[集合]五年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)的作文 篇1
我的家是個(gè)快樂(lè)之家。瞧！妹妹抱著小狗放到媽媽腳上�！鞍�！”一聲尖叫傳來(lái)，接著媽媽便追著妹妹滿院子跑。把爸爸和我逗地哈哈大笑。
我的家是個(gè)溫馨之家。瞧！媽媽在修剪花草，爸爸在太陽(yáng)下閉目養(yǎng)神，我和妹妹開(kāi)心地踢著毽子，至于大姐就只有洗衣服的份嘍！這樣的畫(huà)面想像起來(lái)很好吧！
我的家是個(gè)奇怪之家。瞧！老貓生下的貓崽正吸著我家小狗樂(lè)樂(lè)的奶呢！明明啥也吸不到，可仍每天按時(shí)吸一次，你說(shuō)怪不怪？
聽(tīng)我講了這些，你很想認(rèn)識(shí)我的家人吧，我來(lái)介紹介紹。
成員1：爸爸。爸爸成天在外面操勞，很辛苦。他笑起來(lái)很慈祥，可兇起來(lái)……哎呀，太可怕了。我以后還是老實(shí)點(diǎn)吧！
成員2：媽媽。呵呵，媽媽答應(yīng)我的事，都能做到。當(dāng)然兇起來(lái)一樣可怕，所以我要聽(tīng)話，不惹媽媽生氣。
成員3：大姐。哼！說(shuō)起她，我就恨得咬牙切齒，成天把我當(dāng)3歲孩子耍。不過(guò)，看在她每次回家都帶零食的份上，就不跟她計(jì)較了！
成員4：小妹。這個(gè)小東西，整天把自己吹得……唉！滿天是牛！最大愛(ài)好，睡懶覺(jué)！學(xué)習(xí)到還不錯(cuò)。他還是我的知己哦！
其實(shí)“家”這個(gè)字，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種依靠，一種幸福。在我們能力不足以前，離開(kāi)了家，就像一只小鷹失去了翅膀一樣，無(wú)法飛向藍(lán)天。如果理解一下家人，體諒一下家人，整個(gè)家便會(huì)溫馨、和睦。
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者這篇文章寫(xiě)得很真實(shí)親切哦，是一篇好文章呢�？梢钥闯鲂∽髡叩募彝ド罘浅５暮湍佬腋＃∽髡咭彩且粋�(gè)快樂(lè)而且可愛(ài)活潑的孩子。
文章開(kāi)篇是三段并列段，以“我的家是個(gè)快樂(lè)之家”“我的家是個(gè)溫馨之家”“我的家是個(gè)奇怪之家”分別引出家中的趣事，吸引讀者的眼光。而且家里氛圍活潑熱鬧，使讀者也不免想去小作者家做客，感受家庭中美好的'時(shí)光。而小作者中間的過(guò)度也很自然，由家庭趣事引到家庭成員的介紹，銜接得很好，之后對(duì)于每個(gè)成員的描寫(xiě)也非常的到位，人物性格特征鮮明。最后結(jié)尾部分，以自己對(duì)于家的理解做了一個(gè)總結(jié)，也是對(duì)于未來(lái)美好家庭生活的向往和期待�？傮w來(lái)說(shuō)，小作者的文風(fēng)很不錯(cuò)呢，這是一篇精彩的作文，值得嘉獎(jiǎng)。
最后一段的開(kāi)頭改為“其實(shí)家對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)”。
五年級(jí)的作文 篇2
相信每個(gè)人都知道生命是可貴的，但是否每個(gè)人都知道要珍惜生命呢？
現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生都在流行“割脈”。他們認(rèn)為在手腕上割一條條傷痕是很光榮的，代表自己長(zhǎng)大了。其實(shí)他們是愚蠢的！
身體和發(fā)膚都是來(lái)源于父母，是父母給了我們生命，讓我們來(lái)到了這五彩繽紛的世界。父母都不舍得在我們身上留下傷痕，那我們又有生命權(quán)利去傷害自己呢？
