了前天晚上的一件事。
前天晚上，天灰亮灰亮的.，淡淡的月色，把大地蒙上了一層神秘的綿紗。大亮約我去打撲克，我隨地來(lái)到小牛家的柴房間里，還有綽號(hào)叫”牛牯“的金茍，人到其了，我們?cè)谶@里打撲克了。牛牯說(shuō)：得有個(gè)規(guī)矩，誰(shuí)輸了得給錢(qián)，無(wú)錢(qián)者，破洞。牛牯一說(shuō)，他們?nèi)齻�(gè)其聲應(yīng)諾：”行“，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是老打撲克的，自然對(duì)破洞不知何意，只知道是不好做的。糟了，我今天身無(wú)半文，我這件媽剛縫好的新衣服，萬(wàn)一他們……算了，溜。一邊想，一邊怎樣在”溜“字上打主意�！贝罅�，等一下，我上廁所去�！啊毕肓铩埃鰤�(mèng)。大亮箭一般地拖住了我，盡管我怎樣爭(zhēng)辯，他們不放我走。這時(shí)牛牯從身上取出一把剪刀，說(shuō)”不打不要緊，先破個(gè)洞可以了。“說(shuō)完，在我心愛(ài)的衣服上，箭了一個(gè)比雞蛋小一些的窟窿。
當(dāng)我把事情原委講后，媽媽不但沒(méi)有罵我，只是用一種責(zé)備中帶有原諒的目光看著我。沒(méi)等我說(shuō)：”媽?zhuān)蚁麓挝也粫?huì)……時(shí)，媽媽把我摟在懷里，用一種惟有母親特有的愛(ài)對(duì)我說(shuō)：“不在錯(cuò)，只在改�！�
媽媽幾句不重的話(huà)，像盞燈。照亮了我的心。
五年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候，我非常喜歡下雨，每次下雨，我都會(huì)央求媽媽出去賞雨，可媽媽不肯，我只能趴在窗前，看著無(wú)數(shù)的小雨滴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地灑向大地。
一個(gè)星期天，是個(gè)雨天，媽媽終于有空去帶我出去玩玩，我非常高興。媽媽為我打著傘，我在傘下蹦蹦跳跳，看著小雨滴就像五顏六色的'音符，我真想看看藍(lán)天，可是，剛一抬頭，看見(jiàn)的卻不是藍(lán)天，看見(jiàn)的是一把向我傾斜的傘，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆褌愦蛲崃�。”媽媽說(shuō)：“媽媽沒(méi)打歪，只是你個(gè)子太矮了，看起來(lái)是歪的，等你長(zhǎng)高了，傘就正當(dāng)了�！敝钡交丶�，看見(jiàn)媽媽脫下的大衣才知道，媽媽是故意把傘打歪的。
現(xiàn)在，我還是喜歡雨天，但是，現(xiàn)在不是媽媽為我打傘，而是我為媽媽打傘，我為媽媽打傘時(shí)，和以前媽媽為我打傘時(shí)一樣，我把傘傾斜向媽媽這邊，媽媽說(shuō)：“別淋著你，別把傘打歪歪了�！蔽覒�(yīng)著：“嗯，嗯�！笨蓚闳匀徊粍�(dòng)，回到家，媽媽見(jiàn)我衣服濕了，趕緊讓我去洗個(gè)熱水澡，又給我煮來(lái)一碗姜湯，我一“碗”下肚，一股暖流立刻從我心里涌了出來(lái)。我似乎感覺(jué)這碗姜湯有許許多多種味道，但是，最特殊、最濃烈的一種是——愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇5
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的老師給予了我無(wú)私的幫助。現(xiàn)在的我經(jīng)常想起我的老師，一想到他們的諄諄教導(dǎo)，我的心里就涌動(dòng)著一股暖流。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了上海的一所小學(xué)，在那里我度過(guò)了二、三、四年級(jí)，那里的老師非常親切，特別是陸老師，令我印象特別深刻。
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的老師給予了我無(wú)私的幫助。現(xiàn)在的我經(jīng)常想起我的老師，一想到他們的諄諄教導(dǎo)，我的心里就涌動(dòng)著一股暖流。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了上海的一所小學(xué)，在那里我度過(guò)了二、三、四年級(jí)，那里的老師非常親切，特別是陸老師，令我印象特別深刻。
那是一個(gè)夏天，我剛剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)，老師通過(guò)媽媽了解到我很膽小，所以老師特意讓我擔(dān)任班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表，并讓我嘗試做一些從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事，進(jìn)一步鍛煉我的.膽量。
有一次，老師和同學(xué)們一致決定讓我擔(dān)任升旗手，我心中既激動(dòng)有忐忑不安。為了完成這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，陸老師告訴我回家多多對(duì)著鏡子練習(xí)敬禮，練習(xí)面部表情和自我介紹。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，我終于迎來(lái)了升旗的那一天。當(dāng)站在升旗臺(tái)上介紹自己的時(shí)候，我的心“怦怦”地直跳，仿佛心已經(jīng)提到嗓子眼似的，我的臉?lè)路鹪?0度的陽(yáng)光下暴曬似的發(fā)燙。就在這時(shí)，我看到了陸老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，于是勇氣又回到了心里，我鎮(zhèn)定地做完自我介紹、升旗護(hù)旗等任務(wù)，短短的十分鐘卻像經(jīng)過(guò)了幾年。最后，我終于完成了這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，等我走下升旗臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)升旗也不是那么難！
老師過(guò)后跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)一直印在我的腦海里：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給準(zhǔn)備好的人�，F(xiàn)在，我離開(kāi)了陸老師，但陸老師的音容笑貌、諄諄教誨卻深深地留在了我的記憶深處。
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