在這個(gè)星期六，我與同學(xué)聚會(huì)，發(fā)現(xiàn)以前那些乖巧的女同學(xué)都學(xué)壞了，她們?cè)谑滞笊狭粝铝艘坏赖赖膫�。我�?wèn)她們手怎么傷了，她們卻很驕傲的回答：“這是光榮的代表，手腕上有傷害代表了我們經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，也代表了長(zhǎng)大了。羨慕嗎？”聽(tīng)到她們這樣回答，我驚訝極了，心里有很多疑問(wèn)：她們不痛嗎？不會(huì)流血？不怕被父母知道，父母會(huì)傷心？那是割脈呀，不怕會(huì)死嗎？
我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)她們，她們卻很不在意地回答：“一開(kāi)始很痛，習(xí)慣了就不痛了，當(dāng)然會(huì)流血，流一點(diǎn)血又不會(huì)死，怕什么，而且這樣割很過(guò)癮。”
我再一次驚訝了，在回家的路上，想：她們一點(diǎn)都不珍惜生命，只顧自己的'過(guò)癮，就不會(huì)想想父母會(huì)不會(huì)心痛。
我們不要學(xué)她們，她們這是自殘。生命只有一次，我們要用樂(lè)觀積極的態(tài)度去對(duì)待生命，要不要命只在你的一念之差！
五年級(jí)的作文 篇3
我們學(xué)校有兩條長(zhǎng)廊，其中一條便是赫赫有名的“紫藤長(zhǎng)廊”。但它并沒(méi)有給我留下多少歡樂(lè)的記憶，真正讓我印象深刻的是一條小長(zhǎng)廊。
遠(yuǎn)看，它有雪白的柱子和棕色的頂棚，兩根柱子之前有長(zhǎng)凳相連，頂棚上還有一些亂麻似的東西。走近一看，才知道那是一些藤曼，夏天時(shí)，就可以看見(jiàn)頂棚開(kāi)滿紫色的花兒，讓你感到十分愜意。長(zhǎng)廊的旁邊就是一片綠化帶，有綠得發(fā)亮的小草和高大的樹(shù)木，襯著長(zhǎng)廊使它格外的'顯眼。
一年級(jí)時(shí)，因?yàn)榻淌以谝粯牵蠋熡袝r(shí)會(huì)讓我們到小長(zhǎng)廊去排練戲劇。我們拿著劇本，一本正經(jīng)地讀著臺(tái)詞，時(shí)不常還因?yàn)閯≈杏腥さ牡胤蕉l(fā)笑。那時(shí)，我甚至覺(jué)得長(zhǎng)廊也在隨著我們哈哈大笑！
很快，我們升入了三年級(jí)。校園里有幾顆石榴樹(shù)，學(xué)校便讓我們五個(gè)班去采摘。我們站在長(zhǎng)廊里，望著長(zhǎng)在高處的石榴，不知如何是好。突然，我們眼前一亮：可以順著長(zhǎng)廊的柱子往上爬，這樣一伸手不就能夠到了嗎？于是，我們抱住柱子，像猴子一樣靈巧地往上爬。最后果然摘到了大大的、火紅的石榴。可以說(shuō)，我們摘到石榴完全是長(zhǎng)廊助了我們一臂之力呢！
這條小長(zhǎng)廊給了我許多快樂(lè)的記憶，因此我才認(rèn)為它比“紫藤長(zhǎng)廊”更重要！
五年級(jí)的作文 篇4
這幾天不知緣何，天出奇的熱，云也就笑得出奇的燦爛。純白無(wú)暇的臉上什么時(shí)候都掛著一抹可人的笑容，讓人油然從心底開(kāi)出一股愛(ài)憐和追隨。
素來(lái)喜歡看云，喜歡看那湛藍(lán)的深邃廣博的蒼穹與朵朵悠悠的云所組成的那一組視角獨(dú)特的油畫(huà)，所有的煩惱和不安都會(huì)頃刻間消散，將心底沉淀已久的歡樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)激起。而這又遠(yuǎn)非畫(huà)匠的拙手能夠比得上萬(wàn)分之一。一大片一大片令人心醉的白，就那樣在天空中舒展著，活潑著，含情脈脈地看著地下蓬勃生長(zhǎng)的花草樹(shù)木和忙忙碌碌的人們，它們像是被懸在蒼穹，又似乎比那自由的多，任性地漫無(wú)目的地在天空中游走，像小姑娘的潔白的公主禮裙，又像在做著一個(gè)悠悠的夢(mèng)，煞是好看！
云是最善于變化的魔術(shù)師，俶爾變作一匹飛奔的駿馬，似有馳騁沙場(chǎng)的威武氣概；俶爾又變作柔順的小綿羊，撒開(kāi)了四蹄，往來(lái)翕乎，在廣大天地間歡騰；俶爾變作一位美麗多情的`少女，盈盈眼眸中蕩漾著無(wú)限溫柔，一顰一笑間都透出其清澈靈動(dòng)；俶爾又幼化作一個(gè)頑皮好動(dòng)的娃娃，咧開(kāi)嘴哈哈大笑。這樣看來(lái)'“白云蒼狗”的描繪也是不足為奇的。這甜甜軟軟的云，一定像棉花糖一樣吧，扯下一塊來(lái)會(huì)不會(huì)很好吃呢？不，更像是棉花，要不，忙碌勞累了一天的農(nóng)民伯伯，見(jiàn)了它們?yōu)楹螘?huì)笑得那么歡？哦，我知道了，一定是有人會(huì)怕天空著涼，特意將它蓋上的一層厚厚的蠶絲綿被。我暗暗揣摩著關(guān)于她的種種，卻忽然間發(fā)現(xiàn)自己的想象力是多么貧乏——經(jīng)大自然那自出心裁的筆法描繪的云呵，又是多么神韻萬(wàn)千！
不論生活中有多苦多累多忙，抬頭看看那溫柔且智慧的云，便會(huì)重新振作，將記憶中的不愉快通通抹去，在心中與云合一個(gè)影，留一捧好心情，投入新一輪的戰(zhàn)斗中去吧！我想，云的智慧亦是自然的智慧吧——
五年級(jí)的作文 篇5
左手一把光陰，右手一把年華，上帝以如此厚重的禮物打發(fā)我走上了人生的道路。
就這樣來(lái)到了這個(gè)塵世，生命真是不可思議！多少年了，看見(jiàn)了多少夢(mèng)想的誕生，又看到了多少花朵的凋零。虛幻伴著我成長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)讓我成熟。體會(huì)到了生活，卻沒(méi)有充實(shí)的'人生。取得了成功，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活的精彩。也許這就是最悲哀的生命吧！
從小，聽(tīng)著父母的吵架聲長(zhǎng)大，錢(qián)，錢(qián)，都是錢(qián)！我不想聽(tīng)到，更不想看到，錢(qián)到底怎么了？為什么可以拆散一個(gè)完整的家庭？我只是想要一個(gè)幸福美滿的家庭，我只想要幾種愛(ài)。一種叫忙碌的愛(ài)，一種叫關(guān)懷的愛(ài)，還有一種是溫暖的愛(ài)。可是，為什么，為什么，就不能滿足我這小小的愿望呢？生命是多么需要愛(ài)呀！
風(fēng)，吹動(dòng)了我的裙擺，吹亂了我的頭花，吹干了我的眼淚。既然這樣，請(qǐng)把我的記憶也一起吹走吧……
五年級(jí)的作文 篇6
我的校園是我一生的驕傲，因?yàn)樗拿质恰俺绺呗沸W(xué)”。也因?yàn)樗且粋�(gè)智慧的校園。在這個(gè)校園里面每天的讀書(shū)聲可謂是“書(shū)聲飄十里”。當(dāng)我背著書(shū)包，敬著隊(duì)禮，高高興興地走進(jìn)校園。
在我們的校園里，不光是校園有智慧，所有的東西有智慧，比如：有一個(gè)小學(xué)生，隨手將一片�？罾釉诘厣�，一邊正向其他同學(xué)微笑的臉一下皺起了眉頭，好像在說(shuō)：“怎么回事？大地都不高興了�！蹦俏恍⊥瑢W(xué)連忙撿起�？罾�，走到垃圾桶邊說(shuō)：“來(lái)，垃圾桶我給你東西吃�！�
另一個(gè)同學(xué)則是從隨身帶著的袋子里拿出小水桶，將小水桶里的水一點(diǎn)一點(diǎn)的澆在花朵的身邊和身上。那花朵馬上用葉子撫摸著那位小女孩的腿。
在我們做課間操時(shí)，大樹(shù)就會(huì)馬上用雙臂為我們遮擋住強(qiáng)烈的.陽(yáng)光，讓我們十分涼快，看到我們高興了，大樹(shù)的心里東呵呵的。幫我們遮擋的更好了，一點(diǎn)縫也沒(méi)有。
在班里面每個(gè)小孩子都在神氣活現(xiàn)的讀著課本，每到上課的前一分鐘，書(shū)本都會(huì)將“嘴巴”合上。然后跳進(jìn)書(shū)包里，便馬上睡了過(guò)去，另一本書(shū)又跳到了桌子上。
雖然我們感到它們充滿了智慧，可是它們卻還繼續(xù)在學(xué)習(xí)，變得更加的聰明，也不時(shí)淘氣一下，這就是我們的智慧校園。
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